Կնոջ դավաճանությունից հետո ինքնափորում. Դավաճանության իրավիճակը հոգեբանական խորհրդատվության պրակտիկայում. Ով և ինչու է փոխվում

Ես տեսնում եմ, որ հարցն արդեն լուծված է, բայց կարծում եմ, մեկ մեկնաբանություն ավելորդ չի լինի։ Հուսով եմ կարդում եք։

արմի, հարցի ձևակերպման մեջ երեխայի պահվածքը տարանջատում ես ծնողների պահվածքից. կարծես նա ապրում էր առանձին կյանքով, և նրա պահվածքը ոչ մի տեղից ... և որ դա նա էր, երեխային շտապ պետք է փոխել և ուղղել ինչ-որ մեթոդներով, պատիժներով և ինչ-որ այլ մանիպուլյացիաներով: բայց մի մոռացեք, որ նա 4,5 տարեկան է, և նրա ամբողջ պահվածքը այն միջավայրի հայելային պատկերն է, որտեղ նա մեծացել է: նրա բնավորության բոլոր գծերը, նրա վարքի յուրահատկությունները այն իրականության արդյունքն են, որը դու և քո ամուսինը ստեղծեցիր նրա համար։

Դուք ասում եք, որ ընտանիքում բռնություն չկա, միայն բանավոր կոնֆլիկտներ կան: բայց մի՞թե դա բավական չէ։ բառերը մեծ ուժ ունեն. բառը կարող է աջակցել, ոգեշնչել մարդուն և բառացիորեն կյանքի կոչել: իսկ խոսքերը կարող են վրդովեցնել, հուսահատեցնել և նույնիսկ ինքնասպան լինել: կոնֆլիկտներ բառերով՝ նույն պատերազմը. նույն բռնությունը, նույն վերքերը և ցավը:
հատկապես եթե հայհոյանքներ եք օգտագործում: դա ընդհանրապես իր բնույթով է՝ Աստվածամոր հասցեին վիրավորական խոսքեր: վիրավորանք ամենամաքուր սուրբ վայրի համար: նման խոսքերը մարդկանց կյանքում տեղ չունեն ո՛չ զրույցներում, ո՛չ մտքերում։ չափազանց զգույշ եղեք այս հարցում:

Իհարկե, երեխայի վրա ազդելու ձեր բոլոր ուղիները պատշաճ ազդեցություն չեն ունենում։ չէ՞ որ երեխայի նման պահվածքի բուն պատճառը չի վերացվել։ եթե ծորակդ փչանա, իհարկե, կարող ես որոշ ժամանակով կաթսաները փոխարինել, լաթերով խցկել, հատակից ջուր թրջել, բայց մինչև չանջատես ջուրը և չփոխես ծորակը նոր սպասարկվողի, խնդիրը չի լուծվում: Այսպիսով, դուք, անշուշտ, կարող եք վախեցնել նրա գոտին և ծեծը, բայց հետո դուք խնդիրը խորացնում եք երեխայի մեջ և ապագայում դա ձեզ ավելի մեծ շահաբաժիններ կբերի…

ինչ է նշանակում փակել ջուրը քո դեպքում՝ դադարեցնել բոլոր տեսակի ապամոնտաժումները ծնողների միջև: ոչ մի հայհոյանք ընտանիքում. Երեխան չպետք է սա տեսնի և չլսի: ինչ է անսարք ծորակը: սա կյանքի վարքագծի մոդելն է, որը նա արդեն կլանել է իր մեջ, սա այն մատրիցն է, որն արդեն վերահսկում է նրա վարքը: ինչով փոխարինել: Ընտանիքում նոր վարքագիծ՝ նախ և առաջ ծնողների միջև սիրո, հանդուրժողականության, փոխըմբռնման դրսևորում և երկրորդ հերթին երեխայի նկատմամբ: Ի վերջո, երեխան ամեն ինչում օրինակ է վերցնում ծնողներից, նա անում է այն, ինչ տեսնում է, ոչ թե այն, ինչ իրեն ասում են:եթե դուք չեք փոխում հարաբերությունները ընտանիքում, ապա ձեր երեխան պատշաճ զարգացման հնարավորություն չի ունենա։

նա (երեխան) այս պահին պարզապես այլընտրանք չունի, նա չգիտի, թե ինչպես դա անել այլ կերպ, նրան ցույց չեն տվել, որ դա կարող է տարբեր լինել: և ձեր ծնողներն ունեն այս ընտրությունը, ապա դուք չափահաս եք:

այնպես որ այստեղ լավ օգնականը ճիշտ է յուրովի, երբ խոսում է նման պահվածքի պատճառների մասին... և նա ճիշտ է և լոգոներ, որ երեխայի դաստիարակությունը պետք է լինի նույն բանալիով երկու ծնողների համար, դուք պետք է լինեք նույնը. ժամանակը և միասին ջանքեր գործադրել երեխայի ճիշտ դաստիարակության համար։ Այստեղ միակ սխալը դաստիարակելն է, ներեցեք ինձ, նախ ծնողներին: և երեխաները կգնան իրենց ճանապարհին:

լուրջ խոսիր ամուսնուդ հետ. նա պետք է տեղյակ լինի, որ երեխայի դաստիարակության հարցում իր առաքելությունը չի սահմանափակվում միայն ընտանիքի նյութական աջակցությամբ։ ինչի՞ համար է դա՝ նյութական աջակցություն, եթե ընտանիքում՝ վրդովմունք, ցավ, վիրավորանք և բռնություն արդեն…

Դուք չափահաս եք, ամեն ինչ ձեր ուժերի և ձեր ուժերի մեջ է. փոխեք ընտանիքի կյանքը դեպի լավը:

Ամերիկացի անվանի մանկաբույժ Բենջամին Սփոքհավատարիմ դրսևորումներին.

Նրանք ասում են, որ ժամանակի ընթացքում երեխան կգերազանցի ագրեսիվության պարբերական պոռթկումները, քանի որ նրա համար լավ օրինակ կծառայեն շրջապատի լավ հարաբերությունները և ծնողների բարի կամքը։ Բայց Արդյո՞ք այս պրակտիկան միշտ տեղին է:դիմադրություն չկա՞

Ինչպե՞ս դաստիարակել երեխայի անկախությունն ու պատասխանատվությունը: Իմացեք այդ մասին մերից:

Ագրեսիայի պատճառները

Ինչպես մանկական պատերազմական խաղը հնարավոր չէ լուրջ ընդունել որպես ճակատամարտի մասնակիցների կյանքի փորձ, այնպես էլ. ամեն բռունցք չէ, որ երեխայի ագրեսիայի նշան է սիրելիների նկատմամբ.

Ինչպե՞ս հասկանալ, որ ժամանակն է, որ երեխան բացատրի ուրիշների կողմից իր վարքագծի ցանկալի շրջանակը և իրականում ինչ է նշանակում ուրիշների հետ կոպիտ վարք դրսևորելու նրա փորձերը:

Իհարկե, եթե երեխան չափազանց փոքր էև դեռևս ի վիճակի չէ ոչ միայն գնահատել իր գործողությունները, այլև նույնիսկ դժվարությամբ կառավարում է սեփական ձեռքերը. ոչ ոք ապահովագրված չէ պատահական ժամանումներից:

Բայց եթե ապագայում մեծահասակները ցույց չտան, որ նման գործողությունները անցանկալի երեւույթ են, ապա այդ սովորությունը կարող է ամրագրվել փոքր մարդու ենթագիտակցության մեջ և դառնալ նրա համար միանգամայն ընդունելի պրակտիկա։

Ինչու են երեխաները ծեծում իրենց ծնողներին.

Տարիքը 1-2 տարեկան:

Տարիքը 3-4 տարեկան:

1. Փչացածություն և ամենաթողություն, չափահասի նկատմամբ ագրեսիային համարժեք պատասխանի բացակայությունը։
.

Ակնթարթորեն հուզված հոգեկանը պահանջում է արագ լիցքաթափում, ուստի գործընթացը վատ է վերահսկվում գիտակցության կողմից և չի կարգավորվում ներքին «արգելակներով», որոնք հայտնվել են կրթության շնորհիվ:

2. Լարվածություն ընտանիքումկամ նույնիսկ բռնություն՝ ինչ տեսնում է երեխան, վերարտադրում է:
3. Շեղում զարգացման մեջ.Լուրջ հոգեկան հիվանդությամբ երեխաները չեն կարողանում վերահսկել իրենց վարքը։

Տարիքը 5-6 տարեկան:

Նախադպրոցականներն արդեն լավ են հասկանում ընդունելի և անընդունելի վարքագծի տարբերությունը, եթե նրանք մեծացել են համապատասխան միջավայրում:

Հետևաբար, չափահասին կամ ծնողին հարվածելու ցանկացած ոչ խաղային փորձեր են լուրջ խնդրի նշան.

• երեխային ամեն ինչ թույլատրված է, դրա համար էլ նա սովոր է, որ իրեն ոչ ոք չի պատվիրում.
• ապրել մի ընտանիքում, որտեղ բռնության և ագրեսիայի դրսևորումը սովորական պրակտիկա է.
• բռնի սյուժեով տեսանյութերի հասանելիություն:

Ինչու՞ է մեկ տարեկան երեխան հարվածում մոր դեմքին.

Մինչ նա նոր է սկսում ուսումնասիրել աշխարհը, դեմքին ծափ տալը աշխարհը հասկանալու միջոց է և բողոքի քիչ ձևերից մեկը, որը հասանելի է երեխային այս պահին: Երեխան դեռ լիովին տեղյակ չէոր մեծահասակների աշխարհում դա վիրավորանք, նվաստացում և ագրեսիա արտահայտելու միջոց է։

Երեխան կարող է սկսել ձեռք բերել մի սովորություն, որն իրականում զզվելի է, հաճույք ստանալ, երբ ինչ-որ մեկին հարվածում են: Ապագայում այս հմտության բազան կարող է լինել վատ հասկացված բայց ահաբեկման նկատմամբ մշտական ​​փափագմեկի վրա.

Դիտավորյալ հարվածը պետք է դադարեցվի այնպիսի բառերով, որոնք ցույց են տալիս ձեր դժգոհությունը նման պահվածքից և արգելափակում են բարձրացված ձեռքն ու ոտքը երկրորդ գործողության համար:

Եթե ​​երեխան համառորեն փորձում է հարված հասցնել, և դա նրան հաջողվում է, կարող եք զերծ մնալ մանիպուլյացիաներից. Բնականաբար, ոչ թե ամբողջ ուժով, այլ շոշափելի։

Օրինակ՝ մատով հպեք բռնակին և խստորեն ասեք, որ չեք կարող դա անել: Նույնիսկ առանց շատ բառերի իմաստը հասկանալու, մեկ տարուց մոտ երեխաներն արդեն հիանալի ճանաչում են ինտոնացիաները և կարողանում են ճիշտ արձագանքել դրանց:

Ինչ անել?

Երեխան ծեծում է ծնողներին, երբ խելագար է. ի՞նչ անել. Մեկուկեսից երկու տարեկան երեխաները բավականին գիտակցված ընտանիքում ընկալում են իրենց և շրջապատող աշխարհը:

Ճիշտ դաստիարակությամբ նրանք արդեն որոշակի պատկերացում ունեն նորմալ վարքի սահմանների մասին, բայց, իհարկե, միշտ չէ, որ կարողանում են զսպել իրենց ագրեսիվությունը և այլ ուժեղ հույզերը։

Բայց կամաց-կամաց ձուլվում են կապը վատ վարքի և հետագա պատժի միջևաղանդերի արգելքի, համակարգչով խաղալու և այլնի տեսքով։

Ուղղակի չափահասի վարքագծի տարբերակներից մեկը կարող է լինել երեխայի ամուր գրկելը ոտքերի ձեռքերը փակելով:

Նորմալ մանկական հոգեկանի դեպքում նման ազդեցությունը արագորեն տալիս է ցանկալի ազդեցությունը, քանի որ այն թույլ չի տալիս երեխային լիարժեք գնալ:

Բացի այդ մեծահասակների հանգստություննույնպես դրական է աշխատում:

Ինչպե՞ս վարվել:

Ցույց տվեք ձեր երեխային ձեր դժգոհությունըվարքագիծ դեմքի արտահայտությունների և խիստ ձայնի միջոցով.

Ցանկալի է յուրաքանչյուր հարված արգելափակել ընդհատումով, ձեռքը կամ ոտքը ֆիքսել օդում և բարձրաձայն ասել, որ այդպես վարվելակերպ չէ։

Եթե ​​չկա ցանկալի արձագանք զգուշացնել երեխային հետագա վրեժխնդրության մասինձեր կողմից, եթե երեխան չի դադարեցնում հարձակումները.

Ագրեսիայի դրսևորման սուր փուլի վերջում պարզեք դրա առաջացման պատճառը և բացառեք ռեցիդիվը կանխող գործոնները:

Կարևոր է շրջապատից (ամուսնուց, այլ հարազատներից) ստանալ, որ նրանք դիմադրության քաղաքականություն է վարելերեխա և մարդասիրական դադարեցնող ագրեսիան, և նրան չուրախացրին այնպիսի հայտարարություններով, ինչպիսիք են. «Ուրեմն նա! Դե, թող գնա! Ահա մի չարաճճի մայրիկ, արի, արի, հարվածիր նրան»:

Մեկից երեք տարեկան երեխայի համար մայրը տիեզերքի կենտրոնն է, ամենահարազատ և ամենամոտ մարդն է: Ուրախություն կամ վրդովմունք, երջանկություն կամ վիշտ. բոլոր հույզերն ու փորձառությունները երեխաները փոխանցում են իրենց մորը և միայն դրանից հետո ընտանիքի մյուս անդամներին: Որոշ երեխաներ պարբերաբար ծեծում են իրենց մայրերին՝ պաշտպանելով նրանց անմեղությունը: Արդյո՞ք այս պահվածքը պետք է համարել նորմա, թե՞ զարգացման շեղում:

Ինչու՞ է 1-3 տարեկան երեխան ագրեսիվ և ծեծում մորը.

Հոգեբանները վաղուց պարզել են, որ երեխայի հոգե-հուզական աշխարհը շատ ավելի նուրբ է, քան կարող է թվալ:

Հայրիկը մայրիկին չի՞ սիրում։ Երեխային ընտանիքում երկար սպասված չե՞ն եղել. Ծնողները նրան սպարտա՞ն են դաստիարակում: Կամ, ընդհակառակը, կատաղորեն հովանավորե՞լ։ Ցանկացած գործոն, որը կարող է առաջացնել ագրեսիվ վարք:

Ագրեսիայի հնարավոր պատճառները.

1. Անօգուտ զգալ . Երեխաները քաջ գիտակցում են, որ իրենք բեռ և խնդիր են ծնողների համար։ Ինտոնացիաներն ու ժեստերը նրանց կողմից արագ են կարդում ենթագիտակցական մակարդակում: Ագրեսիայով երեխան ապացուցում է, որ իրավունք ունի գոյություն ունենալ ընտանիքում որպես նրա լիարժեք անդամ։
2. Հարաբերություններ ամուսնալուծության եզրին . Ծնողների միջև մշտական ​​կոնֆլիկտները, բախումները, անկայուն միջավայրը, միմյանց նկատմամբ անհարգալից վերաբերմունքը ստիպում են երեխային տառապել և ելք փնտրել։ Ժամանակի ընթացքում նա կարող է վերածվել մանիպուլյատորի՝ ագրեսիվ վարքի մոդելով:
3. Անհարգալից վերաբերմունք երեխայի նկատմամբ . Երեխաները շատ են զգում, եթե իրենց անընդհատ դնում են իրենց տեղը, անտեսում են իրենց խնդրանքները, մի խոսքով ոչ մի բանի մեջ չեն դնում։ Ագրեսիան երեխայի պաշտպանությունն է իր նկատմամբ նման վերաբերմունքից։
4. Ամբողջական վերահսկողություն . Կան ծնողներ, ովքեր ամուր պահում են իրենց երեխաներին: Բայց երեխաները դա ընկալում են որպես անձի զսպում և ագրեսիվ են արձագանքում: Ինչպես գիտեք, լավագույն պաշտպանությունը հարձակումն է:
5. Խնամքի միջավայր . Ընտանիքում, որտեղ հայրիկն ու մայրը բառացիորեն փաթաթում են երեխային իրենց խնամքով, կարող է մեծանալ բավականին ագրեսիվ երեխա։ Ինչո՞ւ։ Երեխան պարզապես փչանում է և չգիտի իր խնդրանքների մերժումը։
6. ուշադրության դեֆիցիտ . Զբաղված ծնողները հաճախ «վրձնում են» իրենց երեխաներին կամ վճարում թանկարժեք խաղալիքներով։ Երեխան ենթագիտակցորեն զգում է, որ իրեն մոռացել են, և սկսում է իրեն ոչ պատշաճ պահել:
7. Վախ . Անհանգստությունն ու վախը կարող են բողոքի ցանկություն առաջացնել և, որպես հետևանք, ագրեսիայի սկիզբ:

Արժե՞ արդյոք կռվել կատաղի երեխայի հետ, թե՞ ոչ։ Իհարկե, կարելի է փորձել գոյատևել «կռվարար» շրջանը։ Շատ հաճախ տարիքի հետ երեխան դադարում է կռվել ծնողների հետ միայն այն պատճառով, որ մեծանում է:

Բայց եթե տեսնեք, որ ժամանակաշրջանը ձգձգվում է, քայլեր ձեռնարկեք։

Ինչպես կրծքից կտրել 1-3 տարեկան երեխային մորը ծեծելու համար՝ ագրեսիան մարելու լավագույն միջոցները.

Անուն	Տարիք	Նկարագրություն
Ավազի մեջ խաղալ	1-ից 3	Հաճախ թույլ տվեք երեխային խաղում է ավազատուփում , կառուցում է ամրոցներ, ամրոցներ, փորում խրամատներ։ Այնուհետև հրավիրեք նրան ռմբակոծել շենքը՝ զայրույթի նոպան դուրս հանելու համար: Ավազի տուփը տանը փոխարինելը կարող է լինել կինետիկ ավազ , խաղալով հացահատիկային (օրինակ՝ հնդկաձավար) կամ ցանկացած զանգվածային նյութերի հետ։ Տանը, դուք կարող եք առաջարկել երեխային շաղ տալ ձավարեղեն մի բանկաից մյուսը վերցրեք սպաթուլայի մեջ, դիպչեք բռնակներով, լցրեք ջրի մեջ և այլն: Նման գործողությունները հիանալի հանգստացնում են, զուգահեռաբար զարգացնում նուրբ շարժիչ հմտությունները։
անուններ կանչողներ	3 տարի	Առաջարկեք խաղալ խաղ. Գնդակը փոխանցեք տաք կարտոֆիլի խաղի պես ցանկացած անվնաս «զանգի անուն» կոչելը . Օրինակ՝ առաջարկեք որպես անուններ օգտագործել բանջարեղենի անունները։ «Բազուկ, գազար, ձմերուկ» - բառերի շրջանակը կարող է լայն լինել: Խաղը կզվարճացնի և միևնույն ժամանակ կհարստացնի երեխայի բառապաշարը:
Ոչխարների խաղ	2-3 տարի	Ըստ հոգեբանների խաղի ձև «butting» օգնում է երեխային օրինական կերպով դուրս մղել ագրեսիան: Ծնկների վրա նստեք, ձեր ճակատները միմյանց դեմ հենեք և ասեք «եղեք»: Ժամանակ առ ժամանակ, վերամարմնավորվելով որպես գառ, երեխան իրեն շատ ավելի հանգիստ կզգա, քանի որ Խաղի մեծահասակները օգնում են նրան էներգիա ցայտել ճիշտ ուղղությամբ .
Բարձերով կռիվ	1-ից 3 տարի	Երեխաները սիրում են բարձերով կռիվ ! Մինչդեռ սա ամենևին էլ չարաճճիություն չէ, այլ կուտակված զայրույթից ազատվելու միջոց։ Մեծահասակը կարող է իմաստ տալ խաղին, եթե սյուժեն հորինի: «Հնդկական կռիվները» կամ «Խիզախ ծովահենների ճակատամարտը» անպայման կհետաքրքրի երեխաներին: Մեկ տարեկանից երեխայի հետ խաղալու տարբերակը կարող է խաղային լինել պայքար փչովի մուրճերով .
նկարչություն	2-3 տարի	Առաջարկեք երեխային նկարիր քո զայրույթը , պատկերելով առասպելական կոլոբոկի տեսքով։ Թող երեխան սարսափելի, զվարճալի դեմք անի: Նկատել է. ժամանակի ընթացքում նա կսովորի «նկարել» իր զայրույթի պոռթկումները։

Ծնողների ընդհանուր սխալները

Հոգեբան Անաստասիա Ումանսկայայի խորհուրդն այն մասին, թե ինչ չի կարելի անել, եթե երեխան ծեծում է մորը.

• Երեխային հետ են տալիս . Անգամ խորհրդանշական ու մեղմ հարվածը ի պատասխան երեխային միայն համոզում է վարքի ընտրված մարտավարության ճիշտության մեջ։ Այն ենթադրում է, որ մոդելը նորմալ է և ժամանակ առ ժամանակ կօգտագործի այն:
• ձեւացնելով, թե լաց է լինում . Փոքրիկ երեխային մեկ կամ 2 տարեկանից կարող է իսկապես դուր գալ, որ նրա գործողությունները մոր մոտ նման արձագանք են առաջացնում։ Չի կարելի բացառել, որ փոքրիկ ավազակը կսկսի ծեծել մորը, որպեսզի հետո տեսնի նրա արցունքները։ Նույնը վերաբերում է ուժեղ ճիչերին, ճիչերին (իբր ցավից) և այլն։
• Ամոթ նման պահվածքին . 1-ից 3 տարեկան երեխան դեռ չի գիտակցում, թե ինչ է ամոթը, ուստի ձեր խոսքերը չեն լսվի:

Ցանկացած իրավիճակում փորձեք փոխզիջում գտնել երեխայի հետ։ , մի արձագանքեք կռիվներին կատեգորիկ արգելումներով, գոռգոռոցներով (և առավել եւս՝ պատասխան հարվածներով)։

• Գտեք ընդունելի միջոց՝ թույլ տալու ձեր երեխային արտահայտել իր զգացմունքներն ու զգացմունքները: Գրանցեք նրան զարգացման կենտրոնում, տարեք սպորտի։
• Համոզվեք, որ ամեն ինչ, բացօթյա խաղերով, պայծառ ու հագեցած . Հնարավոր է, որ երեխան էներգիա թափի, և ժամանակի ընթացքում մոր հետ կռվելու ցանկությունը ի չիք լինի։
• Փորձեք երեխային բացատրել նման վարքագծի անթույլատրելիության մասին։ . Որքան նա մեծանում է, այնքան ավելի հաճախ պետք է նրան հիշեցնել և բացատրել հանգիստ և հավասար ձայնով։ Ծնողների կողմից տոնուսի բարձրացումը, անզուսպությունն ու հուզականությունը կարող են միայն խորացնել խնդիրը:

Եղեք համբերատար, բարի և ներողամիտ, և շատ շուտով փոքրիկ ավազակը ձեզ կուրախացնի օրինակելի պահվածքով։

Մենք արդեն քննարկել ենք հետևյալ թեմաները.

Այս հարցի մանրամասն վերլուծության համար տես տեսանյութը՝ «Մանկական ագրեսիա».

Ինչպես տեսնում եք, մենք մանրամասն պատասխանել ենք «Ինչու և ինչու» հարցին, իսկ այժմ կզբաղվենք մեկ այլ այրվող հարցի հետ.

«Ի՞նչ անել, եթե երեխան ծեծում է ծնողներին».

Անմիջապես ուզում եմ նշել, որ մենք կխոսենք 3-3,5 տարեկանից փոքր երեխաների մասին։ Հենց այս ժամանակահատվածում է, որ սովորաբար հատկապես սուր է դրվում երեխաների ագրեսիայի հարցը։ Ինչու՞ այդպես, կարող եք կարդալ թեմայում:

Առաջին նախադեպերը սովորաբար լինում են, երբ մեկ տարեկան երեխան կռվում է։ Այս իրավիճակներում ամենից հաճախ երեխան ծեծում է մորը։ Որովհետև հենց մայրն է այս շրջանում նրան ամենամոտ մարդն է։ Հաճախ դա տեղի է ունենում պարզապես երեխայի ճնշող զգացմունքներից: Ի վերջո, մեկ տարի հետո երեխան դեռ չի կարող գնահատել, թե արդյոք նա վիրավորում է մեկ ուրիշին: Եվ, հետևաբար, պատահում է, որ հորդառատ հույզերից երեխան այնքան է կառչում մորից, որ նրան ցավեցնում է մինչև արցունքները։

Նման իրավիճակներում պետք է հասկանալ, որ երեխան դիտմամբ չի վիրավորում մորը։ Կամ կարող է լինել մեկ այլ տարբերակ՝ երեխան ուրախությունից հարվածում է ծնողների երեսին, կամ պարզապես մտածում է, թե ինչպես է դա տեղի ունենում։

Մեծահասակների խնդիրն այս դեպքում.
1. Ճշգրիտ արձագանք: Շատ ծնողներ ծիծաղում են, երբ այդքան փոքր երեխան հարվածում է նրանց։ Ի վերջո, հաճախ դա նույնիսկ չի ցավում, բայց դրսից ծիծաղելի է թվում (ինչպես փղիկի վրա լակոտը): Բայց մեր զվարճանքով մենք երեխային ցույց ենք տալիս, որ հավանություն ենք տալիս նրա վարքին:

Եվ ինչու՞ այդ դեպքում զարմանալ, եթե նման «զվարճանքը» հետո շտկվի։ Շատ կարևոր է երեխային ճիշտ ցույց տալ ձեր զգացմունքները։ Եթե ​​երեխան հարվածում է մորը, վիրավորում նրան, նա պետք է նեղանա, ասի այդ մասին այնպիսի բառերով, որոնք սովորաբար ասում է երեխային, երբ ցավում է: Ի վերջո, ուրիշ ինչպե՞ս նա կսովորի հասկանալ իր արարքների հետևանքները։

Երկրորդ՝ պետք է մտածել ուշադրությունը շեղող մանևրների մասին։

Երբեմն պատահում է, որ եթե անգամ շատ արգելքներ չկան, երեխան, այնուամենայնիվ, համառորեն փորձում է խախտել դրանք։ Մենք պետք է հասկանանք, թե ինչպես կարող ենք շեղել նրա ուշադրությունը, գալ այլընտրանք:

Դե, օրինակ, դուք ունեք ակտիվ երեխա, ով սիրում է բարձրանալ բազմոցի հետևի կամ կողքի վրա և այնտեղից ցատկել դեպի նստատեղը: Իհարկե, ամեն անգամ, երբ դուք ունենում եք սրտի կաթված, քանի որ. երեխան կարող է գլորվել հատակին. Իսկ երբ արգելում ես, երեխան սկսում է կռվել։

Լուծում. Գտեք անվտանգ մի բան, որի վրա ցատկելը նույնքան զվարճալի է: Դա կարող է լինել սպորտային գորգ կամ հին ներքնակ, կամ հատուկ փափուկ մեծ բարձեր: Արդյունքում երեխան երջանիկ է, մայրը՝ հանգիստ։

Ինչպե՞ս արձագանքել, եթե երեխան հարվածի մորը.

Շատ ծնողներ խոստովանում են, որ չգիտեն ինչպես արձագանքել նման իրավիճակում։

1. Եթե երեխան անընդհատ կռվում է ծնողների հետ, ապա միանգամայն հնարավոր է կանխատեսել նման վարքագիծը։ Դուք կարող եք բռնել ձեր ձեռքը ճոճանակի ժամանակ և շատ խիստ, բայց առանց զայրույթի, ասել, որ չեք կարող կռվել: Այս դեպքում աչքի շփումը շատ կարևոր է։

Այնուհետև բարձրաձայնում եք երեխայի հույզերը («Ես հասկանում եմ, որ դուք նեղված եք»), բացատրում եք արգելքի պատճառը («հիմա պետք է պառկենք քնելու, այլապես չենք կարողանա երեկոյան զբոսնել և հաղթել. «տեսեք ձեր ընկերներին»), տվեք այլընտրանք կամ «գայթակղություն» («եկեք շուտով գնանք քնելու, այնտեղ դուք արդեն սպասում եք, հավանաբար, երազ Լունտիկի մասին»): Անհրաժեշտության դեպքում կրկնեք:

2. Երեխային ի պատասխան ծեծելն անձամբ ես ծայրահեղ միջոց եմ համարում։ Երբեմն ստացվում է, բայց շատ հաճախ այսպես է թվում՝ մայր ու աղջիկ նստած են։ Աղջիկը ծեծում է մորը, նա ի պատասխան հարվածում է դստեր թեւին և ասում. «Դու չես կարող կռվել»։ Աղջիկը նորից ծեծում է մորը... պատմությունը կրկնվում է. Աղջիկը սովորում է իրավիճակից. «Դու կարող ես կռվել, որովհետև մայրիկը կռվում է»: Դուք չեք կարող վիճել դրա հետ: Ես դեռ հասկանում եմ այս իրավիճակը, եթե մայրը մի փոքր ծեծում է երեխային և ասում. «Տե՛ս, դա քեզ ցավ է պատճառում, բայց ինձ նույնպես ցավ է պատճառում, երբ դու ինձ ծեծում ես»:

ՀԵՂԻՆԱԿԻ ՄԱՍԻՆ

Իրինա Տերենտևա. «Ես օգնում եմ երջանիկ երեխաներ մեծացնել».

«Երեխաները ինքնակատարելագործման լավագույն շարժառիթն են:

Բոլորը ծնողՆա ցանկանում է իր երեխային դաստիարակել որպես բարի և քաղաքավարի մարդ: Բայց նորածինների շատ ծնողներ, ովքեր դեռևս չեն կարողանում խոսել, նկատում են, որ իրենց փոքրիկը, երբ ինչ-որ բանի հետ համաձայն չէ, փոքրիկ ձեռքերով հարվածում է մայրիկին և հայրիկին: Նա դեռ չի ընկալում այն ​​փաստարկները, որ դա ցավ է պատճառում իր ծնողներին։ Հազվագյուտ ծնողը թողնում է երեխայի նման պահվածքն աննկատ, շատերը հանգիստ «փոփոխություն» են տալիս՝ «Օ՜, փոքրիկ կռվող, դու նույնպես»: Բայց սա դաստիարակության սխալ մեթոդ է, ուստի ծնողները դաստիարակում են երեխայի վատ հակումները, իհարկե, բարի նպատակներից ելնելով:

մեկ տարեկան երեխաբռունցքով հարվածում է մոր և հայրիկի դեմքին՝ հասկանալու համար, թե ինչպես է տեղի ունենում շահերի բախում և ինչպես են լուծվում հակամարտությունները: Հարվածելով դեմքին՝ նա ուշադիր նայում է ծնողի աչքերի մեջ և ուսումնասիրում, թե ինչպես իրեն կպահի նման իրավիճակում։ Եթե ​​մայրիկը կամ հայրիկը, գոհ լինելով փշրանքների քաջությունից, ժպտում են, ապա երեխան դա ընկալում է որպես գովասանք և ինքն է որոշում՝ ուժ կիրառելով՝ կարող ես լավը դառնալ։ Ծնողներին բառերով բացատրել, թե ինչ է ուզում, երեխան դեռ այս տարիքում չի կարող։ Եվ այսպես, երբ ծնողները պնդում են, որ նա այլ կերպ վարվի, ինչպես ինքն է նախատեսել, նա վրդովվում է, ոտքերով հարվածում ու նետում խաղալիքները։ Մի վախեցեք երեխայի նման պահվածքից և կարիք չունեք նրան պատժելու։

Սա շատ կարևոր է Տարիքհասկացրեք երեխային, որ մայրիկն ու հայրիկը իր նման մարդիկ են, նրանք նույնպես վիրավորվում և տխրում են: Լուրջ ձայնով փորձեք երեխային բացատրել, որ դուք չեք կարող դա անել, և որ նրա արարքը ձեզ մեծապես վրդովեցրել է: Որպես պատժի նշան՝ դադարեցրեք նրա հետ խաղալը կամ նրա համար հեքիաթ կարդալը։ Տեսնելով, որ դուք նեղացել և վիրավորվել եք նրանից, երեխան հաջորդ անգամ դա չի անի: Չնայած այն հանգամանքին, որ ձեր երեխան դեռ շատ փոքր է, ժամանակն է սովորեցնել նրան զսպել իր զգացմունքները: Եթե ​​երեխան արտահայտում է իր զայրույթը, ոտքերով հարվածում է նրա ոտքերին և նետում խաղալիքները, ապա ամուր գրկում նրան թևերի մեջ և պահում, մինչև նա հանգստանա: Երեխան մի փոքր կծկվի, լաց կլինի և նորից կսկսի խաղալ, ինչպես նախկինում: Այսպիսով, դուք կօգնեք նրան զայրույթը վերածել արցունքների, և երեխան կհասկանա, որ զայրույթը կարող է զգալ առանց ագրեսիա դրսևորելու, այլ պարզապես ծնողների հետ խնդիրներով կիսվելով:

Որպեսզի երեխան չմեծանա ագրեսիվ, վաղ տարիքից նրան պետք է կարեկցանք սովորեցնել։ Օրինակ, եթե երեխան պոկել է թիթեռի թեւերը կամ պոչից քաշում է կատվին, մի նախատեք նրան և մի հարվածեք նրա ձեռքերին։ Այստեղ պետք է այնպես վարվել, որ երեխան ինքը հասկանա, որ վնաս է հասցրել և անկեղծորեն զղջա դրա համար։ Օրինակ, ասա նրան, որ թիթեռը թռավ տուն՝ իր երեխաների մոտ, իսկ հիմա նրա երեխաները մնացել են առանց մոր։ Հրավիրեք երեխային պատկերացնել, թե ինչպես կզգար, եթե իրեն ոտքերով քարշ տան ավելի մեծ երեխաները, ինչպես նա կատու էր: Եթե ​​ծնողներն ամեն անգամ անտեսեն երեխայի վատ վերաբերմունքը ոչ միայն ընտանի կենդանիների, այլ նաև այլ երեխաների կամ հարազատների նկատմամբ, ապա երեխայի ագրեսիվությունն ու դաժանությունը կֆիքսվեն, իսկ դեռահասության տարիքում՝ նրա վարքագծի համար սովորական:

Ցավոք, որոշ հրահանգներ դաստիարակելլավ երեխա անհնար է. 90% դեպքերում երեխաները կրկնօրինակում են իրենց ծնողների պահվածքը։ Նույնիսկ փոքր երեխաները շատ նուրբ են զգում ցանկացած կեղծիք, և եթե մայրիկը կամ հայրը կոպիտ են իրենց ծնողների հետ, անընդհատ հայհոյում են միմյանց, կռվում և անհարգալից վերաբերմունք ցուցաբերում մեծերի նկատմամբ, ապա վստահ եղեք, որ երեխան նույնը կանի: Իսկ եթե մայրը երեխային անընդհատ ասում է քաղաքավարի և բարի լինելու անհրաժեշտության մասին, իսկ ինքը բղավում է նրա վրա, բամբասում ընկերների հետ և հայհոյում անպարկեշտ խոսքերով երեխայի ներկայությամբ, ապա նրա դաստիարակությունն անարժեք է։

Հետեւաբար, կանխելու համար ագրեսիվերեխայի հարաբերությունները ծնողների հետ, ծնված օրվանից անհրաժեշտ է վերանայել իր վարքագիծը. սովորել հարգանքով վերաբերվել ուրիշներին, բարևել և շփվել հարևանների հետ, չկարգավորել իրերը և չքննարկել մտերիմ մարդկանց գործողությունները: ձեզ երեխաների ներկայությամբ: Ագրեսիվ երեխաներն ամենից հաճախ մեծանում են այն ընտանիքներում, որտեղ հայրը կամ մայրը խստորեն պատժում են երեխային ցանկացած վիրավորանքի համար: Երեխաները, ովքեր մանկության տարիներին մեծապես տուժել են ծնողների դաժան վերաբերմունքից, դեռահասության շրջանում, իրենց ագրեսիան վերացնում են այլ երեխաների վրա: Եվ եթե այդպիսի երեխան դեռ մնում է առանց ծնողների հսկողության, ապա մի անգամ մեծ երեխաների խմբում նա կարող է այնպիսի հրեշավոր բաներ անել իրենց դաժանությամբ, որ ծնողները չեն էլ կարող պատկերացնել, թե ինչպես է իրենց երեխան ընդունակ դրան։

Ամեն օր մեզ ցույց են տալիս հեռուստացույցով օրինակներժամանակակից դեռահասների դաժանությունը. Նրանք դաժանաբար ծեծում, բռնաբարում և անդամահատում են իրենց հասակակիցներին՝ այդ ամենը նկարահանելով տեսանյութով և տեղադրելով համացանցում։ Մեզ թվում է, թե հասել ենք դեռահասների դաժանության ու ագրեսիայի գագաթնակետին։ Իրականում երեխաները մեր արտացոլումն են: Դեռահասների դաժանության արմատները ժամանակակից ծնողների անուշադրության և անտարբերության մեջ են:

Այսօր շատ ընտանիքներում ծնող չկա իշխանություն, ամուսիններն ավելի շատ զբաղված են իրենց միջև հարաբերությունները կարգավորելով և գումար վաստակելով։ Հաճախ ագրեսիվ են դառնում այն ​​երեխաները, ովքեր այլ կերպ չեն կարողացել հասնել մայրիկի կամ հայրիկի սրտին: Սա նրանց վրեժն է ծնողներից իրենց հակակրանքի համար: Իսկ երեխայի ճիշտ դաստիարակության կոնկրետ բաղադրատոմսը շատ պարզ է՝ երեխաների վրա ծախսել 2 անգամ քիչ գումար և 2 անգամ ավելի շատ ժամանակ։

Աղբյուր.
Ինչպես արձագանքել, եթե երեխան հարվածի մորը
Ինչպե՞ս արձագանքել, եթե երեխան հարվածում է մայրիկի և հայրիկի դեմքին. Ո՞րն է երեխայի ագրեսիվ պահվածքի պատճառը:
http://meduniver.com/Medical/Psixology/v_chem_prichina_agressivnogo_povedenia_rebenka.html

Շատ հաճախ փոքր երեխաները ծեծում են իրենց ծնողներին (առավել հաճախ՝ մորը, քանի որ նա միշտ այնտեղ է): Եվ դա տեղի է ունենում տարբեր պատճառներով, որոնք ամենից հաճախ բացատրվում են տարիքային փոփոխություններով:

Հարկ է նշել, որ նորածինները հաճախ կրկնօրինակում են մեծահասակների վարքագիծը՝ ճշգրիտ կրկնելով նրանց վարքի մոդելը։. Հետեւաբար, եթե երեխան ծեծում է մայրիկին կամ հայրիկին, առաջին հերթին պետք է ուշադրություն դարձնել ինքներդ ձեզ: Եթե ​​տանը բռնություն կա միմյանց նկատմամբ, ապա զարմանալի չի լինի, որ երեխան կրկնօրինակի հարաբերությունների այս մոդելը։

Արժե նաև ուշադրություն դարձնել, թե ինչ ֆիլմեր և տեսանյութեր են դիտվում երեխայի հետ։ Երեխային ծեծող մոր տեսանյութերը, մեծահասակների միջև կռվի տեսագրությունները, նույնիսկ եթե այս ամենը ցուցադրվում է ֆիլմի (դրամա կամ մարտաֆիլմ) համատեքստում, կարող են առաջացնել չմոտիվացված ագրեսիայի զարգացում, որը զրոյացնելը առանց դրա բավականին խնդրահարույց է։ մանկական հոգեբանների օգնությունը.

Ամենից հաճախ երեխան դեռ փոքր ժամանակ հարվածում է մոր դեմքին։. Այս ժամանակահատվածում երեխան դեռ տեղյակ չէ, թե ինչ է անում, և այտերին թփթփելը, թեև մոր համար ցավոտ, նրա կողմից ընկալվում է որպես խաղ։

Շատ կարեւոր է կյանքի առաջին ամիսներից երեխային ցույց տալ, թե ինչն է ընդունելի, ինչը՝ աննորմալ ու սխալ։ Իսկ ծնողի երեսին հարվածելը նորմ չէ։ Երբ երեխան ապտակում է մոր երեսին, դուք պետք է նրան բավական խիստ տոնով ասեք, որ դա սխալ է և լավ չէ: Չնայած այն հանգամանքին, որ մինչև մեկ տարեկան երեխաները չեն կարող հստակ արտահայտել իրենց մտքերը բառերով, նրանք շատ լավ հասկանում են ծնողների ինտոնացիան:

Մանկական հոգեբանները նշում են, որ դեմքին առաջին հարվածից հետո, որին ի պատասխան հետևել է մոր կամ հոր բանավոր դժգոհությունը, երեխան երկրորդ հարվածն է՝ հասկանալու համար, թե կոնկրետ ինչից է առաջացել բացասականը։ Այս պահին կարևոր է ընդհատել երեխայի ձեռքը կամ բռունցքը՝ սեղմելով այն դեմքին, երեխայի ձեռքով շոյելով ձեր այտը։ Այս շոշափելի փորձառությունը կարելի է լրացնել բառերով, բացատրություններով, թե որքան լավ և ինչպես ոչ:

Երեխայի մոտ նման մոդելը հստակորեն կպահվի մտքում, հետևաբար, որքան մեծ է նա, այնքան ավելի հեշտ կլինի վերահսկել և վերափոխել նրա ագրեսիան: Բնականաբար, երեխայի ծնողները նույնպես պետք է վերահսկեն իրենց: Զգացմունքների գերակշռությունից շատ մայրեր ձգտում են կծել կամ կծկել երեխային. Նման մոդելը ի պահ է դրվում նաև հիշողության և գիտակցության մեջ, ինչը հետագայում կարող է չբերել ամենահաճելի հետևանքների։

Այս ժամանակահատվածում փոքրիկներն արդեն բավականին լավ են ընկալում ոչ միայն ինտոնացիանայլ նաև նրանց ծնողների պատմածի իմաստը: Ցավոք, երեխաները դեռ չգիտեն, թե ինչպես կառավարել իրենց հույզերն ու ագրեսիան, հետևաբար դրանք արտահայտում են բոլոր հասանելի ձևերով: Այդ թվում՝ կռիվը։

Մեկ տարեկան երեխան հարվածում է մոր դեմքին ոչ թե նրան վիրավորելու կամ անհարմարավետություն պատճառելու համար, այլ պարզապես այն պատճառով, որ նա դեռ չգիտի, թե ինչպես արտահայտել իր զգացմունքները այլ կերպ։ Եվ այս պահին կարևոր է ցույց տալ և ասել, որ կռիվները վատ են, որ դա չի կարելի անել։ Միաժամանակ երեխային կարող եք տարբեր կերպ փոխանցել միտքը՝ հանեք այն ձեր ձեռքերից, լաց եղեք, ձեր ձայնի ինտոնացիան փոխեք ավելի սպառնալից:

Միանշանակ՝ երեխային հետ չհարվածելու համար, թեկուզ ոչ ուժեղ: Առաջին հերթին, դուք չեք կարող կռվել! Սա այն է, ինչ երեխային պետք է սովորեցնել, և ամենահեշտն է դա անել ձեր սեփական (մեծահասակների) օրինակով: Երկրորդ, չափազանց տպավորիչ երեխային վախեցնելու վտանգ միշտ կա, որից հետո նրա նյարդային համակարգը կարող է «խափանվել»:

Մանկապարտեզի դաստիարակները խստորեն խորհուրդ են տալիս օգտագործել «անկյունային» պատիժը՝ որպես «վատ և անհնարինի» հստակ ցուցադրում։ Երեխային դնում են անկյունում, բացատրում, թե կոնկրետ ինչի համար է պատժվում։ Իսկ կռվի դեպքում, երբ երեխան (1,5 տարեկան) ծեծում է մորը, սա կլինի ամենաօգտակար պատիժը։ Թեև երեխաները այնքան էլ ջանասեր չեն, և նրանց անկյունում պահելը բավականին դժվար է, այս մեթոդը շատ արդյունավետ է։

Շատ հաճախ երկու տարեկան երեխան ծեծում է մորը, երբ նա հոգեկան խանգարում է, նյարդայնանում և ինչ-որ բանից դժգոհ է։. Այս ժամանակահատվածում հոգեբանները խորհուրդ են տալիս խոսել հանգիստ տոնով, որպեսզի երեխային հասնի հիմնական միտքը՝ վատ անել։ Եթե ​​երեխան հարվածում է դեմքին, ձեռքերին, ստամոքսին, ապա պետք է նրան մատնանշել, որ դա ցավում է և տհաճ է մայրիկի կամ հայրիկի համար, իսկ հետո երեխայի ձեռքով շոյել հարվածի տեղը։ Ժամանակի ընթացքում նման մարտավարությունը կհանգեցնի նրան, որ երեխան, ագրեսիայի փոխարեն, սեր կհայտնի ծնողների նկատմամբ։

Հաճախ երեխան 2 տարեկանում ծեծում է մայրիկին կամ հայրիկին ավելորդ էներգիայի պատճառով: Այս դեպքում պետք է ճիշտ պլանավորել նրա օրը, որտեղ բավական ժամանակ կհատկացվի ակտիվ ու բացօթյա խաղերի համար։ Սա հատկապես վերաբերում է անհանգիստ և հիպերակտիվ երեխաներին, ովքեր չեն կարող երկար ժամանակ նստել մեկ տեղում: Բացի այդ, դուք պետք է բավականաչափ ժամանակ հատկացնեք հանգիստ խաղերի և գործունեության համար, որոնք կզարգացնեն աշխատասիրությունը:

Մանկապարտեզ հաճախող փոքրիկները հաճախ հանդիպում են երեխաների ներքին կոնֆլիկտների:. Եվ շատ երեխաներ կռվի և հարձակման միջոցով լուծում են իրենց մանկությունը և, իրենց չափանիշներով, լուրջ խնդիրները:

Տանը, վարքագծի այս գիծը պահպանվում է, երբ երեխան չի կարողանում ստանալ այն, ինչ ուզում է կամ ագրեսիայի և զայրույթի նոպա է ապրում: Եթե ​​երեխան 3 տարեկանում զայրույթից ծեծում է մորը, ապա արժե նման բացասական էներգիան վերահղել դեպի ավելի խաղաղ ու օգտակար բան։ Օրինակ, գնել խաղալիք դակիչ պայուսակ և ձեռնոցներ, ցույց տալով երեխային, որ դուք կարող եք հանել ձեր զայրույթը դրա վրա (տանձ), բայց դուք չեք կարող հանել այն մայրիկի և հայրիկի վրա: Այս մեթոդը գործում է ինչպես աղջիկների, այնպես էլ տղաների համար: Էներգիայի և ագրեսիայի տեղաշարժը անշունչ առարկայի վրա, որը նախատեսված է հարվածելու համար, իսկապես ստիպում է մարտիկներին ավելի ու ավելի քիչ օգտագործել իրենց բռունցքը հանրության մեջ:

Եթե ​​երեխան 4 տարեկանում ծեծում է մայրիկին կամ հայրիկին այն դեպքերում, երբ նա չի կարողանում ստանալ այն, ինչ ուզում է, ապա դուք անպայման պետք է պատժեք երեխային։ Մի վերադարձրեք կամ բաց մի թողեք նման վարքագիծը, այլ պատժեք. վիրավորվեք և դադարեք խոսել, դրեք մի անկյուն կամ վերցրեք ձեր սիրելի խաղալիքը որոշ համաձայնեցված ժամանակով (օրինակ, մինչև երեխան հասկանա, թե ինչում է սխալվել, և մինչև նա ներողություն խնդրի դրա համար):

Երեխան (5 տարեկան), ով ծեծում է մայրիկին կամ հայրիկին ամենից հաճախ ուշադրություն է պահանջում իր անձի նկատմամբ: Եվ այս ուշադրությունը պետք է դարձվի նրա վրա՝ նախ երկխոսելով, թե ինչու է նա իրեն թույլ տալիս կռվել ծնողների հետ։ Նման պահվածքի պատճառը հենց երեխայի շուրթերից իմանալով, ավելի հեշտ է նրա նկատմամբ մոտեցում ընտրել՝ զրոյացնելով հարձակման նման հարձակումները:

Շատ հաճախ ծնողները չեն կարողանում հասկանալ, թե ինչու է երեխան հարվածում մայրիկին կամ հայրիկին:. Եվ եթե նախադպրոցական տարիքում դա ամենից հաճախ հույզերի դրսեւորում է, որը երեխաները չեն կարող միշտ արտահայտել բառերով, ապա ավելի փոքր աշակերտները պայքարում են բավականին գիտակցված։ Հիմնական պատճառը զայրույթն է կամ ագրեսիան, որը ձևավորվում է ծնողների ինչ-որ արգելքներով:

Եթե ​​երեխան 11 տարեկանում ծեծում է մորը, ապա նման պահվածքը նրանից բաց թողնել չի կարելի. Ի՞նչ անել այս դեպքում: Նախ և առաջ վարեք ուսուցողական զրույց երկխոսության ռեժիմով, որպեսզի հասկանաք, թե երեխան կոնկրետ ինչից գոհ չէ, ինչն է արդարացնում նրա պահվածքը։ Դրանից հետո հրամայական է պատժել ոչ կոնտակտային «բռնության» մեղմ ձևով (հեռացնել ձեր սիրելի գիրքը, ամսագիրը կամ խաղալիքը):

Հատկապես ակտիվ երեխա-մարտիկները պետք է անպայման ընդգրկվեն սպորտային բաժիններում, որտեղ նրանք դուրս կշպրտեն իրենց ագրեսիան, ավելորդ էներգիան ու մոլեգնող հորմոնները կփոխարինեն սովորական ֆիզիկական հոգնածությամբ։ Լավագույնը հարմար է մարտիկների համար՝ լող, վազք, բացօթյա խաղեր (ֆուտբոլ, բասկետբոլ, վոլեյբոլ և այլն):

Աղբյուր.
Ինչպես վարվել, եթե երեխան հարվածում է մորը
Ի՞նչ անել, եթե երեխան հարվածի մորը. Պարտադիր է հասկանալ նման ագրեսիայի պատճառը և կանխարգելիչ միջոցառումներ իրականացնել՝ երեխային մորը չհարվածելու համար։
http://moeditya.com/razvitie/vospitanie/rebenok-bet-mamu

Երեխան կռվում է և հարվածում մոր դեմքին. ի՞նչ անել.

Անկախ նրանից, թե ինչպես եք շրջապատում ձեր երեխային սիրով և սիրով, երեխան դեռ մի օր՝ պատահաբար կամ դիտավորյալ, կհարվածի ձեզ: Ինչպե՞ս ճիշտ արձագանքել, երբ երեխան հարվածում է մոր դեմքին, և ինչպե՞ս վարվել երեխայի հետ, որպեսզի դա չկրկնվի:

Սկզբում երեխան հարվածում է մոր դեմքին և այդպիսով ցավ է պատճառում ոչ թե միտումնավոր, այլ աստիճանաբար նրա գործողությունները դառնում են գիտակցված։ Երեխան կռվում է հարազատների ու երեխաների հետ՝ դրանով իսկ արտահայտելով իր հույզերը։

Անշուշտ, քո արձագանքը առաջին դեպքին պետք է լինի ճիշտ ու մանկավարժական։ Ի վերջո, եթե դուք պարզապես ժպտաք՝ ի պատասխան ցավոտ հարվածի, երեխան կսովորի, որ «ծեծը» ձեզ հաճույք է պատճառում։ Որպեսզի երեխան ինքն իրեն հասկանա, որ մորը հարվածելը սխալ է, դուք պետք է հետևողական դաստիարակչական աշխատանք կատարեք։

Երեխան առաջին տարում միայն սովորում է շփվել ուրիշների հետ և աստիճանաբար սովորում է մարդկանց հետ շփվելու կանոնները։ Ինքնին երեխան չի կարող հասկանալ դրանք, ուստի ձեր նպատակն է ամեն րոպե բացատրել նրան, թե ինչ գործողություններ են թույլատրվում և ինչն է արգելված: Միևնույն ժամանակ, կարևոր է ուշադիր և լրջորեն մոտենալ այս հարցին։ Եթե ​​երեխան ծեծում է մորը կամ սիրելիներին, վիրավորում է ընտանի կենդանիներին կամ կռվում է ավազատուփում, դուք պետք է խստորեն ճնշեք նման պահվածքը: Անհիմն տարիքի համար «զեղչեր» չպետք է լինեն, այլապես երեխան առաջին տարում կսովորի, որ նման գործողությունները ընդունելի են, և միշտ ագրեսիվ կպահի իրեն։

Առաջին հերթին պետք է երեխային սովորեցնել ճիշտ արտահայտել զգացմունքները։ Եթե ​​երեխան ծեծում է ձեզ, չկարողանալով հաղթահարել իրեն պատված դրական հույզերը, կտրեք ձեռքը, սպասեք, մինչև երեխան հանգստանա և ցույց տա, որ մայրիկին պետք է գրկել և շոյել: Արդյունքն ամրապնդելու համար գործողությունները կրկնեք փակ և մեծ փափուկ խաղալիքներով:

Երբ երեխան կռվում է, քանի որ նա զայրացած է, դուք պետք է նրա զայրույթը վերահասցեավորեք արցունքների: Երեխային ամուր բռնեք ձեր գրկում, որպեսզի նա չկարողանա վնասել ձեզ, և սպասեք, մինչև նրա դյուրագրգռությունը վերածվի լացի, իսկ հետո հանգստացրեք նրան։ Երեխան շուտով կհասկանա, որ զայրույթը կարող է արտահայտվել այլ կերպ և կդադարի այդքան ագրեսիվ լինել:

Առաջին տարում դուք պետք է օգնեք երեխային հաղթահարել անկայուն զգացմունքները և ուղղորդել դրանք ճիշտ ուղղությամբ: Երեխան դեռ լավ չի հասկանում, թե ինչ է զգում և ինչպես պետք է արձագանքի այս սենսացիաներին, և ձեր խնդիրն է սովորեցնել նրան ճիշտ ազատվել դրանից։

Հաճախակի արգելքների պատճառով երեխայի ագրեսիվ վարքագծի դրսևորումից խուսափելու համար հարկավոր է նվազեցնել «ոչ» բառի տոկոսը երեխայի հետ ձեր հաղորդակցության մեջ: Տեղափոխեք այն իրերը, որոնց նա չպետք է դիպչի ավելի բարձր և հնարավորինս ապահով դարձրեք տարածությունը: Եթե ​​փոքրիկն իրեն վատ է պահում խանութում, գնացեք այնտեղ առանց նրա՝ թողնելով նրան մանկասայլակներով այլ մայրերի հսկողության տակ, կամ տեղափոխեք «գնումների» ժամը երեկո, երբ աշխատանքից վերադարձած հարազատները կարող են ձեզ փոխարինել տանը։

«Արգելված» գործողությունների համար անհրաժեշտ է փնտրել այլընտրանքային փոխարինող, որը կհամապատասխանի և՛ ձեզ, և՛ երեխային.

• եթե նա սիրում է խաղալ ձեր բանալիներով, և դուք վախենում եք, որ նա կկորցնի դրանք, «պատրաստեք» ձեր սեփական բանալիները հին կողպեքներից.
• եթե երեխան խանդավառությամբ կտտացնում է դռների բռնակներն ու կողպեքները, ամրացրեք հին կամ էժան կողպեքներ նրբատախտակին և թողեք, որ երեխան խաղա դրանցով զվարճանալու համար.
• երեխան, ով սիրում է ցատկել բազմոցի վրա, կարող է ապահով անկյուն կազմակերպել, որտեղ մեկ տարեկան երեխան կարող է ազատ ցատկել՝ առանց վնասվածքների վտանգի:

Որպեսզի երեխան ագրեսիվ չմեծանա, կարևոր է ժամանակին նրան կարեկցանք սովորեցնել։ Երբ երեխան հարվածում է ձեզ՝ սիրելիի կամ անմեղ կենդանու, դուք պետք է բացատրեք նրան, որ նա վատ է վարվել և ցավ է պատճառել կենդանի էակին։ Հնարավորինս էմոցիոնալ կերպով պատմեք ձեր երեխային, թե ինչ է զգում մարդը, երբ իրեն հարվածել են, և փորձեք ափսոսանք ստանալ արվածի փշրանքներից:

Հետևեք ձեր և ձեր սիրելիների պահվածքին: Ի վերջո, երեխան կարող է պարզապես պատճենել ինչ-որ մեկի պահվածքը: Նկատելով, որ իր ծնողները մեծերին չեն հարգում, հայհոյում, ծեծում են միմյանց, երեխան կկրկնի իր տեսածը՝ դա համարելով նորմ։ Նաև երեխան կարող է պատճենել ավագ եղբոր կամ քրոջ՝ ավազատուփի երեխայի պահվածքը, որը կռվում է և երբեք չի պատժվում դրա համար: Մտածեք, թե արդյոք ուրիշների մոտ երեխայի ագրեսիվ պահվածքի պատճառ կա, և փորձեք շտկել իրավիճակը: