Միջին խմբի երեխաների «Զիմուշկա-Ձմեռ» խաղ-վիկտորինաի սցենարը. Վիկտորինան «Ձմեռ-ձմեռ» նյութ (նախապատրաստական խումբ) թեմայով Հարցեր ձմռան թեմայով.
Խաղ և ուսուցողական ժամանց
Նպատակը` ստեղծել մրցակցության մթնոլորտ, երեխաների համախմբվածություն:
Առաջադրանքներ՝ ընդհանրացնել երեխաների գիտելիքները ձմռան մասին, նպաստել համահունչ խոսքի զարգացմանը, հարստացնել ակտիվ և պասիվ բառապաշարը, զարգացնել տրամաբանական մտածողությունը, լսողական ուշադրությունը և հիշողությունը:
Սարքավորումներ՝ նկարչական նյութ (թղթե թերթեր, գուաշ, վրձիններ), ձմեռող թռչունների նկարներ, վայրի կենդանիների նկարներ, վկայականներ և մրցանակներ։
Վիկտորինայի խաղի ընթացքը
Վիկտորինային մասնակցում է 2 թիմ՝ իրենց աջակցող խմբերով։ Վիճակահանության միջոցով որոշվում է յուրաքանչյուր թիմի պատասխանների հերթականությունը՝ թիվ 1, թիվ 2։ Թիմերը նստած են սեղանների շուրջ: Հայտնի է ժյուրիի կազմը. Ժյուրին ուշադիր հետևում է առաջադրանքների կատարմանը և ճիշտ պատասխանի համար 1 միավոր է տալիս (Զամբյուղ ձնագնդիներով, ով կստանա ամենաշատ ձնագնդիները):
Հաղորդավարը կարդում է «Ճանաչո՞ւմ ես ձմեռը» բանաստեղծությունը։
Շուրջբոլորը խոր ձյուն
Որտեղ ես չեմ նայում
Ձնաբուք է ավլում և պտտվում
Ճանաչո՞ւմ եք ձմեռը:
Գետերը քնեցին սառույցի տակ,
Սառած, անշարժ.
Ձնահյուսերը այրվում են արծաթով:
Ճանաչո՞ւմ եք ձմեռը:
Դահուկներով մենք շտապում ենք սարից,
Քամին փչում է մեր մեջքին։
Այդ ժամանակից ավելի զվարճալի բան չկա։
Ճանաչո՞ւմ եք ձմեռը:
Հաստ եղեւնի բերեցինք
Տոնի համար մեր սիրելին:
Վրան ուլունքներ կկախենք։
Ճանաչո՞ւմ եք ձմեռը:
Բանաստեղծություն կարդալը (Կարինա).
Գալիս է սպիտակ վերարկուով
Գեղեցկության ձմեռ
Դառնում է թագուհի
Ծոպեր գլխարկի վրա:
Զարդարված ձյան փաթիլներով
Փայլուն հանդերձանք
Նա թափահարում է թաշկինակը
Ձյան փաթիլները կթռչեն։
Ներկայացնող. Տղերք, այսօր դուք կմասնակցեք «Ինչպե՞ս ճանաչել ձմեռը» վիկտորինայի խաղին:
Հիմա թիմեր կկազմեք։
1 թիմ՝ «Ձնեմարդիկ»
Թիմ 2. «Ձյան փաթիլներ»
Ճիշտ պատասխանների համար ձնագնդի կտրվի ձեր զամբյուղին:
Ներկայացում ժյուրիին
Առաջադրանք թիվ 1. «Անվանեք ձմռան նշանները»
Հաղորդավար. Յուրաքանչյուր թիմ հերթով թվարկում է ձմռան նշանները: (Ի՞նչ նշաններով ենք մենք ճանաչում ձմեռը):
*Ձմեռն ունի ամենակարճ օրերը և ամենաերկար գիշերները:
* Արևը բարձր է և քիչ է տաքացնում:
* Երկինքը հաճախ մոխրագույն է:
* Ձմռանը լինում են բուք, բուք, ձյուն:
*Գետերն ու լճերը պատված են սառույցով։
* Սառույցը պատուհանների վրա տարօրինակ նախշեր է նկարում:
* Ծառերն ու թփերը կանգնած են առանց տերևների:
*Բոլոր միջատները թաքնվել են կեղևի ճեղքերում, տերևների տակ և հողի մեջ։
*Մնացին միայն ձմեռող թռչունները.
* Նապաստակն ու սկյուռը փոխեցին իրենց վերարկուները:
* Արջը, փորիկը, ոզնին ամռանն ու աշնանը ճարպի հաստ շերտ են կուտակել, քնում են որջում ու փոսում։
*Երեխաները ձմեռային զվարճանում են՝ դահուկներ, չմուշկներ և սահնակներ:
*Ձյան պահպանումը կատարվում է դաշտերում:
*Մարդիկ հագնում են ձմեռային հագուստ և այլն։
Առաջադրանք թիվ 2. «Պատմիր բանաստեղծություն»
Առաջատար. Ձմեռն իր գեղեցկությամբ նկարիչներին ոգեշնչում է նկարել, կոմպոզիտորներին՝ երաժշտություն, բանաստեղծներին՝ պոեզիա: Զարմանալի չէ, որ ձմեռը կոչվում է «կախարդուհի, կախարդուհի, ժանյակագործ, գեղեցկուհի»:
Կիրիլ. Ինչպիսի՞ հյուր եկավ մեզ մոտ:
Բերեց սոճու հոտը
Եվ դրա վրա կան լույսեր, ծաղկեպսակներ,
Ի՜նչ էլեգանտ են նրանք։
Բոգդան: Բարև, անտառի ծառ,
Արծաթե, հաստ!
Դուք մեծացել եք արևի տակ
Եվ նա եկավ մեզ այցելելու:
Վիտյա. Դու եկել ես երեխաների ուրախությանը,
Նոր տարին կդիմավորենք ձեզ հետ
Եկեք միասին երգ սկսենք
Եկեք զվարճանանք պարելով:
Հաղորդավարը յուրաքանչյուր թիմին հրավիրում է բանաստեղծություններ արտասանել ձմռան, տոնածառի մասին: Այս պահին աջակցող խումբը տոնածառ է նկարում:
Ներկայացնող- Տղերք, ահա մեր տոնածառը, բայց դա խելացի չէ, տխուր, եկեք զարդարենք այն: Թիմերը միասին զարդարում են տոնածառը:
Երաժշտական դադար շուրջպար. «եղլնաձլ» (երեխաները, երաժշտական նվագակցությամբ, ընդօրինակում են շարժումները՝ դրանք կապելով երգի տեքստի հետ)
Շուրջը ամեն ինչ փափկամազ էր
Ձնաբքի իրարանցում
Զիմուշկան գերել է իր գեղեցկությամբ՝ ձմեռ
Մենք տոնածառ ենք տանում հեքիաթային անտառից
Մենք բոլորս միասին երգ ենք երգելու
երգչախումբ
Frost ժանյակ ձեր քորոցների և ասեղների վրա
Ամենագեղեցիկը կլինի մեր տոնածառը
Մենք ձեզ կփաթաթենք արծաթյա անձրևով
Մեր տոնածառը կդառնա բացարձակ կախարդական:
Շուտով կախարդանքը տեղի կունենա
Ուղղակի սպասիր
Դուք բռնում եք նրան ձեր ձեռքերում և բաց չեք թողնում
Շուտով տոնածառը վառ ծաղկեպսակներ կվառի
Եվ Սուրբ Ծնունդը մեզ մոտ կգա ուրախ երգ ու պարով:
Առաջադրանք թիվ 3. «Ընտրիր բառ»
Յուրաքանչյուր թիմ տվյալ բառերի համար ընտրում է բառեր-նշաններ։
1 թիմ. Տրված «ՁՄԵՌ» բառը ցուրտ է, կոշտ, ցրտաշունչ, բուք, երկար և այլն։
2 թիմ. Տրված «Ձյուն» բառը սպիտակ է, փափկամազ, փափուկ, ընկնող, արծաթափայլ, մաքուր, շողշողացող և այլն։
Ժենյա. Ձնագնդի պտտվում է
Փողոցում սպիտակ է
Եվ ջրափոսերը շրջվեցին
Սառը ապակու մեջ
Այնտեղ, որտեղ ամառները երգում էին ծիծեռնակները
Այսօր - նայեք:
Ինչպես վարդի խնձորը
Ցուլֆիններ ճյուղերի վրա։
Առաջադրանք թիվ 4. «Անվանիր թռչունին»
Առաջատար. Աշնանը չվող թռչունները թռան հարավ, և մենք դեռ ունենք ձմեռողներ, թիմերի առաջադրանքը.
ա) հերթով թվարկել ձմեռող թռչուններին,
բ) պարզի՛ր նկարներից և անվանի՛ր ձմեռող թռչուններին:
Առաջադրանք թիվ 5. «Ասա բառը»
ա) Յուրաքանչյուր թիմի ղեկավարը կարդում է նախադասությունը, բայց ոչ մինչև վերջ, երեխաները պետք է ավելացնեն վերջին բառը.
1 թիմ. - Նապաստակը ձմռանը սպիտակ է, իսկ ամռանը ...
Սկյուռն ապրում է խոռոչում, իսկ ոզնին...
Աղվեսը երկար պոչ ունի, իսկ նապաստակը...
2 թիմ. - Նապաստակը փափկամազ է, իսկ ոզնին ...
Սկյուռը ձմռանը մոխրագույն է, իսկ ամռանը ...
Աղվեսն ապրում է փոսի մեջ, իսկ գայլը...
բ) Մոդերատոր. Մենք անցել ենք վայրի կենդանիներին: Առաջարկում եմ նկարներում ճանաչել վայրի կենդանիներին և անվանել նրանց:
գ) Հաղորդավար՝ ես բառն անվանում եմ նշան, և դուք պետք է որոշեք, թե որ կենդանու կամ թռչունի մասին է խոսքը, օրինակ՝ իմաստունը՝ բու:
1 թիմ. Վախկոտ ... (նապաստակ)
Սոված գայլ)
2 թիմ. Խորամանկ աղվես)
Ոտնաթաթ... (արջ)
Առաջադրանք թիվ 6. «Հանելուկներ»
Առաջատար. Ամենահաճելի և հեշտ գործը հանելուկներ գուշակելն է: Աջակցող խումբը կարող է օգնել իրենց թիմին:
1. Ցուրտը եկել է,
Ջուրը վերածվեց սառույցի
Երկարականջ նապաստակ մոխրագույն
Վերածվեց սպիտակ նապաստակի:
Ով ասի, ով գիտի
Ե՞րբ է դա տեղի ունենում: (Ձմեռ)
2. Ով սպիտակեցնում է բացատները սպիտակով։
Իսկ մեջքին կավիճով գրում է.
կարում է փետրավոր մահճակալներ,
Դուք զարդարե՞լ եք բոլոր պատուհանները: (Ձմեռ)
3. Ո՞վ, գուշակեք, ալեհեր տիրուհին։
Կցնցե՞ն փետուրները՝ բմբուլի աշխարհի վրայով: (ձմեռ-ձմեռ)
4. Ինձ չեն դաստիարակել
Ձյունից կուրացած.
Քթի փոխարեն հմտորեն
Ներդրեք գազար:
Աչքեր - անկյուններ,
Ձեռքերը բիծ են:
սառը, մեծ
Ով եմ ես? (ձյունե կին)
5. Ես քշում եմ այն մինչև երեկո,
Բայց իմ ծույլ ձին միայն սարից է տանում։
Եվ ես միշտ ոտքով բարձրանում եմ բլուրը,
Եվ ես իմ ձին քշում եմ պարանով (սահնակ)
6. Փայտե ձիեր
Ձյան միջով վազում
Եվ նրանք չեն ընկնում ձյան մեջ (դահուկներ)
7. Ես ունեմ երկու ձի, երկու ձի,
Սառույցի վրա նրանք ինձ տանում են
Եվ սառույցը կոշտ է, քար (չմուշկներ)
8. Ո՞վ է ձմռանը բզզում խողովակի մեջ: (քամի)
9. Ինչպես հյուսիսից երկնքում
Մոխրագույն կարապը լողաց:
Կարապը լողաց լիքը,
Ներքև նետեց - թափեց
Դաշտերում, լճերում
Սպիտակ բմբուլ և փետուրներ (ձյան ամպ)
10. Երեկ սառել է
Մոծակը թռավ։
Եվ այս մոծակից
Բակերը դարձել են սպիտակ (ձյուն)
Առաջադրանք թիվ 7. «Բառախաղ» (կարելի է կատարել սեղանների մոտ կանգնած):
Առաջատար. Դուք պետք է ծափահարեք ձեր ձեռքերը, երբ լսում եք տվյալ բառին համապատասխան բառ: Օրինակ՝ տրված բառը գայլ է։ Ես թվարկում եմ բառերը, և դուք պետք է ծափահարեք, եթե լսում եք մի բառ, որը համապատասխանում է գայլին. ձեռքեր.
1 թիմ. Տրված բառը «աղվես» է։
Կարմիր (բամբակ), թռչկոտ, փշոտ, ոռնացող, գայլի ձագ, փափկամազ (բամբակ), ծակ (բամբակ), աղվեսի ձագ (բամբակ), խորամանկ (բամբակ) և այլն։
Թիմ 2. Տրված բառը «ոզնի» է։
Փոքր (բամբակ), երկարականջ, փշոտ (բամբակ), արջի քոթոթ, խռպոտ (բամբակ), անշնորհք, ոզնի (բամբակ) և այլն։
3 հրաման. Տրված բառը «նապաստակ» է։
Սպիտակ (բամբակ), գիշատիչ, ուժեղ, նապաստակ (բամբակ), վազք (բամբակ), որջ, անշնորհք, վազք (բամբակ) և այլն:
Վարող. Առաջադրանքներն ավարտված են: Թիմերն իրենց գործն արեցին։ Ժյուրին հաշվում է արդյունքները, և ես ուզում եմ մեր վիկտորինան ավարտել բանաստեղծությամբ։
Կանցնի ցուրտ ձմեռը
Գարնանային օրերը կգան։
Ջերմորեն հալեցնում է արևը
Ինչպես մոմը, այնպես էլ ձյուները փափկամազ են։
զմրուխտ տերևներ
Անտառները դողում են
Եվ թավշյա խոտի հետ միասին
Բուրավետ ծաղիկները կբողբոջեն։
Ժյուրին հայտարարում է արդյունքները և սկսվում է հաղթողների պարգևատրումը
Անուն:Ինտելեկտուալ վիկտորինան «Ինչ գիտենք ձմռան մասին».
Առաջադրում:Մանկապարտեզ, Դասի նոտաներ, GCD, վիկտորինաներ, Նախապատրաստական խումբ
Պաշտոն՝ որակավորման առաջին կարգի ուսուցիչ
Աշխատանքի վայրը՝ MBDOU մանկապարտեզ «Յոլոչկա»
Գտնվելու վայրը՝ Կուդիմկար, Կոմի-Պերմյացկի ինքնավար օկրուգ, Պերմի երկրամաս
Վիկտորինան «Ինչ գիտենք ձմռան մասին» նախապատրաստական խմբում.
Թիրախ:Երեխաների մոտ ձևավորել թիմային խաղում նպաստելու և համագործակցելու կարողություն:
Առաջադրանքներ.
Համախմբել երեխաների գիտելիքները ձմռան, բնական երևույթների, ժողովրդական նշանների մասին:
Զարգացնել մտածողությունը, ուշադրությունը, հիշողությունը:
Ակտիվացրեք բառապաշարը, ձևավորեք խոսքի մշակույթ:
Մշակել հետաքրքրություն մեզ շրջապատող աշխարհի նկատմամբ, հարգանք բնության նկատմամբ:
նախնական աշխատանքբնության դիտարկում, ձմեռային բնական երևույթների մասին հանելուկներ գուշակելը, ասացվածքների և ժողովրդական նշանների ծանոթացում, երաժշտական ստեղծագործությունների լսում «Ձնաբուք», «Դեկտեմբեր», «Հունվար», «Եռյակի մասին»:
Դասի առաջընթաց.
Վիկտորինայի մասնակիցները՝ նախապատրաստական խմբի երեխաները, նախապես բաժանվում են թիմերի և ընտրում ավագ։ Վիճակահանությամբ թիմն առաջարկում է 3 թեմա՝ «Ձմռան նշաններ», «Կենդանիներ և թռչուններ», «Հեքիաթային ձմեռ»։ Ժյուրին գնահատում է թիմերի պատասխանները և յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար շնորհում է 1 միավոր։ Առաջինը սկսում է թիմը, որը ավելի շատ ածականներ է հորինել «ձմեռ» բառի համար (ձյունոտ, զայրացած, ձնաբուք և այլն):
Թեման «Ձմռան նշանները»
1. Ո՞ր ամսին է ավարտվում տարին և սկսվում ձմեռը (դեկտեմբեր)
2. Անվանեք ձմռան ամիսները օրացուցային կարգով (դեկտեմբեր, հունվար, փետրվար)
3. Ի՞նչ հին ճանճեր են հայտնվում ձմռանը բնության մեջ (ձյուն)
4. Քանի՞ ճառագայթ ունի ձյան փաթիլը: (6)
5. Ո՞ր տիրակալն է հորինել Ռուսաստանում Ամանորը ձմռանը նշելը: (Պետրոս 1):
6. Ժողովուրդը ո՞ր ամիսն է անվանել «ժելե», «կտրել» և «պրոսինեց»: (հունվար)
7. Ավարտեք «Դեկտեմբերին օրը մահացավ, իսկ հունվարին ...» (հարություն առավ) ասացվածքը:
8. Ավարտիր «Շատ ձյուն - շատ ...» ասացվածքը (հաց)
9. Ո՞ր ամսվա մասին են խոսում՝ ցանում է, փչում, խառնում, ոլորում, պատռում ու ավլում։ (փետրվար)
10. Ի՞նչ տոներ են նշվում ձմռանը: (Նոր տարի, Սուրբ Ծնունդ, Վալենտինի օր, Հայրենիքի պաշտպանի օր)
Թեման «Կենդանիներ և թռչուններ»
- Ինչպե՞ս է արջը ձմռանը նման ոզնի: (երկուսն էլ ձմեռում են)
- Ի՞նչ է հավաքում գորշ արջը ձմռանը: (ենթամաշկային ճարպ)
- Ո՞ր անտառային կենդանին է ամեն ձմեռ թափում իր եղջյուրները: (Էլկ)
- Ո՞ր թռչունն է փետրվարին ձագ դուրս բերում: (խաչաձիգ)
- Ի՞նչ է ուտում նապաստակը ձմռանը: (ճյուղեր և ծառերի կեղև)
- Անտառի բնակիչներից ո՞վ գիտի քամել: (Նապաստակ)
- Անտառի բնակիչներից ո՞վ է մուկ: (Աղվես)
- Ի՞նչ պաշարներ է կազմում սպիտակուցը ձմռանը: (ընկույզ, սունկ, հատապտուղներ)
- Ո՞ր կենդանիներն են փոխում գույնը ձմռանը: (նապաստակ)
- Ո՞ր թռչունն է կուլ տալիս խճաքարերը կոպիտ կերակուրը աղալու համար: (խոռոչ)
Թեման «Ձմեռը հեքիաթներում»
- Անվանեք «Սպիտակ կեչի» բանաստեղծության հեղինակին (Ս. Եսենին)
- Անդերսենի ո՞ր ստեղծագործությունն է նկարագրում ձյան և սառույցի տիրուհուն, ով առևանգել է տղային: (Ձյունե թագուհին)
- Ո՞ր հեքիաթում է գործողությունը տեղի ունենում ձմռանը՝ «Թերեմոկ», «Պիկերի հրամանով», «Սագեր-կարապներ»: (Պիկերի հրամանով)
- Ո՞ր հեքիաթում էր գայլը պոչով փոսից ձուկ բռնում: (Աղվեսն ու գայլը)
- Ո՞ր կենդանիներն են ձմեռային խրճիթ պատրաստել: (Ցուլ, խոյ, խոզ, սագ, աքաղաղ)
- Ո՞վ ուներ սառցե խրճիթ: (աղվես)
- Ո՞ր աղջիկը ռուսական ժողովրդական զվարճանքի ժամանակ վերածվեց ամպի. (Ձյունանուշ)
- Ո՞րն է Ձմեռ պապի հայրենիքը: (Մեծ Ուստյուգ)
- Ո՞ւմ հետ է Կ. Չոլիևը համեմատում ձմեռային ծառերը «Ծառերը քնում են» հատվածում (ծառերը քնում են այնպես, ինչպես մարդիկ)
- Անվանե՛ք «Մորոզ Իվանովիչ» հեքիաթի հեղինակը։ (Վլադիմիր Օդոևսկի)
Արդյունք. Յուրաքանչյուր թիմի համար հաշվարկվում է միավորների քանակը և որոշվում է հաղթողը: Հանձնվում են նախապես պատրաստված վկայականներ և քաղցր մրցանակներ։
Խաղ - վիկտորինան. «Մենք գիտե՞նք ձմեռը» թեմայով մեծ և նախապատրաստական երեխաների պատասխաններով:
.Եֆիմովա Ալլա Իվանովնա
Աշխատանքի վայրը. GBDOU No 43 Kolpino Սանկտ Պետերբուրգ.
Նյութի նկարագրություն.Նյութը կհետաքրքրի մանկավարժներին, մեթոդիստներին, տարրական դասարանների ուսուցիչներին, հետդպրոցական ուսուցիչներին և արտադպրոցական գործունեության կազմակերպիչներին: Վիկտորինային խաղը կարող է օգտագործվել նախադպրոցական և տարրական դպրոցական տարիքի երեխաների հետ աշխատելիս:
Իմ դեպքում 22 երեխա խաղաց։
Թիրախ:երեխաների հանգստի կազմակերպում.
Առաջադրանքներ.
- զարգացնել տրամաբանական մտածողությունը, ուշադրությունը, հիշողությունը, երևակայությունը
Նյութեր և սարքավորումներ.մանած գագաթ, ավազե ժամացույց, ծրարներ հարցերով Մրցանակներ թիմերի համար՝ ըմպելիքներ՝ 22 մանդարին։
Նախնական աշխատանք.տվյալ թեմայով գրականություն կարդալ, հանելուկներ լուծել...
Վիկտորինայի առաջընթաց
Առաջատար:Բարի օր, սիրելի խաղացողներ: Ուրախ ենք ողջունել ձեզ մեր խաղում: Դու պատրաստ ես? Սկսել. Հաջողություն.1. Ո՞րն է ձմռան ամենակարճ ամիսը: (փետրվար)
2. Ո՞վ գիտի, թե որ անտառի բնակիչն է ձմռանը ծառի վրա սունկ չորացնում: (Սկյուռ)
3. Որո՞նք են ձմեռային եղանակի նշանները: (ցուրտը, ջուրը վերածվում է սառույցի, օրերը կարճ են, գիշերները երկար են)
4. Իսկ ի՞նչ ձմեռային զվարճանք եք սիրում։ (սահնակով սահել, չմուշկներով սահել, դահուկներ քշել, ձնագնդի խաղալ, ձնեմարդ պատրաստել, իջնել իջնելիս…)
5. Որո՞նք են ձմեռային արձակուրդները: (Ամանոր, Սուրբ Ծնունդ, Հայրենիքի պաշտպանի օր, մկրտություն)
6. Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ հոտ է գալիս ձմռանը: (Ամանոր, տոնածառ, մանդարիններ)
7. Իսկ ո՞ր եղանակին է ձյունը ճռճռում ոտքի տակ։ (ցրտաշունչ)
8. Անվանե՛ք այն թռչունին, որը ձմռանը ճտեր է բազմացնում: (խաչաձիգ)
9. Ձմեռային ո՞ր տոնին են մարդիկ լողում փոսում: (մկրտություն)
10. Գիտե՞ք, թե որ ծառն է Ամանորի խորհրդանիշը։ (զուգված)
11. Ի՞նչ է անում արջը ձմռանը: (քնած)
12. Որո՞նք են ձմռան ամիսները: (դեկտեմբեր հունվար փետրվար)
13. Իսկ ի՞նչ է ձյունը։ (սառեցված ջուր)
14. Ե՞րբ է Հայր Ֆրոստի ծննդյան օրը: (նոյեմբերի 18)
15 Ո՞վ է պատուհանի վրա ձմեռային նախշեր նկարում: (սառեցում)
16. Ինչպե՞ս են կոչվում այն հատապտուղները, որոնք ձմռանը ուտում են ցուլֆինները: (Ռոուան):
17. Մտածեք և պատասխանեք՝ սպիտակ, բայց ոչ շաքարավազ, առանց ոտքերի, բայց քայլո՞ւմ է: (ձյուն)
18. Ո՞վ է քամում անտառում, շփոթում հետքերը: (նապաստակ)
19. Ինչպե՞ս է կոչվում տոնը, երբ շատ բլիթներ են պատրաստում և ուտում: (Մասլենիցա)
20. Ձմեռ պապը գալիս է տոնին, և նրա ձեռքերում ինչ ... (աշխատակազմ)
21. Ի՞նչ եք կարծում, ո՞վ է հորինել, ավելի ճիշտ՝ ո՞վ է ներմուծել Ամանորի տոնը մեր երկրում։ (Պետրոս 1)
22. Ի՞նչ է դնում Ձմեռ պապը ոտքերին: (ֆետսե կոշիկներ)
23. Տոնածառի ձևավորում կլոր? (գնդակ)
24 Ամանորյա ձմեռային պարահանդես, մենք անվանում ենք ... (կառնավալ)
25. Ո՞րն է տարվա առաջին ամիսը: (հունվար)
26. Նապաստակի ձմեռային վերարկու, ի՞նչ գույնի: (սպիտակ)
27. Ամենահայտնի Ամանորյա, շուրջպար երգը. (Անտառը տոնածառ է բարձրացրել…)
28. Ձյունը դաշտերում, սառույցը գետերի վրա, բուք է քայլում, ե՞րբ է դա տեղի ունենում: (Ձմեռ)
29. Նշե՛ք ամենահամարձակ թռչուններին, որոնք չեն վախենում ցրտից: (ճնճղուկներ, աղավնիներ, ագռավներ)
30. Ի՞նչ է պատահել եղանակին ձմռանը: (ցուրտ դարձավ, ծառերը քնեցին ձյան տակ, ցրտաշունչ)
31. Որտե՞ղ ենք մենք սահում ձմռանը: (սահադաշտում)
32. Ո՞վ ունի քթի փոխարեն գազար: (Ձնեմարդու մոտ)
33. Առանց ո՞ւմ ամանորյա տոնը չի կարող լինել։ (առանց Ձմեռ պապի և Ձյունանուշի)
34. Զարդարում է Ամանորի սեղանը, նարնջագույն, կլոր? (մանդարին)
35. Ո՞ր ամսաթվին է նշվում Նոր տարին մեր երկրում: (հունվարի 1-ին)
36. Ինչպե՞ս են կոչվում այն թռչունները, որոնք ամբողջ ձմեռը թռչում են ավելի տաք կլիմաներ: (միգրացիոն)
37. Մենք կուրացրինք երեք բլթակ, և ստացանք, երեխաները ուրախանում են, պարզվեց, որ հարվածով: (ձնեմարդ)
38. Ասա ինձ, հնարավո՞ր է տեսնել նույն ձյան փաթիլները: (ոչ, նրանք բոլորն էլ տարբեր են)
39. Ձմեռ պապի հայրենիք. (Մեծ Ուստյուգ)
40. Ինչպե՞ս է կոչվում Ֆրոստ պապի թոռնուհին: (Ձյունանուշ):
Առաջատար:Լավ արեց տղաներ։ Դե, մենք գլուխ հանեցինք առաջադրանքից, ճիշտ պատասխանեցինք հարցերին, և պապիկ Ֆրոստը և Ձյունանուշը, որպես ձեզ համար պարգև, թողեցին այս նվերները՝ նվերները: Երեխաներին հյուրասիրություններ բաժանեք: Շատ շնորհակալ եմ բոլորիցդ, դուք բոլորդ հիանալի ընկերներ և խելացի մարդիկ եք
Կանուշինա Նատալյա
Միջին խմբի երեխաների «Զիմուշկա-Ձմեռ» խաղ-վիկտորինաի սցենարը
Թիրախ: Կրթություն երեխաներթիմային աշխատանք մրցակցային միջավայրում.
Առաջադրանքներ:
Գիտելիքների մակարդակի որոշում երեխաները թեմայի շուրջ: "Ձմեռ";
Հանելուկներ գուշակելու ունակություն; ընտրել բառերի նշաններ;
Զարգացնել գիտակցությունը;
Զարգացնել համատեղ թիմային խաղի հմտությունը.
Ինքնավերահսկման մեթոդների ուսուցում (հակառակորդին լսելու ունակություն, բանավոր հրահանգներով աշխատելու ունակություն).
Պահանջվող նյութխորհրդանշաններ, ֆլանելգրաֆ -2, ֆլոմաստերներ, 4-6 մասի կտրված թիմային խորհրդանիշներ, 2 զույգ դահուկ, 2 խոզուկ, 2 խորանարդ, 2 օղակ, նկարներ ձմեռելըև չվող թռչուններ, վկայականներ.
Խաղի առաջընթաց.
Առաջատար. Բարի օր! Ուրախ ենք ողջունել ձեզ մեր վիկտորինայի խաղում: « Զիմուշկա-Ձմեռ» .
Այսօր կխաղան երկու թիմ «Ձյան փաթիլներ», թիմ «Ձնեմարդիկ». Բարի գալուստ մասնակիցներ խաղեր.
Տղերք, վիկտորինան պարզապես խաղ չէ, այլ մրցութային խաղ է, ուստի մեզ անհրաժեշտ է խիստ և արդար ժյուրի (ընտրված է վարչակազմի ներկայացուցիչների և ծնողների ժյուրիի կողմից).
Լսեք կանոններին խաղեր:
Ճիշտ պատասխանի միավորները կլինեն այն միավորները, որոնք ժյուրիի անդամները կտան թիմերին: ում թիմն ավելի շատ միավոր կհավաքի, հաղթող կհամարվի.
Յուրաքանչյուր թիմին հերթով մի հարց եմ տալիս: Երկրորդ թիմը լռում է.
Թիմի անդամները կարող են խորհրդակցել նախքան պատասխանելը.
Պատասխանը պետք է լինի հստակ և ճշգրիտ։
ԱռաջատարՏղերք, համաձայն եք կանոնների հետ:
Ընտրեցինք ժյուրիին, ծանոթացանք կանոններին, սկսում ենք խաղը։
Եվ այսպես, մենք ունենք 2 թիմ։ Թիմ «Ձնեմարդիկ»և «Ձյան փաթիլներ». Յուրաքանչյուր ճիշտ կատարված առաջադրանքի համար դուք ստանում եք 1 միավոր:
Մեր վիկտորինայի թեման պարզելու համար հարկավոր է գուշակել հանելուկը, Փազլ երկու թիմերի համար:
Ձյուն դաշտերում, սառույց՝ գետերում
Բլիզարդը քայլում է, երբ դա տեղի է ունենում (ձմռանը)
Լավ արեց տղաներ! Լուծիր հանելուկը.
1. Իսկ հիմա առաջին խնդիրը թիմերի վիճակահանությունն է, ավագները կատարում են առաջադրանքը։ Դուրս եկեք կապիտաններ դեպի ֆլանելգրաֆՍեղանի վրա ձեր առջև դրված են ֆլոմաստերներ և թղթի թերթիկ: Դուք պետք է նկարեք ձեր թիմի խորհրդանիշը: Ձեր խնդիրն է նկարել ոչ այնքան արագ, որքան գեղեցիկ և արդյունավետ՝ օգտագործելով ֆլոմաստերներ: Մենք սկսեցինք.
Հիմա ցույց տուր ինձ քո նկարները: Ժյուրին կգնահատի ձեր աշխատանքը։
2. Երկրորդ առաջադրանք «Գուշակիր հանելուկ»:Դուք պետք է հանելուկներ լուծեք ձմռան մասին:
Առաջատարհանելուկ թիմի համար «Ձնեմարդիկ».
Նա փափկամազ է, արծաթափայլ,
Բայց մի դիպչիր նրա ձեռքին:
Դարձեք մի քիչ մաքուր
Ինչպես եք հասկանում ձեր ձեռքի ափի մեջ (ձյան փաթիլ).
ԱռաջատարՀանելուկ թիմի համար «Ձնեմարդիկ».
Նա պառկեց անտառի վրա սպիտակ բմբուլի մեջ,
Ամբողջ երկիրը ծածկեց վերմակով,
Իսկ գարնանն ամբողջովին անհետացավ (ձյուն).
ԱռաջատարՀանելուկ թիմի համար «Ձյան փաթիլ»
Երեկ սառել է
Մոծակը թռավ։
Եվ այս մոծակից
Բակերը սպիտակեցին (ձյուն)
ԱռաջատարՀանելուկ թիմի համար «Ձյան փաթիլ»
Որպեսզի աշունը չթրջվի,
Ջրից ոչ թթու
Նա ջրափոսերը վերածեց ապակու
Այգիները ձյուն դարձրեց (սառեցում).
Առաջատար «Ձնեմարդիկ».
Ես ապակու պես թափանցիկ եմ
Ձմռանը տանիքից եմ կախված։
Ուղղակի շատ, շատ ցավում եմ
Որ շոգին ես արագ հալչում եմ (սառցաբեկոր)
Առաջատարհանելուկ թիմի համար «Ձյան փաթիլ»
Ինձ չեն դաստիարակել, ձյունից հանել են։
Քթի փոխարեն նրանք հմտորեն գազար են մտցրել։
Աչքեր - անկյուններ, ձեռքեր - հանգույցներ:
Սառը, մեծ, ո՞վ եմ ես: (ձյունե կին)
ԱռաջատարՀաջորդ հանելուկը թիմի համար «Ձնեմարդիկ».
Ես քշում եմ այն մինչև երեկո,
Բայց իմ ծույլ ձին միայն սարից է տանում։
Եվ ես միշտ ոտքով բարձրանում եմ բլուրը,
Եվ ես իմ ձին քշում եմ պարանով (սահնակ)
Առաջատարհանելուկ թիմի համար «Ձյան փաթիլ»
Երկու փայտե ձի
Նրանք ինձ տանում են սարից ցած։
Ձեռքերումս երկու փայտ եմ պահում,
Բայց ես ձիերին չեմ ծեծում, ես խղճում եմ նրանց:
Եվ արագացնել վազքը
Ես ձյունին ձողերով դիպչում եմ (դահուկներ).
ԱռաջատարԼավ արեցիք տղերք, դուք գիտեք, թե ինչպես լուծել հանելուկներ: Խոսքը տրվում է ժյուրիին։
3. Եվ այսպես, երրորդ առաջադրանքը խաղ է «Հավաքեք զինանշանը»
Յուրաքանչյուր թիմի դիմաց 5-6 մետր հեռավորության վրա սեղաններին դրված են տարբերանշաններ, 1-ին երեխան դահուկներ է դնում, վեր է վազում, վերցնում է մի մասը, հետ է գալիս, փոխանցում էստաֆետը, վազում հաջորդը և այլն։ , ում թիմն ավելի արագ է հավաքում իր զինանշանը, հաղթում է խաղում։
Առաջատար::
4. «Ընտրիր բառ»
Յուրաքանչյուր թիմ տվյալ բառերի համար ընտրում է բառեր-նշաններ։
Նշված հրամանի բառ «Ձյան փաթիլ». "ՁՄԵՌ"- ցուրտ, դաժան, ցրտաշունչ, ձնաբուք, երկար և այլն:
Նշված հրամանի բառ «Ձնեմարդիկ». «Ձյուն»- սպիտակ, փափուկ, փափուկ, ընկնող, արծաթագույն, մաքուր, շողշողացող և այլն:
Առաջատար:մենք անցնում ենք հաջորդ առաջադրանքին:
5. «Ձմեռային մարզումներ».
ԱռաջատարԻնչի մասին ես խոսում եմ այն է, ինչ դուք ցույց եք տալիս: Ջերմացեք թիմի համար «Ձյան փաթիլ».
«Մենք փոշուց չենք վախենում...
Ձյուն ենք բռնում, ձեռքերդ ծափ տվեք
Ձեռքերը դեպի կողմը: Կարերի վրա
Մեզ և ձեզ համար բավական ձյուն կգա։
Շնչեք քթով և դուրս բերեք բերանով
Շնչեք ավելի խորը և հետո
Մարտի տեղում, ժամանակ առեք
ինչ լավ եղանակ է»
Առաջատար. Ջերմացեք թիմի համար «Ձնեմարդիկ».
« Մենք հիմա երազողներ ենք:
Մենք հարվածել ենք թշնամուն
Ձեռքդ ճոճի՛ր, նետի՛ր
Ձնագնդի թռչում է ուղիղ թիրախի վրա
Մենք քայլում ենք ձնակույտերի վրայով
Զառիթափ ձնահյուսերի միջով
Բարձրացրեք ձեր ոտքը վեր
ճանապարհ հարթիր ուրիշների համար»
Առաջատար:մենք անցնում ենք հաջորդ առաջադրանքին:
6. Քվեստ «Անվանեք և ցույց տվեք թռչուններին».
ԱռաջատարՀարց թիմին «Ձյան փաթիլ». Աշնանը թռչունները թռան հարավ, ինչպե՞ս են կոչվում: Ի՞նչ չվող թռչուններ գիտեք:
գաղթական, (ծիծեռնակ, աստղեր, նժույգներ, վայրի սագեր, վայրի բադեր, կռունկներ).
ԱռաջատարՀարց թիմին «Ձնեմարդիկ». Իսկ այն թռչունները, որ մնացել ենք, ինչպե՞ս են կոչվում։ Ինչ ձմեռային թռչուններ, որոնք դուք գիտեք?
-- ձմեռելը, (կաչաղակ, ագռավ, փայտփորիկ, տիտղոսակիր, ճնճղուկ, աղավնիներ, ցլալիկներ).
Առաջատար- Մենք բոլորս միասին ենք խաղալու:
7. Խաղացեք միասին «Եկեք ծափահարենք, եկեք կոխենք»:
Արի, երեխեք, պատասխանեք, ձմռանը լինում է, թե չէ։ (եթե դա պատահի, մենք ծափ ենք տալիս, եթե ոչ, մենք խփում ենք մեր ոտքերը).
Տերեւաթափ, ձյուն, կաթիլներ, ձնաբուք, սառնամանիք, շոգ, ձնաբուք, ցուրտ, խոտ, սառույց, ցուրտ, ծիածան, ցրտահարություն:
ԱռաջատարՀիմա եկեք խաղ խաղանք
8.Առաջադրանք թիմերի համար: «Քաղցր անվանիր». Թիմային խոսքեր «Ձյան փաթիլ».
Ա) ձմեռ Ձմեռ.
Բ) Ձյուն - ձնագնդի:
Բ) սառույց - սառույց
Դ) Ձյան փաթիլ - ձյան փաթիլ:
Դ) Բլուր - բլուր:
Թիմային խոսքեր «Ձնեմարդիկ».
Ա) Քամին քամի է:
Բ) Միանվագ - միանվագ.
Գ) Բլիզարդ – ձնաբուք
Դ) Սահնակ՝ սահնակ։
Դ) Ձնեմարդ - Ձնեմարդ:
9.ԱռաջատարՀաջորդ առաջադրանքին կմասնակցեն թիմի ավագները։ Հարցերը հերթով կկարդամ։ Եթե թիմի ավագը չի կարողանում պատասխանել, ապա մնացած մասնակիցներն օգնում են։
Թիմային հարցեր «Ձյան փաթիլ».
1.Անվանե՛ք ձմռան ամիսները ըստ հերթականության:
2. Ի՞նչ է ընկնում երկնքից ձմռանը:
3. Ի՞նչ կարող ես խաղալ միայն ձմռանը:
4. Ի՞նչ տոն է լինում միայն ձմռանը։
Թիմային հարցեր «Ձնեմարդիկ».
1. Ո՞րն է ձմռան առաջին ամիսը:
2. Ինչից են պատրաստված սառույցը և ձյունը:
3. Ի՞նչ է կատարվում ջրային մարմինների հետ:
4. Ո՞ր եղանակն է գալիս ձմռանից հետո:
Խոսքը տրվում է ժյուրիի քննարկմանը:
Բոլոր մասնակիցների պարգևատրում մեդալներով խաղեր.
«Զիմուշկա - ձմեռ»
Վիկտորինա 2-3-րդ դասարանների աշակերտների համար
հաղորդավար:Բարև տղերք: Այսօրվա մեր հանդիպումը նվիրված է լինելու շատ գեղեցիկ սեզոնի՝ ձմռանը:
Մտածեք և ասեք, թե ինչպես են մարդիկ անվանում ձմեռը: (մայր - ձմեռ, ձմեռ, կատաղի ձմեռ, ձմեռ - չարաճճի ...) Իրոք, ձմեռը տարբեր է: Իսկ այսօր, պատասխանելով վիկտորինայի հարցերին, միասին կնկարենք ձմռան ընդհանրացնող դիմանկարը։ Մենք պետք է ճանապարհորդենք կայարաններով։
Կայան 1. Բանաստեղծական.
Սկսելու համար լսեք Ն.Կնուշևիցկայայի «Ձմեռ» բանաստեղծությունը։
"Ձմեռ"
Փափուկ սպիտակ կոշիկներով
Ձմեռը եկավ պատուհանի մոտ
Նա թակեց. «Ահա ես եմ:
Կարոտել էիր ինձ?
Ես շտապում էի հասնել այստեղ
Նա ծածկեց ամբողջ երկիրը բմբուլով,
Կենդանիներին քնեցնելը
Ե՛վ արջը, և՛ գորտերը։
Կարել սպիտակ վերարկուներ
Նապաստակների մի ամբողջ բանակ:
Մուշտակ կարմիր աղվես -
Ահա նա իր ողջ փառքով:
Ապակեպատեց լճակն ու գետը,
Ամենուր վառված վառարաններ։
Այդքան կար
Ձեր հերթն այժմ հասունացել է:
Վաղը վաղ առավոտյան
Ստացեք դահուկներ, սահնակներ
Եվ փայլուն չմուշկներ
Վազել մրցավազքում
Եվ ինձ նույնպես գազար է պետք
Փնտրեք ձնեմարդ:
Պատրաստեք ձեր այտերը -
Վաղը ես դրանք կնկարեմ քեզ համար։
Պահպանեք ճռռոցն ու ծիծաղը -
Ես կսպասեմ բլրի վրա բոլորին:
(Ն. Կնուշևիցկայա)
Բանաստեղծուհու ո՞ր դեպքերն են թվարկված բանաստեղծության մեջ:
Նա ծածկեց գետինը փափուկ ձյունով: Ինչու՞ է դա պետք բնությանը: Որպեսզի երկիրը չսառչի, բույսերն ու կենդանիները չմեռնեն ցրտահարությունից։
2. Ո՞ր կենդանիներն են ձմեռել: (արջեր, գորտեր)
3. Բանաստեղծության ո՞ր կենդանիներն են փոխել իրենց վերարկուները: (նապաստակներ և աղվես)
4. Ինչու՞ է կենդանիներին անհրաժեշտ մորթյա բաճկոնը փոխել: (ձմեռային վերարկուն ավելի փարթամ և տաք է: Նապաստակի սպիտակ վերարկուն ավելի քիչ է նկատվում սպիտակ ձյան վրա)
5. Երեխաների ձմեռային ի՞նչ աշխատանքներ են նշված բանաստեղծության մեջ:
(դահուկասահք, չմշկասահք, սահնակ):
Կայան 2. Առեղծվածային.
Անվանեք այն տղաներ
Մեկ ամիս այս հանելուկի մեջ.
Նրա բոլոր օրերի օրերն ավելի կարճ են,
Բոլոր գիշերներն ավելի երկար են, քան գիշերները:
Դեպի դաշտեր և մարգագետիններ
Մինչև գարուն ձյուն եկավ։
Միայն մեր ամիսը կանցնի;
Մենք նշում ենք Նոր տարին! (դեկտեմբեր)
Դաշտը դարձավ սև ու սպիտակ.
Անձրև է գալիս, ձյուն է գալիս,
Եվ ավելի ցուրտ դարձավ
Սառույցը փակել է գետերի ջրերը։
Ձմեռային տարեկանը սառչում է դաշտում.
Ինչ ամիս - ասա ինձ:
Երկնքից ձյուն է ընկնում պարկերով,
Տնից ձնակույտեր կան,
Հիմա ձնաբուք, հետո բուք,
Նրանք հարձակվել են գյուղի վրա։
Գիշերը ուժեղ է սառնամանիքը
Ցերեկը կաթիլ է լսվում։
Օրը նկատելիորեն մեծացել է.
Այսպիսով, սա ո՞ր ամիսն է:
(փետրվար)
Ականջները սեղմում է քիթը,
Սառնամանիքը սողում է կոշիկների մեջ:
Եթե ջուր ցողես, այն կընկնի
Ոչ թե ջուր, այլ սառույց:
Թռչունն անգամ չի թռչում
Թռչունը սառչում է ցրտից։
Արևը դարձրեց ամառ
Ի՞նչ կասեք մեկ ամսվա համար: (հունվար)
ճյուղերը կզարդարեմ սպիտակ ներկով,
Ես քո տանիքին արծաթ կշպրտեմ։
Գարնանային տաք քամիներ կգան
Ու ինձ բակից կքշեն։ (Ձմեռ)
Եռյակ, Եռյակ եկավ,
Այդ եռյակի ձիերը սպիտակ են։
Եվ սահնակում նստած է թագուհին,
Բելոկոսա, սպիտակ դեմքով: (ձմեռային ամիսներ, ձմեռ)
Մեծ մաղ, կապույտ մաղ,
Ցան - փչում է սպիտակ բմբուլ
Դեպի անտառներ, տներ, մարգագետիններ: (երկինք և ձյուն)
Նախ սարից թռչում ես նրանց մոտ,
Եվ հետո դրանք քաշում ես վերև: (սահնակ)
Ձկները ձմռանը տաք են ապրում -
Տանիքը հաստ ապակի է։ (սառույց)
Այն չի այրվում կրակի մեջ և չի խորտակվում ջրի մեջ: (սառույց)
Նա անընդհատ զբաղված է
Նա չի կարող իզուր գնալ
Գնում է սպիտակ ներկում
Այն ամենը, ինչ տեսնում եք ճանապարհին: (ձյուն)
Ես ապրում էի բակի մեջտեղում
Որտեղ երեխաները խաղում են
Բայց արևից
Ես առու եմ դարձել։ (ձնեմարդ)
Խճճված ուղիները
Զարդարել է պատուհանները
Ուրախություն տվեց երեխաներին
Եվ նա նստեց սահնակով: (Ձմեռ)
Ես ապրում եմ տանիքի տակ
Նույնիսկ վախենում է ներքեւ նայել
Ես կարող էի ավելի բարձր ապրել
Եթե միայն տանիքներ լինեին: (սառցալեզվակներ)
Քայլում է դաշտում, բայց ոչ ձի։
Բնության մեջ թռչում է, բայց ոչ թռչուն: (ձմեռային փոթորիկ)
Եվ ոչ ձյուն, ոչ սառույց,
Եվ ոչ ձյուն, ոչ սառույց,
Եվ նա կհեռացնի ծառերը արծաթով։ (ցրտահարություն)
Նա մտավ, ոչ ոք չտեսավ,
Նա ասաց, որ ոչ ոք չի լսել:
Նա փչեց ապակիներին ու անհետացավ
Եվ պատուհանների վրա անտառ է աճել: (սառեցում)
Գյուղ սպիտակ թավշի մեջ
Եվ ցանկապատեր և ծառեր
Եվ ինչպես է քամին հարվածում
Այս թավիշը կընկնի։ (ցրտահարություն)
Անտեսանելի, ուշադիր
Նա գալիս է ինձ մոտ
Եվ նկարում է նկարչի պես
Նա նախշեր է պատուհանի վրա: (սառեցում)
Ծաղկում է ձյան տակից
Նախ ողջունում է գարունը: (ձնծաղիկ)
Թույլ տվեք լինել փոքրիկ թռչուն
Իմ ընկերներ, ես սովորություն ունեմ.
Երբ ցուրտը սկսվում է
Ուղիղ հյուսիսից - այստեղ: (ցուլֆինչ)
Իմ նոր ընկերները և՛ փայլուն են, և՛ թեթև:
Եվ նրանք ինձ հետ ուրախանում են սառույցի վրա և չեն վախենում սառնամանիքից: (չմուշկներ)
Երկու քիթ ընկերուհիներ
իրարից չեն բաժանվի.
Երկուսն էլ վազում են ձյան մեջ
երկու երգերն էլ երգվում են։ (դահուկներ)
Հրաշքը մեր առջև դռնապան է,
Թրթռացող ձեռքերով
Բռնվեց մեկ րոպեի ընթացքում
Հսկայական ձնակույտ. (ձյուն մաքրող)
Նա փողկապ չէ, օձիք չէ,
Իսկ ես սովոր եմ գրկել վիզս։
Բայց ոչ միշտ, բայց միայն այն ժամանակ,
Երբ ցուրտ է։ (շարֆ)
Նրանք եղբայրներին տաք տուն տվեցին,
Միասին ապրելու համար:
Մեծ եղբայրը չհամաձայնեց
Եվ կարգավորվեց առանձին: (ձեռնոցներ)
Ոչ կոշիկներ, ոչ կոշիկներ
Բայց դրանք կրում են նաև ոտքերով։
Մենք ձեզ հետ չենք սառչի։
Մենք ձմռանը վազում ենք նրանց մեջ: (ֆետսե կոշիկներ)
Ես մորթե եմ, ես գանգուր եմ։
Ես ձմռանը ամեն խրճիթում եմ:
Բայց ոչ մի տեղ, ոչ մի տեղ չեմ կարող լինել առանց կրակի: (ծուխ)
Տատիկը ալեհեր է - սպիտակ,
Ձմռանը բոլորը քաղցր են,
Եվ ինչպես գալիս է ամառը
Բոլորը մոռանում են տատիկի մասին. (թխել)
Կայարան 3. «Ձմեռային գրականություն».
Տղերք, հիմա կկարդամ հատվածներ տարբեր գրական ստեղծագործություններից։ Ձեր խնդիրն է բացահայտել այս աշխատանքը:
1. «Ի՞նչ օր է այսօր. Ավարտվում է հին տարին, սկսվում է նոր տարին: Ու ես պապիկիցս էլ եմ լսել, որ իր պապն ինձ ասել է, որ այս օրը աշխարհում ամեն ինչ լինում է, դու միայն դարանակալել ու թչալ գիտես։ Զարմանալի՞ է, որ սկյուռներն ու նապաստակները այրիչներ են խաղում: Ամանորի գիշերը նման բան չի լինում։ Եվ պապիկս ասաց, որ հենց Ամանորի նախաշեմին նա հնարավորություն է ունեցել հանդիպել .... »: Իսկ դուք ո՞ւմ եք ծանոթացել։
(զինվորը խորթ դստերը պատմել է 12 ամսականի հետ հանդիպման մասին միանգամից. Ս. Մարշակ. «Տասներկու ամիս»):
2. «Նա այս ու այն կողմ վազեց ու տիրոջը չգտավ, բայց այդ ընթացքում մութն ընկավ։ Փողոցի երկու կողմերում լապտերներ են վառվել, իսկ տների պատուհաններին լույսեր են հայտնվել։ Մեծ, փափկամազ ձյուն էր գալիս և սպիտակ ներկում մայթը, ձիերի մեջքը և կաբինետների գլխարկները։ Եվ որքան մթնում էր օդը, այնքան առարկաները դառնում էին սպիտակ:
Ով ձմեռային մի երեկո փողոցում մենակ էր? (Կաշտանկա. Ա.Պ. Չեխով.)
3. «Ձմեռը եկել է ցուրտ՝ շատ ցուրտ: Բադի ձագը ստիպված էր լողալ առանց հանգստի։ Այնքան ցուրտ էր, որ նույնիսկ սառույցը ճռճռաց։ Բադի ձագը անխոնջ աշխատում էր թաթերով, բայց վերջում նա լրիվ ուժասպառ էր եղել, քարացել ու ամբողջապես քարացել։ («Տգեղ բադի ձագը», Հ.Կ. Անդերսեն)
4. «Ծերունին մի կտոր ձյուն բերեց խրճիթ, դրեց կաթսայի մեջ, ծածկեց լաթով ու դրեց պատուհանին։ Արևը ծագեց, կաթսան տաքացրեց, ձյունը սկսեց հալվել։ Եվ հանկարծ ինչ-որ մեկը ճռռաց այնտեղ ... "(" Girl Snow Maiden. Ռուսական ժողովրդական հեքիաթ)
5. «Նա նայում է սառցե պատուհանից դուրս և քրքջում. Արդյո՞ք դա իմ գործն է՝ և՛ մաքուր, և՛ լուսավոր, բյուրեղյա պալատը ո՛չ տվեք, ո՛չ վերցրեք
Ո՞վ է խոսում և ում մասին.(Աղվեսը նապաստակի մասին ռուսական ժողովրդական «Նապաստակի խրճիթ» հեքիաթում)
6. «Առաջին օրը նա դեռ մի կերպ քրտնաջան աշխատում էր և հնազանդվում էր տիրուհուն, հաջորդ օրը սկսեց ծույլ լինել, երրորդը ժամանակին վեր կացավ: Եվ նա անկողինն այդպես սարքեց, չհարվածեց, ինչպես որ պետք էր, այնպես, որ բմբուլը ձյան փաթիլների պես թռավ:
Ո՞վ է այս աղջիկն ու սիրուհին:(Sloth and Blizzard. Brothers Grimm. «Grandmother Blizzard»)
7. «Նա դողում էր ցրտից, զգեստը պատառոտված էր, իսկ նա այնքան փոքր էր, քնքուշ։ Սկսեց ձյուն գալ, և յուրաքանչյուր ձյան փաթիլ նրա համար ձյան մի ամբողջ թիակի նման էր։ Նա փաթաթվեց չոր տերևի մեջ, բայց այն չտաքացավ, և ինքն էլ դողում էր աշնան տերևի պես։
Ո՞վ է այդ աղջիկը։(Thumbelina. H.K. Andersen)
Կայան 4. «Ածանցյալ»
Առաջարկվող բառերից կազմի՛ր նոր բառ՝ տառերը վերադասավորելով։ Այլ տառեր չեն կարող ավելացվել:
Շոգեխաշած, սխտոր - ձյունանուշ
Շրջանակ, այգի՝ դիմակահանդես
Լավա, կռունկ՝ կառնավալ
Օդա, բոր - մորուք
Կարլ, տերեւ՝ բյուրեղյա
C, փրփուր, տարի - ձյուն:
Կայան 5. «Ձմեռային սկուտեղ».
Դուք պետք է պատասխանեք տարբեր հարցերի «Ձմեռ» թեմայով.
1. սեղան կամ գիրք՝ տարվա բոլոր օրերի ցանկով։ (օրացույց)
2. փոքրիկ, ամուր գլորված ձյուն: (ձնագնդի)
3. բմբուլ, ձյան բյուրեղ (ձյան փաթիլ)
4. Օդի ցածր ջերմաստիճան (ցուրտ)
5. մորթի կրող կենդանու հագնված կաշի (մորթի)
6. սառեցված քաղցր սնունդ՝ պատրաստված սերուցքից, հյութից, հատապտուղներից և այլ հավելումներից (պաղպաղակ)
7. պահարան ցրտին ինչ-որ բան պահելու համար (սառնարան)
8. առասպելական ձյունե աղջիկ (ձյունանուշ)
9. գնդակ, որին նրանք հայտնվում են դիմակներով, բնորոշ տարազներով (դիմակահանդես)
10. ուժեղ քամի՝ ձյունով, բուք. (բուք)
11. Ո՞ր ծառերն են ձմռանը կանաչ մնում: (մորթի ծառ, սոճի)
12. Ձմռանը անտառում շատ թռչուններ կա՞ն: (ոչ, նրանք մոտենում են այն տներին, որտեղ մարդիկ ապրում են: Այստեղ դուք կարող եք ուտելիք գտնել)
13. Ի՞նչ է պատահում ձյան հետ հալվելու ժամանակ: (ձյունը թրջվում է, կպչուն)
14. Ինչպե՞ս կարող եք որոշել, թե ձմռան ընթացքում քանի անգամ են հալվել:
(եթե ձնակույտի ուղղահայաց կտրվածք եք անում, ապա կարող եք հաշվել հալվելուց հետո առաջացած շերտերը: Հալվելուց հետո ձնակույտի վերին մասը ծածկված է սառցե կեղևով: Նոր ձյունը ձևավորում է հաջորդ շերտը և այլն):
15. Ո՞րն է ամենաշատ ձյունառատ ամիսը (փետրվար)
Կայան 6. «Ընտրիր պատասխանը»
1. Ինչի՞ց են տառապում թռչունները ձմռանը:
ԲԱՅՑ): Ցրտից Բ. Քամուց
Բ). Սովից G): Ձյունից
2. Այս թռչուններից ո՞րն է չվող7
ԲԱՅՑ): Փայտփորիկ AT): Ռոբին
Բ). Ճնճղուկ Գ): Աղավնի
3. Ամռանը վազում է, ձմռանը կանգնում: Ի՞նչ է դա։
ԲԱՅՑ): Ծուխ Բ): Ծով
Բ). Գետ G): Նավ
4. Ի՞նչ գույնի է նապաստակը ձմռանը:
ԲԱՅՑ): Սպիտակ AT): Սեվ
Բ). Մոխրագույն G): կարմրահեր
5. Ի՞նչ ջերմաստիճանում է ջուրը սառչում:
ԲԱՅՑ): -5 աստիճան B): - 10 աստիճան
Բ). - 1 աստիճան G): 0 աստիճան
6. Ո՞ր տարեթիվն է տարվա ամենակարճ օրը:
Կայան 7. Կոմպոզիտ
Ձեր խնդիրն է՝ «Ձյուն» բառից հնարավորինս շատ բառեր կազմել՝ անվանական գործով գոյականներ: Նամակները չեն կարող կրկնվել։
ՁՅՈՒՆԸ՝ ձյուն, փրփուր, տարի, տարի, անցում, արժանապատվություն։ Գեն, սողուն, շուն, գետնին, ոտք, դժոխք, քուն, երանություն, գեն, էյ, խոտ ...
Կայան 8. Ժողովրդական իմաստության ABC.
Այժմ մենք պետք է հիշենք ժողովրդական նշանները. Ձեր խնդիրն է, տղերք, շարունակել նախադասությունը:
Ձմեռը ցրտաշունչ է - ... .. ամառը շոգ է
Ձյունառատ ձմեռ - .... անձրևոտ ամառ
Ձմռանը ձնաբուք - .... ամառային փոթորիկ
Ծխի սյուն - .... ցրտահարվել
Եթե գիշերը սառնամանիք է եղել. Այդ օրը - .... ձյուն չի գա
Հունվար՝ ցրտահարություններ, փետրվար՝ .... ձնաբուքներ.
Ծառերի վրա սառնամանիք - սառնամանիք, մառախուղ - ... ... հալվել:
Եղեւնու շատ կոներ - .... հացի բերքի համար։
Շատ ձյուն -… շատ հաց.
Երկար սառցաբեկորներ փետրվարի վերջին - ... երկար գարնան համար:
Հղումներ:
Զապարտովիչ, Բ.Բ. Բնության հանդեպ սիրով. Դիդակտիկ նյութ բնական պատմության վերաբերյալ տարրական դպրոցի համար [տեքստ] / Բ.Բ. Զապարտովիչ, Է.Ն. Կրիվորուչկո, Լ.Ի. Սոլովյովը։ - Մ .: «Մանկավարժություն», 1976. - P.53 -96.
Ուզորովա, Օ.Վ. Տարրական դպրոցի բոլոր առարկաները վիկտորինաներում / O.V. Ուզորովա, Է.Ա. Նեֆեդովը։ - M .: Astrel Publishing House LLC: AST Publishing House LLC, 2002. - 128s.
Ցվետկովա, Ն. Ձմեռային վիկտորինան [տեքստ] / Ն. Ցվետկովա // գրքեր, նոտաներ և խաղալիքներ Կատյուշկայի և Անդրյուշկայի համար: - 2003. - թիվ 12: – էջ 62 – 64։
Կազմող՝ Բելոուսովա, Օ.Ի., մանկավարժ