Հարցազրույց հետաքրքիր մարդու հետ Նատալյա Խորոբրիխի հետ՝ կյանքի մասին իր մասին հաջողության մասին: Պելագեյան իր չափահաս կյանքի մասին Հարցազրույց իր կյանքի մասին

Ազարովա Վալերիա. Հարցազրույց եղբոր հետ

Ես ու եղբայրս հաճախ ենք միասին զբոսնում։ Եվ այդպիսի մի զբոսանքից հետո ես նրան հրավիրեցի տուն հարցազրույցի։ Մենք հարմարավետ նստեցինք բազմոցին, և ես սկսեցի հարցեր տալ։

Ձեր սիրելի գիրքը.

- «Նիլսի ճանապարհորդությունները վայրի սագերի հետ». Ինձ թվում էր հետաքրքիր, խորհրդավոր ու ուսանելի։ Գիրքն ինձ գրավեց, և ես չկարողացա վայր դնել այն: Ինչ-որ պահի ես ուզում էի լինել Նիլսի կողքին։

Ինչ էիք ուզում դառնալ, երբ փոքր էիք:

Ոստիկան, իսկ այժմ՝ ֆուտբոլիստ։

Ի՞նչ եք կարծում, ո՞րն է տարբերությունը ձեր մանկության և ձեր մոր մանկության միջև:

Մենք ունենք համակարգիչներ։ Այնտեղ կարող եք խաղալ տարբեր հետաքրքիր խաղեր։ Իմացեք շատ օգտակար տեղեկություններ ինտերնետում: Բայց մայրիկն ասում է, որ նախկինում երեխաները ավելի շատ ժամանակ էին անցկացնում փողոցում և խոսում էին «ուղիղ եթերում», իսկ հիմա մենք ավելի հաճախ ենք նամակագրում սոցիալական ցանցերում։

Ձեր մանկության ամենանվիրական երազանքը։

Համակարգիչ էի ուզում:

Արդյո՞ք նա իրականություն դարձավ:

Այո՛։ Նվեր է տրվում 6 տարեկանում։

Ո՞վ է քո կուռքը։

Ֆուտբոլիստ Կրիշտիանու Ռոնալդու.

Ո՞րն եք համարում ձեր կյանքի ամենակարեւոր ձեռքբերումը:

Ստացվեց 1 կազմով ուժեղ ֆուտբոլային թիմ մտնել։

Ո՞ր հատկանիշներն եք գնահատում մարդկանց մեջ, ո՞ր հատկանիշներն եք հատկապես հակակրանք տալիս։

Ինձ համար դրական հատկանիշներն են ազնվությունն ու բարությունը։ Ատում եմ, երբ մարդը լկտիաբար ստում է ու չի կարմրում, նաև կռվարարներին ու ուրիշների աշխատանքը չգնահատող մարդկանց։

Ինչ է երջանկությունը ձեզ համար:

Մուտք գործեք մեծ ֆուտբոլ: Դարձեք պրոֆեսիոնալ ֆուտբոլիստ:

Ինչով էիր սիրում զբաղվել մանկության տարիներին:

Ուշու, թաեքվոնդո, բրեյքդանս, լող, ֆուտբոլ.

Դուք այսօր դրա մեջ եք:

Մնում է միայն ֆուտբոլը.

Հե՞շտ է ձեզ համար ընկերանալը:

Այո՛։ Ես շատ եմ սիրում շփվել տարբեր տղաների հետ։

Ո՞ր դասն եք ամենաշատը սիրում։

Ռիթմ, ֆիզիկական, նախանձ. աշխարհ, տեղեկատվություն, տրամաբանություն.

Հարցազրույցն ավարտվեց, և մենք շարունակեցինք զրուցել ու քննարկել տարբեր թեմաներ։ Կիրիլը սիրում էր պատասխանել իմ հարցերին։ Եվ ես զարմացա, թե որքան մանրամասն ու խանդավառ պատասխանեց նա ինձ։

Ալյոխինա-Մասլովսկայա Մարիա. Մայրիկի հարցազրույցը

Երեկո. Ես նստած եմ ծնողներիս ննջարանում, կողքիս մի շուն է պառկած, հարմարավետ է, և ամեն ինչ ինչպես միշտ է:

Ո՞րն է քո սիրելի մանկության գիրքը, մայրիկ:

Մանուկ հասակում իմ սիրելի գրքերը տնային աշխատանքների, հողագործության մասին հանրագիտարաններն էին, բայց ինձ հետաքրքրում էր նաև այլ հանրագիտարաններ կարդալը և շատ նոր բաներ սովորելը:

Իսկ ի՞նչ էիք ուզում դառնալ մասնագիտությամբ։

Ես ... գիտնական եմ բոլոր տեսակի բացահայտումներ անելու համար

Մայրիկ, ինչո՞վ է տարբերվում քո մանկությունը իմ մանկությունից:

Մեր մանկությունն ավելի անհոգ էր, մտացածին խնդիրներ չկային «ով ավելի սառը հեռախոս ունի, ավելի թանկ շորեր, ավելի խելացի պլանշետ», մենք ավելի շատ երեխաներ էինք։

Ո՞րն էր քո երազանքը:

Մանուկ հասակում ես ուսումնասիրեցի ականավոր դիզայներ և գիտնական Կորոլյովի տիեզերքի մասին գիրքը: Այն գրված էր շատ հետաքրքիր ձևով և ուներ տիեզերքի գեղեցիկ նկարներ։ Գիրքը հաստ էր, բայց ես այն կարդացի մի պտույտով, այնքան ուժեղ տպավորություն թողեց ինձ վրա, որ երազում էի թռչել տիեզերք։

Վաղուց հետախուզվե՞լ է:

Այո, մինչև 30 տարեկան:

Կուռք ունեի՞ք։

Ոչ, չեմ կարծում, որ պետք է լինի:

Դուք օրինակելի օրինակ ունե՞ք:

Ես միշտ շրջապատված էի շատ հետաքրքիր կրթված մարդկանցով և բնականաբար ուզում էի նույնը լինել։

Ո՞րն է քո կյանքի ամենակարևոր ձեռքբերումը քեզ համար:

Ամուր ընտանիք և հիանալի երեխաներ:

Ո՞ր հատկանիշներն եք գնահատում մարդկանց մեջ և ի՞նչը չեք սիրում:

Ես սիրում եմ, երբ մարդիկ բարի են, ազնիվ, բաց, բայց չեմ սիրում, երբ նրանք կեղծավոր են ու ագահ։

Մանկության տարիներին լավ ընկերներ էիք երեխաների հետ:

Այո, բայց ոչ շատ ընկերներ:

Ի՞նչ նախասիրություններ ունեիր, մայրիկ:

Գործում էի, կարում, ասեղնագործում, կարդում, տարբեր արհեստներ, շատ էի սիրում ինքս ինչ-որ բան ստեղծել։

Պատմեք ձեզ հետ պատահած հետաքրքիր պատմություններ:

Երբ ես 4 տարեկան էի, տատիկս ու պապիկս ինձ իրենց հետ տարան Երևան։ Երբ մեծերը տեսան, թե ինչքան եմ սիրում սարերն ու անտառը, որոշեցին ինձ վախեցնել և ասացին, որ գեղեցիկ, մեծ դաշույններով արջերը քայլում են անտառով։ Ինձ համար այնքան հետաքրքիր դարձավ գեղեցիկ դաշույնով արջին նայելը, որ հաջորդ օրը, երբ բոլորը քնած էին, ես մտա անտառ՝ արջի փնտրելու, երկու ժամ լեռներում քայլելուց հետո հոգնեցի և վերադարձա։ տատիկիս ու պապիկիս.

Ինչպե՞ս եք անցկացնում ձեր ազատ ժամանակը:

Ինչպե՞ս եք պատկերացնում կատարյալ վայրը:

Գյուղական կալվածքը հանգիստ է և խաղաղ, կա ամառանոց, որում թեյ ենք խմելու ամբողջ ընտանիքով։

Շատ հետաքրքիր բաներ իմացա իմ ամենամոտ ու սիրելի ազգականի մասին։

Բորոդուլին Իվան. Հարցազրույց տատիկիս հետ.

Ո՞րն է եղել ձեր սիրելի գիրքը մանկության տարիներին:

Ես չեմ հիշում, որ որևէ սիրելի գիրք ունենայի: Ես պարզապես սիրում էի կարդալ և շատ կարդալ: Ես ընկերներ էի դպրոցի գրադարանավարուհու հետ, օգնեցի նրան, և նա թույլ տվեց ինձ վերցնել գրադարանից ցանկացած գիրք: Մեր ընտանիքը հեռուստացույց չուներ, և ես ամբողջ ազատ ժամանակս կարդում եմ։

Ի՞նչ էիր ուզում դառնալ մանուկ հասակում:

Ինչպես բոլոր երեխաները, ես էլ եմ անցել բազմաթիվ մասնագիտությունների միջով, նույնիսկ ցանկանում էի տիեզերագնաց դառնալ։ Մեր ժամանակներում, հավանաբար, բոլորը ցանկանում էին տիեզերագնաց լինել, ինչպես Գագարինը։ Ես ուզում էի դերասանուհի լինել և նույնիսկ խաղում էի Sputnik երիտասարդական թատրոնի դպրոցական թատրոնում, որտեղ գերակշռում էր Պատանի հանդիսատեսի թատրոնը։ Եվ ես ուզում էի նաև լինել արևելյան լեզուների թարգմանիչ։

Ինչո՞վ էր քո մանկությունը տարբերվում մայրիկիս մանկությունից:

Ես իմ մանկությունն անցկացրել եմ Պետրոգրադի կողմում՝ մեծ կոմունալ բնակարանում, որտեղ ապրում էին ութ երեխաներ։ Բոլոր հարեւանները միասին էին ապրում, երեխաները նույնպես ընկերներ էին։ Մենք նույնիսկ մեր տիկնիկային թատրոն ունեինք։ Մենք բեմադրություններ ներկայացրեցինք և ցույց տվեցինք մեծահասակներին: Շատ ընկերական բակ ունեինք, ու հարեւան բակերից երեխաներ էին գալիս մեզ մոտ։ Խաղացինք կազակ ավազակներ, կանգնած, բադմինտոն, հեծանիվ քշեցինք... Միասին գնացինք թատրոն, կինո, քայլեցինք Նևայով, Պետրոս և Պողոս ամրոցով, Կենդանաբանական այգով... Ի վերջո, այս ամենը մոտ էր տանը:

Ձեր մոր մանկությունն անցել է Կուպչինոում՝ առանձին բնակարանում։ Այստեղ բակեր չկան։ Նա ընկերություն էր անում իմ ընկերների երեխաների կամ տնեցիների ու դասընկերների երեխաների հետ։ Նրանք մեր նման խաղեր չունեին։ Նրանք չեն կարողացել ինքնուրույն զբոսնել քաղաքի կենտրոնում։ Հետաքրքիր չէր զբոսնել Կուպչինոյում, իսկ հանգստյան օրերին մենք նրա հետ գնում էինք քաղաքի կենտրոն, և ես պատմում էի տեսածիս մասին։ Որոշ երեխաներ երբեք չեն եղել նույնիսկ Նևսկի պողոտայում, քանի դեռ չեն մեծացել: Հիշում եմ, թե ինչպես նա մի անգամ իր ընկերուհիներին տարավ Նևսկի պողոտա՝ ցույց տալու։ Ես սարսափեցի, քանի որ նա այն ժամանակ 10 տարեկան էր։

Մանկության ո՞ր երազանքն եք իրականացրել ձեր ողջ կյանքում:

Հավանաբար, ես այդպիսի երազանք չեմ ունեցել, որ դա տանեմ իմ ամբողջ կյանքում։ Ես նույնիսկ չգիտեմ, թե ինչ պատասխանել այս հարցին: Եկեք հաջորդը:

Ո՞վ է եղել մանկության կուռքը կամ իդեալը:

Գիտե՞ք, ասում են՝ ձեզ կուռք մի դարձրեք։ Հավանաբար, արդեն այն ժամանակ հասկացա, որ իդեալական մարդիկ չկան։ Ես ուզում էի նմանվել որոշ մարդկանց, բայց նրանք հայտնի մարդիկ չէին։ Ինձ դուր եկավ ոմանց կեցվածքը, ոմանց մշակութային մակարդակը, և ես փորձեցի բարձրանալ նրանց մոտ:

Ո՞ր ձեռքբերումն եք համարում կյանքում ամենակարեւորը:

Հավանաբար այն փաստը, որ չնայած բոլոր դժվարություններին, ես կարողացա ապրել արժանապատիվ կյանքով և մեծացնել ձեր մորը որպես հիանալի մարդ:

Ի՞նչ հատկություններ եք գնահատում մարդկանց մեջ:

Խելք, նպատակասլացություն, քաջություն, աշխատասիրություն, անշահախնդիրություն, ազնվություն, նվիրվածություն, բարություն, ընկերներ ձեռք բերելու կարողություն։ Դուք գիտեք իմ դպրոցական ընկերներին: Ամեն մարդ չի կարող ասել. «Մենք առաջին դասարանից ընկերներ ենք»։

Ո՞ր հատկանիշներն են ձեզ համար անընդունելի։

Խաբեություն, հիմարություն, վախկոտություն, ծուլություն, չարություն, ունայնություն, եսասիրություն, դաժանություն, նախանձ (սև):

Ի՞նչ է ձեզ համար երջանկությունը:

Երջանկությունն այն է, երբ քո բոլոր սիրելիներն առողջ և բարեկեցիկ են, երբ այն ամենը, ինչին ձգտում ես, ստացվում է, երբ թոռդ պատասխանատվությամբ է կատարում իր պարտականությունները:

Ինչպե՞ս եք անցկացնում ձեր ազատ ժամանակը:

Կարդում եմ, ծանոթանում ընկերների հետ, գնում եմ թատրոն և թանգարաններ, այցելում եմ ցուցահանդեսներ։

Ինչ կենդանիներ եք սիրում և ինչու:

Շներ և կատուներ. Կատուներն ավելի շատ են, քանի որ մենք ունենք կատու, որին ես երկու ամսից եմ մեծացնում։ Նա շատ խելացի է և խորամանկ և ամենասիրվածը, չնայած իր բոլոր չարաճճիություններին:

Որո՞նք են ձեր կյանքի կարևորագույն կետերը:

Ինստիտուտ մուտք գործելը, դստեր ծնունդը, արվեստի հրաշալի կոլեկցիոներ Վալենտինա Գոլոդի հանդիպումը, որի հավաքածուն այժմ գտնվում է Ստրոգանովյան պալատում, հանդիպում դերասանուհի Նինա Ուրգանտի հետ, առաջին արտասահմանյան ճանապարհորդությունը, թոռան ծնունդը…

ով էիր դու

Մատենագետ Հանքարդյունաբերության ինստիտուտի գրադարանում, «Ավրորա» հրատարակչության տեղեկատվական բաժնի վարիչ, «Օկտյաբրսկայա» երկաթուղու «Օկդաիլ» բաժնետիրական ընկերության գլխավոր տնօրենի տեղակալ:

Դու ռահվիրա եղե՞լ ես։

Իհարկե եղել է։ Իմ մանկության տարիներին մեծ պատիվ էր լինել առաջիններից, ով ընդունվեց որպես ռահվիրա: Մեր պիոներական կյանքը շատ հետաքրքիր էր՝ արշավներ, ուսումնամարզական հավաքներ, էրուդիտ մրցաշարեր...

Երջանի՞կ է եղել Ձեր մանկությունը։

Այո, շատ. Ծնողներս լավագույնն էին։ Ես շրջապատված էի հիանալի ընկերասեր մարդկանցով։ Ես ունեի շատ իսկական ընկերներ, որոնցից ոմանք դեռ ինձ հետ են:

Բուրավկինա Կատյա. Մայրիկի հարցազրույցը

Հիմա մայրիկիս հետ սենյակում եմ նստած։ Միջավայրը հանգիստ է, անաղմուկ։ Հարցազրույցս սկսեցի այս հարցով.

Ես.Ինչո՞վ էր քո մանկությունը տարբերվում իմ մանկությունից:

Մայրիկ.- (մի քիչ մտածելով). Տարբեր էր նրանով, որ երեխաներն այն ժամանակ ավելի բաց էին, ընկերասեր, ժամանակի մեծ մասն անցկացնում էին բակում, ոչ թե համակարգիչներում:

Ես: -

Մայրիկ. - Իմ կուռքը մանկության տարիներին եղել է Լյուդմիլա Գուրչենկոն, քանի որ նա դերասանուհի էր և նաև գեղեցիկ, ուստի բոլորը ցանկանում էին հավասարվել նրան:

Մայրիկ: - (ծիծաղում է). Ես ուզում էի հեռուստահաղորդավարուհի դառնալ, քանի որ բոլորը ճանաչում էին նրանց, գեղեցիկ տեսք ուներ, և այն ժամանակ հեռուստատեսությունը համարվում էր արտասովոր բան:

Ես: Ո՞րն է եղել քո սիրելի խաղալիքը մանկության տարիներին:

Մայրիկ. - Իմ սիրելի խաղալիքը ժամացույցի մեխանիզմ արջն էր:

Ես: Ո՞րն է եղել քո սիրելի գիրքը մանկության տարիներին:

Մայրիկ.- Իմ ամենասիրած գիրքը Կապիտան Գրանտի երեխաներն էին, քանի որ առաջին գիրքն էր, որ պապիկս բերեց, խորհուրդ տվեց կարդալ: Նաև շատ էի ցանկանում ճանապարհորդության գնալ տարբեր երկրներ։

Ես.- Մանկության տարիներին շփման հետ կապված խնդիրներ ունեցե՞լ եք:

Մայրիկ.- Տարրական դպրոցում շփման հետ կապված խնդիրներ չկային, բայց հետո սկսեցին, քանի որ ես շատ երկար ժամանակ ակնոց էի կրում, և ինձ անուններ էին տալիս, և դրա պատճառով ես ամաչում էի կրել դրանք:

Ես: Ինչպիսի՞ն է եղել ձեր վախը մանկության տարիներին:

Մայրիկ: Այո, դա եղել է: Ես միշտ վախենում էի դյուզ ձեռք բերելուց, որովհետև գիտեի, որ հայրս ինձնից դժգոհ կլինի դրա համար։

Ես: Ի՞նչ է քեզ համար երջանկությունը:

Մայրիկ. Երջանկությունը սեր է, հոգատարություն և խաղաղություն ընտանիքում:

Ես.-Ի՞նչ հատկություններ եք գնահատում մարդկանց մեջ, և հատկապես ո՞ր հատկությունները չեք սիրում։

Մայրիկ.- Ես գնահատում եմ բաց լինելը, ազնվությունը, հարգանքը և չեմ ընդունում սուտն ու կոպտությունը:

Ես: Ո՞րն է եղել քո սիրելի դասը դպրոցում:

Մայրիկ.-Իմ ամենասիրած դասը խոհարարությունն է, քանի որ այն ինձ համար հետաքրքիր էր:

Ես: Մանկության տարիներին ընտանի կենդանիներ ունե՞ք: Եթե ​​այո, ապա որո՞նք են և որքան:

Մայրիկ- (քաղցր ժպտում է).- Ընդհանուր առմամբ, երեխա ժամանակ 3 կատու ու ձուկ եմ ունեցել:

Վասիլև Միխայիլ. Մայրիկի հարցազրույցը.

Մի երեկո ես ու մայրիկս նստած էինք խոհանոցում։ Որոշեցի ավելին իմանալ նրա մանկության մասին, ինչի մասին էր երազում, ինչ էր ուզում դառնալ։

Եվ այսպես, ես սկսեցի, մայրս պատասխանեց լրջորեն, նույնիսկ շատ: Ահա նրա հարցերի պատասխանները.

Առաջին հարցին մայրս մտածելուց հետո ասաց, որ մանուկ հասակում իր սիրելի գիրքը Մարգարետ Միտչելի «Քամուց քշվածներն» են։ Մայրս այն կարդացել է մանուկ հասակում 7 անգամ, տատիկս (նրա մայրը) թաքցրել է այս գիրքը, քանի որ այն կարդացվել է անցքերով: Այս գրքից բացի, մայրս շատ ուրիշներ էլ կարդաց։

Երկրորդ հարցին նա անմիջապես պատասխանեց. «Ուզում էի ուսուցչուհի և դերասանուհի դառնալ»։

Հարցին, թե ինչո՞վ է տարբերվել իր մանկությունը իմ մանկությունից, մայրս անմիջապես պատասխանեց. «Մենք շատ ժամանակ էինք անցկացնում փողոցում՝ կարդալով, հեռուստացույց դիտելով, միայն այն ժամանակ, երբ հետաքրքիր հաղորդում էր, իսկ նրանք գնում էին միայն հանգստյան օրերին, և շատ չէինք։ նրանց. Փոստատարը բերեց հաղորդումը, և ամբողջ ընտանիքը դրանում ընդգծեց, որ ուզում ենք դիտել հանգստյան օրը։

Երազանքի մասին չորրորդ հարցին նա շատ լուրջ պատասխանեց. ես շատ էի ուզում ունենալ մեծ ընտանիք, շատ երեխաներ։

Ո՞վ է եղել քո մանկության կուռքը, հարցրի ես։ Մայրիկը ժպտաց և ասաց, որ իր կուռքը «Կապրենք մինչև երկուշաբթի» ֆիլմի հերոս Իլյա Սեմենովիչ Մելնիկովն է, և նրան դուր է եկել, քանի որ նա շատ լավ է խաղացել ուսուցչի դերը, իր կարծիքով՝ ուսուցիչը հենց այդպիսին պետք է լինի։

- Այսպիսով, - ասացի ես և նայեցի իմ հարցերի ցանկին, - ո՞րն է քո ամենամեծ ձեռքբերումը կյանքում: Նա ուրախ նայեց ինձ և ասաց. «Իմ ձեռքբերումը նստած է իմ դիմաց»:

Յոթերորդ հարցին, թե ինչ հատկանիշներ է նա գնահատում մարդկանց մեջ, մայրը, առանց վարանելու, հակիրճ ասաց՝ ազնվություն, բարություն, արձագանքող. Իսկ ցինիզմը, կոպտությունն ու եսասիրությունը բոլորովին չի ընդունվում։

Ութերորդին մայրիկիս ազատ ժամանակի մասին նա պատասխանեց. «Կարդում եմ, ասեղնագործում եմ, բայց այնքան ժամանակ չունեմ, որքան կուզեի»։

Սկզբում ես չէի ուզում հարց տալ, թե ինչ է երջանկությունը և կարոտում էի այն, բայց մայրս նկատեց դա և հարցրեց. «Ի՞նչ հարց ես բաց թողել»: Ես կարդում եմ. Մայրիկը ժպտաց և ասաց. «Երջանկությունն այն է, երբ բոլոր հարազատները մոտ են և առողջ»:

«Ուրիշ ինչո՞վ էիք զբաղվում մանկության տարիներին»: Մայրս արագ պատասխանեց. «Ես գնացի տարբեր շրջանակներ՝ երաժշտություն, մակրամե, փափուկ խաղալիքներ, թատերական ակումբ, երգչախումբ և տնային աշխատանք կատարեցի եղբորս տղաների հետ»:

Երբ նրան հարցրին իր սիրելի դպրոցական առարկաների մասին, մայրս ընդմիջումով պատասխանեց. «Իմ սիրելի առարկաները հին աշխարհի պատմությունն էր, որը դասավանդում էր Էլլա Յանովնան (իմ ուսուցչուհին), անգլերեն լեզու և գրականություն 10-րդ և 11-րդ դասարաններում։ դասավանդում է Մարինա Բորիսովնան:

Երբ նրան հարցրին, թե արդյոք նա սիրում էր մաքրություն անել մանկության տարիներին, մայրը հեշտությամբ պատասխանեց. «Չգիտեմ՝ նա սիրում էր, թե ոչ, բայց նա մաքրում էր, քանի որ ծնողներս ինձ սովորեցնում էին դա անել: Ամեն շաբաթ մենք եղբորս հետ մաքրում էինք բնակարանը. նա լվանում էր հատակները, իսկ ես՝ փոշին։

Կյանքից մի հետաքրքիր դեպք պատմելու իմ խնդրանքով մայրս մտածեց և հետո ասաց. «1986-ի ամառը շատ շոգ էր, և ամբողջ ընտանիքը հանգստանում էր Բելառուսի գյուղերից մեկում։ Այդ ամառ այնտեղ շատ սունկ ու հատապտուղներ կային, ուստի մայրս ու ծնողներս ամեն օր գնում էին անտառ՝ սունկ ու հատապտուղ հավաքելու։ Մի անգամ մայրս վերցրեց մի հսկայական երկաթե գավաթ ելակով, այն շատ մեծ էր, գրեթե ելակի նման, ուստի մայրս այն շատ արագ վերցրեց, ուրախացավ տուն գնալ: Գյուղը գտնվում էր հարթավայրում և ունի Նիզյանի անունը։ Երբ մայրը եղբոր և ծնողների հետ մոտեցավ գյուղին, ներքևում նա տեսավ մի տուն և տատիկ-պապիկ դարպասի մոտ, մայրը ցանկացավ ավելի արագ ցույց տալ նրանց իր որսը և վազեց, բայց նա սայթաքեց և ընկավ, և բոլոր ելակները ցրվեցին ավազոտ ճանապարհին: Մայրիկն, իհարկե, լաց եղավ, նա ընդամենը 5 տարեկան էր, նրան օգնեցին գավաթում ելակ հավաքել, տանը լվանում էին, և մայրը կաթով կերավ։ Եվ հետո բոլորը պարզեցին, որ 1986-ի գարնանը Չեռնոբիլի ատոմակայանում վթար է տեղի ունեցել, և որ տեղումների մեծ մասն ընկել է հենց արևմտյան Բելառուսում։ Դրա համար էլ այդքան սունկ ու հատապտուղ կար»։

Ահա այսպիսի հետաքրքիր զրույց ունեցանք մայրիկիս հետ, աշնանային ցուրտ երեկոյան խոհանոցում։

Վասիլևա Աննա. Հարցազրույց քրոջ հետ (30 տարեկան)

Սիրած գիրքը մանկուց?

Ջեք Լոնդոն «Երեքի սրտերը».

Պատմության ուսուցիչ.

Ինչո՞վ էր տարբերվում քո մանկությունը իմ մանկությունից:

Ինտերնետի բացակայություն.

Կպատմե՞ք Ձեր մանկության երազանքի մասին։ Արդյո՞ք նա իրականություն դարձավ:

Ես երազում էի գնալ օվկիանոսում լողալու: Իրականանալ.

Ո՞վ է եղել ձեր կուռքը մանկության տարիներին: (իդեալական)?

Ո՞ր ձեռքբերումն եք համարում կյանքում ամենակարեւորը:

Ստացեք ավագ դպրոցի դիպլոմ:

Ի՞նչ հատկություններ եք գնահատում մարդկանց մեջ: Հատկապես որո՞նք չեք սիրում:

Ես գնահատում եմ անկեղծությունը; Ես չեմ գնահատում դավաճանությունն ու սուտը։

Ի՞նչ է ձեզ համար երջանկությունը:

Ինչպե՞ս եք սիրում անցկացնել ձեր ազատ ժամանակը:

Վասիլևա Նաստյա. Հարցազրույց տատիկի հետ.

տատիկ. Առանց երկու անգամ մտածելու, նա պատասխանեց. «Մանկության տարիներին ես հատկապես սիրում էի գրքեր, ինչպիսիք են՝ «Տարանտուլա» (Գ. Մատվեև), «Դինկա» (Օսեևա):

2. Ի՞նչ էիր ուզում դառնալ մանկուց:

— Ուսուցի՛չ,— հաստատակամ ու վստահ ասաց տատիկը։

3. Ինչո՞վ է տարբերվում քո մանկությունը քո թոռնուհու մանկությունից:

տատիկ. «Ինձ թվում է, որ մինչ երեխաները ազատության մեջ էին, նրանք կարող էին առանց վախի քայլել առավոտից երեկո, իսկ երեխաները օրերով էլեկտրոնիկայի մեջ չէին նստում»:

4. Ի՞նչ նվիրական երազանք ես ունեցել մանկության տարիներին: Արդյո՞ք նա իրականություն դարձավ:

«Իհարկե, ես երազ ունեի, շուն էի ուզում, բայց ինքս այն գնեցի միայն 35 տարեկանում»։

5. Ո՞վ է եղել քո կուռքը (իդեալը) մանկության տարիներին:

«Մեր կուռքերը կինոդերասաններն էին, և ես նույնիսկ հավաքեցի նրանց լուսանկարները»:

6. Ո՞ր ձեռքբերումն եք համարում ձեր կյանքում ամենակարեւորը:

տատիկ. Մտածելուց հետո նա պատասխանեց. «Թոռնիկին որպես իրական մարդ մեծացնել»։

7. Ի՞նչ հատկություններ եք գնահատում մարդկանց մեջ: Ի՞նչը չեք ընդունում։

տատիկ. «Ազնվություն», բայց ես հատկապես չեմ սիրում խաբեբա մարդկանց։

8. Ձեր միտքը՝ ի՞նչ է երջանկությունը:

«Լավ և ամուր ընտանիք», - պատասխանեց տատիկը:

9. Ինչպե՞ս եք անցկացնում ձեր ազատ ժամանակը:

տատիկ. «Ցավոք, ազատ ժամանակ չունեմ»։

10. Աշխարհում որտե՞ղ կցանկանայիք գնալ:

«Իսրայել, քանի որ դա շատ գեղեցիկ և առասպելական վայր է»:

11. Հե՞շտ է եղել մանկության տարիներին ընկերանալը:

«Ոչ, քանի որ ես շատ համեստ էի ու ամաչկոտ»։

12. Ո՞րն է եղել քո սիրելի դասը:

«Իհարկե, դա նկարում է»:

Գայկովա Դիանա. Մայրիկի հարցազրույցը

Ո՞րն է եղել ձեր սիրելի գիրքը մանկության տարիներին:

Ա.Մ.Վոլկով «Զմրուխտ քաղաքի կախարդը». Մայրս ինձ համար կարդաց այս գիրքը, և ես հիացած էի կախարդական աշխարհով։ Ես մտովի թռչում էի տարբեր երկրներում՝ դեղին, վարդագույն, կապույտ, կանաչ, մանուշակագույն զմրուխտ քաղաքում։ Այս գիրքը երեխաների մեջ սերմանում է բարություն, ընկերություն, ողորմություն, քաջություն: Ես բազմիցս կարդացել եմ այս գիրքը։

2) Ինչո՞վ է տարբերվում քո մանկությունը իմ մանկությունից:

Մեր մանկությունն ավելի հետաքրքիր էր, քանի որ ավելի շատ էինք շփվում, խաղում էինք ուղիղ եթերում, ոչ թե սոցիալական ցանցում։

3) Ի՞նչ էիք ուզում դառնալ մանկուց:

Բժիշկ, քանի որ ուզում էի օգնել հիվանդ մարդկանց: Ես լավ մարզվել եմ դրա համար:

4) Ո՞րն է եղել Ձեր մանկության երազանքը:

Որպեսզի սիրելիները հավերժ ապրեն:

5) Արդյո՞ք դա իրականություն դարձավ:

Ցավոք, ոչ.

6) Ո՞վ էր քո կուռքը (իդեալը):

Ես իդեալներ չունեմ.

7) Ո՞րն եք համարում ձեր կյանքի ամենակարևոր ձեռքբերումը:

Ես մայր դարձա.

8) Ի՞նչ հատկություններ եք գնահատում մարդկանց մեջ: Որո՞նք են հատկապես անընդունելի։

Ազնվություն, հումորի զգացում; Սուտ.

9) Ի՞նչ է ձեզ համար երջանկությունը:

Մտերիմ մարդիկ առողջ են, սիրեք և եղեք սիրված, խաղաղություն...

10) Ինչպե՞ս եք ամենաշատը սիրում անցկացնել ձեր ազատ ժամանակը:

Նրա համար, ինչ սիրում ես:

Գերասիմովա Անյա. Մայրիկի հարցազրույցը

Մի օր ես ուզում էի ավելին իմանալ իմ ընտանիքի մասին: Ես սկսեցի մտածել, թե ում պետք է հարցնեմ։ Ես երկար մտածեցի. Ես փորձեցի հարցնել կատվին, որին նա պատասխանեց ինձ. «Մաու, Մուր»: Եվ ես որոշեցի մայրիկիս հարցնել. Եվ այսպես, մենք սկսեցինք.

1. Ո՞րն է մանկության քո սիրելի գիրքը: Ինչո՞ւ։

Նիկոլայ Նոսով «Թակ-թակ-թակ», - պատասխանեց մայրս առանց երկու անգամ մտածելու, քանի որ այն պարունակում է շատ հետաքրքիր պատմություններ երեխաների և կենդանիների կյանքի մասին, ինչպիսիք են «Միշկինայի շիլա», «Ծեփուկ», «Երազողներ», «Քոթոթ»: " եւ ուրիշներ -

2. Ինչպիսի՞ն կցանկանայիք լինել մանկության տարիներին: Ինչո՞ւ։

Մանկուց ուզում էի հաշվապահ դառնալ, սիրում էի հաշվեհամարների վրա հաշվել և գումարել մորս օրագրում նրա աշխատավայրում թվերը։ Հետո ես ուզում էի մանկապարտեզի ուսուցիչ դառնալ, հենց այնպես, ինձ դուր էր գալիս երեխաների հետ շփոթվել։-

3. Որո՞նք են եղել Ձեր մանկության երազանքները: Իրականացա՞ն դրանք։

Մայրիկը չկարողացավ պատասխանել այս հարցին:

4. Ո՞վ է եղել քո մանկության կուռքը: Ինչո՞ւ։

Մայրիկը երկար ժամանակ պատասխանում էր Իրինա Ալֆերովային՝ նա թատրոնի և կինոյի դերասանուհի էր, քանի որ ինձ դուր էր գալիս նրա գեղեցկությունը, ինչպես էր խաղում։

5. Որո՞նք էին ձեր կենդանիները:

Շուն. Բայց նա իմը չէր, այլ տատիկինը, մենք ապրում էինք նրա հետ։ Շան անունը Մարտա էր, շատ խելացի ու բարի խառնածին էր։ Նա ինձնից շատ մեծ էր, և երբ եկավ նրա մահվան ժամանակը, և նա 16 տարեկան էր (այդ ժամանակ ես 7 տարեկան էի), նա հեռացավ տնից, որպեսզի մեզ չվրդովեցնի, և մեկ օր անց հայրիկը նրան մահացած գտավ։ հարևան բակը.

6. Ինչո՞վ է տարբերվում ձեր մանկությունը ձեր երեխաների մանկությունից:

Մենք ավելի անկախ էինք, կարող էինք ինքնուրույն պատրաստել մեր ուտելիքը, լվանալ սպասքը, ավելի շատ շփվել մեր հասակակիցների հետ բակում զբոսնելիս, այլ ոչ թե տանը նստել գաջեթների առաջ, և ավելի շատ գնահատել այն բաներն ու նվերները, որոնք մեր ծնողները տվել են մեզ: -

7. Հե՞շտ էր քեզ համար ընկերանալը:

Դե, ընկերներ ձեռք բերելը հեշտ էր: Որովհետև, սկզբունքորեն, մենք շատ ժամանակ էինք անցկացնում փողոցում՝ տղաների շրջապատում, և բոլորը ինչ-որ մեկի շրջապատում ինչ-որ մեկին ճանաչում էին։ Եվ նա ինձ ծանոթացրեց մնացած տղաների հետ։

8. Ո՞րն է եղել քո սիրելի դասը դպրոցում: Ինչո՞ւ։

Իմ ամենասիրած դասը քիմիան էր (ես շատ զարմացա), քանի որ մենք շատ փորձեր ու փորձեր արեցինք։

9. Ո՞ր որակն եք գնահատում մարդկանց մեջ: Իսկ որոնք չեն:

Ես գնահատում եմ բարությունը, ազնվությունը և ճշտապահությունը: Որովհետև այս հատկանիշներն առաջնահերթություն են իմ անձի գնահատման մեջ։

10. Ո՞րն է ձեր անձնական ձեռքբերումը կյանքում:

Ավարտել եմ երաժշտական ​​դպրոցը, խաղացել եմ դպրոցի վոլեյբոլի թիմում, սովորել եմ նաև մեքենա վարել։-

11. Որտե՞ղ կցանկանայիք գնալ:

Շատ կուզենայի գնալ Պրահա և Մեքսիկա։ Պրահայում - տեսեք ճարտարապետությունը, քայլեք փողոցներով: Իսկ Մեքսիկային, քանի որ դա ինչ-որ հեռավոր, անսովոր է, ինչպես այլ աշխարհ և մշակույթ:

12. Ի՞նչ է ձեզ համար երջանկությունը:

Մտքի խաղաղություն, առողջ երեխաներ և սիրելի մարդ մոտակայքում։

Մայրիկը հանգիստ պատասխանեց.

13. Ինչպե՞ս եք անցկացնում ձեր ազատ ժամանակը:

Ես չունեմ, բայց ես սիրում եմ քայլել և երբեմն դուրս գալ թատրոն:-

14. Փորձեք ինքներդ ձեզ բնութագրել։

Ես ճշտապահ եմ, բարի, խելացի և կենսուրախ։

Մայրիկը ժպտալով պատասխանեց.

Ես ու մայրիկս այսպես խոսեցինք. Բավականին նոր բաներ իմացա մորս մասին և շատ գոհ եմ, որ մեզ նման հետաքրքիր շարադրություններ են տալիս։

Գլինսկայա Լիզա. Մայրիկի հարցազրույցը

Մայրիկի հետ զրույցը տեղի է ունենում խոհանոցում, ճաշից հետո։ Զրուցակցի տրամադրությունը հանգիստ է.

Ո՞րն է եղել ձեր սիրելի գիրքը մանկության տարիներին:

Մայրիկ Մարկ Տվեն «Թոմ Սոյերի արկածները»

Ի՞նչ էիր ուզում դառնալ մանուկ հասակում:

Մայրիկ (մտածում է). Ատամնաբույժ, քանի որ ես ուզում էի օգնել մարդկանց:

Ինչո՞վ է ձեր մանկությունը տարբերվում ձեր երեխաների մանկությունից:

Մայրիկ (կենտրոնանալով): Շատերը. Այսօրվա երեխաները ինքնադրսեւորվելու ավելի շատ հնարավորություններ ունեն։ Մենք բոլորս նույնն էինք։

Պատմեք ձեր մանկության երազանքի մասին։ Արդյո՞ք նա իրականություն դարձավ:

Մայրիկ Մանկուց երազում էի, որ երբ մեծանամ, այնպիսի դեղամիջոց ստեղծեմ, որի շնորհիվ տատիկս հավերժ կապրի։ Ցավոք, երազանքը չիրականացավ.

Ո՞վ է եղել քո կուռքը (իդեալը) մանկության տարիներին:

Մայրիկ (առանց դադարի): Կուռք չկար։

Ո՞ր ձեռքբերումն եք համարում ձեր կյանքում ամենակարեւորը:

Մայրիկ (ժպտում է): Սրանք իմ սիրելի երեխաներն են, ընտանիքը։

Ի՞նչ հատկություններ եք գնահատում մարդկանց մեջ, և որոնք են անընդունելի։

Մայրիկ Գնահատում եմ՝ պարկեշտությունը, ազնվությունը, բաց լինելը։ Չեմ սիրում՝ զայրույթ, խաբեություն, եսասիրություն։

Ի՞նչ է ձեզ համար երջանկությունը:

Մայրիկ Երջանկությունը հոգեվիճակ է, երբ քեզ շատ լավ են «քսում», ուրախ ու անհոգ։ Երբ ամբողջ ընտանիքը միասին է։

Ինչպե՞ս եք անցկացնում ձեր ազատ ժամանակը:

Մայրիկ Ընտանիքով, զբոսանք, ճանապարհորդություն...

Ի՞նչ ակումբներ եք գնացել:

Մայրիկ Շատերը՝ անգլերեն, մարմնամարզություն, երիտասարդական ակումբ, փափուկ խաղալիքներ, բադմինտոն, դերձակ:

Նկարագրիր քեզ (5 ածական):

Մայրիկ Պատասխանատու, բարի, արդար, համառ, անհամբեր:

Սիրած դաս?

Մայրիկ Ֆիզիկա, որովհետեւ ուսուցիչը գիտեր գերել իր առարկայով։

Մայրիկիս հետ զրույցում շատ հետաքրքիր ու օգտակար բաներ իմացա։

Գլուշչենկո Վիտալինա. Մայրիկի հարցազրույցը

Իմ հարցազրույցը մորս հետ.

Մանկության սիրած գիրքը?

- «Ջեյն Էյր» - Շառլոտ Բրոնտեր: Ռոմանտիկա.

ուսուցիչ.

Մանկության կուռք.

Մայրիկը մտածկոտ դարձավ ... - Նիկոլայ Էրեմենկո:

Մանկության երազանք.

Ունեցեք որդի և դուստր:

Ինչպե՞ս եք անցկացնում ձեր ազատ ժամանակը:

Ես սպորտով զբաղվում եմ ֆիտնես ակումբում:

Ի՞նչ է ձեզ համար երջանկությունը:

Խաղաղություն, իմ առողջություն և երեխաներ, ֆինանսական բարեկեցություն:

Ո՞ր երաժշտությունն եք նախընտրում:

գործիքային

Ինչո՞վ է տարբերվում ձեր մանկությունը մեր մանկությունից։

Երեխաներն ավելի հաճախ էին դուրս գալիս, ավելի շատ էին շարժվում։

ինչն է քեզ հետաքրքրում (Արվեստ, սպորտ, քաղաքականություն, պատմություն...)

Ո՞րն է կյանքում ամենակարեւոր ձեռքբերումը:

Ի՞նչ հատկություններ եք գնահատում մարդկանց մեջ:

Նվիրվածություն

Կցանկանա՞ք հայտնի դառնալ ամբողջ աշխարհում: Ինչպե՞ս:

Գրեշնևա Մաշա. Մայրիկի հարցազրույցը

Մի անգամ մայրիկիս հետ նստեցինք խոհանոցում և թեյ խմեցինք։ Նրանք նստեցին մահացու լռության մեջ։ Ես ձանձրացա և սկսեցի մորս հարցնել իր մանկության մասին։

Իմ առաջին հարցը սա էր.

-Ո՞ր դպրոցում ես սովորել, մայրիկ։ Մայրիկը ժպտալով պատասխանեց ինձ.

- «Մինչև չորրորդ դասարան սովորել եմ թիվ 226 դպրոցում, այնուհետ տեղափոխվել եմ մեկ այլ դպրոցի համար..., սպորտային դասարանում»։ Առանց մտածելու ես հետևյալ հարցը տվեցի.

-Ի՞նչ սպորտով էիք զբաղվում։ Մայրս շատ արագ պատասխանեց իմ հարցին.

«Ես լողում էի։ Ես գնացի լողավազան»:

-Իսկ ո՞ր օրերին եք գնացել լողավազան: Ես հեգնանքով հարցրի.

«Ես ամեն օր գնում էի այնտեղ։ Մարզումները եղել են առավոտյան և երեկոյան։

- «Վա՜յ։ Ես հիացած ասացի.

Իմ հաջորդ հարցն էր.

-Դուք գնացե՞լ եք ճամբարներ։

«Իհարկե, ես շատ եմ ճանապարհորդել։ Հիշում եմ, որ ճամբարը չորս անգամ եղել է Քիշնևում։ Սպորտային ճամբար էր։ Մի անգամ մեզ տարան Օդեսա էքսկուրսիայի, դուրս բերեցին հանգստանալու և լողալու Դնեստրում և խնձորի պլանտացիաներում՝ թարմանալու վիտամիններով և միևնույն ժամանակ խնձոր հավաքելու:

-Մրցանակներ ունե՞ք։

-Այո, եղել են, մեդալներ ունեմ քաղաքային և համառուսաստանյան մրցումների համար։

- «Քանի՞ մեդալ ունեք առաջին տեղի համար»:

Մայրիկը նայեց մի կետի և մտածեց իմ հարցի շուրջ: Մի պահ խորհելուց հետո մայրս ինձ ասաց արդյունքը.

Ինքս ինձ մտածեցի, որ պետք է հեռանամ այս թեմայից և այլ հարցեր տամ։ Առաջին հարցը հետևյալն էր.

- Ի՞նչ մտավախություններ ունեիք մանուկ հասակում: Լուրջ դեմքով հարցրի.

-Մանկության տարիներին շատ զվարճալի պատմություն էի ունեցել, որից հետո ես վախենում եմ կովերից,-զվարթ ձայնով ասաց մայրս։

-Ասա՛ ինձ, խնդրում եմ, այս պատմությունը,- հարցնում եմ:

- «Մի անգամ, երբ երեք-չորս տարեկան էի, մայրիկիս հետ գնացի ճամբար։ Մի արևոտ օր կովերի երամակ վազեց ճամբար։ Բոլոր ջոկատները շտապեցին նրանց միասին վտարել։ Եվ հիմա ես և մի քանի տղաներ դուրս ենք գալիս ճաշասենյակից, և այս նախիրը շտապում է մեզ վրա ճանապարհի երկայնքով, և ոչ նրանք, ոչ մենք շրջվելու տեղ չունենք։ Սկզբում ճանապարհի երկայնքով վազեցինք նրանցից և փառք Աստծո, մեզ հաջողվեց բարձրանալ սոճու ծառի վրա։ Այդ ժամանակվանից ես վախենում եմ կովերից»։

Մի քանի րոպե ես ու մայրս ծիծաղում էինք այս պատմության վրա։

Թեյն արդեն խմած էր, և մայրիկիս հետ երկար զրուցեցինք նրա մանկության և երիտասարդության մասին։

Դոկիչևա Ալիսա. Հարցազրույց եղբոր հետ

Մեր հարցազրույցը դրսում է, ես ու եղբայրս նստած ենք այգու նստարանին։ Այստեղ շատ գեղեցիկ է, ոսկե տերեւներ, փոքրիկ լճակ ու շատ գեղեցիկ երկինք։

Անցնենք մեր հարցազրույցին.

Լրագրող- Դենիս, մանկության տարիներին ո՞րն է եղել քո սիրելի գիրքը:

Դենիս (անցավ իր իմացած բոլոր գրքերի միջով). ժամանակ չկար անվճար կարդալու համար, բայց ինձ դուր չեկավ այն, ինչ մենք կարդում էինք դպրոցական ծրագրի համաձայն: Բայց 9-րդ դասարանում մեզ խնդրեցին կարդալ Միխայիլ Աֆանասևիչ Բուլգակովի «Վարպետը և Մարգարիտան» վեպը, այնուհետև այս վեպը դարձավ իմ սիրելին։

J: Ինչպիսի՞ն կցանկանայիք լինել մանկության տարիներին:

Դ. (պատասխանեց առանց վարանելու). Մանկուց երազում էի շինարար դառնալ։

Ժ. Ինչու՞ շինարար:

Դ. Որովհետև ես հիանալի էի Լեգոյի տներ կառուցելու գործում, և այդ իսկ պատճառով կարծում էի, որ դա հեշտ կլինի:

J: Ինչո՞վ է տարբերվում քո մանկությունը քրոջդ մանկությունից:

Դ. Իմ մանկության տարիներին համակարգչային խաղերն ու տեխնոլոգիաները քիչ էին: Ես ավելի շատ ժամանակ էի անցկացնում դրսում՝ խաղալով ընկերներիս հետ:

J: Կպատմե՞ք Ձեր մանկության երազանքի մասին:

Դ.- (Շատ երկար մտածելով՝ պատասխանեց. Ցավոք սրտի, մանկությանս երազանքներից ոչ մեկը չեմ հիշում։

J: Ո՞վ է եղել ձեր մանկության կուռքը:

Դ: (չարամիտ ժպտաց և ասաց.) Անդրեյ Գուբին: Մանկուց մայրիկիս խնդրեցի, որ ինձ ձայներիզ գնի իր երգերով։

Ջ.Որո՞նք եք համարում ձեր կյանքի ամենակարևոր ձեռքբերումները:

Դ.- Ավարտել եմ կինոստուդիան։

Ժ.- Ո՞ր հատկանիշներն եք գնահատում և որոնք ընդունելի չեն մարդկանց մեջ:

Դ: Ես գնահատում եմ բարությունը, չեմ ընդունում նախանձը:

J: Ինչու՞ այս հատկանիշները:

Դ: Ես այս հատկանիշներով եմ անցնում կյանքով:

J: Ի՞նչ է ձեզ համար երջանկությունը:

Դ: (առանց վարանելու) Սիրելիների առողջությունը:

J: Ինչպե՞ս եք սիրում անցկացնել ձեր ազատ ժամանակը:

Դ: Ես պառկած եմ բազմոցին, չիպս եմ ուտում, քրոջս հետ հեռուստացույց եմ դիտում:

J: Ի՞նչ էիր անում որպես ծայրահեղ երեխա:

Դ. 6 տարեկանում ես քայլում էի բարակ խողովակներով՝ փոսերի միջով: Սրանք փոխանցվող սենսացիաներ չեն։

J: Մի զարմանալի փաստ ձեր մասին:

Դ: Ես շատ ծույլ եմ, բայց պատասխանատու եմ:

J: Ո՞րն է եղել ամենահետաքրքիր դասը, որ ունեցել եք մանկության տարիներին:

Դ: Ֆիզիկա.

Ջ.Մանկության տարիներին անձնական օրագիր պահե՞լ եք:

Դ: (Ծիծաղելով և պատասխանելով). Իհարկե ոչ:

J: Մանկության սիրած խաղալիքը:

D: Իմ սիրելի խաղալիքներն էին փափուկ Ոզնին և ոստիկանական մեքենան: Մայրս ինձ մեքենա է նվիրել 5 տարի, այդ ժամանակվանից այն դարձել է իմ ամենասիրելի խաղալիքը, մինչև որ իմ սիրելի կրտսեր քույրս այն կոտրեց ինձ համար 6 տարի անց։

J: Ո՞րն է ձեր սիրելի միրգը:

D: Ես և քույրս սիրում ենք բանան:

Իմացա, որ ջարդել եմ եղբորս գրամեքենան, գնամ ներողություն խնդրեմ...

Կասատկին Միշա. Հարցազրույց մայրիկի և հայրիկի հետ

Ես նստած եմ իմ սենյակում, մայրս նստած է իմ դիմաց։ Հենց նրան որոշեցի այս հարցերը տալ։ Ես սկսեցի խոսել մանկության մասին:

Ո՞րն է եղել ձեր սիրելի գիրքը մանկության տարիներին:

Ես շատ էի սիրում կարդալ, մինչև 13 տարեկան իմ սիրելի գրքերը, տարօրինակ կերպով, հեքիաթներ էին` աշխարհի տարբեր ժողովուրդներից, հեղինակային իրավունքով պաշտպանված և ոչ: Հետո արկածային վեպերը ֆավորիտ էին: Ամենից շատ հիշում եմ «Կապիտան արյան ոդիսականը», «Արավակների սպիտակ յագուարապետը» և այլն։

Ի՞նչ էիր ուզում դառնալ մանուկ հասակում:

Նկարիչ; Ես սիրում էի նկարել և լավ էի անում:

Ինչո՞վ էր տարբերվում քո մանկությունը իմ մանկությունից:

Իմ մանկության ժամանակ ավելի շատ կենդանի շփում է եղել, իսկ քո մանկության մեջ՝ ավելի շատ հնարավորություններ ու տեխնոլոգիաներ։

Մայրիկը զանգահարեց ինձ՝ բղավելով պատշգամբից՝ չզանգելով բջջայինիս։ Ես թղթային նամակներ էի գրում, ոչ թե տեքստային հաղորդագրություններ: Իսկ իմ լավագույն ընկերները բակում էին, ոչ թե առցանց: Ես ցանցային խաղեր չէի խաղում, այլ թաքնված ու կազակ ավազակներ։ Իմ մանկությունն ավելի լավն էր։

Հայրի՛կ, ո՞րն է քո մանկության ամենամեծ երազանքը, այն իրականացե՞լ է։

Մանկուց շատ բաների մասին էի երազում. Օրինակ՝ երազում էր ֆուտբոլիստ դառնալ, բայց երազանքը չիրականացավ։ Բայց Դիսնեյլենդ այցելելու երազանքն այս տարի իրականացավ՝ լինելով այնտեղ ձեզ հետ:

Մանկության տարիներին կուռք ունեի՞ք։

Չէ, ինձ շատերին դուր եկավ, բայց կուռք չկար։

Ո՞րն է ձեր գլխավոր ձեռքբերումը կյանքում:

Ընտանիքի ստեղծում, որդու ծնունդ, հուսով եմ այս ցանկը կհամալրվի

Ո՞ր հատկանիշներն եք գնահատում մարդկանց մեջ և ի՞նչը չեք սիրում:

Ես գնահատում եմ ազնվությունը, հումորի զգացումը, բայց արհամարհում եմ սուտն ու կեղծավորությունը։

Ինչպե՞ս եք սիրում անցկացնել ձեր ազատ ժամանակը:

Ես սիրում եմ շրջել քաղաքում, գնալ կինոթատրոն, գնալ երկիր։ Գլխավորը տանը չնստելն է։

Որտե՞ղ կցանկանայիք ապրել։

Եթե ​​քաղաքը Մոսկվան է, իսկ եթե բնությունը, ապա Լա Գոմերա կղզին, որը մտնում է Կանարյան արշիպելագի մեջ։

Եվ վերջապես, ամենազարմանալի փաստը ձեր մասին.

Երբ նյարդայնանում եմ, սկսում եմ հորանջել։

Կոչկարևա Լիզա. Մայրիկի հարցազրույցը

Դպրոցում մեզ տնային առաջադրանքներ էին տալիս՝ մեր հարազատներից հարցազրույց վերցնելու համար: Ինձ դուր եկավ այս գործունեությունը, քանի որ իմացա, որ մայրս ինձ նման էր մանուկ հասակում: Այսպիսով, եկեք անցնենք հարցազրույցին:

Իմ առաջին հարցը մայրիկիս.

Ո՞րն է եղել ձեր սիրելի գիրքը մանկության տարիներին:

Դպրոցական տարիներին շատ գրքեր եմ կարդացել։ Ես կարդացի Ա.Դյուման և երեք հրացանակիրները: Սիրված գրքերը շատ էին, բայց հաճախ ես վերընթերցում էի Անժելիկա և Կոնսուելոն: Ես միշտ սիրել եմ ուժեղ մարդկանց պատմություններ և արկածներ: Ամեն անգամ կարդալիս մտածում էի, թե ինչ գրեմ հեղինակի փոխարեն։

Մայրիկ, մենք ընտանիք ունենք:

Ես երկրորդ հարցն եմ տալիս.

Ի՞նչ էիր ուզում դառնալ մանուկ հասակում:

Մանկուց երազում էի գրող դառնալ։ Ես նույնիսկ ոչ մի հեքիաթ չեմ հորինել, բայց երբ մեծացա, հասկացա, որ դա շատ միամիտ էր ու մանկամիտ։ Ես երբեք չեմ փոխել իմ կարծիքը աշխատանքի մասին: Հիմա աշխատում եմ որպես տնտեսագետ, հասկանում եմ, որ շատ եմ սիրում, բայց երազանքը մնում է։

Ինչպես արդեն ասացի, ես միշտ չէ, որ համամիտ եմ հեղինակի հետ և այդ պատճառով ուզում եմ, ինչպես մայրիկս մանկության տարիներին, ուզում եմ գրող դառնալ։

Թիվ երեք հարցս մայրիկիս է տալիս, թե ով է եղել նրա մանկության կուռքը:

Իմ տանը միշտ երաժշտություն էր հնչում։ Ուստի իմ կուռքերը երգիչներն էին` Ալլա Պուգաչովան և Վալերի Լեոնտևիչը: Ես միշտ սիրել եմ պարելիս նրանց հետ երգել։

Ես նույնպես սիրում եմ և չեմ կարող չերգել նույնիսկ այն ժամանակ, երբ բառերը չգիտեմ, որպես կանոն, դրանից լավ բան չի ստացվում։

Չորրորդ հարցը՝ որո՞նք են եղել ձեր ամենասիրած դասերը, ինձ շատ հետաքրքրեց, որ չհամբերեցի պատասխան ստանալուն։

Ես միշտ սիրել եմ մաթեմատիկա, գրականություն, պատմություն և քիմիա: Գիտեի, որ մաթեմատիկան ինձ կյանքում օգտակար կլինի։ Պատմության մեջ ինձ դուր էր գալիս իմանալ, թե ինչպես են մարդիկ ապրում մեզնից առաջ, ինչպես են նրանք աստիճանաբար քարանձավները վերածում բարձրահարկ շենքերի և ինչպես է ձևավորվում հասարակությունը: Գրականության մեջ սիրում էի կարդալ հայտնի գրողների ստեղծագործությունները, անգիր անել բանաստեղծություններ։ Ես դեռ անգիր հիշում եմ «մահացած արքայադստեր և յոթ հերոսների» հեքիաթը։

Թվարկե՛ք ձեզ բնութագրող յոթ ածականներ:

Հավասարակշռված, հանգիստ, ընկերասեր և ... և էլ ի՞նչ եմ ես:

Ես կասեի, որ դու համբերատար ես՝ համեմատած ինձ հետ: Երբեմն արագ բնավորություն, երբեմն վնասակար, բայց արագ բնավորություն:

Ի դեպ, ես դեռ վրեժխնդիր չեմ,- հիշում էր մայրս։

Դե ինչ տեսք ունի

Հարցազրույցն ավարտվեց այդ ուրախ նոտայով։

Իսկ հիմա մի քանի խոսք այն մասին, թե ինչ եմ մտածում։ Կարծում եմ, որ հարազատներիդ հետ հարցազրույց անելը շատ հետաքրքիր է, և դու կարող ես շատ նոր բաներ սովորել։ Բայց ամենազարմանալին այն է, որ որքան շատ էի հարցնում մորս, այնքան ավելի էի հասկանում, թե որքան նման է նա։

Շնորհակալություն այս զգացողության համար:

Մորին Սևա. Մայրիկի հարցազրույցը

Երեկոյան ես ու մայրիկս նստեցինք մի սենյակում՝ հաճելի, հանգիստ միջավայրում։ Մայրիկը լավ տրամադրություն ուներ, նա սիրով ինձ հարցազրույց տվեց։

Ո՞րն է եղել ձեր սիրելի գիրքը մանկության տարիներին:

Մայրիկը (հիշելով) պատասխանեց. «Մանկության տարիներին ինձ շատ էր դուր գալիս «Զմրուխտ քաղաքի կախարդը» գիրքը:

Ի՞նչ էիր ուզում դառնալ մանուկ հասակում:

Մայրիկը (ժպտալով) ասաց. «Ես երազում էի վագրերի վարժեցնող դառնալ»:

Ինչո՞վ է տարբերվում ձեր մանկությունը այսօրվա երեխաներից.

Մայրիկը (ժպտալով) ասաց. «Մանկության տարիներին մենք ավելի շատ դրսում էինք խաղում և շատ քիչ հեռուստացույց էինք դիտում»:

Ո՞վ է եղել ձեր կուռքը մանկության տարիներին:

Մայրիկը (ժպտալով) ասաց. «Մանկության տարիներին ես կուռք չեմ ունեցել:

Ի՞նչ է ձեզ համար երջանկությունը:

Մայրիկը (ժպտալով) ասաց. «Աշխարհի խաղաղություն»:

Ինչպե՞ս եք սիրում անցկացնել ձեր ազատ ժամանակը:

Մայրիկը (ժպտալով) ասաց. «Ես սիրում եմ շրջել քաղաքում, այցելել ցուցահանդեսներ, թանգարաններ և թատրոններ»:

Սիրած խաղալիք ունեի՞ք:

Մայրիկը (ժպտալով) ասաց. «Երբ ես երեխա էի, ես ունեի սիրելի խաղալիք՝ Sweetie Bear:

Մանկության տարիներին ընկերական հարաբերությունների հետ կապված խնդիրներ ունեցե՞լ եք:

Մայրիկը (ժպտալով) ասաց. «Մանկությանս տարիներին շատ ընկերներ ունեի»։

Ո՞րն է եղել ձեր սիրելի դասը մանկության տարիներին:

Մայրիկը (ժպտալով) ասաց. «Ես միշտ հաճույքով եմ գնացել ֆիզկուլտուրայի դասին»:

Դուք ընտանի կենդանիներ ունե՞ք:

Մայրիկը (ժպտալով) ասաց. «Ես ունեի մկներ և ձուկ»:

Նեդոբեժկինա Քսենիա. Մայրիկի հարցազրույցը

Երեկոյան, չնայած տնային գործերով զբաղված լինելուն, մենք հատուկ ժամանակ գտանք այս հարցազրույցի համար։ Հարազատները աղմկում էին շուրջբոլորը և հետաքրքրությամբ նայում էին ձայնագրիչի և նոթատետրի մեջ։ Մենք նստեցինք կողք կողքի և սկսեցինք.

1) Ո՞րն է եղել ձեր սիրելի գիրքը մանկության տարիներին:

Մայրիկ (նա առանց մտածելու ասաց). Ինձ դուր եկավ զոհաբերական սիրո մասին այս հուզիչ և տխուր պատմությունը: Իսկ նկարազարդումները պարզապես գեղեցիկ էին։

2) Ի՞նչ էիք ուզում դառնալ մանկուց:

Մայրիկ (առանց վարանելու ասաց). Մանկուց ուզում էի բժիշկ դառնալ, միշտ միայն բժիշկ, որովհետև մայրս բժիշկ էր, և ես ուզում էի նմանվել նրան։ Եվ միշտ թվում էր, թե դա շատ վեհ ու խելացի գործ է։

3) Ինչո՞վ է տարբերվում ձեր մանկությունը ձեր երեխայի մանկությունից:

Մայրիկ (մտածումներով պատասխանեց). Ես մեծացել եմ տատիկիս հետ մի փոքրիկ քաղաքում, մեկ հարկանի տանը, մայրս սովորել է մեկ այլ քաղաքում: Մեր մանկությունն առանձնանում է կյանքի որակով, խաղալիքներով։ Դուք ապրում եք մեծ քաղաքում, բազմաբնակարան շենքում, որտեղ յուրաքանչյուր բակում կան հիանալի խաղահրապարակներ։ Ձեր սերունդն ունի ավելի շատ խաղալիքներ, գրքեր, տեղեկատվության հասանելիություն, ինտերնետ: Բայց մենք ավելի շատ փողոցային խաղեր ունեինք, օրինակ՝ ռետին, պարան ցատկելը, լուսաֆորը, «ծովը մի անգամ անհանգստանում է...», «Կազակ-ավազակներ»։ Մենք շտաբներ կառուցեցինք ծառերի վրա, տիկնիկների ու սպիլիկինների հետ ամբողջ ներկայացումներ խաղացինք, հարևանի երեխաների հետ մեծերի համար համերգներ փորձեցինք: Ամեն ինչ նույնն է, ինչ քոնը, միայն թե գաջեթներ չկային, և մենք չէինք նստում ինտերնետի և էլեկտրոնային խաղերի և գրքերի վրա: Պարզապես դա տեղի չունեցավ։

4) Կպատմե՞ք Ձեր մանկության երազանքի մասին, այն իրականացա՞վ:

Մայրիկ (մտածում է). Ճիշտն ասած, ես չեմ հիշում իմ մանկության երազանքները: Ես հիշում եմ միայն այս գործնական ցանկությունները՝ այն, ինչ ուզում եմ դառնալ։ Մենք այդպես ենք դաստիարակվել։ Երբ ես ծնվեցի, դեռ կոմունիզմ կար, հետո, սկզբունքորեն, մանկուց ինչ-որ բանի էին ուղղված, սովորեցնում էին ավելի ռացիոնալ մտածել։ Ո՛չ, «ուզում եմ» և «երազում եմ»-ը նույնպես այնտեղ էին։ Մենք երազում էինք դառնալ օդաչուներ, մանկավարժներ, ուսուցիչներ, բժիշկներ։ Ինչի մասին կարելի է երազել: Մենք չունեինք Դիսնեյ կամ Դիսնեյլենդ: Մեր ծնողները մեզ պարբերաբար ծով էին տանում, բայց ոչ արտերկիր։ Մենք չէինք ուզում արտասահման գնալ, նույնիսկ չգիտեինք, թե դա ինչ է։ Եվ նրանք չէին հավատում դրա գոյությանը։ Հիմա ինձ թվում է, որ ես ֆանտաստիկ երազներ եմ ունեցել՝ ոսկե զգեստ եմ ուզում, ապակե կոշիկներ...

5) Ո՞վ է եղել ձեր մանկության կուռքը:

Մայրիկ (մտածում է). Ես գործնականում կուռքեր չունեի: Ընկերներս սիրահարվել են երգիչների, դերասանների։ Ես դա չունեի։ Մարդը, ում ես ուզում էի նմանվել և ում նայել, մայրիկս էր: Որովհետև ավելի հեղինակավոր ու հարգված մարդիկ չեմ ունեցել։

6) Ո՞ր ձեռքբերումն եք համարում ձեր կյանքում ամենակարևորը:

Մայրիկ. Դե, առայժմ ես հպարտ եմ, որ երկու երեխա եմ մեծացնում և օգնում մայրիկիս: Ամեն հիմար կարող է ծնել, բայց ոչ ամեն մարդ կարող է լավ դաստիարակել։ Ես դեռ չեմ ունեցել նման ձեռքբերում, որն ամենակարեւորը կլինի իմ կյանքում։ Ես դեռ մեծանում եմ: Առջևում կլինեն ձեռքբերումներ, որոնցով հատկապես կհպարտանամ։

7) Մարդկանց մեջ ո՞ր հատկություններն եք գնահատում, ի՞նչը՝ ոչ:

Մայրիկ. Հավանաբար, չկան այնպիսի հատկություններ, որոնք հնարավոր չէ գնահատել ...

3. Բարություն

4. Ազնվություն

Հիմար մարդկանց հետ շատ դժվար է շփվել։ Հիմար մարդը կարող է կարդացել աշխարհի բոլոր գրքերը և դեռ մնում է հիմար: Խելացի մարդը խելացի է, շարժուն մտքով:

Ես սիրում եմ հումորի զգացում ունեցող մարդկանց։ Նրանք շատ կենսունակ են, և նրանց հետ միշտ հետաքրքիր և հեշտ է։

Բայց լինել խելացի, հումորի զգացումով ու միևնույն ժամանակ չարիք՝ տգեղ է, թշվառ։ Բանականությունն ու հումորը պետք է անպայման զարդարվեն ու փափկեն բարությամբ։

Իսկ հիմարությունը, զայրույթը, զայրույթը, ամբարտավանությունը համարում եմ բացասական հատկանիշներ։

8) Ի՞նչ է ձեզ համար երջանկությունը:

Մայրիկ. Ինչպես ասացին մի հրաշալի ֆիլմում. «Երջանկությունն այն է, երբ քեզ հասկանում են»:

Երջանկությունը համեմատության մեջ հայտնի է. Երբ հեռուստացույցով լուրեր եմ դիտում, հասկանում եմ, որ երջանկությունն այն է, երբ այնտեղ, որտեղ դու ապրում ես, պատերազմ չկա, քո հարազատները տանիք ունեն, սնունդ, հագուստ, կրթություն, բժշկական օգնություն... Իմ սիրելիներին միայն երջանկություն է պետք:

9) Հե՞շտ է եղել քեզ համար ընկերանալ մանկության տարիներին:

Մայրիկ (անմիջապես, առանց վարանելու ասաց). Այո: Եվ հիմա նույնպես։ Որովհետև ես շփվող եմ և հումորի զգացում ունեմ։

10) Փորձեք նկարագրել ինքներդ ձեզ:

Մայրիկ- Շատ դժվար է նկարագրել քեզ: Համեստությունը համարում եմ լավագույն հատկանիշներից մեկը։

Ես շփվող եմ, բարի, խելացի։ Ահա թե ինչպես եմ ներկայացնում իմ բնութագիրը.

11) Ո՞ր հարցին եք դուք միշտ պատրաստ պատասխանել, բայց ձեզ երբեք չեն հարցնում:

Մայրիկ (ժպտում է).

Ես դեռ սպասում եմ, որ մեկը ինձ հարցնի՝ ինչքա՞ն փող ունես՝ մեկ-երկու միլիոն։ կամ «Որտե՞ղ եք ուզում փողի մեքենան դնել՝ այս անկյունո՞ւմ, թե՞ այն»:

12) Ո՞րն էր ամենահետաքրքիր դասը, որ ունեցել եք դպրոցում:

Մայրիկ: Կենսաբանություն: Հետագայում քիմիա, պատմություն և գրականություն։ Կենսաբանություն և քիմիա՝ դրա համար։ Որ մոտ են բժշկությանը։ Ես մտածում էի, թե ինչից են ստեղծված այս աշխարհն ու մարդը։

13) Ինչի՞ց էիք վախենում մանկության տարիներին:

Մայրիկ: Խավար և սարդեր: Ես դեռ վախենում եմ սարդերից։ Դեռահաս տարիքում ես վախենում էի ծաղրածուից, որն ապրում էր մահճակալի տակ։ Բայց նա ինձ թողեց 18 տարեկանում։ Հոգեվերլուծաբանի օգնությամբ. Հետաքրքիր թաղամաս էր

14) Լավագույն ընկեր ունեի՞ք:

Մայրիկ- Մանկապարտեզից ես երեք ընկերուհի ունեի: Կատյա, Լուդա, Տանյա: Տանյայի հետ մինչ օրս նամակագրություն եմ անում Օդնոկլասնիկիում։ Երբ ես սկսեցի սովորել ավագ դպրոցում, ես ունեի ամենամտերիմ ընկերուհին՝ մեր մորաքույրը՝ Կոթեքը։ Մենք ավելի քան քսան տարի ընկերներ ենք:

15) Ունե՞ք սիրելի խաղալիք, եթե այո, ո՞րը:

Մայրիկ- Չգիտեմ՝ ունե՞մ սիրելի խաղալիք: Երկու տիկնիկ կար՝ տղա Կոստյան և աղջիկը՝ Լիլյան։ Իսկ Պիֆ շունը։ ԲԱՅՑ Եվ գերմանական մանկական տիկնիկ Դիմկա իրական թարթիչներով: Դա ինձ թողել է մորաքույրս։

Պլետնևա Վիկա. Հայրիկի հարցազրույցը

Մենք հիմա հայրիկի հետ նստած ենք խոհանոցում, և ես նրան հարցրի

Թույլ տվեք Ձեզ հարցազրույց խնդրե՞մ։

Հայրիկը ուրախությամբ պատասխանեց.

Արի փորձենք

Ո՞րն է եղել ձեր սիրելի գիրքը մանկության տարիներին:

Հայրիկ: (մտածում է) Պինոքիո

Իսկ ինչու՞ Պինոքիո։

Հայրիկ՝ ուսուցողական, մանկական գիրք

Ի՞նչ էիք ուզում դառնալ մանուկ հասակում (6.12 տարեկան):

Հայրիկ. 6 տարեկանում ես ուզում էի տիեզերագնաց դառնալ, իսկ 12 տարեկանում ուզում էի գնալ օդադեսանտային ուժերում ծառայելու:

Հայրիկ. անվճար մուտք դեպի համակարգիչ:

Կպատմե՞ք Ձեր մանկության (պատանեկան) երազանքի մասին։ Արդյո՞ք նա իրականություն դարձավ:

Հայրիկ. որպեսզի ուղեղը աշխատի 100%-ով, ոչ, դա չիրականացավ:

Ո՞վ է եղել ձեր կուռքը (իդեալները) մանկության տարիներին:

Հայրիկ.- (երկար մտածում է), հայրս:

Ո՞ր ձեռքբերումն եք համարում ամենակարեւորը։

հայրիկ: Իմ երեխաները

Ի՞նչ հատկություններ եք գնահատում մարդկանց մեջ: Ի՞նչն է անընդունելի. Իսկ ինչո՞ւ։
Հայրիկ՝ բարություն, արձագանքողություն, ազնվություն: Ագահություն, զայրույթ, եսասիրություն:

Ես չեմ կարող բացատրել

Ի՞նչ է ձեզ համար երջանկությունը:

Հայրիկ. Ընտանիքում հանգստություն, փոխըմբռնում, սեր:

Մանկության տարիներին սիրած խաղալիք կա՞ր:

Հայրիկ՝ երկաթուղի:

Ինչո՞վ էիր զբաղվում մանուկ հասակում:

Հայրիկ՝ քարտինգ, դասական ըմբշամարտ, ինքնաթիռի մոդելավորում, թատերական ստուդիա։

Հե՞շտ եք ընկերներ ձեռք բերել:

Դուք մանկուց որևէ ծայրահեղ բան արե՞լ եք:

Հայրիկ: Այո, բարձրացել է ծառերի վրա

Դուք կենդանիներ ունեցե՞լ եք:

Հայրիկ: Այո, համստերներ, առնետներ և կատուներ

Դեռահաս տարիքում կռվե՞լ եք ծնողներիդ հետ։

Պուստովալով Միտյա. Մայրիկի հարցազրույցը

Ընթրիքից հետո մայրիկիս հետ նստեցինք խոհանոցում՝ սեղանի մոտ, թեյ էինք խմում ու զրուցում։ Ես որոշեցի, որ ճիշտ ժամանակն է հարցազրույցի համար։ Ես հարցազրույց վերցրեցի իմ հրաշալի մորից՝ Ելենա Նիկոլաևնա Պուստովալովայից:

Ի՞նչ գիրք էիր սիրում մանկության տարիներին:

- Կենդանիների պատմություններ: Այս գիրքը գրել է Է.Սեթոն-Թոմփսոնը: Այս գիրքը կարդալուց հետո ես ավելին իմացա վայրի կենդանիների կյանքի մասին: Եվ ես սկսեցի ավելի շատ սիրել նրանց:

Ինչ կցանկանայիք լինել որպես երեխա:

Մայրիկ. Մանկությանս մեծ մասն անցկացրել եմ մայր-դուստր խաղալով: Եվ ես շատ էի ուզում դառնալ լավ, հոգատար, սիրող մայր: Ինչը ես ստացել եմ:

Կպատմե՞ք Ձեր մանկության երազանքի մասին։

Ես, հավանաբար, իմ մանկության տարիներին, ինչպես բոլորը, երազել եմ ինչ-որ բանի մասին։ Կարծում եմ, ինչպես բոլորը, ես երազում էի սպիտակ ձիու վրա նստած արքայազնի մասին։ Բայց, ցավոք, չեմ հիշում իմ մանկության ամենանվիրական երազանքը։

Ո՞վ է եղել ձեր կուռքը մանկության տարիներին:

Մայրիկ Ես շատ էի սիրում ու սիրում մայրիկիս, և մանկուց ուզում էի նմանվել նրան. չէ՞ որ նա ուներ երեք երեխա՝ ես և իմ երկու եղբայրները։ Ես ուզում էի նրբաբլիթներ թխել, եփել, մաքրել, պատվիրել և լինել սիրող մայր, ինչպես նա:

Ի՞նչ հատկություններ եք գնահատում մարդկանց մեջ:

Բարություն և ազնվություն. Չէ՞ որ նման մարդկանց հետ հեշտ է անցնել կյանքը։

Ի՞նչ է ձեզ համար երջանկությունը:

Երբ իմ սիրելիները կողքիս են, նրանք բոլորը միասին են իրար կողքի։ Հետո տրամադրությունս բարձրանում է։ Ես միշտ զգում եմ իմ սիրելիների վիշտը, տխրությունը և ուրախությունը: Որովհետև ես սիրում եմ իմ ընտանիքը:

Նշե՛ք հինգ ածականներ, որոնք բնութագրում են ձեզ:

Դուք ինձ կբնութագրեք։ Դու կողքից ես նայում ու ինձնից ավելին ես տեսնում։

Եվ ես սկսեցի նկարագրել. «Մայրս շատ լավն է, բարի, գեղեցիկ, հոգատար և անձամբ ինձ համար լավագույնն է աշխարհում: Ես նրան շատ եմ սիրում»:

Ձեր կյանքը հաջողվե՞լ է:

Այո՛։ Կարծում եմ, որ կյանքիս առաջին մասը հաջողված էր։ Բայց դեռ շատ բան կա, որովհետև ես դեռ երիտասարդ եմ և դեռ վաղ է ամփոփելու համար:

Ինչո՞վ է տարբերվում ձեր մանկությունը ձեր երեխաների մանկությունից:

Ժամանակը. Իմ ծնվելուց շատ ժամանակ է անցել։ Փոխվել են տեխնոլոգիաները, ուժը, կյանքը։ Եթե ​​մենք դուրս գայինք փողոց ընկերների հետ զրուցելու և հանդիպեինք. Իսկ իմ երեխաները պարզապես պետք է զանգահարեն կամ պարզապես միանան առցանց: Այդպես են փոխվել ժամանակները։

Ես շատ բան իմացա մորս մասին։ Եվ դրանում ես էլ ավելի համոզվեցի, թե որքան է նա ինձ սիրում։

Ռեյլեն Դանյա. Մայրիկի հարցազրույցը

Z. Ո՞րն է քո սիրելի գիրքը:

Մայրիկ «Խրտվիլակ».

ԵՍ: Ինչո՞ւ:

Մայրիկ. - Որովհետև այս գիրքը սովորեցնում է քաջություն, ազնվություն և արդարություն:

Ես լավ եմ.

Ի՞նչ էիր ուզում դառնալ մանուկ հասակում:

Մայրիկ ուսուցիչ.

ԵՍ: Ինչո՞ւ:

Մայրիկ Քանի որ ես սիրում եմ գիտելիքները փոխանցել ուրիշներին:

Ես, պատմիր ինձ քո երազանքի մասին:

Մայրիկ: - Սովորիր թռչել:

ԵՍ-Իրականացե՞լ է:

Մայրիկ Երազում.

Ես.Ո՞վ է եղել քո մանկության կուռքը:

Մայրիկ Ես կուռք չեմ ունեցել!!!

ԵՍ. Ո՞րն էր ամենակարևոր ձեռքբերումը:

Մայրիկ Քեզ և Կատարինային ծնելու համար:

ԵՍ. Ի՞նչ հատկություններ եք գնահատում մարդկանց մեջ:

Մայրիկ Ազնվություն, բարություն, առատաձեռնություն և հուսալիություն:

ԵՍ- Իսկ դու որո՞նք չես սիրում:

Մայրիկ Խաբեություն, եսասիրություն, չարություն, ագահություն և անկայունություն:

ԵՍ: Ի՞նչ է քեզ համար երջանկությունը:

Մայրիկ Իմ ընտանիքի և ընկերների առողջությունն ու բարեկեցությունը:

ԵՍ – Ինչպիսի՞ կենդանիներ ունեիր:

Մայրիկ Շներ Դինա և Դանա, թութակ Չիկա։

Սաիգուշևա Նաստյա. Հայրիկի հարցազրույցը

1. Մանկության տարիներին ընտանի կենդանիներ ունեցե՞լ եք:

Իմ փոքրիկ հայրենիքը փոքրիկ Կուբանի գյուղն է Կովկասի ստորոտում։ Հետևաբար, մեր տնային տնտեսությունում կային այդպիսի կենդանիներ՝ հավ, բադ, հնդկահավ, խոզ, ոչխար։ Բայց սիրելի կենդանին, իհարկե, Խալզար անունով շունն էր՝ իսկական ընկեր, խելացի հովիվ և հուսալի պահակ:

2. Որո՞նք են եղել Ձեր պարտականությունները որպես երեխա:

Իմ պարտականությունները ներառում էին ծնողներիս հնարավորինս օգնելը. տան հատակն ավլելն ու լվանալը, վառելափայտը բերելն ու վառարանը տաքացնելը, անասուններին կերակրելը և կրտսեր եղբորս խնամքը:

3. Ձեր սիրած խաղալիքը?

Երկար ժամանակ իմ սիրելի խաղալիքը մեծ բեռնատար կռունկն էր, որը շատ նման էր իսկական մեքենայի և կարող էր բեռներ բարձրացնել:

4. Ինչի՞ց էիր վախենում:

Փոքր ժամանակ ես վախենում էի օձերից։ Մի անգամ ես շատ վախեցա, երբ մի մեծ օձ դուրս սողաց խաղողի այգու թավուտներից և պառկեց մեր տան շքամուտքի մոտ արևի տակ ընկնելու։

5. Հիշու՞մ եք ձեր առաջին զանգը:

Առաջին զանգը յուրաքանչյուր մարդու կյանքում ամենահիասքանչ և հուզիչ օրերից մեկն է։ Հետեւաբար, նման տոները յուրաքանչյուր մարդ հիշում է կյանքի համար ամենափոքր մանրամասներով:

6. Հիշու՞մ եք ձեր ուսուցիչներին:

Ես հիշում եմ իմ բոլոր ուսուցիչներին և մեծ երախտագիտությամբ ու հարգանքով եմ վերաբերվում նրանց։ Բայց, ցավոք, նրանց տեսնելը շատ հազվադեպ է լինում, քանի որ մենք ապրում ենք տարբեր քաղաքներում։

7. Ո՞րն է քո սիրելի դպրոցական առարկան:

Դպրոցում ինձ դուր էին գալիս ճշգրիտ գիտությունները՝ ֆիզիկա, մաթեմատիկա։

8. Ինչպե՞ս էր ձեր վերջին զանգը:

Վերջին զանգի տոնը մեր դպրոցում ավանդաբար զվարճալի ու հետաքրքիր էր, իսկ առավոտյան բոլորս միասին դիմավորեցինք լուսաբացը։

9. Ո՞ր տարիքից եք սկսել աշխատել։

Ուսանողական տարիներին՝ ամառային արձակուրդներին, աշխատել եմ կահույքի արտադրամասում՝ որպես մեքենավար, շինմոնտաժային բաժնում՝ շինարար։ Աշխատանքային հիմնական գործունեությունը սկսել է խորհրդային բանակի շարքերում ծառայելուց և ռադիոտեխնիկական ինստիտուտն ավարտելուց հետո։

10. Լավագույն ընկեր ունե՞ք։

Իմ լավագույն ընկերը իմ նախկին դասընկեր Ալեքսեյն է, ով այժմ իր ընտանիքի հետ ապրում է Նիժնի Նովգորոդում։ Նա բարի, զգայուն ու համակրելի մարդ է։ Մենք նրան հազվադեպ ենք տեսնում, բայց ընկերական հարաբերությունները չենք կորցնում։

11. Ո՞րն է եղել Ձեր մանկության երազանքը: Դուք ստացե՞լ եք այն:

Մանկուց երազել եմ ռազմական օդաչու դառնալ։ Երազանքս իրականացնելու համար ես ծանր սպորտով էի զբաղվում, դպրոցում լավ սովորում էի։ Բայց, ցավոք, թռիչքային բժշկական հանձնաժողովն ինձ թույլ չտվեց բարձրագույն թռիչքային դպրոցի ընդունելության քննություններ հանձնել։ Քանի որ մանկուց սիրահար էի ռադիոտեխնիկայով, ընդունվեցի ռադիոճարտարագիտական ​​ինստիտուտ, որն ավարտեցի «կարմիր» դիպլոմով։

12. Որտեղ և ով էիք աշխատում:

Ես սկսեցի աշխատել որպես ծրագրային ապահովման ինժեներ, այնուհետև որպես էլեկտրոնիկայի ինժեներ մեծ ինքնաթիռների գործարանում: Ներկայումս աշխատում եմ ռադիոչափիչ գործիքների վերանորոգման սպասարկման կենտրոնում։

Սալամատինա Անյա. Մայրիկի հարցազրույցը

Մայրիկը պառկած էր և ննջասենյակում հեռուստացույց էր դիտում: Ես մոտեցա նրան և մի քանի հարց տվեցի.

Անյա «Ո՞րն է քո սիրելի մանկության գիրքը»:

Մայրիկ (մտածում է, բայց ոչ երկար) - «երիտասարդ պահակ»

Անյա «Ինչ էիր ուզում դառնալ մանկուց».

Մայրիկ (ժպիտով) - Տիեզերագնաց

Անյա - Ո՞վ կուզենայիր լինել այսօր։

Մայրիկ (ամաչկոտ ժպիտով) - «Տիեզերագնաց»

Անյա «Ինչո՞վ է իմ մանկությունը տարբերվում, օրինակ, ձեր աղջկա և որդու մանկությունից»:

Մայրիկ (մի փոքր խոժոռվելով) «Իմ մանկությունն ավելի հագեցած էր, քանի որ դու համակարգիչներ ունես».

Անյա «Պատմե՞ս քո մանկության երազանքի մասին»:

Մայրիկ (երկար դադարով) «Ստացեք մրցանակ, առաջին տեղ հանդբոլում».

Անյա «Իրականացա՞վ»:

Մայրիկ (հանգիստ դեմք) «Մասամբ այո»:

Անյա «Ո՞վ է եղել քո մանկության կուռքը».

Մայրիկ (հանգիստ տոնով) «Չկային: Ես ոչ մեկին չեմ ընդօրինակել և չեմ ձգտել նմանվել մեկ ուրիշին։ Դուք պետք է ունենաք ձեր սեփական անհատականությունը, այլ ոչ թե պատճենեք այլ մարդկանց ... »:

Անյա «Ո՞ր ձեռքբերումն ես համարում քո կյանքում ամենակարևորը»:

Մայրիկ (հոնքերը բարձրացնելով) «Խելացի և պարկեշտ երեխաներ է մեծացրել»

Անյա «Ի՞նչ հատկություններ եք գնահատում մարդկանց մեջ։ Հատկապես ո՞րը չեք ընդունում։

Մայրիկ (երկար մտածում է) «Ես գնահատում եմ ճշմարտությունը մարդկանց մեջ։ Որովհետև նրանց կարելի է վստահել: Դե, իհարկե, ես սուտը չեմ ընդունում»:

Անյա «Ի՞նչ պատկերացում ունեք երջանկության մասին»:

Մայրիկ (հանգիստ) «Հանգիստ ընտանիքում»

Ո՞րն է քո երազանքն այսօր:

Մայրիկ (առանց զգացմունքների) «Որ բոլորը առողջ լինեն»

Անյա «Ձեզ հետ նման պատմություն եղե՞լ է, որից հետո ցանկացել եք ինչ-որ մեկից ներողություն խնդրել»:

Մայրիկ (ամաչելով ժպտում է, բայց հետո մի փոքր փոխելով դեմքը) «Երբ ես փոքր էի, մորիցս՝ տատիկիցդ, մեկ ռուբլի վերցրի և դրա համար պաղպաղակ գնեցի... Հետո շատ ամաչեցի։ Ես գնացի, ներողություն խնդրեցի»։

Սալամատինա Աննա. Հարցազրույց զարմիկի հետ

Ո՞րն է ձեր սիրելի մանկության գիրքը:

R.V.S. - այս գիրքը պատերազմի մասին է:

Ի՞նչ էիր ուզում դառնալ մանուկ հասակում:

Մանկուց ուզում էի ուսուցիչ դառնալ։ Որովհետեւ Ինձ թվում էր, որ դա հետաքրքիր էր և դա երեխաների հետ շփումն էր։

Ո՞վ կցանկանայիք լինել այսօր:

Հյուրանոցի մենեջեր.

Ինչո՞վ է իմ մանկությունը տարբերվում, օրինակ, քո քրոջ մանկությունից:

Համեմատած այս մանկության՝ ժամանակակից երեխաների հետ, ես ավելի շատ ժամանակ եմ անցկացրել փողոցում։ Ես շատ չէի նստում համակարգչի մոտ, շատ էի կարդում և ամեն շաբաթ-կիրակի գնում էի երկիր:

Ո՞րն է եղել Ձեր մանկության երազանքը:

Ընդհանրապես, ես ուզում էի տուն կառուցել անօթևան կենդանիների համար և բոլորին այնտեղ հավաքել։ Բայց ես հասկացա, որ նրանց աջակցելու համար մեծ գումարներ են պետք։

Արդյո՞ք ձեր երազանքն իրականացել է:

Ո՞վ է եղել ձեր մանկության կուռքը:

Հահա. Իսկ միգուցե մարդ չէ՞, կենդանի՞:

Դե, ապա Sailor Moon: Դա մուլտֆիլմի աղջիկ է:

Ո՞ր ձեռքբերումն եք համարում ձեր կյանքում ամենակարևորը:

Ինքնաբավություն.

Ի՞նչ հատկություններ եք գնահատում այլ մարդկանց մեջ:

տակտ, անկեղծություն, հասկացողություն։

Հատկապես որո՞նք չեք սիրում:

Երկվորություն և ստորություն.

Ի՞նչն եք գնահատում ձեր մեջ:

Բարություն. Պատրաստ է օգնել ցանկացած պահի:

Ո՞րն է ձեր պատկերացումը երջանկության մասին:

Երջանկությունը... ինչ-որ մեկին սիրելն ու հոգալն է: Նրա մասին՝ այն մարդը, ում սիրում ես:

Սվերդլով Սոնյա. Մայրիկի հարցազրույցը

Ես կարծում էի, որ ամեն ինչ գիտեմ մայրիկիս մասին: Բայց մի գեղեցիկ երեկո ես որոշեցի մայրիկիս հետաքրքիր հարցեր տալ և ավելին իմանալ նրա մասին, մասնավորապես նրա մանկության և կյանքի գաղափարի մասին: Եվ ես ուրախ ասացի նրան. - Այսօր, մայրիկ, ես քեզ հետ հարցազրույց կանցկացնեմ:

Մայրիկ Դե՜

Z. Ո՞րն է ձեր սիրելի մանկության գիրքը:

Մայրիկը ժպտում է. Իմ սիրելի մանկության գիրքը հրաշալի գրող Նիկոլայ Նոսովի «Միշկինայի շիլա» պատմությունն է։ Հիշում եմ, երբ կարդացի այս պատմվածքը, այնքան ուժգին ծիծաղեցի և չկարողացա կանգ առնել, որ ամբողջ կյանքում հիշում էի այն:

Ես: Ի՞նչ էիր ուզում դառնալ մանկուց:

Մայրիկ Իրականում ես շատ ցանկություններ ունեի, առաջինը՝ ես ուզում էի մարզիկ դառնալ, քանի որ սպորտով էի զբաղվում և ցանկանում էի հասնել մեծ արդյունքների և դառնալ օլիմպիական չեմպիոն։ Հետո, իհարկե, ավագ դասարանների մոտ այս ցանկությունը մարեց ինձնից, քանի որ այլ հետաքրքրություններ ի հայտ եկան։ Հետո ինձ շատ դուր եկավ ընկերուհիներիս կտրելը, և ինձ թվում էր, որ ես հիանալի վարսահարդար կպատրաստեմ։

ԵՍ. Ինչո՞վ է տարբերվում քո մանկությունը իմ մանկությունից:

Մայրիկ (մտածում է). Չեմ կարծում, որ մեծ փոփոխություններ կան։ Ամենայն հավանականությամբ, իմ երեխան ավելի շատ հնարավորություններ ունի, քանի որ այժմ նոր տեխնոլոգիաներ են մտցվել կյանք, ինչպիսիք են՝ ինտերնետը, հեռուստատեսությունը։ Նախկինում մենք ունեինք միայն ռադիո և հեռուստացույց (և այն սև ու սպիտակը), որտեղից ինչ-որ նորություն էինք քաղում։ Երեխայիս մանկությունն ավելի զբաղված է աշխատանքի առումով. Նախկինում դպրոցում մի կերպ էինք կարողանում սովորել, խաղալ, սպորտով զբաղվել։ Եվ հիմա ես հասկանում եմ, որ իմ երեխային ժամանակ է պակասում:

Ես.Պատմիր մեզ քո մանկության ամենանվիրական երազանքի մասին։

Մայրիկ Երբ փոքր էի, շատ էի ուզում փոքրիկ շուն ունենալ։ Մայրս բացարձակապես թույլ չի տվել։ Մի գեղեցիկ օր, իմ հարևանը, որը Նադիա անունով շուն ուներ, շան ձագեր ունեցավ։ Նա եկավ մեզ մոտ և ասաց. «Կցանկանայի՞ք շան ձագ վերցնել», բայց մայրիկը բնականաբար ասաց. «Ոչ»: Բայց երբ գնացինք լակոտներին նայելու, մեր ուշադրությունը գրավեց մի փոքրիկ, փափկամազ, կարմիր լակոտ, և ես համոզեցի մորս, որ տանի նրան։ Այդպես ես շուն ունեցա՝ իմ երազանքը։

Ես.Ո՞վ է եղել քո մանկության կուռքը:

Մայրիկ Փոքր ժամանակ իմ իդեալները դերասաններն էին, դերասանուհիները։ Ինձ շատ դուր եկավ դերասանուհի Իրինա Ալֆերովան (ով մարմնավորում էր Կոնստանցին «Երեք հրացանակիր» ֆիլմում) և ես շատ էի ուզում նմանվել նրան։

Z. Ո՞րն եք համարում ձեր կյանքի ամենակարեւոր ձեռքբերումը:

Մայրիկ Իհարկե, իմ գլխավոր ձեռքբերումն այն է, որ ունեմ հրաշալի ընտանիք, լավ երեխա։ Ես սա համարում եմ իմ կյանքում գլխավորը, քանի որ ընտանիքն ինձ համար ամեն ինչ է:

Ես.Ի՞նչ հատկություններ եք գնահատում մարդկանց մեջ և որոնք։ Ընդհակառակը, չէ՞։

Մայրիկ Ես սիրում եմ դրական մարդկանց, քանի որ ես ինքս դրական մարդ եմ և չեմ սիրում, երբ իմ շրջապատում ինչ-որ մեկը կորցնում է սիրտը: Ես շատ եմ սիրում հումորի զգացում ունեցող մարդկանց, նրանց հետ խոսելը պարզ ու հեշտ է, նրանք քեզ հիանալի կհասկանան։ Իսկ այն որակը, որը ես չեմ ընդունում, դա կեղծավորությունն է, քանի որ ես ինքս ուղիղ մարդ եմ։

Z. Շնորհակալություն հարցազրույցի համար:

Հարցազրույցի շնորհիվ ես հասկացա, որ իմ և մորս որոշ հետաքրքրություններ նման են և հետևաբար մենք հետաքրքրված ենք միմյանցով։

Սեմենենկով Դիմա. Հարցազրույց հայրիկի հետրդ

Հենց առաջադրանքը լսեցի, մտածեցի. «Ումի՞ց հարցազրույց տամ»։ Մի փոքր մտածելուց հետո ես վճռականորեն որոշեցի, որ կհարցնեմ հայրիկիս. Բայց նա ժամանակ չէր գտնում խոսելու համար։ Հանգստյան օրերին ես ու եղբայրս այցելում էինք տատիկիս, քանի որ ծնողներս շատ անելիքներ ունեին, իսկ երկուշաբթի և երեքշաբթի երեկոյան ես զբաղված էի սպորտային բաժիններով։ Եվ հետո եկավ չորեքշաբթի գիշերը: Հայրիկը, աշխատանքից գալով, տեղավորվեց իր սիրելի աթոռին, իսկ ես՝ բազմոցին։ Լռությունը երկար չտեւեց։ Ես տվեցի առաջին հարցը և խորասուզվեցի ուշադիր լսելու մեջ։

Հարցն այսպես ստացվեց.

Հայրիկ, 11 կամ 12 տարեկանում սիրելի գիրք ունեցե՞լ ես, և ինչու՞ այս մեկը:
Եվ հայրը սկսեց թվարկել.

- «Սպիտակ ժանիք», «Ռոբին Հուդ», «Կալևալա», «Ջոնաթան Լիվինգսթոն ճայ» Դե, ամեն մեկն իր ձևով, «Սպիտակ ժանիք» կարդալիս կարող ես հասկանալ, թե ինչ է զգում գայլը, «Ռոբին Հուդին» դուր է եկել դրա պատճառով. այն վեհ արարքները, որ նա կատարել է, փող վերցնելով հարուստներից, պայքարել է հանուն արդարության։

Ի՞նչ էիք ուզում դառնալ 6 կամ 7 տարեկանում: Եվ բացատրեք, թե ինչու:

Տիեզերագնաց! Ես տեսա այն հեռուստացույցով, և ես նույնպես ցանկանում էի ուսումնասիրել տիեզերքը:

Հայրիկ, կարո՞ղ ես ինձ ասել, թե ինչով է տարբերվում քո մանկությունը մեր մանկությունից, և արդյոք այն շա՞տ է տարբերվում:

Ուժեղորեն. Զրուցելու համար պետք էր վեր կենալ բազմոցից, գնալ հաջորդ մուտքի դուռը, վեր կենալ, զանգել և Միշային կանչել զբոսնելու։ Կամ զանգահարեք հեռախոսով և պայմանավորվեք հանդիպել, օրինակ, ֆուտբոլի դաշտում։ Մենք այդ ժամանակ չունեինք բջջային հեռախոս և ինտերնետ, քայլում էինք և ուղղակիորեն խոսում:

Դուք մանկուց երազանք ունե՞ք, եթե այո, ապա ո՞րն էր այն և արդյո՞ք այն իրականացավ:
- Շատ ցանկություններ ունեի։ Ոմանք իրականություն են դարձել, իսկ ոմանք՝ ոչ: Այսպիսով, ես մեքենա էի ուզում, ես ունեմ, մոտոցիկլետ էի ուզում, չունեմ: Շատ երազանքներ կատարվեցին, բայց ոչ բոլորը, երբ ես երազում էի դրանց մասին:

Հայրիկ, դու կուռք ունե՞ս։ Ով է դա?

Հավանաբար Վիկտոր Ցոյը։

Ինչու հենց նա:

Այն շատ սիրված էր, և ինձ դուր եկավ ռոքը: Ինձ դուր եկավ նրա երգերի իմաստը։

Իսկ ձեռքբերումը, որ դու շատ ուրախացար 12-14 տարեկանում։

Օրինակ՝ ժամանակին ես շատ հպարտ էի, որ Զերկալնիում մասնակցել եմ ավագ ջոկատների մրցույթի, իսկ բեմում 2-րդ տեղի համար մեդալ եմ ստացել։

Սիվակովա Անյա. Մայրիկի հարցազրույցը

Ես ու մայրիկս նստեցինք թեյ խմելու։ Նա սկզբում զարմացավ, իսկ հետո հետաքրքրվեց. Մայրիկը մի փոքր հոգնած էր, քանի որ ես հարցեր էի տալիս երեկոյան աշխատանքից հետո:
Մայրիկիս հարց ուղղեցի՝ ո՞րն է մանկության քո սիրելի գիրքը, մայրիկն առանց վարանելու պատասխանեց՝ Մոխրոտը։ Բայց երբ հարցրի, թե ինչու, մայրս դժվարությամբ պատասխանեց. Բայց հետո մայրս ասաց, որովհետև մանուկ հասակում ցանկանում էր արքայադուստր դառնալ: Մայրիկը ցանկանում էր արքայադուստր դառնալ, քանի որ նրանք գեղեցիկ էին հագնվում: Սրա համար մայրս փորձել է իր համար զգեստներ կարել, իհարկե, միշտ չէ, որ հաջողվում է։

Հետո մայրս զարմացավ, երբ ես նրան հարցրեցի, թե ինչո՞վ է տարբերվում քո մանկությունը քո երեխաների մանկությունից, բայց մայրիկները, այնուամենայնիվ, պատասխանեցին, այն, որ նրանք ավելի շփվող էին, քան հիմա մենք ինտերնետում ենք, իսկ մինչ երեխաները. քայլել և զվարճացել է փողոցում:

Կպատմե՞ս քո մանկության երազանքի մասին: Մայրիկը երկար մտածեց, բայց հետո հիշեց, որ երազում էր տիեզերագնաց դառնալ: Բայց նա չիրականացավ:

Ես զարմացա, որ Բոյարսկին մորս մանկության ժամանակ կուռք էր։ Որովհետև պապիկս շատ էր սիրում նրան լսել, իսկ տատիկս տանը շատ վինիլային սկավառակներ ուներ, և մայրս ու քույրս սիրում էին դրանք լսել:

Հարցին՝ ո՞ր ձեռքբերումն եք համարում ձեր կյանքում ամենագլխավորը.«Մայրիկն ինչպես ամբողջ ընտանիքն ու երեխաները պատասխանեց.

Ի՞նչ հատկություններ եք գնահատում մարդկանց մեջ»,- մայրիկը պատասխանեց նույն կերպ, ինչ ես՝ բարություն և ազնվություն։ Եվ նա չի ընդունում սուտը։ Մայրիկիս համար երջանկությունը մեր ընտանիքն է։ Որովհետև ընտանիքը ամենապայծառ ու բարի է աշխարհում։

Ինչպե՞ս եք ամենաշատն անցկացնում ձեր ազատ ժամանակը: Ես և մայրիկս գնում ենք ջրաշխարհ և կինոթատրոն։

Մայրիկին շատ դուր եկավ այն հարցը, թե ինչ էր նա ուզում անել մանկուց, մայրիկն ուզում էր թռչել տիեզերք, բայց նրան չհաջողվեց:

Ի՞նչ ես անում քո ընտանիքի հետ»,- մայրիկիս համար հեշտ էր պատասխանել, քանի որ ես այս թեմայով շարադրություն եմ գրել մայրիկիս հետ: Ամբողջ ընտանիքը գնում է սնկերի, լճի մոտ և միասին գրքեր կարդում:

Ես շատ բան սովորեցի մայրիկիս մասին: Եվ ես տպավորված էի։

Սկասկևիչ Ուլյանա. Մայրիկի հարցազրույցը

Ես ու մայրիկը նստում ենք խոհանոցում և թեյ ենք խմում։ Մայրիկը լավ տրամադրություն ունի, և ես սկսում եմ հարցեր տալ:

Ո՞րն է քո սիրելի գիրքը:

Մայրիկ՝ «Առաջին դասարանցի» Եվգենի Շվարց։

Մայրիկ. քանի որ այն պատմում է երեխաների, ընկերության, փոխըմբռնման մասին

Ի՞նչ էիր ուզում դառնալ մանուկ հասակում:

Մայրիկ՝ բորտուղեկցորդուհի

Մայրիկ. Որովհետև բորտուղեկցորդուհիները միշտ գեղեցիկ են և լավ տեսք ունեն:

Ինչո՞վ է տարբերվում ձեր մանկությունը ձեր երեխաների մանկությունից:

Մայրիկ: Նա ճիշտ է ասում:

Պատմիր քո մանկության երազանքի մասին։

Մայրիկ. Ես ուզում էի մեծ տուն ունենալ, երեք երեխա և երկու շուն:

Արդյո՞ք նա իրականություն դարձավ:

Մայրիկ: Գրեթե: Ես երեք երեխա ունեմ, տան փոխարեն, բնակարան, շներ չկան:

Ինչի՞ց եք ամենից շատ վախենում:

Մայրիկ: մահ

Ինչպիսի՞ կենդանիներ ունեիք:

Մայրիկ. Ես ունեի երկու շուն, մի թութակ և կատու:

Ո՞ր որակն եք գնահատում մարդկանց մեջ:

Մայրիկ՝ ազնվություն, համբերություն և ինքնատիրապետում

Ի՞նչ է ձեզ համար երջանկությունը:

Մայրիկ. ամեն օր ապրում ես սիրելիներիդ հետ՝ իր բոլոր ուրախություններով ու տխրություններով:

Այս զրույցի միջոցով ես շատ բան իմացա մորս մասին։

Հաճելի է, երբ հարցազրույցը հանկարծակի դառնում է այնքան ընդարձակ, որ այն կարող է ապահով կերպով ստեղծել բովանդակության էջեր կայքում: Եվ բոլոր բառերը, ինչպես միշտ, դեպի կետ և դեպի կետ: Կրկին շնորհակալություն Արմեն Պետրոսյանին և, իհարկե, 3-րդ մասի համար։

Մարդկանց մեծ մասը փորձում է ուշադրություն գրավել՝ անգիտակցաբար, ոչ թե չարությունից դրդված: Գուցե թյուրիմացությունից: Ես նույնպես ունեի այս ամենը: Երբ սկսում եք ինչ-որ բան անել առցանց, ցանկանում եք, որ ձեզ ուշադրություն դարձնեն:

Այսպիսով, մարդը փորձում է հասկանալ, թե ինչու է նա գոյություն ունի։ Բայց երբ հասկանում ես, որ կարող ես ուշադրություն գրավել՝ մերկ դուրս նետվելով փողոց և սկսել բղավել։ Այո, ուշադրություն գրավեց, բայց հետո ոչ մի օգտակար բան չես անում։

Երբ կիսվում ես իմաստներով, դրանք դառնում են ուրիշների համար փոխվելու հնարավորություն...

Կյանքի իմաստի մասին

Իմ ընկալմամբ՝ կյանքի իմաստը հանգում է նրան, որ դուք գիտակցաբար անում եք ուրախություն: Նայում ես, թե ինչն է քեզ հետաքրքրում, ինչը քեզ ուրախություն է պատճառում ու խոսում դրա մասին։ Իսկ դու քո շուրջը հավաքում ես մարդկանց, ովքեր քո ալիքի վրա են։

Ի վերջո, երբ մարդիկ իրենց շուրջը հավաքում են մարդկանց, ովքեր իրենց ալիքի վրա չեն, նրանց պետք է արհեստականորեն զսպել, խաբել կամ խաբել։

Ճամփորդության մասին

Երբ ես գրեցի այն, ինչ ուզում եմ, գրեցի, որ ինձ չի հետաքրքրում հենց այնպես ճանապարհորդելը։ Ես որպես զբոսաշրջիկ ոչ մի տեղ չեմ գնում։ Ես չեմ սիրում. Իմ նպատակներից մեկն էր, օրինակ, եթե ես գամ Լոնդոն, այնտեղ ինչ-որ մեկի հետ կխոսեի։ Ոչ միայն փողի համար, այլ այնտեղ գտնվող մարդկանց համար, ովքեր կցանկանային խոսել ինձ հետ: Կամ ես մտածեցի. «Ես ուզում եմ լինել լավ ընկերությունում, որպեսզի մի կողմից տեսնեմ տարածքը և միևնույն ժամանակ նոր հետաքրքիր հաղորդակցություն գտնեմ»։

Ֆեյսբուքի միջոցով գտա նրանց, ում հետ գնացել եմ։ Սրանք զարմանալի մարդիկ էին: Ես իսկապես հաճույք եմ ստանում մինչ այժմ նրանց հետ խոսելուց: Իսկ ավելի ուշ չորսն էլ դարձան «Հետաքրքիր է ապրել»-ի հեղինակները։

Եվ նախորդ տարի նա թռավ Նյու Յորք ... Նա մենակ եկավ: Քայլեց ու նայեց. Ես հասկացա, որ դա ինձ այնքան էլ դուր չի գալիս։ Ես սիրում եմ գտնել մարդկանց, ովքեր ապրում են իմ այցելած վայրերում, ովքեր կարող են ցույց տալ քաղաքը ներսից։

Փոփոխության մասին

Դուք ինքներդ պետք է լինեք այն փոփոխությունը, որը ցանկանում եք տեսնել շրջապատում: Ես միշտ ասում եմ, որ ցանկացած նախագծի հաջողությունը կախված է նրանից, թե ով է այն պատրաստում։

Օրինակ, ես չեմ հավատում այն ​​բժիշկներին, ովքեր պնդում են, որ ծխելը վնասակար է, եթե իրենք ծխում են։ Նույնը պետք է լինի այստեղ։ Եթե ​​ես կարդում եմ պրոֆեսիոնալ կամ ֆրիլանսինգ ( Յարոսլավ. Ես զբաղվում եմ կայքերով), կամ ճամփորդելու մասին, կգնայի ձեր էջ և ոչինչ չգտնի այն փաստի մասին, որ դուք ճանապարհորդում եք. կամ ապրել այլ կերպ, քան դու փորձում ես սովորեցնել ուրիշներին, ես ոչ միայն քեզ չէի հավատա, այլեւ կփորձեի այլեւս չգնալ այնտեղ ու ժամանակ չվատնել քեզ վրա:

Այլ հարց է, որ դուք կարող եք պարզապես փորձել ուշադրություն գրավել, փորձել ոգեշնչել, փորձել մոտիվացնել: Եվ միայն պատմությունը կարող է մոտիվացնել: Պատմությունը պետք է ազնիվ լինի. Նա կարող է գեղեցիկ լինել, բայց դա կրկին շոու բիզնես է:

Կարծիքներ արտահայտելու մասին

Ես ընդհանրապես իմ կարծիքն արտահայտելու իմաստ չեմ տեսնում։Դուք միայն պետք է ասեք այն իմաստը, որը դուք ինքներդ զգացել եք այն հույսով, որ դա կարող է օգտակար լինել ինչ-որ մեկին: Հարցրեք իմ կարծիքը Ռոզա Ռիմբաևայի մասին: Ո՞ւմ է դա հետաքրքրում, ո՞ւմ է դա պետք: Այլ հարց է, եթե ասեմ՝ «լսում եմնրա և ես հիշում եմ իմ մանկությունը և ինձ լավ եմ զգում»: Մնացած ամեն ինչ դատարկ օդի ցնցում է:

Միգուցե ես չափազանց պարզունակ եմ և չեմ կարողանում հասկանալ, թե ինչու պետք է վատնեմ իմ սահմանափակ ժամանակն ու ուշադրությունը այնպիսի տեղեկատվության վրա, որը ես չեմ կիրառի իմ կյանքում:

Իմաստների և ստեղծված բովանդակության մասին

Օգտակար իմաստների փոխանակում:Դուք խոսում եք այն մասին, թե ինչ ազդանշան է ազդել ձեզ վրա, որտեղ եք ստացել այն և որտեղ կարող է ստանալ մեկ այլ անձ: Ասացեք, թե ինչպես եք այս ազդանշանը վերածել տեղեկատվության և ինչու; և ինչպես կարող է մեկ այլ մարդ փոխակերպել այն: Այնուհետև դուք ցույց եք տալիս, թե ինչպես եք այս տեղեկատվությունը վերածել գործողության, ինչպես եք վարվել և ինչպես կարող է մեկ ուրիշը կրկնել ձեր գործողությունները: Եվ դուք ասում եք նրան, թե ինչ փոփոխությունների հանգեցրին ձեր գործողությունները, և ինչպես եք դրանք գնահատում. գո՞հ եք դրանցից, թե՞ գոհ չեք:

Դա նման է բաղադրատոմսերի հավաքածուի: Ոչ ոք չի կարող բավարարվել այն փաստով, որ նա գնել է բաղադրատոմսերի գիրք և կարդացել այն: Ինքը պետք է սնունդ գնի, ինքը ինչ-որ բան եփի, ինքը ճիշտ ուտի՝ չթունավորվի, չափից շատ չուտի։ Այսպիսով, երբ դուք կիսում եք, դուք ասում եք բաղադրատոմսը:

Որպես եզրակացություն

Ես մեծ խնդրանք ունեմ. Եթե ​​ժամանակ ունես, նստիր ու գրիր տասը միտք, որոնք դու անձամբ ես սովորել իմ ասածներից։ Ինձ համար սա նույնիսկ ավելի կարևոր է, քան հարցազրույցը, որը կստացվի։

Բոլոր հարցվողներին տրվել է նույն հարցը. «Ո՞րն է մարդկային կյանքի իմաստը»:

(00.08) Կարծիք կա, որ սա մարդու համար ամենակարևոր էական խնդիրներից է։ Եվ դա հետաքրքիր է, քանի որ դրան փորձել են պատասխանել պատմական շատ փուլերում, շատ սերունդներում։

(00.25) Մեզ՝ երիտասարդներիս, հիմա ինչ-որ կեղծ պատկերացում են պարտադրել, այսպես կոչված, համամարդկային արժեքների մասին։ Ռուսերեն թարգմանված մարդկային համամարդկային արժեքները մոտավորապես այսպես են հնչում, դրանք մեզ տարածվում են ամերիկյան ֆիլմերի էկրաններից, այս արժեքները։ Ո՞րն է դրանց իմաստը: -Գնա փորդ լցրու! Գնա լցրու գրպաններդ։ Եվ սեքսով! Ռուս մարդու տեսանկյունից սա մահացու մեղքերի երազանք է: Մարդկային այս համամարդկային արժեքները հենց այն հատակն են, այն ճահիճը, որի մեջ կարող ես ընկնել ու գլխիվայր ընկնել։

(01.04) Եթե իմանայի. Մեկ պատասխան չկա. Մեկ պատասխան չկա, քանի որ բոլորը տարբեր են:

(01.21) Լուրջ և մեծ հարց, որը, կարծում եմ, ավելի շուտ պետք է ոչ թե մարդուն տալ, այլ կյանքի հետ կապված մարդուն տալ։ Երբ կյանքը հարցնում է մարդուն՝ ինչպե՞ս կարող ես արդարացնել քո գոյությունը։ Ինչու՞ ես եկել այս աշխարհ: Ի՞նչ կարող ես հասկանալ այն ամենից, ինչ կաս: Ինչպե՞ս կարող եք օգտագործել ձեր ունեցած ողջ ներուժը:

(01.48) Մարդը մշտապես գտնվում է զարգացման գործընթացում, անընդհատ փոփոխությունների որոշ համակարգերում։ Դրա համար, հավանաբար, չի կարելի ասել, որ իմաստ կա, և դա այդպիսին է։ Ավելի շուտ դա փնտրելն է: Եվ գտեք այն ձեզ համար յուրաքանչյուր կոնկրետ ժամանակահատվածում:

(02.16) Վիկտոր Ֆրանկլը, ով հիմնել է այս իմաստային հոգեթերապիան, նա հաճախ ասում էր ինձ, որ երբ նա ելույթներ էր անում Ամերիկայում, մարդիկ մոտենում էին իրեն: Սրանք, երևի, երբեմն մենեջերներ էին, ովքեր ժամանակ չունեն, այս մենեջերները ժամանակի սղության պատճառով ասում էին. «Պարոն պրոֆեսոր, ես ժամանակ չունեմ ձեզ լսելու, հիմա հակիրճ կասեք, թե որն է իմաստը. կյանքի, ես չեմ կարող լսել զեկույցը. «Եվ ես ձեզ կպատասխանեմ,- ասաց Վիկտոր Ֆրանկլը,- եթե ինձ պատասխանեք, ո՞րն է ամենահաջող քայլը շախմատի խաղում»: Իսկ պատասխանները տարբեր էին. Ասել են՝ նայած խաղաքարերն ինչպես են դասավորվում, ովքեր են շախմատիստները, եւ այլն։ Եվ նույն չափով, յուրաքանչյուր մարդ յուրահատուկ է, նա հանդիպում է մեկ անգամ:

(03.40) Եթե հանկարծ հասցնեիր ամբողջ կյանքդ սկզբից մինչև վերջ ապրել բացարձակապես կլիշեով և ըստ սխեմաների, ապա կյանքդ անիմաստ կլիներ։

(03.52) Երևի նման բան ասեմ, մի քիչ անսովոր. Բայց կյանքի իմաստը օբյեկտիվ է՝ առանց մարդկային զգացմունքների, ցանկությունների ու ցանկությունների։ Մարդկային կյանքի իմաստը մահն է։ Մենք կմեռնենք, և դեռ ոչ ոք մահից ոչ մի տեղ չի գնացել, հետևաբար յուրաքանչյուր մարդու կյանքի իմաստը մահն է։ Այսպիսով, պատրաստվել մահվան: Մի խոսքով, այսպես է հնչում.

Ինչպե՞ս պատրաստվել մահվան.

Մահվան պատրաստվելն էլ ավելի բարդ հարց է։ Որովհետև մահվանը պատրաստվելու համար պետք է դպրոց անցնել, ես կասեի՝ նույնիսկ ինստիտուտ, կամ գուցե նույնիսկ ակադեմիա։ Որովհետև սուրբ հայրերն ասում են, որ ուղղափառությունը գիտություն է գիտություններից, իսկ արվեստը՝ արվեստից։ Մենք սովորում ենք մեր ողջ կյանքի ընթացքում մինչև մահ: Մենք մեր ուսումը չենք ավարտում դպրոցում, տեխնիկումում, ինստիտուտում։ Մենք սովորում ենք մինչև մահ. Եվ այս դասերը մեզ հետ անցնում են ամեն օր, առանց կանգ առնելու և անցնում։

Ո՞րն է մարդկային կյանքի իմաստը:

(05.01) Ես հավատում եմ, որ իմ ստեղծագործական ներուժն իրացնելու համար. Այդուհանդերձ, մեզանից յուրաքանչյուրը ստեղծում է իր աշխարհը, իր ներաշխարհը։ Սրանք իմ հավանության, հակակրանքի, սիրո, հետաքրքրության, հավանելու - հակակրանք, ըստ իմ ցանկության - ոչ ըստ իմ ցանկության զգացմունքներն են: Ես ստեղծում եմ այն։ Յուրաքանչյուր ոք ստեղծում է իր աշխարհը: Եվ իհարկե, մենք տարածություն ենք ստեղծում մեր շուրջը, տանը, երկրում, աշխարհում, տիեզերքում։ Մենք ստեղծում ենք մեր աշխարհը, մենք գիտակցում ենք մեր ստեղծագործական ներուժը։ Եվ մենք ինչ-որ կերպ նմանվում ենք ստեղծողին։

(05.47) Կյանքի իմաստը կայանում է նրանում, որ դուք պետք է անցնեք այս բոլոր փուլերը և համոզվեք, որ ձեր որոշումները ճիշտ են, ձեր գործողությունները ճիշտ են:

(05.59) Սիրելու ժամանակ ունենալ. Ժամանակ ունենալ երջանիկ լինելու համար: Ժամանակը կարճ է. Եվ անհրաժեշտ է ամեն ինչի ժամանակին լինել, բայց դա այնքան քիչ է։ Եվ մենք չգիտենք մեր վերջը:

(06.14) Կյանքի իմաստը, կարծում եմ, հավատում եմ դրան, Աստծուն հանդիպելն ու կապվելն է:

(06.29) Կյանքի իմաստի հարցը բաժանված է մի քանի հարցերի. Կյանքի իմաստը որպես այդպիսին, որպես իմ գոյության արդյունք, որի պատասխանը կարող եմ տալ, երբ այլևս այլ հնարավորություններ չունենամ, ինչպես ասում են՝ մահվան մահճում։ Եվ այնպիսի միջանկյալ հարցեր կյանքի իմաստի մասին, որ ես տալիս եմ իմ ամեն պահի։

(06.54) Կյանքի իմաստը հենց կյանքից է, կենսաբանական տեսանկյունից նրա շարունակության մեջ։ Եվ դա ապացուցելու ու փնտրելու կարիք չկա։ Երբ մարդ ապրում է, կյանքի իմաստը փնտրելու կարիք չունի։ Եվ իսկապես, երբ նա կորցնում է ինչ-որ նպատակ, երբ տեսնում է իր անպետքությունը, սկսում է մտածել ու փնտրել կյանքի իմաստը, որը նրա համար միշտ եղել է անկախ իր ցանկությունից։

(07.29) Իմաստը միշտ ուշ է գալիս, իմաստը գիտակցելու փորձ է։ Իմաստը չի կարող նախապես կառուցվել: Մենք նախապես նախագծում ենք նպատակները: Իմաստն անհնար է։ Մենք հետ ենք նայում պարզ մոսկվացի մանկաբույժի կյանքին, նա ինքը, այստեղ, Լյուդմիլա Վլադիմիրովնան հետ է նայում իր կյանքին և հարցնում. Իսկ ինչի՞ համար եմ ես ապրում: Ամենակարևորը՝ այս հարցը. «Եվ հանկարծ ես հասկանում եմ. վայ! Սրա մեջ ինչ-որ բան կար. Սրա մեջ ինչ-որ բան կա, իմ ապրածի մեջ»։ Եվ ես նայում եմ դրան: Ես հստակ պատասխան չունեմ. Օրինակ, եթե նրանք ասում են «Օհ, դա հիանալի էր», դա ոչ մի բանի մասին չէ: Որովհետև ամեն ինչ դժվար էր։ Ես կարող եմ այսպիսի պատասխան տալ. «Հիանալի»: Ամենակարևորը՝ ես հասկանում եմ, որ ամեն ինչ ավելին էր, քան ես սպասում էի։ Եվ դա իսկապես, իսկապես հետաքրքիր է: Այսպիսով, իմ կյանքում իմաստ կար:

Ո՞րն է մարդկային կյանքի իմաստը:

(08.28) Կրկին վերադառնանք Ավետարանին: Այնտեղ Տերը առակ է բերում որպես խելագար հարուստի օրինակ, ով իր համար հսկայական հարստություն է կուտակել, պատահում է, որ նա սոված տարի ունի, բայց այստեղ ինչ-որ տեղ տարօրինակ է. Սովորականի պես ցանվել է, բայց սովորականից 10 անգամ բարձրացել է։ Ում սիրտը չի դիպչի, հոգով չի ուրախանա։ Նա մտածում է՝ «դե, հիմա տեսականորեն 10 տարի չեմ կարող ցանել»։ Շատ լավ. Հիմա հարցն այն է, թե ուր է գնում այդ ամենը: Նա ասում է. «Եվ հիմա ես կքանդեմ իմ շտեմարանները և կկառուցեմ նորերը, և կուտեմ, կխմեմ, կուրախանամ, հոգի՛ս»։ և Տերը պատասխանում է. «Հիմար. Այդ նույն գիշեր հոգիդ կվերցնեն քեզնից»։ Ո՞րն է կյանքի իմաստը: Եղեք ժամանակին: Իսկ դու ի՞նչ ես արել։ Ի՞նչ արեց այս հարուստը. Ինձ հաջողվեց մտածել ժամանակավորի մասին, որ հիմա երջանիկ կլինեմ։

(09.36) Անկախ նրանից, թե որքան գեղեցիկ և հիասքանչ է կյանքը և լի ամեն տեսակ նվերներով, այն դեռ ավարտվում է: Եվ այս կյանքի վերջը բոլորի գլխին կախված է կացնով։ Երբ մենք երիտասարդ ենք, կացինը հեռու է։ Երբ մենք մեծանում ենք, կացինը ավելի մոտ է: Սա մահվան վախն է, ինչ-որ չափով թունավորում է այն ամենը, ինչ մենք կուտակել ենք, ինչ հավաքել ենք, այն ամենը, ինչ արել ենք, հատկապես այն լավը, որ արել ենք։ Այս ամենը մեզ հետ պետք է վերանա։ Իսկ կյանքի իմաստը այս թելը գտնելն է, որը մեզ կապելու է հավերժության հետ։ Եվ հավերժությունն ինձ համար մարդու ցավի մեջ է՝ Քրիստոսի մեջ:

(10.24) Մեր կյանքում ամենահիմնական գլխավորը խոնարհությունն է: Համբերություն, խոնարհություն, որից սեր է ստեղծված։ Որովհետև Աստված սեր է, և որքան մոտենում ենք աստվածային բնությանը, այնքան ավելի շատ սեր ունենք: Եվ դրան կարելի է մոտենալ միայն խոնարհության ու համբերության միջոցով: Ըստ այդմ, մեր ուսուցչին որքան շատ են սիրում մեզ, ինչպես ինստիտուտում, և մեզ ավելի բարձր գնահատական ​​են տալիս։

(10.54) Ինձ համար (10.56) բավականին մոտ և ոլորապտույտ, ես գտա Աստծուն և Աստծուն ծառայելու իմաստը: Կարճ է, բայց ինձ համար ամեն ինչ է։ Ես ծնվել եմ անաստված ընտանիքում, պատանեկությանս տարիներին չէի լսել Աստծո մասին, բայց շատ արագ կյանքի իմաստի այս հարցերը սկսեցին զբաղեցնել ինձ, և ես հասկացա, որ եթե իմ մեջ չգտնեմ այս հարցի պատասխանները, ապա կյանքը. անիմաստ կլիներ: Իսկ դա նշանակում է անարժեք։ Այդպես եղավ՝ հիպի շարժման, երաժշտության, հակամշակույթի միջոցով, ես եկա ուղղափառ եկեղեցի։ Եվ այստեղ ես ստացա իմ բոլոր հարցերի պատասխանները բավականին գոհացուցիչ։

(11.41) Մարդը, ով ունի երեխաներ, թոռներ և այլն, նա ամբողջ ուժով փորձում է փոխանցել իր փորձը, շփվում է նրանց հետ: Նրան այնտեղ ինչ-որ բան դուր չի գալիս, նա ցանկանում է, որ իր ուղեբեռը հարուստ և օգտակար լինի այն ժամանակ, երբ նա ապրում էր, տեղափոխվի այնքանով, որքանով դա անհրաժեշտ է մեր ժամանակներում: Եվ քանի դեռ նա հնարավորություն ունի շփվելու իր երեխաների ու թոռների հետ, կյանքի իմաստի խնդիր չունի։

(12.19) Ճշգրիտ զոհաբերեք, եթե կամենաք: Ահա Տեր Վասիլին, մեր խոստովանահայրը, նա մատաղ ծառայեց։ Եվ նա իր սիրով, նվիրելով վարակեց շատ հոգեւոր մարդկանց, գուցե մի քանի հազար մարդու։ Եվ ես չէի ցանկանա կրկնել նրա ճանապարհը, մենք այլ ճանապարհ ունենք, բայց հիմքը մեկն է՝ սա սերն է մերձավորի հանդեպ։

Ո՞րն է մարդկային կյանքի իմաստը:

(12.55) Կյանքի իմաստը ձեր պարտականությունները կատարելն ու Աստծուն հաճոյանալն է, քանի որ նա ստեղծել է այս ամբողջ համակարգը: Եվ մենք այս համակարգի մի մասն ենք, որն ի վերջո ստեղծված է այս ամբողջը բավարարելու համար: Եվ նման անալոգիա է տրվում, ասենք, ձեռքը կամ մատը բնութագրելու համար։ Նրանք հիանալի են գործում մարմնում: Բայց եթե մատը բաժանես մարմնից, այն անպետք կդառնա, չի կատարի իր պարտքը, իր պարտականությունները։

(13.38) Ինչ վերաբերում է երջանկությանը, ապա այն բնականաբար բխում է կյանքի իմաստից: Եթե ​​մարդն ունի կյանքի բարձր իմաստ, իսկ ընդհանրապես կյանքի իմաստ կա, ապա այդ իմաստի ձեռքբերումը երջանկության վիճակն է, երբ մարդ հասել է դրան։

Եվ այս առումով դա ինձ շատ է դուր գալիս, հավանաբար, այս թեմայով ամենալավն ասել է մեր հրաշալի սուրբ Սերաֆիմ Սարովացին։ Ներկա աշխարհականի տեսակետից նա ընդհանրապես մուրացկան էր։ Նա ոչինչ չուներ, միայն տնային շապիկ էր։ Ինքը կտրել է խրճիթը, որտեղ ապրում էր։ 3 տարի սնոտի խոտի թուրմ է կերել, պաս պահել, ոչինչ չի կերել։ Բայց նա երկրի ամենաերջանիկ մարդն էր։ Իսկ հիմա Սարովի Սերաֆիմը, քանի որ Աստծո շնորհը գետի պես հոսեց նրա վրա երկնքից, այն նույնիսկ նյութականացավ։ Երբեմն իրիկունները նրանից շողք էին տեսնում, բխում։ Այսպիսով, Սարովի Սերաֆիմը երեք բառով արտահայտեց ուղղափառ ռուս մարդու, ընդհանրապես ռուս մարդու կյանքի իմաստը: Նա ասաց. «Սուրբ Հոգու ձեռքբերում»։

Այսինքն՝ պետք է ապրել կյանքն այսպես, և այս սուրբ ոգին ձեռք բերել բարի գործերով, պատրաստել հոգին, մաքրել այն։ Սա. Մարդը կարող է անվերջ վերցնել: Եվ որքան մարդ վերցնում է, այնքան պակասում է։ Բայց նա կարող է մարդկանց տալ միայն այն, ինչ ունի։ Նա տվել է, և նա գոհ է դրանից։ Եթե ​​մարդիկ պարգեւատրել են նրան դրա համար, ապա դա նույնպես բավականին լավ է: Ուստի կարծում եմ, որ բոլորիս երջանկության մասին խոսակցությունը դեռ շատ առաջ է։ Մենք ունենք բարու և չարի մեր սեփական հայեցակարգը: Մեղքի և առաքինության մասին. Իհարկե, մարդը կյանքում պետք է հնարավորինս շատ լավություն անի։ Եվ մենք պետք է շտապենք անել այս լավը, այլապես կյանքն այնքան էլ մեծ չէ։ Սրա համար, հավանաբար, եկել ենք այստեղ լավություն անելու։ Սեր գտիր, հարեւաններ, զավակներ, թոռներ, ընդհանրապես, երկարացրու այս կյանքը, օգուտ բեր ե՛ւ հայրենիքիդ, ե՛ւ պետությանդ։ Այդ դեպքում մարդը իսկապես երջանիկ կլինի: Օրինակ՝ ես ինձ երջանիկ մարդ եմ համարում։ Ես բիզնես ունեմ, որի վրա կյանքս եմ դրել։ Պայքար մեր ժողովրդի սթափության համար.

Բոլորը Իրինա Մուրավյովային համարում են շատ մեծ դերասանուհի։ Նա նկարահանվել է մի ամբողջ փունջ մեծ ու սիրված ֆիլմերում: Նրան բոլորը գնահատում և հարգում են, մինչ այժմ դերասանուհուն հրավիրում են նկարահանվելու նոր ֆիլմերում, բայց նա միշտ չէ, որ համաձայն է։ Ինչպես ինքը՝ դերասանուհին է ասել, «Ես նախկինի պես չեմ, տարիներն անցնում են, և նրանք իրենց գործն են անում»

Նոյեմբերի սկզբին Իրինան բավականին հաճելի զրույց ունեցավ լրագրողների հետ։ Լրագրողները բազմաթիվ հեռուստաալիքներից էին և տարբեր առցանց ամսագրերից։ Իրինան նրանց պատմել է իր կյանքի մասին։ Դերասանուհին ապրում էր հանգիստ ու հանգիստ կյանքով, ամուսինը միայն մեկ էր. Սիրահարներ երբեք չեն եղել, թեև երիտասարդները գործնականում վազում էին նրա հետևից։

Դերասանուհու մանկությունը վատ չի եղել, պարզապես ապրել են կանոնադրությամբ։ Բայց նա դրանից չի դժգոհում, ավելի շուտ դա ճիշտ է համարում։ Նրա հայրը զինվորական էր, մանկուց սովորեցրել են խիստ կարգապահության։ Այս կարգապահությունը դեռ պահպանվում է նրա ընտանիքում։

Ընտանեկան կյանքում ամեն ինչ հանգիստ է ու հարմարավետ, իսկ դերասանական կյանքում հայտնի դերասանուհին միշտ բավական արկածներ է ունեցել։ Իրինան ասաց, որ քիչ են եղել դեպքերը, երբ ինքը ինչ-որ արկածների մեջ չի ընկել, միշտ ինչ-որ առեղծվածային բան է տեղի ունեցել։

Իրինան շատ է խոսել ամուսնու մասին, ում շատ էր սիրում։ Նրանք միասին ապրեցին գրեթե քառասուն տարի և երկար կապրեին, եթե դժբախտություն չլիներ։ 2014 թվականին Իրինայի ամուսինը ինսուլտ է տարել, որից հետո երկար չի ապրել։ Իրինան երկար ժամանակ կրել է ամուսնու կորուստը, բայց կյանքը շարունակվում է, և նա ստիպված է եղել հաշտվել այս կորստի հետ և ապրել։

Լրագրողների հետ զրույցի ողջ ընթացքում Իրինան ժպտում էր ու ծիծաղում։ Բայց եղել են նաև պահեր, երբ ամուսնուն հիշելիս նրա աչքերում արցունքներ են հայտնվել։ Սա ևս մեկ անգամ ապացուցում է, թե որքան է նա սիրում նրան և շարունակում է սիրել նրան, չնայած նա այլևս չկա:

Բարև սիրելի ընթերցողներ:

Այսօր բացում եմ նոր բաժին Հետաքրքիր մարդիկ.

Եվ այս ձեւավորվող ուղղության շրջանակներում առաջարկում եմ հարցազրույց հետաքրքիր մարդու հետ.

Դուք արդեն ճանաչում եք նրան: Սա Նատալյա Խորոբրիխն է։ Նա հովանավոր է և վերջերս կայքում մեկնարկած մրցույթի ժյուրիի անդամ:

Ինչու Նատալյա:

Իմ կարծիքով Նատալիան հրաշալի, մտածված, հասուն մարդ է։ Ես նրա մասին իմացա մոտ մեկ տարի առաջ։ Ես նույնիսկ չեմ հիշում, թե որ հղումով անցա և հայտնվեցի նրա բլոգում: Ես անմիջապես զգացի, որ Նատալիան ուժեղ և խորը անհատականություն է։

Նա հետաքրքիր է գրում այն ​​մասին, թե ինչ է ինքն իրեն պարզել, կիրառել կյանքում և ինչ է իրականում գործում: Եվ հիմա, երբ այցելում եմ նրա նախագիծը, գիտեմ, որ ինձ համար օգտակար, իմաստուն, կենսական մի բան կգտնեմ։

Հարցազրույց հետաքրքիր մարդու հետ Նատալյա Խորոբրիխի հետ՝ կյանքի մասին իր մասին հաջողության մասին

Այսպիսով, եկեք ավելի լավ ճանաչենք միմյանց:

Սնեժանա.Բարև Նատալյա:

Սնեժանա.Լավ, սկսենք: Նատալյա, հակիրճ պատմիր քո մասին: Ինչպե՞ս կբնութագրեիր քեզ մի քանի նախադասությամբ: Որո՞նք են ձեր հիմնական հատկանիշները:

Նատալյա.Սնեժանա, ես, ինչպես ցանկացած մարդ, ունեմ և՛ լավ, և՛ վատ հատկանիշներ։ Կարծում եմ, որ ուժեղ կողմերը ներառում են սովորելը, նվիրվածությունը, քրտնաջան աշխատանքը, թեև երբեմն նկատվում է թեքություն դեպի աշխատասիրություն: Եվ նրանցից, որոնք երբեմն խանգարում են կյանքին. Ես երկար ժամանակ չեմ կարող մի բան անել, ես միշտ փոխարինում եմ մի քանի բան, այլապես կորցնում եմ այն:

Սնեժանա.Երեք իրադարձություն կյանքում, որոնք փոխել են ձեզ դեպի լավը:

Նատալյա.Առաջին բանը, որ մտքովդ անցավ, դպրոցում բոյկոտն էր։ Ես 5-րդ դասարանում տեղափոխվեցի նոր դպրոց, դասընկերներիս չափից դուրս խելացի թվացի, մի երկու անգամ ինչ-որ բան կաուստիկ պատասխանեցի. Իսկ ինձ բոյկոտեցին։ Որը տևեց ավելի քան մեկ տարի: Ես այս տարի հասունացել եմ 10 տարի։

Երկրորդը, թերևս, կործանումն է, բացասական տարածքի մեջ մտնելը, հսկայական պարտքերի մեջ, ճանապարհին սա ուղեկցվեց MLM բիզնեսի գործընկերների դավաճանությամբ, սա դեռևս արձագանքում է ինձ:

Տարօրինակ է, բայց պարզվում է, որ հիմնականում բացասական իրադարձություններն ինձ փոխեցին։ Իհարկե, դրականները շատ էին, բայց դրանք ավելի շուտ ամրապնդեցին հավատը սեփական անձի հանդեպ, բայց չփոխվեցին։ Ճգնաժամային իրավիճակներից էր, որ դուրս եկա ավելի ... ուժեղ կամ նման բան։ Նրանք էին, որ ինձ մոտ աշխատեցին:

Երրորդ միջոցառումը, հավանաբար, անվանեմ թատրոնը. Ինձ համար դա դեռ սուրբ վայր է։

Սնեժանա.Շնորհակալություն անկեղծության համար, Նատալյա: Ձեր պատմությունը ևս մեկ անգամ հաստատում է «այն, ինչ մեզ չի սպանում, մեզ ավելի է ուժեղացնում» հայտնի արտահայտությունը։

Ի՞նչ եք կարծում, ո՞րն է ամենակարեւորը մարդու կյանքում։

Նատալյա. 100-րդին ընկնելուց հետո 101-րդ անգամ ոտքի կանգնելու ունակություն։

Սնեժանա.Լավ! Ուղեցույց բոլորի համար: Նատալյա, ի՞նչ է քեզ համար:

Նատալյա.Ես ունեմ մի ամբողջ բլոգ, որը նվիրված է դրան: Բայց ես դեռ չկարողացա հստակ սահմանում տալ։ Անձամբ ինձ համար սա հավանաբար ներքին ներդաշնակություն է։

Սնեժանա.Դուք Ձեզ հաջողակ մարդ համարու՞մ եք։

Նատալյա.Ոչ Եվ ոչ թե ներքին դժգոհությունից, այլ այն պատճառով, որ ես հասկանում եմ, թե որքան հզոր է ներուժը, բայց այն դեռ անբավարար չափով չի իրացվել։ Խոսքը փողի կամ կարգավիճակի մասին չէ: Ես ժամանակներ եմ ունեցել, երբ 10-20 անգամ ավելի եմ վաստակել, քան հիմա, բայց միաժամանակ ավելի ուժեղ է եղել դժգոհության զգացումը։ Գլխավորը, ինձ թվում է, երբեք կանգ չառնելն է, երբեք չենթադրել, որ ինչ-որ բանի արդեն հասել ես, այլ անընդհատ նոր ուղիներ փնտրել, նոր նպատակներ դնել։

Սնեժանա.Պարզ է, որ դուք շատ պահանջկոտ եք ձեր հանդեպ։ Հաջողակ մարդու երեք հատկանիշ՝ ի՞նչ եք կարծում, որո՞նք են դրանք:

Նատալյա.Ինքնավստահություն, ամեն ինչ մինչև վերջ հասցնելու կարողություն և մեծ աշխատասիրություն: Հաջողությունը հսկայական աշխատանք է, ինչպես այսբերգի անտեսանելի մասը:

Սնեժանա.Համաձա՞յն եք «հաջողությունը լավ սովորությունների մի շարք է» արտահայտության հետ։

Նատալյա.Ամբողջությամբ։ Օգ Մանդինոյի կողմից սովորությունների վրա աշխատելու շատ լավ դասընթաց կա: Այն տևում է 45 շաբաթ։ Ես մի անգամ անցել եմ այն, և ես անհավատալի բեկում եմ ունեցել կյանքի բոլոր ոլորտներում: Հիմա դրա վրա բլոգում մոտիվացնող տեղեկագիր եմ պատրաստել, քանի որ վստահ եմ, որ դա բոլորին է պետք։ Եվ դուք կարող եք փոխել ինքներդ ձեզ ցանկացած տարիքում: Գլխավորը փոխվելու ցանկությունն է։

Սնեժանա.Հետաքրքրված է դասընթացով: Անպայման կնայեմ։ Վատ բախտի, «մութ շերտի» շրջաններ ունեցե՞լ եք: Ինչպե՞ս եք վերաբերվում դրան:

Նատալյա.Մուգ շերտեր, իհարկե, կային։ Առանց դրանց վերելքներ չկան: Ես դրան փիլիսոփայորեն վերաբերվեցի, քանի որ եթե չկան մուգ գծեր, ապա չես կարող լիովին գնահատել բացերի գեղեցկությունը։ Նա իրեն մխիթարում էր մի պարզ արտահայտությամբ. «Ամենամութը միշտ լուսաբացից առաջ է»։ Դա ինձ օգնում է։

Սնեժանա.Ի՞նչ անել, եթե հայտնվել եք կյանքի դժվարին իրավիճակում: Ինչպե՞ս ավելի արագ դուրս գալ դրանից:

Նատալյա.Սկսեք գործել։ Նույնիսկ ինչ-որ վերացական անելիք, կամ ամբողջովին նոր: Բայց միայն զբաղվեք ակտիվությամբ, որպեսզի ժամանակ չմնան անհանգստությունների և վատ մտքերի համար։

Սնեժանա.Ի՞նչ խորհուրդ կտաք այն մարդկանց, ովքեր վստահ չեն իրենց ուժերին, չեն հավատում իրենց հաջողությանը:

Նատալյա.Հավանաբար խորհուրդը բավականին բանալ կլինի՝ սկսեք բարձրացնել ձեր ինքնագնահատականը, սովորեք հնարավորինս սիրել ինքներդ ձեզ։ Ի վերջո, եթե դու չես սիրում քեզ, ո՞վ կսիրի քեզ: Եթե ​​դու չես հավատում ինքդ քեզ, ինչու պետք է ուրիշները հավատան քեզ:

Սնեժանա.Համաձայնվել. Հակիրճ պատմեք մեզ, թե ինչի մասին է ձեր բլոգը: Ի՞նչ խնդիր եք դրել ձեր առջեւ այն ստեղծելիս:

Սնեժանա.Դուք հավատում եք հրաշքներին: Նրանք ձեր կյանքում կա՞ն:

Նատալյա.Ոչ, չեմ հավատում։ Ես պրագմատիկ եմ։ Չնայած ես հավատում եմ, որ երբ դու գնում ես քո ճանապարհով, Տիեզերքն օգնում է քեզ: Թեև նա դա զգում է, իհարկե:

Սնեժանա.Կպատմե՞ք ձեր գրքերի մասին, խնդրում եմ: Ի՞նչ են թողարկվում: Ի՞նչ է նախատեսվում։

Նատալյա.Թողարկվել են երկու «Երազանքի կոլաժ, որն իսկապես աշխատում է» և «100 դիետա, որոնք ինձ օգնեցին»: Ես սնուցմամբ զբաղվում եմ ավելի քան 10 տարի:
Ամանորից առաջ նախատեսում եմ թողարկել նաև տեսլականի մասին գիրք (սա իմ երկրորդ բլոգի թեման է)։ Ընդհանուր առմամբ, երազներիս կոլաժի վրա նկարված են 13 գրքերի թեմաներ, որոնք ուզում եմ ժամանակ ունենալ գրելու համար։

Սնեժանա. ?????

Նատալյա.Ինչու հենց 13: Այս թիվն ինձ համար լավ է։ Ես արագ չեմ գրում. Հիմա ընդունված է ձայնով զրպարտել գրքերը, և դրանք վերածվում են տեքստի։ Այնքան շատ անհարմար եմ, մտքերս ավելի պարզ են ձևավորվում, երբ գրում եմ։ Այսինքն՝ ես ինքս եմ տպում տեքստը։ Եվ հետո ես կարդացի. Կտրում եմ, նորից եմ անում... Այդպես էին աշխատում գրքերի վրա։ Ինձ համար որակն առաջնային է։

Սնեժանա.«Երազանքի կոլաժ». ո՞ւմ է պետք գիրքն առաջին հերթին:

Նատալյա.Առաջին հերթին նրանք, ովքեր արդեն սկսել են կոլաժներ պատրաստել, բայց ոչինչ չի եղել, կամ «չկատարվել»։ Ես ունեմ իմ տեխնիկան, որն աշխատում է։ Չնայած, պատահում է, որ պլանավորումից շատ հեռու են գալիս մարդիկ, ովքեր երբեք նպատակներ չեն դրել։ Վերցնում են ու ուղղակի քայլ առ քայլ անում են մեթոդի համաձայն, ու ստանում արդյունքը։ Դուք կարող եք կարդալ առնվազն 20 գիրք, բայց եթե չսկսեք դա անել, ապա ոչինչ չի ստացվի:

Սնեժանա.Գիրքը արժեքավոր է։ Ի դեպ, հաղթողներն այն ստանում են անվճար որպես նվեր։

Մեկ հարց եւս. Որտեղի՞ց եք ոգեշնչվում:

Նատալյա.Թատրոն, գիրք, հոգեւոր զրույց՝ ամեն ինչ կարող է աղբյուր ծառայել։ Բայց եթե միայն ոգեշնչված աշխատեի… Ինձ շատ են դուր գալիս Ժյուլ Վեռնի խոսքերը իր աշխատունակության գաղտնիքի մասին. «Ես շատ շուտ եմ վեր կենում և անմիջապես նստում գրելու: Եվ ես գրում եմ մինչև կեսօր։ Իսկ ես ուշ երեկոյան ընթրում եմ։

Սնեժանա.Կատարման լավ օրինակ: Ասում են՝ կյանքում պետք է ամեն ինչ փորձել։ Կա՞ն բաներ, որոնք երբեք չեք փորձի:

Նատալյա.Լավ հարց է. Ես չգիտեմ, թե ում է ձեռնտու առաջարկել, որ ամեն ինչ պետք է փորձել: Ինձ թվում է՝ սա քանդողների վերաբերմունքն է։ Օրինակ, ես գիտեմ, որ ինչ-որ բան կարող է վատ հետևանքներ ունենալ, ինչու՞ փորձեմ դա: Օրինակ, դեղեր. Ես երբեք չեմ ծխել, չեմ էլ փորձել։ Երբ մտա թատրոն, բոլորը ծիծաղեցին՝ դու կծխես, ինչպես բոլորը։ Ոչ Ես պարզապես դրա կարիքը չունեի, ես չէի հասկանում, թե ինչու եմ ծխել: Ես, իհարկե, փորձեցի խմել: Բայց արդեն մի քանի տարի է՝ չեմ խմում, նույնիսկ տոն օրերին։ Ինձ դա պետք չէ, որպեսզի դառնամ անհրաժեշտության դեպքում կենսուրախ և ազատագրված:

Սնեժանա.Նատալյա, այս առումով ես ձեր համախոհն եմ և նաև զվարճացեք առանց թունդ խմիչքների: Եկեք ուրախացնենք մեր ընթերցողներին. ո՞րն է ձեր ամենասիրելի անեկդոտը:

Նատալյա.Իսկ սիրածս անեկդոտը սիրով կպատմեմ. Ի դեպ, խոսքը հաջողության մասին է։
«Հավ է հայտնվել տանկի տակ։ Տանկն անցավ։ Հավը վեր կացավ, փոշին մաքրեց՝ հա, մեզ այդպես չէին տրորել»։

Սնեժանա.Անեկդոտ է կետի! Քայլեք դժվարությունների վրայով, վերածնվեք անհաջողություններից հետո, և հաջողությունը կգա: Նատալյա, ի՞նչ կմաղթեք մեր ընթերցողներին:

Նատալյա.Նախ գտիր քեզ, քո կոչմանը, հետևիր դրան առանց փոխվելու և հավատա ինքդ քեզ: Եվ հետո ամեն ինչ տեղի կունենա՝ և՛ հաջողություն, և՛ ներդաշնակություն կյանքում:

Սնեժանա.Մեծ խոսքեր! Եվ թող դրանք իրականանան բոլորի համար: Շնորհակալություն, Նատալյա! Հաջողություն ձեզ և բոլոր ընթերցողներին: