Խոսքի նույն հատվածի բառերը. Հականիշները խոսքի միևնույն մասի բառեր են՝ հակադիր բառային իմաստով։ Ի՞նչ շարահյուսական դեր կարող են խաղալ խոսքի մասերը:

Դպրոցում հաճախ հանձնարարություն են տալիս կատարել մորֆոլոգիական կամ շարահյուսական վերլուծություն: Ու թեև ձևաբանությունը և շարահյուսությունը ներառված են «քերականության» բաժնում, դրանք նույն բանը չեն։ Եկեք նայենք այս հարցին և պարզենք, թե ինչու հնարավոր չէ միանշանակ պատասխանել «Ինչպե՞ս են խոսքի մասերը շեշտվում ռուսերենում» հարցին։

Ի՞նչ գիտենք խոսքի մասերի մասին:

Որոշելով, թե խոսքի որ մասն է կոնկրետ բառը, մենք հիմնվում ենք տարբեր նշանների վրա:

Նախ եւ առաջ,մենք դնում ենք հարցը և որոշում ենք ընդհանուր իմաստը. երբեմն օգտակար է որոշել, թե ինչպես է ձևավորվում բառը. դա թույլ կտա արագ տարբերակել ածականը և մասնակցայինը:

Երկրորդ,հաշվի ենք առնում քերականական հատկանիշները (բառը փոխվու՞մ է, ինչպե՞ս է փոխվում: և այլն)

Վերջապես,ուշադրություն դարձրեք շարահյուսական դերին.

Հետո եզրակացնում ենք, թե խոսքի ինչ մաս է դա։ Ավելին, սովորաբար առաջին պարբերությունից հետո կարելի է եզրակացություն անել, ուստի մենք հետագա վերլուծություններ ենք անում (դա կոչվում է ձևաբանական) պարզապես այն պատճառով, որ այդպես է ենթադրվում, և որպեսզի ցույց տանք մեր գիտելիքները ուսուցչին։

Ինչ է շարահյուսական դերը

Շարահյուսական դերը այն դերն է, որը կատարում է բառը նախադասության մեջ, թե նախադասության որ անդամն է այն։ Դեբրիֆինգի ժամանակ մենք սովորաբար դուրս ենք գրում բառը բառի հետ մեկտեղ, որին այն վերաբերում է, և հարց ենք տալիս, իսկ հետո ընդգծում ենք բառը այնպես, ինչպես հարկն է:

օրինակ, առաջարկ է եղել «Ինչ գեղեցիկ է անտառը վաղ աշնանը»:և չի հետաքրքրվում բառով «վաղ». Մենք գրում ենք. «Ի՞նչ աշուն. վաղ»և ընդգծել «վաղ»ալիքային գիծ.

Ընդգծված են ոչ թե խոսքի մասերը, այլ նախադասության մասերը։

Ինչպե՞ս և ինչն է ընդգծվում.

Նախադասության մեջ ամենից հաճախ առանձնանում են երկու հիմնական անդամներ (առարկա և նախադրյալ) և երեք երկրորդականներ՝ առարկա, սահմանում և հանգամանք։ Դրանք ընդգծված են այսպես.

Առարկա- մեկ գծիկ

Նախադրյալ - երկու տող

Հավելում- կետավոր գիծ (գծիկ-գծիկ-գծիկ)

Սահմանում - ալիքային գիծ

Հանգամանք - կետ-գծիկ

Հավելվածը սահմանման տեսակ է, ուստի այն նաև ընդգծված է ալիքաձև գծով։

Ի՞նչ շարահյուսական դեր կարող են խաղալ խոսքի մասերը:

Նախադասության նույն անդամը կարող է արտահայտվել խոսքի տարբեր մասերով. և հակառակը, խոսքի միևնույն մասը կարող է լինել նախադասության տարբեր անդամներ (երբեմն դրանցից որևէ մեկը):

Դիտարկենք գոյականով օրինակ:

Անվանական հոլովով գոյականը կարող է լինել միայն նախադասության հիմնական անդամը:

Տունկանգնած է ափին. (խոսում է տան մասին: Ի՞նչ, տուն: Սա է թեման)

Անչափահաս անդամների դիրքում գոյականը սովորաբար կանգնած է թեք հոլովներից մեկում։

Բացառություն- կիրառություն, որն ամենից հաճախ կանգնած է միևնույն դեպքում, ինչ սահմանվող գոյականը, այսինքն՝ եթե այն վերաբերում է առարկային, ապա այն նաև կանգնած է անվանական հոլովով։

Նևա գետը հոսում է Լենինգրադի մարզով։Նևա - դիմում (ինչ գետ: Նևա)

Ես կարդում եմ հոդված . (կարդալ ինչ? հոդված; սա հավելում է)

Ես ունեմ վանդակավոր կիսաշրջազգեստ։(ինչպիսի՞ կիսաշրջազգեստ: վանդակում, սա է սահմանումը)

Մենք հեռացանք քաղաքից։(ձախ որտեղի՞ց, քաղաքից, այս հանգամանքը)

Օգնական սեղան

Մենք առաջարկում ենք ձեզ աղյուսակ, որը կարող է օգնել կատարել քերականական վերլուծություն: Այն տալիս է հարցեր և խոսքի մասեր, որոնցով կարող է արտահայտվել նախադասության նշված անդամը:

Առաջարկի անդամ	Ինչպես ընդգծվեց	Հարցեր	Խոսքի մասեր
առարկա	մեկ տող	ԱՀԿ? Ինչ? ինչ է ասում առաջարկը	Գոյական, դերանուն, թվանշան, բայ ինֆինիտիվ, շարահյուսական անբաժանելի համակցություն (pansies, Իվան Իվանովիչ, երեք աղջիկ և այլն)
պրեդիկատ	Երկու առանձնահատկություն	Ինչ է նա անում? ինչ է սա? Ինչ? ինչ է հաղորդվում թեմայի վերաբերյալ.	Անձնական բայ, ինֆինիտիվ, անանձնական բայ (անանձնական ձևով), գոյական, ածական, դերանուն, թվանշան, մակդիր, մասնիկ (սովորաբար կարճ ձևով), բառակապակցություն, շարահյուսական անբաժանելի համակցություն (բարձրահասակ և այլն)
հավելում	կետավոր գիծ	Անուղղակի դեպքերի հարցեր	Գոյական, դերանուն, անվերջ, շարահյուսական անբաժանելի համակցություն
սահմանում	ալիքային գիծ	Ո՞րը։ ում? ո՞ր հաշիվը	Ածական, ածական (երկուսն էլ լրիվ ձևով), դերանուն, թիվ, վերջավոր, գոյական
հանգամանք	կետային գծիկ	Որտեղ? երբ? որտեղ? որտեղ? ինչու՞ ինչու՞ ինչպես? ինչ աստիճանի	Բայական, գերունդ, գոյական, դերանուն, անվերջ

Ի՞նչ ենք մենք սովորել:

Խոսքի մասերն ընդգծված չեն - նախադասության մասերն ընդգծված են: Ավելին, խոսքի միևնույն մասը կարող է լինել նախադասության տարբեր անդամներ և, հետևաբար, տարբեր ձևերով ընդգծվել: Պետք է որոշել նախադասության անդամը, ապա ընդգծել բառը։

Թեմայի վիկտորինան

Հոդվածի վարկանիշ

Միջին գնահատականը: 4.1. Ստացված ընդհանուր գնահատականները՝ 104։

Խոսք հականիշեկել է հունարենից մրջյուն- դեմ + օնիմա- Անուն.

Հականիշները թույլ են տալիս հակադրություն տեսնել առարկաներ, երեւույթներ, նշաններ:

Օրինակ:

տաք ↔ ցուրտ, բարձր ↔ լուռ, քայլել ↔ կանգնել, հեռու ↔ մոտ

Ոչ բոլոր բառերն ունեն հականիշներ: Հատուկ առարկաներ (սեղան, գրասեղան, այծ) նշանակող բառերը սովորաբար հականիշներ չունեն։

Բազմիմաստ բառի տարբեր իմաստները կարող են ունենալ տարբեր հականիշներ:

Օրինակ:

փափուկ (թարմ) հաց ↔ հնացած հաց; փափուկ (սահուն) շարժումներ ↔ սուր շարժումներ; մեղմ (տաք) կլիմա ↔ դաժան կլիմա.

Հականիշների մեծ մասը տարբեր արմատների բառեր են: Բայց նրանք էլ են հանդիպում միարմատ հականիշներ.

Հակառակ իմաստը նման դեպքերում ստեղծվում է բացասական նախածանցների օգտագործմամբ ոչ-,առանց-,հակա-,հակա-և այլն:

Օրինակ:

փորձառու - անփորձ, ծանոթ - անծանոթ, համով - անհամ, ռազմական - հակապատերազմական, հեղափոխություն - հակահեղափոխություն

Հականիշները լայնորեն օգտագործվում են գրողների և բանաստեղծների կողմից՝ խոսքի արտահայտչականությունը բարձրացնելու համար։

Օրինակ:

Դուք հարուստ եք, ես շատ աղքատ;
Դու արձակագիր ես, ես բանաստեղծ.
Դուք կարմրել եք, ինչպես կակաչի գույնը,
Ես նման եմ մահվան, նիհար ու գունատ: (Ա. Պուշկին)

Այս տեխնիկան (հականիշների օգտագործումը գրական տեքստում) կոչվում է հակաթեզ։

Հեռախոս(հին հունարեն φώνημα - «ձայն») - լեզվի նվազագույն իմաստային-տարբերակիչ միավորը - (խոսքի լեզվական միավոր): Հնչյունը չունի ինքնուրույն բառապաշարային կամ քերականական նշանակություն, այլ ծառայում է լեզվի նշանակալից միավորների (ձորֆեմներ և բառեր) տարբերակելու և նույնականացնելու համար.

Երբ մի հնչյունը փոխարինում ես մյուսով, ստանում ես մեկ այլ բառ (<д>օմ -<т>օհմ);

Հնչյունների հերթականությունը փոխելը կհանգեցնի նաև մեկ այլ բառի (<сон> - <нос>);

Երբ հեռացնում եք հնչյունը, կստանաք նաև մեկ այլ բառ (t<р>նա է տոնը):

«Հնչյուն» տերմինը սերտ ժամանակակից իմաստով ներմուծել են լեհ-ռուս լեզվաբաններ Ն.Վ.Կրուշևսկին և Ի.Ա.Բոդուեն դե Կուրտենեն, ովքեր աշխատել են Կազանում (Կրուշևսկու վաղ մահից հետո Բոդուեն դե Կուրտենեն մատնանշեց դրա առաջնահերթությունը):

Հնչյունը որպես լեզվի վերացական միավոր համապատասխանում է խոսքի ձայնին որպես կոնկրետ միավոր, որում հնչյունը նյութականորեն իրագործվում է։ Խստորեն ասած, խոսքի հնչյունները անսահման բազմազան են. բավականաչափ ճշգրիտ ֆիզիկական վերլուծությունը կարող է ցույց տալ, որ մեկ մարդ երբեք չի արտասանում նույն ձայնը նույն կերպ (օրինակ՝ ցնցում [а́]): Այնուամենայնիվ, չնայած այս բոլոր արտասանության տարբերակները թույլ են տալիս ճիշտ նույնականացնել և տարբերել բառերը, ձայնը [а́] իր բոլոր տարբերակներով կլինի նույն հնչյունի իրականացում։<а>.

Հնչյունաբանության ուսումնասիրության առարկան է հնչյունը։ Այս հայեցակարգը կարևոր դեր է խաղում այնպիսի գործնական խնդիրների լուծման գործում, ինչպիսիք են այբուբենների մշակումը, ուղղագրական սկզբունքները և այլն։

Ժեստերի լեզուների նվազագույն միավորը նախկինում կոչվում էր հիրեմա:

1 Հնչյունի ուսումնասիրության ֆունկցիոնալ կողմը

2 Հնչյունի կառուցվածքը (տարբերակիչ հատկանիշներ)

3 միջատներ

Հնչյունների ընդգծման 4 կանոն

5Հնչյունի կապը իմաստի հետ

6 Որոշ լեզուների հնչյունային համակարգեր

o 6.1 Ռուսաց լեզու

o 6.2 Աբխազերեն լեզու

o 6.3 Անգլերեն

· 7 սմ. նույնպես

8 Նշումներ

Ըստ արմատի կառուցվածքի՝ առանձնանում են հականիշները տարասեռհարստություն - աղքատություն, սպիտակ - սև, լույս - մարել, վաղ - ուշ և մի արմատ,

երբ հակադիր իմաստները ստեղծվում են նախածանցներով, երբեմն ածանցներով. ստորգետնյա - վերգետնյա, ընկեր - թշնամի, միջակ - շնորհալի,կամ երբ դա տեղի է ունենում էնանտոսեմիա- նույն բառի իմաստների բևեռացում. փառաբանել -«գովաբանիր՝ նկարագրելով առաքինությունները»՝ «զրպարտչական տեղեկատվություն տարածիր».

Հականիշները լայնորեն օգտագործվում են գեղարվեստական ​​խոսքում հակաթեզ արտահայտելու համար. Այս ամենը ծիծաղելի կլիներ, եթե այդքան տխուր չլիներ (Լ.);ստեղծագործությունների վերնագրերում. «Պատերազմ և խաղաղություն»Լ.Ն. Տոլստոյ, « Հաստ ու բարակ»Ա.Պ. Չեխով. Հաճախ հականիշները հանդիպում են ասացվածքների և ասացվածքների մեջ. Սկիզբը թանկ չէ, բայց վերջը գովելի է։

Երբեմն մի երկու բառ հականիշ հարաբերությունների մեջ է մտնում միայն տվյալ տեքստում. սա հեղինակային իրավունքհականիշներ: Նրանք համաձայնեցին։ Ալիքն ու քարը, պոեզիան ու արձակը, սառույցն ու կրակն այնքան էլ չեն տարբերվում իրարից։(Լ.Լ. Կասատկին և ուրիշներ) .

Արգո(Ֆրանսիական արգոտ - ժարգոն):

Առանձին սոցիալական խմբերի, համայնքների լեզուն՝ արհեստականորեն ստեղծված լեզվական մեկուսացման նպատակով (երբեմն՝ «գաղտնի» լեզու), որն առանձնանում է հիմնականում անգիտակից մարդկանց համար անհասկանալի բառերի առկայությամբ։ Դպրոցական ժարգոն. Ուսանող Արգո. Սպորտային Արգո. Խաղամոլների արգո. Գողերի Արգո.

Խոսքի սոցիալական բազմազանություն, որը բնութագրվում է նեղ մասնագիտական ​​կամ հատուկ յուրացված (իմաստային և ածանցյալ առումներով) ընդհանուր բառապաշարով, հաճախ պայմանականության, արհեստականության և «առեղծվածի» տարրերով, ինչպես նաև փոխառություններ այլ լեզուներից (գնչուական, գերմաներեն, լեհերեն, ժամանակակից հունարեն և այլն):

Խիստ տերմինաբանական իմաստով ժարգոն- սա հասարակության ցածր խավերի, գաղտնազերծված խմբերի և հանցավոր աշխարհի ելույթն է՝ մուրացկաններ, գողեր և խարդախներ, քարտեր խաբողներ և այլն։

Ընդհանուր խոսքում օգտագործվող արգո բառերն ու արտահայտությունները կոչվում են արգոիզմ.Դրանք, որպես կանոն, իմաստային ձևափոխվում են՝ կորցնելով կապը գոյության աղբյուրի և բնական միջավայրի հետ, բայց միևնույն ժամանակ կարող են պահպանել վառ արտահայտիչ երանգավորումը։ Չորս, օրինակ, hangout, hangout(հանդիպման, «ընկերների» հանդիպման մասին), կանգնել մեկ ականջի վրա(աղմկել, զվարճանալ) անվճար, freeloader(ուրիշի հաշվին, իզուր) և այլն։ Հին արգոտիզմներից շատերը պոկվել են արգոտիկ հողից, և նրանց նախկին կապերը վերականգնվել են միայն հատուկ ուսումնասիրությունների արդյունքում (օրինակ. կրկնակի դիլեր, վերցրեք ատրճանակը, քսեք ակնոցները, մթնեք, կեղծ, քսուքի վրաև այլն): Գեղարվեստական ​​լեզվում արգոտիզմներն օգտագործվում են որպես ոճական հատկանիշների միջոց, ինչպես նաև հեղինակի խոսքում այսպես կոչված. հեքիաթային ձևով կամ համապատասխան իրավիճակի իրատեսական պատկերման համար, ճամբարային կյանքի մանրամասները և այլն: Արգոտիզմները թարգմանիչների կողմից օգտագործվում են այլ լեզվի խոսակցական-ժարգոնային տարրերը պատշաճ կերպով փոխանցելու համար: Այս գործառույթներից դուրս արգոտիզմը խցանում և կոպտացնում է բանախոսների խոսքը (Լ.Ի. Սկվորցով):

Արխաիզմներ*(հուն. archaios - հնագույն):

Բառեր և արտահայտություններ, որոնք հեռացված են ակտիվ գործածությունից հոմանիշ բառային միավորներով (օրինակ. վյա -պարանոց, հարթ -սով):

Ժամանակակից ռուսերենում արխաիզմները պատմականության հետ միասին կազմում են հնացած բառապաշարի համակարգ, որի բնույթը որոշվում է այս բառապաշարի հնացածության աստիճանով, հնացման տարբեր պատճառներով և դրա օգտագործման ձևով: Արխաիզմները, ի տարբերություն պատմականության, գոյություն ունեցող իրականությունների և իրականության երևույթների հնացած անվանումներ են։

Գոյություն ունեն երկու տեսակի արխաիզմներ՝ բառային և իմաստային։ Լեքսիկականարխաիզմները ներառում են. աջ ձեռք -"աջ ձեռք"); բ) բառակազմական և ածանցյալ արխաիզմներ, որոնք ժամանակակից լեզվի հոմանիշ բառից տարբերվում են միայն բառակազմական տարրով, առավել հաճախ՝ վերջածանցով. ձկնորս- «ձկնորս»); գ) բառա-հնչյունական արխաիզմներ, որոնք ժամանակակից տարբերակներից տարբերվում են ընդամենը մի քանի հնչյուններով ( քլոբ -ակումբ, սառչել- ցուրտ). Իմաստայինարխաիզմներ - ակտիվ բառարանում գոյություն ունեցող բառերի հնացած իմաստներ (օրինակ, բառի մեջ «տեսարան» իմաստը. ամոթ, տես. ժամանակակից նշանակում է «խայտառակություն»):

Ժամանակակից տեքստերում արխաիզմներն օգտագործվում են միայն որոշակի ոճական նպատակներով։ Արխաիզմները կրկին կարող են ակտիվ գործածության մեջ մտնել՝ ձեռք բերելով տարբեր ոճական երանգներ (տես բառերի ժամանակակից օգտագործումը հրամանագիր, ճանապարհորդություն, փսխում) (A.S. Belousova).

Հնացած է որոշակի դարաշրջանի համար, հնացած լեզվական տարրեր (բառեր, արտահայտություններ, կցորդներ), որոնք փոխարինվել են ուրիշներով ...

Ոճական արխաիզմների առումով օգտագործվում են.

ա) վերստեղծել դարաշրջանի պատմական համը (սովորաբար պատմավեպերում, պատմվածքներում).

բ) խոսքին տալ հանդիսավորության, պաթետիկ հուզմունքի երանգ (պոեզիայում, հռետորության մեջ, լրագրողական ելույթում).

գ) ստեղծել զավեշտական ​​էֆեկտ, հեգնանք, երգիծանք, պարոդիա (սովորաբար ֆելիետոններով, բրոշյուրներով);

դ) կերպարի (օրինակ՝ հոգևորականի) խոսքի բնութագրերի համար (Դ.Ի. Ռոզենտալ, Մ.Ա. Տելենկովա):

Ասոնանս(ֆրանսիական ասսոնանս - համահունչ):

Ձայնավորների համահունչությունը հանգի մեջ կամ նույն ձայնավորների կրկնությունը որպես ոճական սարք։ Ես արկ խփեցի ներս ժամը shk ժամըտ ժամըգնա և դ ժամըփոքր: ժամըգոշչ ժամըես դոկտ ժամըհա՜(M.Yu.Lermontov) (D.I.Rozental, M.A.Telenkova):

Ասոնանսը սովորաբար հիմնված է միայն ընդգծված հնչյունների վրա, քանի որ չընդգծված դիրքում ձայնավորները զգալիորեն փոխվում են: Ուստի երբեմն ասոնանսը սահմանվում է որպես շեշտված կամ թույլ կրճատված չընդգծված ձայնավորների կրկնություն։ Այն դեպքերում, երբ չընդգծված ձայնավորները փոփոխության չեն ենթարկվում, կարող են մեծացնել ասոնանսը (Ի.Բ. Գոլուբ)։

Աֆորիզմ(հունարեն աֆորիզմ - կարճ ասացվածք).

Կայուն ասացվածք, որը պարունակում է ընդհանրացված և ամբողջական միտք իրականության ինչ-որ երևույթի մասին և արտահայտված հակիրճ (հաճախ պարադոքսալ) ձևով։ հայեցակարգ աֆորիզմորոշ հետազոտողներ դասակարգում են միայն հեղինակի ասույթները որպես աֆորիզմներ, ներառյալ այս կատեգորիայի թեւավոր բառերը, մյուսները՝ բոլոր տեսակի ընդհանրացված հայտարարությունները, ներառյալ առածներն ու ասացվածքները:

Ըստ ծագման՝ աֆորիզմները կարող են լինել արտահայտություններ, որոնք առաջացել են ոչ աֆորիստիկ բնույթի համատեքստում, որից դրանք անջատվում են՝ վերածվելով ինքնուրույն գործող խոսքի ստեղծագործությունների ( Եվ հայրենիքի ծուխը քաղցր է և հաճելի մեզ համար), կամ հատուկ ստեղծված որպես աֆորիստիկ ժանրի ստեղծագործություններ, որոնք ունեն ինքնուրույն և ինքնաբավ բնույթ (Ֆ. Լարոշֆուկոյի «Մաքսիմներ և արտացոլումներ») (Յու.Է. Պրոխորով)։

Հարստություն (բազմազանություն ) խոսք

Խոսքի հաղորդակցական որակը որոշվում է առաջին հերթին բառարանի հարստությամբ, բառի իմաստային հագեցվածությամբ, որը ստեղծվում է բազմիմաստության, համանունության, հոմանիշության և այլնի երևույթներով (Մ.Ա. Վվեդենսկայա, Լ.Գ. Պավլովա):

բարբարոսություն*(հունարեն բարբարիզմ - օտար, օտար):

Օտար բառ կամ արտահայտություն, որն ամբողջությամբ չի տիրապետում փոխառության լեզվին, առավել հաճախ՝ քերականական զարգացման դժվարությունների պատճառով։ Պողոտա, դենդի, տիկին, պարոն, միսս, միկադո, սեղան դ'հոթ, ֆրաու, հոբբի:Սովորաբար բարբարոսություններն օգտագործվում են օտար սովորույթները, կենցաղը, բարքերը նկարագրելիս, տեղական գույն ստեղծելու համար (D.I.Rozental, M.A.Telenkova):

Օտար լեզվի բառ կամ արտահայտություն, որը կառուցված է այլ լեզվի մոդելի վրա, հակառակ այս լեզվի նորմերին, խախտելով խոսքի մաքրությունը (Լ.Պ. Կրիսին):

Օտար բառեր և արտահայտություններ, որոնք օգտագործվում են ռուսերեն տեքստում, բայց ներառված չեն ռուսերենում: Բարբարոսությունները կարող են փոխանցվել սկզբնաղբյուր լեզվի կամ ռուսերենի գրաֆիկական միջոցներով՝ լատ. homo sapiens «ողջամիտ մարդ», cito «շտապ» և այլն: . (Լ.Լ. Կասատկին և ուրիշներ) .

Վուլգարիզմներ (լատիներեն vulgaris - հասարակ մարդիկ):

Կոպիտ բառ կամ արտահայտություն, որը դուրս է գրական բառապաշարից: Փոխարեն դեմք - դունչ, գավաթ, մռութ, գավաթ;փոխարեն ուտել - ուտել, ուտել

(D.I.Rozental, M.A.Telenkova):

Խոսքի արտահայտիչություն

Խոսքի հաղորդակցական որակը, նրա կառուցվածքի այնպիսի հատկանիշներ, որոնք պահպանում են լսողի կամ ընթերցողի ուշադրությունն ու հետաքրքրությունը։

Արտահայտության հիմքերից մեկը հաղորդակցության իրավիճակն է։ Երկրորդ հիմքը լեզվի կառուցվածքային ոլորտներն են. կարող են լինել արտասանական արտահայտչականություն, ակցենտոլոգիական արտահայտչականություն, բառակազմական և բառաշինական արտահայտչականություն, ձևաբանական և շարահյուսական արտահայտչականություն, ինտոնացիոն և ոճական (կամ ոճական) արտահայտչականություն: Արտահայտության որակը կարող է փոխանցվել խոսքին լեզվի միջոցով, որոնք ներառված են լեզվական կառուցվածքի տարբեր ոլորտներում։ Խոսքի մեջ արտահայտիչն այն ամենն է, ինչ իմաստային կամ ձևականորեն առանձնանում է ընդհանուր սովորական խոսքի ֆոնի կամ հաղորդակցության մեկ այլ բնորոշ իրավիճակում:

Հիմնական պայմանները, որոնցից կախված է որոշակի անձի խոսքի արտահայտչականությունը.

Մտածողության անկախություն;

Լեզվի լավ իմացություն, դրա արտահայտիչ կարողություններ;

Լեզվի ոճերի հատկությունների և առանձնահատկությունների լավ իմացություն;

Խոսքի հմտությունների համակարգված և գիտակցված ուսուցում;

Խոսքի արտահայտչականության որակը փոխանցելու ընդունակ միջոցների լեզվում առկայություն (Բ.Ն. Գոլովին):

Hyperbole * (հունարեն hyperbole - չափազանցություն):

Փոխաբերական արտահայտություն, որը պարունակում է չափի, ուժի, արժեքի չափազանց մեծ չափազանցություն և այլն: ցանկացած առարկա կամ երևույթ. Հարյուր քառասուն արևի մեջ մայրամուտը վառվեց(Մայակովսկի) (D.I.Rozental, M.A.Telenkova):

Խոսքի արտահայտչականության տեխնիկա, որն օգտագործվում է բանախոսների (գրողների) կողմից՝ ունկնդիրների (ընթերցողների) մեջ խոսքի առարկայի մասին չափազանցված պատկերացում ստեղծելու համար։ Օրինակ: Նրանք ունեն ելակ - բռունցքով; Ես քեզ սա հարյուր անգամ ասացի։

Հիպերբոլիան բնորոշ է հիմնականում կենդանի խոսակցական և գեղարվեստական ​​խոսքին, ինչպես նաև լրագրությանը... Հիպերբոլիկ հայտարարությունները կենտրոնացած են մարդկային գնահատականների և մարդկային գործունեության ոլորտում; Միևնույն ժամանակ, հիպերբոլիան հնարավոր է այն պատճառով, որ բանախոսների մտքում կա հատկությունների, վիճակների, գործողությունների և այլնի որոշակի նորմի գաղափար: Եթե ​​բանախոսի կարծիքով այս իրավիճակը շեղվի նորմայից, նա կարող է դիմել հիպերբոլիայի։

Հիպերբոլիան որպես արտահայտչականության տեխնիկա փոխկապակցված է լիտոտների և մեյոզի հետ (L.P. Krysin):

Խոսքի արդյունավետությունը

կայանում է նրանում, որ խոսքը, գրավելով ընթերցողի (ունկնդրի) գիտակցության տարբեր ոլորտները, այն ստորադասում է հեղինակին:

Խոսքի արդյունավետությունը ուժեղանում կամ թուլանում է ոչ միայն կախված նրանից, թե ինչ լեզվով է նշանակում և ինչպես են դրանք օգտագործվել, այլ նաև կախված նրանից, թե ինչ տեղեկատվություն են դրանք օգտագործել արտահայտելու համար. օբյեկտիվ աշխարհի ազդեցությունը, սակայն արձագանքելով այդ ազդեցությանը, դրա հուզական և գեղագիտական ​​ընկալումն ու գնահատումը (Բ.Ն. Գոլովին):

Բարբառ(հունարեն dialektos - խոսակցություն, բարբառ, բարբառ):

Լեզվի մի տեսակ, որը հաղորդակցության միջոց է տարածքային կամ սոցիալական, մասնավորապես մասնագիտական ​​առումով միավորված թիմի համար։ Բարբառը ավելի ընդհանուր լեզվական կրթության մաս է կազմում և հակադրվում է այլ բարբառներին:

Կան տարածքային և սոցիալական բարբառներ։ Տարածքայինբարբառները գրական լեզվի հետ մեկտեղ լեզվի հիմնական բազմազանությունն են։ Ի տարբերություն գրական լեզվի՝ բարբառը տարածքային և գործառական սահմանափակ է, գոյություն ունի միայն բանավոր ձևով, բարբառի նորմերը խիստ չեն... Բարբառը տարբերակելիս հաշվի են առնվում ոչ միայն լեզվական, այլև արտալեզվական գործոնները։ Մասնավորապես, առաջնահերթ նշանակություն ունի այն տարածքի ընդհանրությունը, որտեղ բարբառները տարածված են, համընկնում են լեզվական հատկանիշների համալիրում, որոնք կարևոր են բարբառը տարբերելու համար: Բոլոր լեզվական առանձնահատկություններից, որոնք ունեն սերտ բաշխում, բարբառը տարբերելու համար առավել կարևոր են նրանք, որոնց տարածքները համահունչ են համապատասխան տարածքներում բարբառով խոսողների պատմության և մշակույթի էական փաստերին:

Այսպիսով, բարբառները տարբերվում են որպես բարբառների խումբ՝ միավորված ընդհանուր լեզվական հատկանիշներով, ընդունված որպես էական բարբառային բաժանման համար, ինչպես նաև ընդհանուր տարածքով, որտեղ այդ բարբառները տարածված են…

Հասարակականբարբառը մասնագիտական ​​կամ սոցիալապես համախմբված կոլեկտիվի հաղորդակցման միջոց է։ Օրինակ՝ բրուտների, օֆենների, որսորդների, մարզիկների, դպրոցականների լեզուն և այլն։ Ի տարբերություն տարածքային բարբառների, սոցիալական բարբառները տարբերվում են հիմնականում բառապաշարի, իմաստաբանության և դարձվածքաբանության բնագավառում. հնչյունական և քերականական կառուցվածքով նրանք չեն տարբերվում կամ շատ քիչ են տարբերվում գրական լեզվի համակարգից (տես ժարգոն, ժարգոն, գաղտնի լեզուներ) (Ն. Ն. Պշենիչնովա)։

Ազգային լեզվի բազմազանություն, որն օգտագործվում է համեմատաբար սահմանափակ թվով մարդկանց կողմից, որոնք կապված են տարածքային, սոցիալական և մասնագիտական ​​համայնքի հետ:

Տարածքային բարբառներն արտացոլում են ցեղային համակարգի, ֆեոդալիզմի դարաշրջանի լեզվական տարաձայնությունները, դրանք կապված են նաև որոշակի տարածքում բնակչության տեղաշարժի հետ։ Բարբառները կարող են լինել ազգային լեզվի հիմքը: Ներկայումս ռուսերենի բարբառների սերտաճում է գրական լեզվին։

Բարբառը սովորաբար տարբերվում է բարբառից իրենց ընդգրկած տարածքի չափով (բարբառը կարող է տարածվել նույնիսկ մեկ գյուղում, իսկ բարբառը կարող է ձևավորել միատարր բարբառների մի շարք) և համայնքի բնույթով, որը կապում է մարդկանց մշտական ​​և ուղիղ լեզվական շփում (բարբառը կապված է միայն տարածք հասկացության հետ) .

մասնագիտական ​​բարբառ- սոցիալական բարբառի մի տեսակ, որը լեզվական առումով միավորում է նույն մասնագիտության կամ մեկ զբաղմունքի մարդկանց։

Սոցիալական բարբառ -որոշակի սոցիալական խմբի բարբառ:

բարբառային տարածքային(տեղական բարբառ, տարածաշրջանային բարբառ) - որոշակի տարածքում տարածված բարբառ (D.I.Rozental, M.A.Telenkova):

Երկխոսություն(հունական երկխոսություններ - զրույց):

Խոսքի ձև, որի դեպքում երկու կամ ավելի անձանց միջև տեղի է ունենում հայտարարությունների ուղղակի փոխանակում: Պայմանները, որոնցում ընթանում է երկխոսական խոսքը, որոշում են նրա մի շարք առանձնահատկություններ, որոնք ներառում են՝ հայտարարությունների հակիրճությունը (հատկապես երկխոսության հարց-պատասխանի ձևով, ավելի քիչ՝ նախադասություններ-կրկնօրինակներ փոխելու դեպքում), արտախոսքի միջոցների լայն տարածում։ (դեմքի արտահայտություններ, ժեստեր), մեծ դերի ինտոնացիա, թերի կազմի հատուկ նախադասությունների բազմազանություն (որին նպաստում է ոչ միայն զրուցակցի դիտողությունների բնական կախվածությունը, այլև զրույցի մթնոլորտը), շարահյուսական ձևավորումը. նախապես չպատրաստված հայտարարությունը զերծ է գրքային խոսքի խիստ նորմերից, առհասարակ խոսակցական խոսքին բնորոշ պարզ նախադասությունների գերակշռությունից և այլն։ (D.I.Rozental, M.A.Telenkova):

Քննարկում(լատ. քննարկում - հետազոտություն, դիտարկում, վերլուծություն)։

Հասարակական վեճ, որի նպատակն է պարզաբանել ու համեմատել տարբեր տեսակետներ, փնտրել, բացահայտել իրական կարծիքը, գտնել վիճելի հարցի ճիշտ լուծումը։

Քննարկումը համարվում է համոզելու արդյունավետ միջոց, քանի որ դրա մասնակիցներն իրենք են գալիս այս կամ այն ​​եզրակացության (Մ.Ա. Վվեդենսկայա, Լ.Գ. Պավլովա):

Որոշ վիճահարույց, սովորաբար գիտական ​​հարցի ձևով ճիշտ հանրային քննարկում; այն բնութագրվում է թեմայի ձևակերպման հստակությամբ, ընդհանուր կարծիքի գալու, ընդհանուր լուծում գտնելու, ճշմարտությունը հաստատելու ցանկությամբ, ինչը թույլ է տալիս քննարկումը դասել որպես վիճաբանության երկխոսության բարձրագույն կատեգորիա (տե՛ս նաև. վեճ, վիճաբանություն, վեճ, բանավեճ) (Դ.Խ. Վագապովա).

Հին ռուսերեն լեզու

Արևելյան սլավոնների լեզուն՝ ռուսների, ուկրաինացիների և բելառուսների նախնիները, այսինքն. ռուսերեն, ուկրաիներեն և բելառուսերեն լեզուների նախորդը։ Այն ձևավորվել է արևելյան սլավոնական ցեղերի սերտորեն կապված բարբառների հիման վրա և գոյություն է ունեցել 6-7-14-րդ դարերում։ Ինչպես մյուս հին սլավոնական լեզուները, այնպես էլ հին ռուսերենը վերադառնում է նախասլավոնական լեզվին և դրա քայքայման և սլավոնական տարբեր խմբերի բաժանման արդյունքն է (Մ.Վ. Իվանովա):

Ժարգոն * (ֆրանսիական ժարգոն):

Նույնը, ինչ ժարգոնը, բայց նվաստացման երանգով (Դ.Ի. Ռոզենտալ, Մ.Ա. Տելենկովա):

Խոսքի սոցիալական բազմազանություն, որը բնութագրվում է, ի տարբերություն ընդհանուր լեզվի, հատուկ (հաճախ արտահայտիչ կերպով վերաիմաստավորվող) բառապաշարով և դարձվածքաբանությամբ, ինչպես նաև բառաշինական միջոցների հատուկ օգտագործմամբ։

Ժարգոնը պատկանում է մարդկանց համեմատաբար բաց սոցիալական և մասնագիտական ​​խմբերին, որոնք միավորված են ընդհանուր հետաքրքրություններով, սովորություններով, զբաղմունքներով, սոցիալական կարգավիճակով և այլն: (օրինակ՝ նավաստիների, օդաչուների, մարզիկների, երաժիշտների, ուսանողների, դերասանների ժարգոնը) ... Ի տարբերություն ժարգոնի՝ իր գաղտնագրության տարրերով, «գաղտնաբառի» գործառույթով և նեղացված սոցիալական բազայով, ժարգոնն իր ձևավորման մեջ որպես ամբողջը վանում է ընդհանուր գրական լեզվից, նման լինելը կլինի որոշակի տարիքային մարդկանց համայնքի սոցիալական բարբառ կամ «պրոֆեսիոնալ» կորպորացիա։

Ժարգոնից դուրս օգտագործվող ժարգոնային բառերն ու արտահայտությունները կոչվում են ժարգոն.Ժարգոնները՝ որպես խոսքի սոցիալական և ոճական տարատեսակների տարրեր, գեղարվեստական ​​լեզվում օգտագործվում են տարբեր խմբերի և մարդկանց կատեգորիաների իրատեսական պատկերման համար... (Լ.Ի. Սկվորցով):

Հեգնանք(հունարեն eironeia - հավակնություն, ծաղր):

Տրոպայի մի տեսակ, որը բաղկացած է բառի բառի հակառակ իմաստով գործածությունից՝ նպատակ ունենալով նուրբ կամ թաքնված ծաղրել. ծաղրը միտումնավոր կերպով դրված է դրական բնութագրման կամ գովասանքի տեսքով, օրինակ. Նայիր Սամսոնին»։(թույլ, թույլ մարդու մասին); « Ու՞ր ես, խելոք, թափառում, գլուխ։(արհամարհական վերաբերմունք մարդու նկատմամբ) (Դ.Խ. Վագապովա).

պատմականություն*

Հնացած բառեր. հնացած՝ իրենց նշած իրողությունների անհետացման պատճառով։ Բոյար, գործավար, օպրիչնիկ, կարգադրիչ, ոստիկան, խաչադեղ, շիշակ։Պատմականությունը օգտագործվում է որպես անվանական միջոց գիտական ​​և պատմական գրականության մեջ, որտեղ դրանք ծառայում են որպես անցյալ դարաշրջանների իրողությունների անվանումներ, և որպես պատկերագրական միջոց գեղարվեստական ​​ստեղծագործություններում, որտեղ նրանք նպաստում են որոշակի պատմական դարաշրջանի վերակառուցմանը (D.I.Rozental): , M.A.Telenkova):

Ժամանակակից կյանքից անհետացած առարկաներ, անկապ հասկացություններ դարձած երևույթներ նշանակող բառեր. կոշիկներ, Բուրսա, վեչե, Բուդենովեց, Նեպման:Իմաստային(կամ մասնակի) պատմականությունները ներկայումս բազմիմաստ բառերի անտեղի իմաստներ են. սաղավարտ«հին մետաղյա զինվորական գլխազարդ», վահան«Հին մարտիկի զենքերը» . (Լ.Լ. Կասատկին և ուրիշներ) .

Խոսք*(Ֆրանսիական կալեմբուր)

Կոմիկական էֆեկտի հասնելու համար միևնույն բառի կամ երկու նման հնչյունավոր բառերի տարբեր իմաստների օգտագործումը. խաղալ բառերի վրա; օրինակ՝ « Ես կարող եմ առանց հարստության կին առնել, բայց ես չեմ կարող պարտքերի մեջ մտնել նրա լաթերի համար։(Պուշկին) (Դ.Խ. Վագապովա).

Պարոնիմիկ գործիչ, որը բաղկացած է միայն ձայնով նման կամ մոտավորապես նման բառերի համեմատությունից և այս համեմատությունը տարածելով դրանց իմաստների վրա՝ զավեշտական ​​էֆեկտ ստեղծելու համար: Կարելի է նաև համեմատել բառակապակցությունների (կամ այլ դարձվածքաբանական միավորների) և ազատ արտահայտությունների մաս կազմող բառերը: Բառախաղի մեջ հնարավոր է իրականացնել երկու համընկնող բաղադրիչները կամ միայն մեկը:

Ծանոթների շրջանակը միշտ չէ, որ փրկօղակ է(«Կոկորդիլոսից») (T.G. Khazagerov, L.S. Shirina):

Կանցլերություն

Սահմանեք արտահայտություններ, քերականական ձևեր և շինություններ, որոնց օգտագործումը գրական լեզվում ավանդաբար վերագրվում է պաշտոնական բիզնես ոճին, հատկապես գրենական պիտույքների բիզնեսի ենթաոճին, օրինակ: ծանուցում, մուտքային - ելքային, պատշաճ, օժանդակություն, սույնով ներկայացնում ենք ձեր ուշադրությանը, համաձայն որիև և այլն:

Պետք է տարբերակել գրական լեզվի այս միջոցների ավանդական օգտագործումը պաշտոնական բիզնես ոճի շրջանակներում, փաստաթղթերում և գործնական նամակներում, և դրանց ոչ պատշաճ օգտագործումը պաշտոնական բիզնես ոճի շրջանակներից դուրս: Վերջին դեպքում կղերականության ոճական երանգավորումը հակասության մեջ է մտնում նրա խոսքային միջավայրի (համատեքստի) հետ, և նման օգտագործումը սովորաբար դիտվում է որպես ոճական նորմերի խախտում… կերպարը բնութագրող, արտացոլված է գեղարվեստական ​​գրականության մեջ (Բ.Ս. Շվարցկորֆ):

կիրիլիցա

Հին սլավոնական գրի առաջին երկու այբուբեններից մեկը (երկրորդը՝ գլագոլիտիկ), որն իր անվանումն ստացել է Կիրիլ անունից, որն ընդունվել է բյուզանդացի միսիոներ Կոնստանտին Փիլիսոփայի կողմից իր վանական լինելու ընթացքում։ Կիրիլյան այբուբենը տարբերվում էր գլագոլիտիկ այբուբենից տառերի ավելի պարզ և հստակ ձևով։ Կիրիլյան այբուբենի հիման վրա ստեղծվել է ժամանակակից ռուսերեն այբուբենը (D.I. Rozental, M.A. Telenkova):

Կիրիլյան այբուբենի ստեղծումը թվագրվում է Բուլղարիայի թագավոր Սիմեոնի (893-927) դարաշրջանից, հավանաբար այն կազմվել է Կիրիլի և Մեթոդիոսի աշակերտների և հետևորդների կողմից հունական (բյուզանդական) հանդիսավոր միասնական նամակի հիման վրա: Հին կիրիլյան այբուբենի տառային կազմը հիմնականում համապատասխանում էր հին բուլղարական խոսքին։ Այլ բուլղարացու տեղափոխության համար. հնչյուններ, եզակի տառը լրացվել է մի շարք տառերով. Սլավոնական տառերի գրաֆիկական տեսքը ոճավորված է բյուզանդական մոդելի համաձայն։ Կիրիլիցայում, ըստ միասնական գրության կանոնների, գործածվում էին վերնագրեր՝ ձգտումներ, շեշտադրումներ, վերնագրերով և ընդարձակ տառերով բառերի հապավումներ։ Ձգտման նշանները (XI-XVIII դդ.) փոխվել են ֆունկցիոնալ և գրաֆիկական առումով։ Կիրիլյան տառերը գործածվել են թվային իմաստով, այս դեպքում տառի վերևում դրվել է վերնագրի նշան, իսկ կողքերին երկու կետ կամ մեկը... 14-17 դդ. Կիրիլյան և սլավոնական ուղղագրությունն օգտագործվում էր ժամանակակից Ռումինիայի բնակչության կողմից: Կիրիլյան այբուբենի հիման վրա ժամանակակից բուլղարական և սերբական այբուբենները պատմականորեն զարգացել են ռուսերեն, ուկրաինական և բելառուսական այբուբենները, իսկ ռուսերեն այբուբենի միջոցով՝ բազմաթիվ այլ ժողովուրդների այբուբենները (Օ.Ա. Կնյազևսկայա):

Նորմայի կոդավորում*

Մի շարք կանոնների հայտարարություն (ձևակերպում), որոնք ապահովում են լեզվի օրինակելի տարբերակի խոսքի կանոնավոր վերարտադրությունը (Օ.Ս. Ախմանովա):

Օբյեկտիվորեն գոյություն ունեցող ժամանակակից գրական նորմի արտացոլում, որը ձևակերպված է կանոնների և կանոնակարգերի տեսքով դասագրքերում, բառարաններում, տեղեկատուներում. Կոդավորման ընթացքում տեղի է ունենում գիտակցված ընտրություն, թե ինչ է սահմանված, որ պետք է օգտագործվի որպես ճիշտ (Լ.Ա. Վերբիցկայա):

Կոինե(հունարեն koine-ից koine dialektos - ընդհանուր բարբառ):

Ազգային լեզուն, որն առաջացել է Հին Հունաստանում 3-1-ին դդ. մ.թ.ա. հիմնված ատտիկական բարբառի և տեղահանված երկրի այլ բարբառների վրա։ Կոինեն հիմք հանդիսացավ միջին հունարեն և նոր հունարեն լեզուների զարգացման համար։

«Կոինե» տերմինի օգտագործումը կա «լեզու, որն առաջացել է մեկ կամ մի քանի բարբառների հիման վրա և ծառայում է որպես երկրի բնակչության բազմալեզու խմբերի միջբարբառային հաղորդակցության միջոց» (D.I. Rozental): Մ.Ա.Տելենկովա):

... ժամանակակից սոցիալեզվաբանության մեջ զգալիորեն ընդլայնվել է «Կոինե» տերմինի ըմբռնումը։ Այն վերաբերում է ցանկացած «ընդհանուր» լեզվի, որն ունի հաղորդակցական ոլորտների լայն շրջանակ, որը ծառայում է որպես որոշակի տարածաշրջանում հաղորդակցության միջոց: Հարակից բարբառներից կամ լեզուներից մեկը կարող է օգտագործվել որպես կոյնե, ավելի հազվադեպ՝ խառը բարբառ կամ լեզու, լեզվի նորմալացված գրական ձև կամ հնացած ձև, որը ընդհանուր է բոլոր բարբառների կամ լեզուների համար, ինչպես նաև լեզուներից մեկը։ առավել տարածված տվյալ տարածքում: Կոինեն ունի սոցիալական մասնագիտացում և իր մայրենի լեզուն. եթե բարբառը գյուղաբնակների լեզուն է, գյուղի լեզուն, ապա կոինեն «փղշտական» (քաղաքային) լեզու է, քաղաքի լեզուն։ Այսպիսով, տարանջատվում է քաղաքային (հիմնականում մետրոպոլիայի) Կոինեն և տարածքի (երկրի) Կոինեն։ Koine-ն ծառայում է որպես կարևոր նախապայման և հաճախ հիմք գրական լեզվի ձևավորման համար (հատկապես քաղաքային, մետրոպոլիտական ​​Koine): Oral Koine-ը միջանկյալ դիրք է զբաղեցնում այսպես կոչված lingua franca-ի (լեզվի ֆունկցիոնալ տեսակ, որն օգտագործվում է որպես հաղորդակցության միջոց տարբեր լեզուներով խոսողների միջև սոցիալական շփման սահմանափակ տարածքներում) և ազգային գրական լեզվի միջև: Լեզվական գոյության այս միջանկյալ ձևերը նկատվում են զարգացած ազգային լեզուներով շատ երկրներում։ Ռուսական ուսումնասիրություններում նշվում է, որ Ռուսաստանի ժամանակակից գյուղական բնակչության մեծամասնությունը խոսում է կա՛մ ազգային գրական լեզվով, կա՛մ մի տեսակ «անցումային կոինե», որոնք միջանկյալ ձևեր են նախկին բարբառային համակարգերի և ազգային գրական լեզվի միջև… (Մ.Վ. Օրեշկինա):

I. Կազմակերպչական պահ. Լոգոպեդը մեկ նկար է բաժանում ուսանողներին (տես

II. Հիմնական գիտելիքների համախմբում. 1. Ուրախ եղանակով կատարվում է գունդ - ֆայլ - փայտ բառը փոխակերպելու վարժություն։

II. Հիմնական գիտելիքների համախմբում. Գտի՛ր բառերի հականիշները

II. Հիմնական գիտելիքների համախմբում. · Խաղ. «Մուտքագրեք բառերը բջիջներում» (Chineword):

II. Կարմիր և մանուշակագույն գծերի ալիքի երկարության որոշում օպտիկական սպեկտրի տեսանելի մասում:

1. Ռուսաց լեզվի բոլոր բառերը կարելի է բաժանել խմբերի, որոնք կոչվում են խոսքի մասեր.

Շարահյուսության հետ միասին ձևաբանությունը կազմում է լեզվի գիտության մի ճյուղ, որը կոչվում է քերականություն.

2. Խոսքի յուրաքանչյուր հատված ունի նշաններ, որոնք կարելի է խմբավորել երեք խմբի.

3. Խոսքի բոլոր մասերը բաժանված են երկու խմբի. անկախ (նշանակալի)և պաշտոնական. Խոսքի մասերի համակարգում առանձնահատուկ դիրք են գրավում միջակները։

4. Խոսքի անկախ (նշանակալի) մասերներառել բառեր, որոնք անվանում են առարկաներ, դրանց գործողությունները և նշանները: Դուք կարող եք հարցեր տալ անկախ բառերին, իսկ նախադասության մեջ նշանակալից բառերը նախադասության անդամներ են:

Ռուսերեն խոսքի անկախ մասերը ներառում են հետևյալը.

	Խոսքի մաս	Հարցեր	Օրինակներ
1	Գոյական	ԱՀԿ? ինչ?	Տղա, հորեղբայր, սեղան, պատ, պատուհան:
2	Բայ	ինչ անել? ինչ անել?	Տեսա, տեսա, իմացիր, սովորիր:
3	Ածական	որը ում?	Լավ, կապույտ, մայրական, դուռ:
4	Թվային	որքան? որը	Հինգ, հինգ, հինգերորդ:
5	Մակբայ	ինչպես? երբ? որտեղ? և այլն:	Զվարճանք, երեկ, փակ:
6	Դերանուն	ԱՀԿ? որը որքան? ինչպես? և այլն:	Ես, նա, այդպիսին, իմը, այնքան, այնքան, այնտեղ:
7	Մասնակից	որը (Ի՞նչ է նա անում, ի՞նչ է արել նա և այլն):	Երազել, երազել:
8	գերունդ	ինչպես? (Ի՞նչ անել, ի՞նչ անել)	Երազել, որոշել

Նշումներ.

1) Ինչպես արդեն նշվել է, լեզվաբանության մեջ չկա մեկ տեսակետ, թե ինչ դիրքի մասին է խոսքը մասնիկների և մասնիկների խոսքի մասերի համակարգում: Որոշ հետազոտողներ դրանք վերագրում են խոսքի անկախ մասերին, մյուսները դրանք համարում են բայի հատուկ ձևեր։ Մասնակիցը և մասնակիցը իսկապես միջանկյալ դիրք են զբաղեցնում խոսքի անկախ մասերի և բայական ձևերի միջև: Այս ձեռնարկում մենք հավատարիմ ենք այն տեսակետին, որն արտացոլված է, օրինակ, դասագրքում. Բաբաիցևա Վ.Վ., Չեսնոկովա Լ.Լ. Ռուսաց լեզու. Տեսություն. 5-9 դասարաններ. Մ., 2001։

2) Լեզվաբանության մեջ չկա մեկ տեսակետ խոսքի այնպիսի մասի կազմության վերաբերյալ, ինչպիսին թվերն են: Մասնավորապես, «ակադեմիական քերականության մեջ» ընդունված է ածականների հատուկ կատեգորիա դիտարկել հերթական թվերը։ Այնուամենայնիվ, դպրոցական ավանդույթը դրանք դասակարգում է որպես թվեր: Այս ձեռնարկում մենք հավատարիմ կմնանք այս դիրքորոշմանը:

3) Տարբեր ձեռնարկներում դերանունների կազմությունը տարբեր կերպ է բնութագրվում. Մասնավորապես խոսքերը այնտեղ, այնտեղ, ոչ մի տեղիսկ մյուսները որոշ դպրոցական դասագրքերում դասակարգվում են որպես մակդիրներ, մյուսներում՝ որպես դերանուններ: Այս ձեռնարկում մենք դիտարկում ենք այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են դերանունները, հավատարիմ մնալով «ակադեմիական քերականության» և դասագրքում արտացոլված տեսակետին. Բաբաիցևա Վ.Վ., Չեսնոկովա Լ.Լ. Ռուսաց լեզու. Տեսություն. 5-9 դասարաններ. Մ., 2001։

5. Խոսքի սպասարկման մասեր- սրանք բառեր են, որոնք չեն անվանում ոչ առարկաներ, ոչ գործողություններ, ոչ նշաններ, այլ արտահայտում են միայն նրանց միջև փոխհարաբերությունները:

Պաշտոնական խոսքերի վրա հարց դնելն անհնար է.

Ծառայողական բառերը նախադասության անդամ չեն:

Ֆունկցիոնալ բառերը ծառայում են անկախ բառեր՝ օգնելով նրանց կապվել միմյանց հետ որպես արտահայտությունների և նախադասությունների մաս:

Ռուսերեն լեզվով խոսքի պաշտոնական մասերը ներառում են հետևյալը.

պատրվակ (in, on, about, from, քանի որ);

միություն (և, բայց, բայց, այնուամենայնիվ, քանի որ, որպեսզի, եթե);

մասնիկ (կլիներ, թե, նույնը, ոչ, նույնիսկ, ճշգրիտ, միայն).

6. հատուկ դիրք է գրավում խոսքի մասերի մեջ.

Ներդիրները չեն անվանում առարկաներ, գործողություններ կամ նշաններ (որպես խոսքի անկախ մասեր), չեն արտահայտում հարաբերություններ անկախ բառերի միջև և չեն ծառայում բառերը կապելուն (որպես խոսքի օժանդակ մասեր):

Ներարկումները փոխանցում են մեր զգացմունքները: Զարմացում, հրճվանք, վախ և այլն արտահայտելու համար մենք օգտագործում ենք այնպիսի միջանկյալներ, ինչպիսիք են ախ, օհ, օհ; ցրտի զգացում արտահայտել - brr, արտահայտել վախ կամ ցավ - օհև այլն:

7. Ինչպես նշվեց, ռուսերենի որոշ բառեր կարող են փոխվել, մյուսները՝ ոչ:

Դեպի անփոփոխելիներառում է խոսքի բոլոր ծառայողական մասերը, միջանկյալները, ինչպես նաև խոսքի այնպիսի նշանակալի մասեր, ինչպիսիք են.

մակդիրներ ( առաջ, միշտ);

գերունդներ ( հեռանալ, հեռանալ, վերցնել).

Նաև դրանցից մի քանիսը չեն փոխվում.

գոյականներ ( վերարկու, տաքսի, շերտավարագույրներ);

ածականներ ( բեժ վերարկու, էլեկտրական կապույտ կոստյում);

դերանուններ ( հետո, այնտեղ).

միջոցով ավարտական;

Ամուսնացնել: քույր - քույրեր; կարդալ - կարդալ.

միջոցով վերջավորություններ և նախադրյալներ;

Քույր - քրոջը, քրոջ հետ, քրոջ հետ:

միջոցով օժանդակ բառեր.

Արդյո՞ք ընդգծված բառերը համանուն են: Ինչո՞ւ։ Մի բաժակ ապակու ջուր է: Մի բաժակ ապակու ջուր է: Mow oblique - թեք տեսք: Mow oblique - թեք տեսք: Ջերմ ջեռոց - թխել կարկանդակներ: Ջերմ ջեռոց - թխել կարկանդակներ: Աղավնիներ բուծելու համար - երկինքը դարձավ աղավնի: Աղավնիներ բուծելու համար - երկինքը դարձավ աղավնի: Սպիտակեցրեք առաստաղը - առաստաղը կարտոֆիլ է: Սպիտակեցրեք առաստաղը - առաստաղը կարտոֆիլ է:

Հոմանիշները խոսքի միևնույն մասի բառեր են, որոնք հնչյունով և ուղղագրությամբ նույնական են, բայց բառային իմաստով բոլորովին տարբեր: Հոմանիշները խոսքի միևնույն մասի բառեր են, որոնք հնչյունով և ուղղագրությամբ նույնական են, բայց բառային իմաստով բոլորովին տարբեր: Հոմանիշները խոսքի միևնույն մասի բառեր են, որոնք նշանակում են միևնույն բանը, բայց կարող են տարբերվել միմյանցից բառապաշարային իմաստի երանգներով և խոսքում կիրառմամբ: Հոմանիշները խոսքի միևնույն մասի բառեր են, որոնք նշանակում են միևնույն բանը, բայց կարող են տարբերվել միմյանցից բառապաշարային իմաստի երանգներով և խոսքում կիրառմամբ: Հականիշները խոսքի միևնույն մասի բառեր են՝ հակադիր բառային իմաստով։ Հականիշները խոսքի միևնույն մասի բառեր են՝ հակադիր բառային իմաստով։