Քննության առարկայական հանձնաժողովի ցուցումներ. Նյութերի սկանավորում և ճանաչում: Նմուշի հարցումներ FGBU «Դաշնային թեստավորման կենտրոն»

Նախապատրաստական ​​աշխատանքներ.

1. ՀԽ փորձագետների կազմը և որակավորումը որոշելու համար նախապատրաստական ​​աշխատանքներն իրականացվում են FIPI-ի ընթացակարգին, մեթոդական նյութերին, սույն մեթոդական նյութերին և OIV-ի նորմատիվ-մեթոդական նյութերին համապատասխան.

2. ՀԽ-ի նախագահը GIA-ի պատրաստման և անցկացման ընթացքում իրավունք ունի մասնակցել FIPI-ի կողմից կազմակերպվող առաջադրանքների կատարման մանրամասն պատասխանով առաջադրանքների կատարման գնահատման մոտեցումները բարելավելու ամենամյա սեմինարներին.

3. ՀԽ նախագահը SIA-ի նախապատրաստման և անցկացման ընթացքում կազմակերպչական և մեթոդական աջակցություն է ցուցաբերում փորձագետների տարեկան վերապատրաստման (գնահատման մոտեցումների համակարգման վերաբերյալ վերապատրաստման սեմինարներ)՝ հաշվի առնելով հետևողականության վերլուծության արդյունքները։ փորձագետների աշխատանքը և նախորդ տարիներին բավարարված դիմումների վիճակագրությունը.

4. Համապատասխան ակադեմիական առարկայի պետական ​​քննական խորհրդի նյութերի մշակումն սկսելուց ոչ ուշ, քան 14 օր առաջ ՀԽ նախագահը կազմում և ՀՎԿ ղեկավարի հետ համաձայնեցնում է ՀԽ փորձագետների աշխատանքային գրաֆիկը՝ նշանակումը պլանավորելու համար. փորձագետների աշխատանքը ստուգելու համար; Նույն փաստաթղթում ՈՒԽ նախագահը նշում է յուրաքանչյուր ՇԽ փորձագետի կարգավիճակը՝ ապահովելու ստուգումների համար աշխատանքների ավտոմատացված հանձնարարականը՝ ՀԽ փորձագետներից յուրաքանչյուրի կարգավիճակին համապատասխան. ՀԽ նախագահը ՀՌԿԿ ղեկավարի հետ կհամակարգի դատարկ ճանաչված բլանկները ստուգող փորձագետների աշխատանքային գրաֆիկը։

GIA-ի մասնակիցների մանրամասն պատասխանների ստուգման փուլում ՈՒԽ նախագահը պետք է.

1. ստանալ RCOI-ի ղեկավարից առաջադրանքների կատարումը գնահատելու չափանիշների ամբողջական փաթեթ՝ մանրամասն պատասխանով և փորձագետների համար չափանիշների անհրաժեշտ քանակով, ինչպես նաև օտար լեզուներով պատասխանները ստուգելիս պատասխանները գնահատելու սխեմաներ.

2. ապահովել (իրականացնել ինքնուրույն կամ վստահել օգնականին - մեծ ԱՀ-ների համար) ստանալ փորձագետների կողմից ստուգման համար անհրաժեշտ աշխատանքային հավաքածուների քանակը, քանի որ մանրամասն պատասխանները մշակվում և ստուգվում են RCI-ում.

3. մինչ փորձագետների աշխատանքի մեկնարկը, առաջադրանքների կատարման գնահատման ստացված չափանիշներին համապատասխան անցկացնել ճեպազրույց.

4. Բաշխել փորձագետներին՝ ըստ աշխատատեղերի, տրամադրված լսարաններում.

5. անցկացնել օպերատիվ սեմինար-համակարգում մոտեցումների՝ մանրամասն պատասխաններով (առնվազն 60 րոպե տևողությամբ) առաջադրանքների մանրամասն պատասխանները գնահատելու մոտեցումները՝ հիմնվելով մանրամասն պատասխաններով առաջադրանքների գնահատման չափանիշների, ինչպես նաև համաձայնեցված մոտեցումների վրա։ դաշնային մակարդակով մշակված մանրամասն պատասխանների գնահատում.

6. փորձագետներին խորհրդատվություն է տրամադրում քննական աշխատանքների գնահատման վերաբերյալ.

7. ապահովել դասասենյակներում միայն լիազորված անձանց ներկայությունը՝ բացի փորձագետներից և ՀԽ-ի նախագահից (նրա օգնականը՝ խոշոր ԱՀ-ների համար), լսարանը կարող է ներառել.

RCOI-ի ղեկավար (կամ նրա տեղակալ);

SEC անդամ;

Ռոսոբրնաձորի կամ OIV-ի պաշտոնյաները, ովքեր իրականացնում են պետական ​​քննության անցկացման կարգի դաշտային (ստուգում) ստուգում.

սահմանված կարգով հավատարմագրված հասարակական դիտորդներ.

8. յուրաքանչյուր փորձագետի տրամադրում է առաջադրանքների կատարման գնահատման չափանիշների մի շարք՝ յուրաքանչյուր տարբերակի համար մանրամասն պատասխանով և ստուգման աշխատանքային փաթեթով.

9. Ապահովել աշխատանքային միջավայրը PC-ում: Աշխատանքի ընթացքում փորձագետներին արգելվում է.

Ձեզ հետ տարեք կապի սարքավորումներ, լուսանկարչական, աուդիո և վիդեո սարքավորումներ, շարժական անհատական ​​համակարգիչներ (նոութբուքեր, PDA և այլն), բացառությամբ աշխատավայրի, որը հատուկ սարքավորված է ԱՀ-ի տարածքում, որտեղ հասանելի է ինտերնետ տեղեկատվական և հեռահաղորդակցական ցանցը, որպեսզի փորձագետները կարողանան պարզաբանել, թե ինչ է: նշված փաստերի GIA-ի մասնակիցների քննական փաստաթղթերում (օրինակ՝ ստուգում աղբյուրներով, անունների, անունների, GIA-ի մասնակիցների կողմից տրված փաստերի ստուգում և այլն).

10. իր իրավասության սահմաններում լուծում է փորձագետներից բխող հարցերը, իսկ անհրաժեշտության դեպքում՝ լուծում ՃԿԿ իրավասությանն առնչվող հարցեր, նրանց որոշումները համաձայնեցնում է ՃԿԿ ղեկավարի հետ.

11. փորձագետների միջև բաշխել ԳՎԵ քննական թերթերը.

12. որոշել GVE-ի աշխատանքը երրորդ վերանայման ուղարկելու անհրաժեշտությունը.

13. հաշվարկել GVE քննական թերթի վերջնական միավորները.

14. վերահսկել փորձագետների կողմից արձանագրությունների ձևաթղթերը լրացնելու որակը և օպերատիվ կերպով Արձանագրությունների ձևերը և պատճենահանման ձևերը փոխանցել ՃԿԿ.

15. արագ վերացնել փորձագետների դժվարությունները.

16. եթե աշխատանքային հավաքածուն մի շարք օբյեկտիվ պատճառներով ամբողջությամբ չի ստուգվել փորձագետի կողմից, ապա անհրաժեշտ է տեղեկացնել ՃՇՀ ղեկավարին և ստուգման արձանագրությամբ այդ հավաքածուն փոխանցել նրան.

17. Փորձագետի կողմից ամբողջությամբ չստուգված աշխատանքային լրակազմի ձևաթղթեր-պատճենները փոխանցել ՃՇՀ ղեկավարին` այլ փորձագետներին նշանակելու համար.

18. ՈՒԽ-ի աշխատանքն ավարտելուց հետո հանձնել ԿԽՄԿ ղեկավարին կամ այն ​​անձին (OIV-ի կողմից նշանակված), ով ապահովում է մանրամասն պատասխանների գնահատման գնահատման չափանիշների պատճենների, պատասխանների գնահատման բոլոր չափանիշների հաշվի առնելը. ստուգման համար տրված մանրամասն պատասխանով առաջադրանքներին.

19. Աուդիտի ավարտից հետո ՀՎԿ-ի ղեկավարից ստանալ ՀԽ-ի աշխատանքի արդյունքների վերաբերյալ փաստաթղթերի փաթեթ.

Յուրաքանչյուր փորձագետի կողմից ստուգված աշխատանքների քանակը.

Երրորդ ստուգման համար ուղարկված աշխատանքների քանակը.

Տեղեկություններ այն փորձագետների մասին, ովքեր ցույց են տվել գնահատման արդյունքներում ամենամեծ թվով անհամապատասխանություններ.

Անհրաժեշտության դեպքում ԱՀ-ի գործունեության հետ կապված այլ տեղեկություններ:

GIA-ի միավորների հետ անհամաձայնության բողոքները քննարկելիս (այսուհետ՝ արդյունքների հիման վրա բողոքարկում).

1. ՍԴ նախագահից ստանալ ՍԴ-ի մասնակցի բողոքարկման փաթեթը մինչև ՍԴ նիստը.

2. ՃՇՀԽ-ի ղեկավարից ստանալ առաջադրանքների կատարման գնահատման չափանիշները KIM տարբերակի մանրամասն պատասխանով, ըստ որի բողոքարկում ներկայացրած GIA մասնակիցը քննություն է հանձնել, մինչև ՍԴ նիստը, կազմակերպել. ԱՀ փորձագետների աշխատանքը՝ պարզելու առաջադրանքների գնահատման ճիշտությունը մանրամասն և (կամ) բանավոր պատասխանով և (կամ) առաջադրանքը մանրամասն և (կամ) բանավոր պատասխանով առաջադրանքը կատարելու համար միավորները փոխելու անհրաժեշտության մասին.

3. Բողոքի քննարկման համար նշանակել ՈՒԽ փորձագետներին, ովքեր այս տարի ստացել են «առաջատար փորձագետի» կամ «ավագ փորձագետի» կարգավիճակ, ովքեր նախկինում չեն վերանայել այս աշխատանքը, և փոխանցել նրանց վերոնշյալ նյութերը (տեղեկություններ փորձագետների մասին, ովքեր. նախկինում վերանայված այս աշխատանքը տրամադրված է RCSC-ի կողմից);

4. ՍԴ պատասխանատու քարտուղարից պարզել ՍԴ նիստի օրը, վայրը և ժամը, ինչպես նաև ՍԴ նիստին ներկայությունը՝ բողոքարկողների և (կամ) նրանց ծնողների (օրինական ներկայացուցիչների) դիմումները քննարկելու համար.

5. աշխատանքին մասնակցած ԱՀ փորձագետներին ուղարկել առաջադրանքների գնահատման ճիշտությունը մանրամասն և (կամ) բանավոր պատասխանով և (կամ) առաջադրանքը կատարելու համար կետերը մանրամասն և (կամ) փոփոխելու անհրաժեշտությունը. Բողոքարկողների բանավոր պատասխանը ՍԴ-ին ՍԴ նիստում նշված ժամկետում (եթե ՍԴ նիստին ներկա են բողոքարկողները և (կամ) նրանց ծնողները (օրինական ներկայացուցիչներ).

6. ՀԽ փորձագետների կողմից համապատասխան աշխատանք կատարելուց հետո՝ քննական թերթի գնահատման ճիշտությունը պարզելու համար, նույն օրը ՈՎ նախագահին է ներկայացնում բողոքարկման փաստաթղթերի փաթեթը և ՀԽ փորձագետների եզրակացությունները.

7. Անմիջապես փոխանցեք FIPI, RTsOI Rosobrnadzor-ի, FCT-ին հայտնաբերված սխալ (ըստ ՀԽ նախագահի) առաջադրանքների մասին՝ պարտադիր նշելով KIM տարբերակի համարը, առաջադրանքի համարը և դիտողության բովանդակությունը:

Առաջադրանքի ճիշտության և այն կատարած GIA-ի մասնակիցների միավորների փոփոխության մասին որոշումը, եթե առաջադրանքը սխալ է ճանաչվում, ընդունվում է դաշնային մակարդակով: Եթե ​​առաջադրանքը սխալ է ճանաչվում, ապա այս առաջադրանքը կատարած GIA-ի բոլոր մասնակիցներին միավորներ են վերահաշվարկվում Ռոսոբրնաձորի վարչական ակտին համապատասխան:

Կանոններ PC փորձագետների համար

Փորձագետները պետք է.

1. Նախապատրաստական ​​փուլում անցեք վերապատրաստում FIPI-ի կրթական և մեթոդական նյութերի միջոցով և հաստատեք որակավորումը՝ համաձայն ընթացակարգի, սույն մեթոդական նյութերի, ինչպես նաև OIV-ի կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթերի պահանջներին:

2. Նախապես ցուցում ստանալ ՀԽ նախագահի կողմից սահմանված ժամկետներում մանրամասն պատասխանների գնահատման բովանդակության և տեխնոլոգիայի վերաբերյալ։

3. Աշխատանքը ստուգելուց անմիջապես առաջ մասնակցել ՀԽ-ի նախագահի կողմից անցկացվող օպերատիվ սեմինարին՝ համաձայնեցնելով առաջադրանքներից յուրաքանչյուրի մանրամասն պատասխանները մանրամասն պատասխանով գնահատելու մոտեցումները:

4. Այն փորձագետներին, ովքեր չեն հաստատել իրենց որակավորումը և/կամ չեն ստացել հրահանգներ և/կամ չեն մասնակցում օպերատիվ համակարգման սեմինարին, չի թույլատրվում ստուգել մանրամասն պատասխանները:

Երկար պատասխանները ստուգելիս.

1. ՀԽ-ի նախագահի հանձնարարությամբ աշխատանքի անցնել հատկացված դասասենյակներում.

2. Ստացեք աշխատանքային փաթեթներ փորձարկման համար;

3. աշխատանքի ընթացքում պահպանել կարգապահությունը.

4. Աշխատանքի ընթացքում փորձագետներին արգելվում է.

Անկախ փոխել աշխատանքը;

Պատճենել և հեռացնել այն տարածքից, որտեղ անցկացվում է թեստը, քննական փաստաթղթերը, գնահատման չափանիշները, քննական փաստաթղթերը ստուգելու արձանագրությունները, ինչպես նաև չլիազորված անձանց բացահայտել այդ նյութերում պարունակվող տեղեկատվությունը.

Տեղափոխել և (կամ) օգտագործել կապի միջոցներ, ֆոտո և վիդեո սարքավորումներ, շարժական անհատական ​​համակարգիչներ (նոութբուքեր, PDA-ներ և այլն), բացառությամբ այն աշխատավայրի, որը հատուկ սարքավորված է ԱՀ-ի տարածքում, որտեղ հասանելի է «Ինտերնետ» տեղեկատվական և հեռահաղորդակցության ցանցը. փորձագետները՝ պարզաբանելու GIA-ի մասնակիցների քննական փաստաթղթերում նշված փաստերը (օրինակ՝ ստուգում աղբյուրներից, ստուգում GIA-ի մասնակիցների կողմից տրված անունները, անունները, փաստերը և այլն).

Հանդիսատեսից հեռանալն առանց հիմնավոր պատճառի.

Բանակցել, եթե դա խորհրդակցություն չէ ՀԽ նախագահի կամ ՀԽ նախագահի որոշմամբ խորհրդատու նշանակված փորձագետի հետ.

Եթե ​​քննողն ունի հարցեր կամ մտահոգություններ, նա պետք է կապ հաստատի ՈՒԽ նախագահի կամ ՈՒԽ նախագահի կողմից որպես խորհրդական նշանակված անձի հետ.

5. լրացնել արձանագրության ձևերը՝ ղեկավարվելով հետևյալ կանոններով.

Լրացրեք արձանագրության ձևի դաշտերը մեծատառերով սև գել գրիչով, խստորեն արձանագրության ձևի դաշտերի ներսում.

Գրվածը շտկելու համար մատիտի (նույնիսկ կոպիտ գրառումների), թեթև թանաքով գրիչների և ուղղիչ հեղուկի օգտագործումն անընդունելի է (սկանավորված ձևի վրա գրիչի կամ ուղղիչ հեղուկի առկայությունը կարող է հանգեցնել սկաների լուրջ վնասման);

Կատարված ուղղումները պետք է միանշանակ մեկնաբանվեն, բոլոր ուղղումները պետք է գրանցվեն և վավերացվեն փորձագետի ստորագրությամբ (համապատասխան ստորագրությունները դրվում են արձանագրության ձևի ներքևում).

Քննական թերթի այն մասը, որը հաջորդում է ԳԳԱ մասնակցի առնվազն մեկ դատարկ էջին, գնահատվում է որպես առաջադրանքի պատասխան, որը ԳԳԱ մասնակիցը չի սկսել («X» նշանով. » );

Եթե ​​GIA-ի մասնակիցը չի սկսել առաջադրանքը, ապա այն դաշտում, որտեղ պետք է լինի գնահատական ​​այս առաջադրանքի պատասխանի համար արձանագրության ձևում, նշեք «X»;

Եթե ​​GIA-ի մասնակիցը սկսել է կատարել առաջադրանքը, ապա արձանագրության ձևի համապատասխան դաշտում (դաշտերում) պետք է մուտքագրվի համապատասխան միավոր (ներ) զրոյից մինչև առավելագույն հնարավորը, որը նշված է առաջադրանքների կատարման գնահատման չափանիշներում: մանրամասն պատասխան;

Եթե ​​USE-ի մասնակիցը կատարել է այլընտրանքային առաջադրանք, ապա USE-ի մասնակցի ընտրած այլընտրանքային առաջադրանքի համարը պետք է մուտքագրվի արձանագրության ձևի համապատասխան դաշտում.

6. Արձանագրության ձևը լրացնելուց հետո արձանագրության ձևի համապատասխան դաշտերում դնել ամսաթիվը, ստորագրել և աշխատանքային փաթեթը փոխանցել ՀԽ նախագահին՝ մշակման:

Թիվ 2 պատասխանների ենթադրաբար դատարկ թերթիկները ստուգելիս.

1. ՀՌԿԿ ղեկավարի կամ նրա կողմից նշանակված անձի կողմից հանձնարարվել է ստուգել ենթադրյալ դատարկ պատասխանների թիվ 2 ձևաթղթերը.

2. էկրանից դիտել թիվ 2 պատասխանի ենթադրյալ դատարկ ձևերի պատկերները;

3. եթե պատկերի վրա կան գրառումներ, նշաններ, գծագրեր կամ նշաններ, որոնք կարող են դիտվել որպես առաջադրանքի պատասխան՝ մանրամասն պատասխանով կամ հաստատումով, որ USE-ի մասնակիցը սկսել է կատարել առաջադրանքը կամ ունեցել է այն կատարելու հնարավորություն, բայց արել է. ինչ-ինչ պատճառներով չլրացնել այն, հաստատեք (նշեք ծրագրաշարում), որ պատկերը ամբողջական է.

4. առաջադրանքների պատասխանի հետ կապված գրառումների բացակայության դեպքում հաստատել (ծրագրաշարում նշել), որ պատկերը լրացված չէ.

5. Ստուգող փորձագետներից առնվազն մեկի կողմից կատարված պատկերները ուղարկվում են ԱՀ՝ ստուգման համար:

6. Բոլոր ստուգող փորձագետների կողմից որպես դատարկ ճանաչված պատկերները վերաբերում են այն առաջադրանքների պատասխաններին, որոնք USE-ի մասնակիցը չի սկսել: Այս դեպքում RIS-ի միջոցով ավտոմատացված պատասխանները գնահատվում են զրոյական կետով՝ յուրաքանչյուր առաջադրանքը մանրամասն պատասխանով կատարելու համար:

GIA-ի գնահատականների հետ անհամաձայնության բողոքները քննարկելիս.

1. ՀԽ-ի նախագահից ստանալ բողոք ներկայացրած GIA մասնակցի բողոքարկման հավաքածու, ինչպես նաև քննական թերթի պատկերներ, ձևաթուղթ՝ բանավոր պատասխանով փորձագետի առաջադրանքները ստուգելու արձանագրություն (ձև 3- RTSOI-U), GVE մասնակցի քննական թերթիկը ստուգելու արձանագրությունների պատճենները և այս աշխատանքը գնահատելու չափանիշները.

2. վերանայել բողոք բերած անձի աշխատանքը մինչև ՈՒԽ նիստը, ինչպես նաև վերլուծել աշխատանքի նախկին գնահատականը.

3. գրավոր կարծիք հայտնել բողոքարկողի քննական թերթի գնահատման ճիշտության կամ առաջադրանքը կատարելու համար միավորները մանրամասն և (կամ) բանավոր պատասխանով փոփոխելու անհրաժեշտության մասին՝ պարտադիր նշելով գնահատման հատուկ չափանիշը, որը համապատասխանում է. գնահատականը, որը նրանք տալիս են;

4. ՀԽ նախագահից պարզել ՍԴ նիստի օրը, վայրը և ժամը և նշված ժամին ներկայանալ ՍԴ (եթե ՍԴ նիստին ներկա են բողոքաբերները և (կամ) նրանց ծնողները (օրինական ներկայացուցիչներ). CC);

5. եթե բողոք բերած անձը կամ ՍԴ-ն հարցեր կամ պահանջներ ունի մանրամասն պատասխանների գնահատման վերաբերյալ, տրամադրեք համապատասխան բացատրություններ: Մեկ բողոքարկողի մանրամասն և (կամ) բանավոր պատասխանները գնահատելու վերաբերյալ պարզաբանումների համար առաջարկվող ժամանակը 20 րոպեից ոչ ավելի է.

6. CMM-ում սխալների կամ սխալ առաջադրանքների հայտնաբերման դեպքում անհրաժեշտ է այդ մասին տեղեկացնել ՀԽ նախագահին՝ պարտադիր նշելով CMM տարբերակի համարը, առաջադրանքի համարը և դիտողության բովանդակությունը:

7. Առաջադրանքի ճիշտության և ԳԻԱ-ի մասնակիցների համար առաջադրանքը սխալ ճանաչվելու դեպքում միավորները փոխելու մասին որոշումը կայացվում է դաշնային մակարդակով: Եթե ​​առաջադրանքը սխալ է ճանաչվում, այս առաջադրանքն ավարտած GIA-ի բոլոր մասնակիցները վերահաշվարկվում են Ռոսոբրնաձորի վարչական ակտի համաձայն:

4. ԳԳԱ-ն ներառում է պարտադիր քննություններ ռուսաց լեզվից և մաթեմատիկայից (այսուհետ՝ պարտադիր առարկաներ), ինչպես նաև քննություններ ուսանողի ընտրությամբ երկու առարկաներից՝ ֆիզիկա, քիմիա, կենսաբանություն, գրականություն, աշխարհագրություն, պատմություն, հասարակագիտություն, օտար լեզուներ (անգլերեն, ֆրանսերեն, գերմաներեն և իսպաներեն), համակարգչային գիտություն և տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաներ (ՏՀՏ):

Անձինք, ովքեր ուսումնասիրել են իրենց մայրենի լեզուն Ռուսաստանի Դաշնության ժողովուրդների լեզուներից և Ռուսաստանի Դաշնության ժողովուրդների գրականությունը իրենց մայրենի լեզվով Ռուսաստանի Դաշնության ժողովուրդների լեզուներից (այսուհետ՝ որպես մայրենի և մայրենի գրականություն) հիմնական հանրակրթություն ստանալիս իրավունք է տրվում ընտրել իրենց մայրենի լեզվի և (կամ) մայրենի գրականության քննություն.

Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողների, հաշմանդամ ուսանողների և հաշմանդամ երեխաների համար, ովքեր յուրացրել են հիմնական հանրակրթական կրթական ծրագրերը, նրանց խնդրանքով հանձնվելիք քննությունների թիվը կրճատվում է մինչև երկու պարտադիր քննություն ռուսաց լեզու և մաթեմատիկա առարկաներից:

5. Սույն կարգի 4-րդ կետում նշված բոլոր ուսումնական առարկաներից ԳԻԱ-ն (բացառությամբ օտար լեզուների, ինչպես նաև մայրենի և մայրենի գրականության) իրականացվում է ռուսերենով:

6. Եթե ուսումնական կազմակերպության ուսումնական պլանի անփոփոխ մասի առարկայի ուսումնասիրությունն իրականացվել է մայրենի լեզվով, ապա առարկայի ԳԻԱ-ն անցկացվում է նաև մայրենի լեզվով, պայմանով, որ դասագրքերը ներառված են դաշնային ցուցակում. Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության կողմից հաստատված դասագրքերն օգտագործվել են նրա ուսումնասիրության մեջ, որոնք առաջարկվում են օգտագործել կրթական գործունեությամբ զբաղվող կազմակերպությունների կողմից նախնական ընդհանուր, հիմնական ընդհանուր, միջնակարգ հանրակրթական պետական ​​\u200b\u200bհավատարմագրված կրթական ծրագրերի իրականացման համար * (2) .

II. GIA-ի ձևերը

7. ԳԻԱ-ն իրականացվում է.

ա) հիմնական պետական ​​քննության ձևով (այսուհետ՝ OGE)՝ օգտագործելով հսկիչ չափիչ նյութեր, որոնք ստանդարտացված ձևի առաջադրանքների շարք են * (3) (այսուհետ՝ KIM)՝ կրթական կազմակերպությունների ուսանողների, այդ թվում՝ օտարերկրյա քաղաքացիների համար. քաղաքացիություն չունեցող անձինք, այդ թվում՝ արտերկրում գտնվող հայրենակիցներ, փախստականներ և հարկադիր վերաբնակներ, ովքեր յուրացրել են հիմնական հանրակրթական կրթական ծրագրերը լրիվ դրույքով, հեռակա կամ հեռակա կարգով, ինչպես նաև հիմնական կրթական ծրագրերը յուրացրած անձանց համար. հանրակրթություն ընտանեկան կրթության ձևով և այս տարի ընդունվում են GIA.

բ) գրավոր և բանավոր քննությունների ձևով՝ տեքստերի, թեմաների, առաջադրանքների, տոմսերի (այսուհետ՝ պետական ​​ավարտական ​​քննություն՝ ԳՎՎ)՝ հատուկ ուսումնական և ուսումնական հաստատություններում հիմնական հանրակրթական կրթական ծրագրերը յուրացրած ուսանողների համար. փակ տիպի, ինչպես նաև ազատազրկման պատիժ կրող, Ռուսաստանի Դաշնության տարածքից դուրս գտնվող ուսումնական հաստատություններում սովորող և պետական ​​հավատարմագրված հիմնական հանրակրթական կրթական ծրագրեր իրականացնող հաստատություններում և արտաքին գործերի նախարարության օտարերկրյա հաստատություններում. Ռուսաստանի Դաշնությունը՝ ունենալով իրենց կառուցվածքում մասնագիտացված կառուցվածքային ուսումնական ստորաբաժանումներ (այսուհետ՝ օտարերկրյա հաստատություններ), ինչպես նաև հաշմանդամություն ունեցող ուսանողների, հաշմանդամություն ունեցող երեխաների և հաշմանդամություն ունեցող անձանց համար, ովքեր յուրացրել են հիմնական հանրակրթական կրթական ծրագրերը, ուսանողների համար, ովքեր. յուրացրել են հիմնական կրթական ծրագրերը 2014-2018 թթ հանրակրթություն Ղրիմի Հանրապետության և Սևաստոպոլ դաշնային քաղաքի տարածքում գտնվող ուսումնական հաստատություններում.

գ) կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր իշխանությունների կողմից սահմանված ձևով * (4) - հիմնական հանրակրթական կրթական ծրագրերի ուսանողների համար, ովքեր սովորել են իրենց մայրենի լեզուն և մայրենի գրականությունը. ազգային գրականություն իրենց մայրենի լեզվով) և ընտրել են մայրենի և (կամ) մայրենի գրականության քննությունը GIA-ն հանձնելու համար:

8. Սույն կարգի 7-րդ կետի «բ» ենթակետում նշված ուսանողների համար առանձին ակադեմիական առարկաների ԳԳԱ-ն, նրանց ցանկությամբ, իրականացվում է ԲԿԳ-ի ձևով:

III. GIA մասնակիցները

9. Ուսումնական պարտքեր չունեցող և ուսումնական պլանը կամ անհատական ​​ուսումնական պլանն ամբողջությամբ ավարտած (IX դասարանի ուսումնական ծրագրի բոլոր ուսումնական առարկաներից ոչ բավարարից ցածր տարեկան գնահատականներ ունեցող) թույլատրվում է ԳԳԱ:

Ուսանողի ընտրած առարկաները, GIA-ի ձևը (ձևերը) (ուսանողների համար՝ սույն կարգի 8-րդ կետում նշված դեպքում) և լեզուն, որով նա նախատեսում է քննություններ հանձնել (սույն կարգի 6-րդ կետում նշված ուսանողների համար) , նշված են նրա կողմից դիմումում, որը նա ներկայացնում է կրթական կազմակերպություն մինչեւ մարտի 1-ը ներառյալ։

Ընթացիկ ուսումնական տարում դպրոցականների Համառուսաստանյան օլիմպիադայի եզրափակիչ փուլի հաղթող կամ մրցանակակիր ուսանողներ, միջազգային օլիմպիադաներին մասնակցած և ՀՀ նախարարության կողմից սահմանված կարգով ձևավորված Ռուսաստանի Դաշնության ազգային թիմերի անդամներ. Ռուսաստանի Դաշնության Կրթություն և գիտություն * (5) ազատվում են դպրոցականների Համառուսաստանյան օլիմպիադայի՝ միջազգային օլիմպիադայի պրոֆիլին համապատասխանող պետական ​​ավարտական ​​ատեստավորում անցնելուց:

Ուսանողներն իրավունք ունեն փոփոխելու (լրացնելու) հայտում նշված քննությունների ցանկը միայն այն դեպքում, եթե նրանք ունեն հիմնավոր պատճառներ (հիվանդություն կամ այլ հանգամանքներ, փաստաթղթավորված): Այս դեպքում ուսանողը դիմում է ներկայացնում SEC՝ նշելով այն առարկաների փոփոխված ցանկը, որոնց համար նա նախատեսում է անցնել GIA, և նախկինում հայտարարված ցուցակը փոխելու պատճառները: Նշված դիմումը ներկայացվում է ոչ ուշ, քան համապատասխան քննությունների մեկնարկից երկու շաբաթ առաջ։

10. Հիմնական հանրակրթության կրթական ծրագիրը ընտանեկան կրթության ձևով յուրացրած կամ պետական ​​հավատարմագրում չունեցող հիմնական հանրակրթական կրթական ծրագրով սովորած ուսանողներն իրավունք ունեն անցնելու պետական ​​էքստեռն դասընթաց. Ուսումնական քննություն պետական ​​հավատարմագրված հիմնական հանրակրթական կրթական ծրագրով կրթական գործունեություն իրականացնող կազմակերպությունում՝ սույն կարգով սահմանված ձևերով * (6).

Այս ուսանողներն ընդունվում են GIA, պայմանով, որ նրանք ստանան բավարարից ոչ ցածր գնահատականներ միջանկյալ ատեստավորման ժամանակ:

իրականացնում է մեթոդական աջակցություն GIA * (7) վարման համար, ներառյալ առաջարկություններ ուղարկել կրթության ոլորտում պետական ​​\u200b\u200bկառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի գործադիր իշխանություններին, հիմնադիրներին, օտարերկրյա հաստատություններին միավորների նվազագույն քանակի որոշման վերաբերյալ: հաստատում է ուսանողների կողմից հիմնական հանրակրթական կրթական ծրագրերի մշակումը հիմնական հանրակրթության համար դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի պահանջներին համապատասխան (այսուհետև՝ նվազագույն միավորներ), առաջարկություններ՝ առաջնային միավորների գումարը քննական փաստաթղթերի համար փոխանցելու վերաբերյալ. OGE-ն և GVE-ն հինգ միավորանոց գնահատման համակարգում.

կազմակերպում է KIM-ի մշակումը OGE-ի անցկացման համար, այս KIM-ում կատարված քննական փաստաթղթերի գնահատման չափանիշները, տեքստերը, թեմաները, առաջադրանքները, տոմսերը GVE-ի համար, GVE քննական փաստաթղթերի գնահատման չափանիշները (այսուհետ՝ քննական նյութեր), ներառյալ ստեղծումը. Յուրաքանչյուր առարկայի համար KIM-ի մշակման հանձնաժողովներ (այսուհետ՝ KIM-ի մշակման հանձնաժողով), ինչպես նաև այդ նյութերը տրամադրելով Ռուսաստանի Դաշնության բաղկացուցիչ սուբյեկտների SEC-ին * (7) .

կազմակերպում է դաշնային տեղեկատվական համակարգի ձևավորում և պահպանում GIA-ի անցկացման ապահովման համար հիմնական ընդհանուր և միջնակարգ ընդհանուր կրթության հիմնական կրթական ծրագրերը յուրացրած ուսանողների համար և քաղաքացիների ընդունելությունը կրթական կազմակերպություններ միջին մասնագիտական ​​և բարձրագույն կրթություն ստանալու համար. այսուհետ՝ FIS) * (8) հերթականությամբ * (9 ) ;

ապահովում է Ռուսաստանի Դաշնության տարածքից դուրս գտնվող կրթական կազմակերպությունների հիմնադիրների և պետական ​​հավատարմագրված հիմնական հանրակրթական կրթական ծրագրեր իրականացնող (այսուհետ՝ հիմնադիրներ) և օտարերկրյա հիմնարկների հետ, որոնք իրականացնում են ՀԳՀ հիմնական ընդհանուր կրթական ծրագրերի վերաբերյալ. Կրթություն Ռուսաստանի Դաշնության տարածքից դուրս * (10), ի թիվս այլ բաների, այն ստեղծում է SEC, առարկայական և կոնֆլիկտային հանձնաժողովներ Ռուսաստանի Դաշնության տարածքից դուրս GIA անցկացնելու համար և կազմակերպում է նրանց գործունեությունը * (11) .

13. Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր մարմինները, որոնք իրականացնում են կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում, ապահովում են SIA-ի անցկացումը * (12):

ստեղծել Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների SEC, առարկայական և հակամարտությունների հանձնաժողովներ * (13) և կազմակերպել նրանց գործունեությունը.

սահմանել մայրենի լեզուն և մայրենի գրականությունը սովորած ուսանողների համար GIA-ի անցկացման ձևը և կարգը * (4) .

մշակել քննական նյութեր իրենց մայրենի լեզվով և մայրենի գրականությամբ GIA-ն անցկացնելու համար.

որոշել քննական կետերի տեղը (այսուհետ՝ ԱԻՄ) և ուսանողների բաշխվածությունը նրանց միջև, ԿՀՎ ղեկավարների և կազմակերպիչների, ԿԸՀ լիազորված ներկայացուցիչների, տեխնիկական մասնագետների, լաբորատոր աշխատանքների հրահանգավորման և մատուցման մասնագետների կազմը. , սույն կարգի 34-րդ կետում նշված անձանց օգնականները.

տրամադրել PES-ին GIA-ն անցկացնելու համար անհրաժեշտ քննական նյութերը, ներառյալ քննական նյութերը իրենց մայրենի լեզվով.

կազմակերպել տարածաշրջանային տեղեկատվական համակարգերի ձևավորում և սպասարկում՝ GIA-ի անցկացման ապահովման համար հիմնական հանրակրթական և միջնակարգ ընդհանուր կրթության հիմնական կրթական ծրագրերը (այսուհետ՝ RIS) * (14) տիրապետած ուսանողների համար և տեղեկատվությունը FIS մուտքագրելու կարգով. ստեղծվել է Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության կողմից * (9) ;

կազմակերպել ուսանողների և նրանց ծնողների (օրինական ներկայացուցիչների) իրազեկումը GIA-ի կազմակերպման և անցկացման մասին կրթական կազմակերպությունների և տեղական ինքնակառավարման մարմինների միջոցով, որոնք ղեկավարում են կրթությունը, ինչպես նաև լրատվամիջոցների հետ շփվելով, կազմակերպելով «թեժ գծի» հեռախոսների աշխատանքը և պահպանելով. կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր իշխանությունների Ինտերնետում պաշտոնական կայքերի կամ մասնագիտացված կայքերի բաժինը.

ապահովում է քննական թերթերի մշակումն ու ստուգումը սույն կարգով սահմանված կարգով.

*(15) .

14. Հիմնադիրները և օտարերկրյա հիմնարկներն ապահովում են Պետական ​​քննության անցկացումը Ռուսաստանի Դաշնության տարածքից դուրս, այդ թվում.

մասնակցել SEC-ի, Ռուսաստանի Դաշնության տարածքից դուրս GIA-ի անցկացման համար ստեղծված SEC-ի, առարկայական և կոնֆլիկտային հանձնաժողովների աշխատանքներին.

սույն կարգի պահանջներին համապատասխան ապահովել ԳԱԳ-ում ներգրավված մասնագետների վերապատրաստում և ընտրություն.

որոշել PES-ի գտնվելու վայրը և նրանց միջև ուսանողների բաշխումը, PES-ի ղեկավարների և կազմակերպիչների կազմը, SEC-ի լիազոր ներկայացուցիչները, տեխնիկական մասնագետները, ճեպազրույցների անցկացման և լաբորատոր աշխատանքների կատարման մասնագետները, պարբերությունում նշված անձանց օգնականները: սույն կարգի 34;

տրամադրել PES-ին անհրաժեշտ փորձաքննության նյութեր GIA-ի անցկացման համար.

ապահովել տեղեկատվական անվտանգությունը փորձաքննության նյութերի պահպանման, օգտագործման և փոխանցման ընթացքում, ներառյալ փորձաքննության նյութերի պահեստավորման վայրերի որոշումը, դրանց հասանելիություն ունեցող անձինք, միջոցներ ձեռնարկել պաշտպանելու KIM-ը դրանցում պարունակվող տեղեկատվության բացահայտումից.

կազմակերպել տեղեկատվության մուտքագրումը FIS Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության կողմից սահմանված կարգով * (9) .

կազմակերպել ուսանողների և նրանց ծնողների (օրինական ներկայացուցիչների) իրազեկումը GIA-ի կազմակերպման և անցկացման մասին կրթական կազմակերպությունների և օտարերկրյա հաստատությունների միջոցով, ինչպես նաև լրատվամիջոցների հետ շփվելով, թեժ գծի հեռախոսների աշխատանքը կազմակերպելով և պաշտոնական կայքերում բաժին պահելով. Հիմնադիրների և օտարերկրյա հաստատությունների կամ մասնագիտացված կայքերի ինտերնետ.

ապահովել ԳԳԱ-ի անցկացումը ԱԱՊ-ում՝ սույն կարգի պահանջներին համապատասխան.

ապահովում է քննական փաստաթղթերի մշակումն ու ստուգումը սույն կարգին համապատասխան.

որոշել միավորների նվազագույն քանակը.

ապահովել OGE-ի և GVE-ի քննական թերթերի առաջնային միավորների հանրագումարի փոխանցումը հինգ միավորանոց համակարգ.

ապահովել, որ ուսանողները ծանոթ լինեն GIA-ի արդյունքներին բոլոր ակադեմիական առարկաներից.

իրականացնել քաղաքացիների հավատարմագրում որպես հասարակական դիտորդներ Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության կողմից սահմանված կարգով * (16) .

15. Լրատվամիջոցներում GIA-ի անցկացման կարգի մասին քաղաքացիներին տեղեկացնելու նպատակով, որում Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների պետական ​​մարմինների կարգավորող իրավական ակտերի պաշտոնական հրապարակումը հիմնադիր գործադիր իշխանությունների պաշտոնական կայքերում. Կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության սուբյեկտները, հիմնադիրները, օտարերկրյա հաստատությունները, կրթական կազմակերպությունները կամ մասնագիտացված կայքերը հրապարակում են հետևյալ տեղեկատվությունը.

16. Ռուսաստանի Դաշնության տարածքից դուրս GIA-ի անցկացման կազմակերպչական և տեխնոլոգիական աջակցություն, ապահովելով FIS-ի շահագործումն իրականացվում է որոշակի կազմակերպության կողմից Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությանը համապատասխան (այսուհետ` լիազորված կազմակերպություն):

Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների տարածքներում GIA-ի կազմակերպչական և տեխնոլոգիական աջակցությունը, ներառյալ RIS-ի շահագործման և FIS-ի հետ փոխգործակցության միջոցառումների ապահովումը, ուսանողների քննական փաստաթղթերի մշակումն իրականացվում է որոշակի, Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությանը համապատասխան, կազմակերպություններ՝ տեղեկատվության մշակման տարածաշրջանային կենտրոններ (այսուհետ՝ RTsOI):

աշխատանքային փորձ կրթական գործունեությամբ զբաղվող և հիմնական ընդհանուր, միջին ընդհանուր, միջին մասնագիտական ​​կրթության կրթական ծրագրեր իրականացնող կազմակերպություններում (առնվազն երեք տարի).

լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն ստանալը հաստատող փաստաթղթի առկայություն, որը ներառում է գործնական պարապմունքներ (առնվազն 18 ժամ) քննական թերթերի նմուշների գնահատման համար Ռոսոբրնաձորի կողմից սահմանված համապատասխան ակադեմիական առարկայի քննական փաստաթղթերի գնահատման չափանիշներին համապատասխան (7): ) .

Համապատասխան ակադեմիական առարկայի առարկայական հանձնաժողովի գործունեության ընդհանուր ղեկավարումն ու համակարգումն իրականացնում է նրա նախագահը:

19. Ուսանողների բողոքների քննարկումն իրականացնում է կոնֆլիկտային հանձնաժողովը, որի կազմում բացակայում են ԿԸՀ-ի և առարկայական հանձնաժողովների անդամները:

Միջնորդական խորհուրդ.

ընդունում և քննարկում է ուսանողների դիմումները ԳԱԳ-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտումների, ինչպես նաև տրված կետերի հետ անհամաձայնության վերաբերյալ.

որոշում է կայացնում ուսանողի բողոքը բավարարելու կամ մերժելու մասին՝ բողոքի քննարկման արդյունքներով.

որոշման մասին տեղեկացնում է բողոք ներկայացրած ուսանողին և (կամ) նրա ծնողներին (օրինական ներկայացուցիչներին), ինչպես նաև SEC-ին:

Կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր իշխանության ներկայացուցիչներ, պատվիրակված լիազորություններ իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր մարմիններ, հիմնադիրներ և օտարերկրյա հաստատություններ, տեղական ինքնակառավարման մարմիններ, կրթական գործունեությամբ զբաղվող կազմակերպություններ. Հակամարտության հանձնաժողովների կազմում ներգրավված են հասարակական կազմակերպություններ և միավորումներ։

20. Կրթության բնագավառում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության սուբյեկտի գործադիր մարմնի որոշմամբ ստեղծվում են ԿԸՀ-ի կազմում որպես ԿԸՀ, առարկայական և կոնֆլիկտային հանձնաժողովներ, որոնք իրականացնում են ՍԸՀ-ի որոշակի լիազորություններ. , առարկայական և կոնֆլիկտային հանձնաժողովներ մեկ կամ մի քանի քաղաքային շրջանների և (կամ) քաղաքային թաղամասերի տարածքում:

21. ԿԸՀ-ի, առարկայական և հակամարտող հանձնաժողովների որոշումները փաստաթղթավորվում են արձանագրություններով:

22. ԳԱԳ-ի իրականացումը հեշտացնելու նպատակով կրթական կազմակերպությունները, ինչպես նաև կրթությունը կառավարող տեղական ինքնակառավարման մարմինները.

ստորագրության դեմ, տեղեկացնել ուսանողներին և նրանց ծնողներին (օրինական ներկայացուցիչներին) GIA անցնելու համար դիմումներ ներկայացնելու ժամանակի, վայրերի և կարգի, GIA-ի անցկացման կարգի մասին, ներառյալ քննությունից հանելու, արդյունքները փոխելու կամ չեղարկելու հիմքերը. GIA-ն՝ ՊԵԾ-ում տեսանկարահանում պահելու, պետական ​​քննություն անցկացնելու սահմանված կարգի խախտման և տրված կետերի հետ անհամաձայնության վերաբերյալ բողոքներ ներկայացնելու կարգի, պետության արդյունքներին ծանոթանալու ժամանակի և վայրի մասին. Քննություն, ինչպես նաև ուսանողների ստացած պետական ​​քննության արդյունքները.

ուղարկում են իրենց աշխատակիցներին աշխատելու որպես PES-ի ղեկավարներ և կազմակերպիչներ, առարկայական հանձնաժողովների անդամներ, տեխնիկական մասնագետներ, բրիֆինգային և լաբորատոր աշխատանքների մասնագետներ, սույն կարգի 34-րդ կետում նշված անձանց օգնականներ և վերահսկում են նրանց աշխատողների մասնակցությունը վարքագծին: GIA;

ստորագրության դեմ, տեղեկացնել ԳԱԳ-ում ներգրավված աշխատակիցներին ԳԱԳ-ի անցկացման ժամանակի, վայրերի և կարգի մասին, ներառյալ ԱԻՊ-ում և լսարաններում տեսանկարահանումը, ԱԱՊ-ից հեռացնելու հիմքերը, ներգրավված անձանց նկատմամբ կարգապահական և վարչական միջոցների կիրառումը: ԳԳԱ-ն իրականացնելիս և ԳԳԱ-ի անցկացման սահմանված կարգը խախտելիս.

մուտքագրեք տեղեկատվություն FIS և RIS Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության կողմից սահմանված կարգով * (9) .

23. GIA-ի անցկացման կարգին համապատասխանությունն ապահովելու համար Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության կողմից սահմանված կարգով հանրային դիտորդ հավատարմագրված քաղաքացիներին * (17) իրավունք է տրվում.

անձը հաստատող փաստաթղթի և հանրային դիտորդի վկայականի ներկայացմամբ՝ ներկա գտնվել ՀՔԾ բոլոր փուլերին, այդ թվում՝ քննական փաստաթղթերը ստուգելիս և ՀՔԾ անցկացման սահմանված կարգի խախտումների կամ տրված կետերի հետ անհամաձայնության վերաբերյալ բողոքները քննարկելիս.

SIA-ի ընթացքում հայտնաբերված խախտումների մասին տեղեկատվություն ուղարկել դաշնային գործադիր իշխանություններին, կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարման մարմիններ իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր մարմիններին և կրթության ոլորտում կառավարում իրականացնող տեղական ինքնակառավարման մարմիններին * (17) .

V. GIA-ի ժամկետը և տևողությունը

24. Ռուսաստանի Դաշնության տարածքում և նրա սահմաններից դուրս գտնվող OGE-ի և GVE-ի համար նախատեսված է միասնական քննությունների ժամանակացույց: Յուրաքանչյուր ակադեմիական առարկայի համար որոշվում է քննությունների տեւողությունը։

25. Սույն կարգով նախատեսված դեպքերում համապատասխան ակադեմիական առարկաներից քննություն հանձնելու համար այս տարի վերընդունված անձանց համար նախատեսված են ԳԳԱ-ի համար սույն կարգով սահմանված ձևերով լրացուցիչ ժամկետներ (այսուհետ` լրացուցիչ ժամկետներ):

26. Ուսանողների համար, ովքեր փաստաթղթավորված հիմնավոր պատճառներով հնարավորություն չունեն 24-րդ պարբերություններով և սույն կարգով սահմանված ժամկետներում անցնել ԳԳԱ-ն, ԳԳԱ-ն անցկացվում է նախատեսված ժամկետից շուտ, բայց ոչ շուտ, քան ապրիլի 20-ը: , սույն կարգով սահմանված ձևերով։

27. Քրեակատարողական համակարգի ուղղիչ հիմնարկների ուսումնական կազմակերպությունների ուսանողների համար պատիժը կրելուց ոչ շուտ, քան 3 ամիս առաջ ազատված ՔԿՀ-ն իրականացվում է ժամանակից շուտ՝ գործադիր իշխանության կողմից սահմանված ժամկետներում. Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտները, որոնք իրականացնում են կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում, համաձայն այդպիսի ուղղիչ հիմնարկների հիմնադիրների հետ, բայց ոչ շուտ, քան ընթացիկ տարվա փետրվարի 20-ը:

28. Պարտադիր ակադեմիական առարկաների քննությունների միջև ընդմիջումը, որի ժամկետը սահմանվում է սույն կարգի 24-րդ կետի համաձայն, առնվազն երկու օր է:

29. Ակադեմիական առարկաներից քննությունների տեւողությունը չի ներառում նախապատրաստական ​​աշխատանքների համար հատկացված ժամանակը (ուսանողներին ուսուցում, քննական նյութերով փաթեթների բացում, քննական թերթիկի գրանցման դաշտերի լրացում, տեխնիկական սարքավորումների տեղադրում):

Քննության 4 և ավելի ժամ տևողությամբ ուսանողներին տրամադրվում է սնունդ։

Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողների, հաշմանդամ և հաշմանդամ երեխաների ուսանողների, ինչպես նաև նրանց համար, ովքեր տանը սովորել են առողջական պատճառներով, կրթական կազմակերպություններում, ներառյալ առողջարանները և հանգստավայրերը, որտեղ անհրաժեշտ բժշկական, վերականգնողական և հանգստի գործողություններ են իրականացվում կարիքավորների համար: երկարատև բուժում, քննության տևողությունը ավելանում է 1,5 ժամով (բացառությամբ օտար լեզուների OGE-ի (բաժին «Խոսել»):

Օտար լեզուներով OGE-ի տեւողությունը (բաժին «Խոսել») այս անձանց համար ավելանում է 30 րոպեով:

30. ԿԸՀ-ի որոշմամբ ընթացիկ ուսումնական տարում համապատասխան ուսումնական առարկաներից լրացուցիչ ժամկետներով ԳԳԱ հանձնելու համար վերաբնակվում են հետեւյալ ուսանողները.

ովքեր GIA-ում ստացել են անբավարար արդյունքներ ոչ ավելի, քան երկու ակադեմիական առարկաներից.

նրանք, ովքեր չեն ներկայացել քննություններին հարգելի պատճառներով (հիվանդություն կամ այլ հանգամանքներ, փաստաթղթավորված).

նրանք, ովքեր չեն կատարել քննական աշխատանքը հարգելի պատճառներով (հիվանդություն կամ այլ հանգամանքներ, փաստաթղթավորված).

որի բողոքը բավարարվել է հակամարտող հանձնաժողովի կողմից ԳԳՎ անցկացման սահմանված կարգի խախտման վերաբերյալ.

որի արդյունքները ԿԸՀ-ն չեղյալ է համարել սույն կարգի 37-րդ կետում նշված անձանց կամ այլ (չպարզված) անձանց կողմից ԳԱԳ-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտումների փաստեր հայտնաբերելու դեպքում:

VI. GIA-ի անցկացում

31. OGE-ի անցկացման համար KIM-ը ձևավորվում և կրկնօրինակվում է Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների հիմնադիրների, օտարերկրյա հաստատությունների և գործադիր իշխանությունների կողմից, որոնք իրականացնում են կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում, օգտագործելով առաջադրանքների բաց բանկ և մասնագիտացված ծրագրեր, որոնք տեղադրված են կայքում: Rosobrnadzor-ի պաշտոնական կայք կամ հատուկ կայք ինտերնետում »:

GVE-ի համար տեքստերը, թեմաները, առաջադրանքները, տոմսերը կոդավորված ձևով ուղարկվում են Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտներին, օտարերկրյա հաստատություններին և հիմնադիրներին էլեկտրոնային լրատվամիջոցներում:

Փորձաքննության նյութերի պահպանումն իրականացվում է Ռոսոբրնադզորի կողմից սահմանված CMM-ի մշակման, օգտագործման և պահպանման կարգի պահանջներին համապատասխան: Քննության մեկնարկից առաջ քննական նյութերի բացումը, KIM-ում պարունակվող տեղեկատվության հրապարակումը, տեքստերը, թեմաները, առաջադրանքները, GVE-ի տոմսերը արգելվում է:

32. Քննություններն անցկացվում են ՊՊԾ-ում, որի գտնվելու վայրերը հաստատում են կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր մարմինները, հիմնադիրները և օտարերկրյա հաստատությունները՝ ԿԸՀ-ի հետ համաձայնությամբ:

PES - շենք (կառույց), որն օգտագործվում է GIA-ի անցկացման համար: PES-ի տարածքը շենքի (կառույցի) կամ շենքի (կառույցի) մասի տարածքն է, որը հատկացված է GIA-ին:

Շենքում (շենքերի համալիրում), որտեղ գտնվում է ԱԻՊ-ը, նախքան ԱԻՊ մտնելը, կան.

Ուսանողների, կազմակերպիչների, բուժաշխատողների, բրիֆինգի և լաբորատոր աշխատանքների կատարման մասնագետների, քիմիայի լաբորատոր աշխատանքների կատարումը գնահատող փորձագետների, տեխնիկական մասնագետների և սույն կարգի 34-րդ կետում նշված անձանց անհրաժեշտ տեխնիկական օգնություն ցուցաբերող օգնականների անձնական իրերը պահելու վայրեր.

Ուսանողներին ուղեկցող ուսումնական կազմակերպությունների ներկայացուցիչների (այսուհետ՝ ուղեկցող) տարածքներ.

Արտակարգ իրավիճակի սպառնալիքի դեպքում կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր իշխանությունները, հիմնադիրները և օտարերկրյա հաստատությունները, SEC-ի հետ համաձայնությամբ, որոշում են քննությունը տեղափոխել մեկ այլ PES: կամ մեկ այլ օր, որը նախատեսված է OGE-ի և GVE-ի ժամանակացույցով:

33. ԳԱԳ-ի (այսուհետ` լսարան) համար նախատեսված տարածքների քանակը, ընդհանուր մակերեսը և վիճակը ապահովում են հետազոտությունների անցկացումը սանիտարահամաճարակային կանոնների և կանոնակարգերի պահանջներին համապատասխանող պայմաններում:

Քննության համար չօգտագործվող տարածքները պետք է կողպված լինեն և կնքված լինեն քննության օրը:

Քննությունների օրը դասասենյակներում պետք է փակվեն կրպակները, համապատասխան ակադեմիական առարկաների վերաբերյալ տեղեկատու և ուսումնական տեղեկատվություն պարունակող պաստառները և այլ նյութեր:

Յուրաքանչյուր ուսանողի համար հատկացված է առանձին աշխատատեղ։

Ռուսաց լեզվով քննությունների անցկացման համար հատկացված լսարանը հագեցած է աուդիո ձայնագրման նվագարկման հարմարություններով, օտար լեզուներով՝ աուդիո ձայնագրման և նվագարկման հարմարություններով, առանձին ակադեմիական առարկաներից՝ լաբորատոր սարքավորումներով, համակարգչային գիտություն և ՏՀՏ, ինչպես նաև. սույն կարգով սահմանված դեպքերում` համակարգչային տեխնիկա:

Կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր իշխանությունների, հիմնադիրների և օտարերկրյա հաստատությունների որոշմամբ PES-ը համալրվել է ստացիոնար և շարժական մետաղական դետեկտորներով, տեսահսկման սարքավորումներով և բջջային կապը ճնշելու միջոցներով: ազդանշաններ.

դ) դեղամիջոցներ և սնուցում (անհրաժեշտության դեպքում).

ե) հատուկ տեխնիկական միջոցներ (սույն կարգի 34-րդ կետում նշված անձանց համար).

զ) նախագծեր (բացառությամբ ՕԳԷ-ի օտար լեզուներով (բաժին «Խոսող»):

Ուսանողները մնացած իրերը թողնում են հատուկ նշանակված վայրում ուսանողների անձնական իրերի համար այն շենքում (շենքերի համալիր), որտեղ գտնվում է PES-ը:

Քննության ժամանակ ուսանողները չպետք է շփվեն միմյանց հետ, նրանք չեն կարող ազատ տեղաշարժվել դասարանում։ Քննության ընթացքում ուսանողները կազմակերպիչներից մեկի ուղեկցությամբ կարող են դուրս գալ դասասենյակից և շարժվել PES-ով: Դասարանից դուրս գալուց ուսանողները աշխատասեղանին թողնում են քննական նյութերն ու նախագծերը։

PES-ում քննության ժամանակ արգելվում է.

ա) ուսանողները` իրենց հետ ունենալ կապի միջոցներ, էլեկտրոնային համակարգիչներ, լուսանկարչական, աուդիո և վիդեո սարքավորումներ, տեղեկատու նյութեր, գրավոր նշումներ և տեղեկատվության պահպանման և փոխանցման այլ միջոցներ.

բ) կազմակերպիչները, օգնականները, որոնք անհրաժեշտ տեխնիկական օգնություն են ցուցաբերում սույն կարգի 34-րդ կետում նշված անձանց, բուժաշխատողներին, տեխնիկական մասնագետներին, բրիֆինգի և լաբորատոր աշխատանքների մասնագետներին, քիմիայի լաբորատոր աշխատանքների կատարումը գնահատող փորձագետներին. դրանք;

գ) սույն կարգի 37-րդ կետում թվարկված անձանց՝ աջակցել ուսանողներին, ներառյալ նրանց փոխանցել կապի միջոցներ, էլեկտրոնային համակարգիչներ, լուսանկարչական, աուդիո և վիդեո սարքավորումներ, տեղեկատու նյութեր, գրավոր նշումներ և տեղեկատվության պահպանման և փոխանցման այլ միջոցներ.

դ) ուսանողները, կազմակերպիչները, օգնականները, որոնք անհրաժեշտ տեխնիկական օգնություն են ցուցաբերում սույն կարգի 34-րդ կետում նշված անձանց, տեխնիկական մասնագետներին, բրիֆինգի և լաբորատոր աշխատանքների կատարման մասնագետներին, քիմիայի լաբորատոր աշխատանքների կատարումը գնահատող փորձագետներին. դասասենյակներ և PES թղթային կամ էլեկտրոնային կրիչների վրա, լուսանկարել քննական նյութերը:

Քննությունից հանվում են այն անձինք, ովքեր թույլ են տվել ԳԳԱ-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտում։ Դա անելու համար կազմակերպիչները կամ հասարակական դիտորդները հրավիրում են ԿԸՀ-ի լիազոր ներկայացուցիչներին, որոնք կազմում են քննությունից հեռացնելու ակտ և ԱՊՊԱ-ից հանում են GIA-ի անցկացման սահմանված կարգը խախտած անձանց:

Եթե ​​աշակերտը առողջական կամ այլ օբյեկտիվ պատճառներով չի կարողանում ավարտին հասցնել քննական աշխատանքը, ապա նա դասասենյակից հեռանում է ժամանակից շուտ։ Այս դեպքում կազմակերպիչները քննության մասնակցին ուղեկցում են բուժաշխատողի մոտ և հրավիրում ԿԸՀ-ի լիազոր ներկայացուցիչներին: Քննության մասնակցի համաձայնությամբ՝ քննությունը ժամկետից շուտ ավարտելու համար, ԿԸՀ-ի լիազոր ներկայացուցիչը և բուժաշխատողը ակտ են կազմում օբյեկտիվ պատճառներով քննությունը վաղաժամկետ ավարտելու մասին: Կազմակերպիչը համապատասխան նշում է դնում ուսանողի գրանցման թերթիկում։

Քննությունից հեռացնելու և օբյեկտիվ պատճառներով քննությունը վաղաժամկետ ավարտելու մասին ակտերը նույն օրը ուղարկվում են ԿԸՀ՝ քննական թերթերը մշակելիս հաշվի առնելու համար:

Տեղեկություններ փոփոխությունների մասին.

Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով 42-րդ կետը լրացվել է 42.1 կետով.

42.1. Օտար լեզուներով OGE-ն անցկացնելիս քննությունը ներառում է «Լսում» բաժինը, որի բոլոր առաջադրանքները ձայնագրվում են աուդիո:

«Լսում» բաժնի համար հատկացված լսարանները հագեցած են աուդիո մեդիա նվագարկման հնարավորություններով:

«Լսում» բաժնի առաջադրանքները կատարելու համար տեխնիկական մասնագետները կամ կազմակերպիչները տեղադրում են աուդիո նվագարկման գործիքը, որպեսզի այն լսելի լինի բոլոր ուսանողների համար: Աուդիո ձայնագրությունը սովորողները լսում են երկու անգամ, որից հետո անցնում են քննական աշխատանքին։

43. Օտար լեզուներից քննություն անցկացնելիս քննությունը ներառում է նաև «Խոսել» բաժինը, որի առաջադրանքների բանավոր պատասխանները ձայնագրվում են աուդիո կրիչներով:

«Խոսել» բաժնի առաջադրանքները կատարելու համար օգտագործվում են թվային աուդիո ձայնագրման հարմարություններով հագեցած լսարաններ: Տեխնիկները կամ կազմակերպիչները ստեղծում են թվային աուդիո ձայնագրման գործիքներ՝ բարձրորակ բանավոր պատասխանները ձայնագրելու համար:

Ուսանողները հրավիրվում են լսարան՝ ստանալու KIM-ի բանավոր մասի առաջադրանքը և հաջորդող KIM-ի առաջադրանքների բանավոր պատասխանների ձայնագրումը: Աշակերտը մոտենում է թվային աուդիո ձայնագրման կետին և տեխնիկական մասնագետի կամ կազմակերպչի հրամանով առաջադրանքին տալիս է բարձր և ընթեռնելի բանավոր պատասխան, որից հետո լսում է իր պատասխանի ձայնագրությունը՝ համոզվելու, որ այն արտադրվել է առանց տեխնիկական. ձախողումներ. Եթե ​​ձայնագրության ընթացքում տեխնիկական անսարքություն է տեղի ունեցել, ուսանողին իրավունք է տրվում կրկին վերցնել «Խոսել» բաժինը:

44. ՎՎՎ-ն բանավոր անցկացնելիս ուսանողների բանավոր պատասխանները ձայնագրվում են ձայնային կրիչներով կամ ձայնագրվում: Բերանային պատասխանները ձայնագրելու համար հատկացված լսարանները հագեցած են թվային աուդիո ձայնագրման սարքավորումներով և ծրագրային ապահովմամբ: Աշակերտը տեխնիկական մասնագետի կամ կազմակերպչի հրամանով բարձր և ընթեռնելի բանավոր պատասխան է տալիս առաջադրանքին։ Տեխնիկական մասնագետը կամ կազմակերպիչը ուսանողին տալիս է լսել իր պատասխանի ձայնագրությունը և համոզվել, որ այն արտադրվել է առանց տեխնիկական խափանումների: Բանավոր պատասխանների ձայնագրման դեպքում ուսանողին հնարավորություն է տրվում ծանոթանալ իր պատասխանի արձանագրությանը և համոզվել, որ այն ճիշտ է արձանագրված։

45. Քննության ավարտից 30 րոպե 5 րոպե առաջ կազմակերպիչները տեղեկացնում են ուսանողներին քննության մոտալուտ ավարտի մասին և հիշեցնում պատասխանները նախագծերից թերթիկներ (ձևաթուղթ) տեղափոխելու անհրաժեշտության մասին:

Քննության ավարտին կազմակերպիչները հայտարարում են քննության ավարտի մասին և ուսանողներից հավաքում քննական նյութեր։

Հավաքված քննական նյութերը կազմակերպիչների կողմից փաթեթավորվում են առանձին փաթեթներով։ Յուրաքանչյուր փաթեթի վրա կազմակերպիչները նշում են PES-ի անունը, հասցեն և համարը, լսարանի թիվը, առարկայի անվանումը, որով անցկացվել է քննությունը և փաթեթում առկա նյութերի քանակը, ազգանունը, անունը, հայրանունը: կազմակերպիչներից (եթե այդպիսիք կան):

Քննական աշխատանքները ժամանակից շուտ ավարտած ուսանողները այն հանձնում են կազմակերպիչներին և լսարանից հեռանում՝ չսպասելով քննության ավարտին։

46. ​​Քննության ավարտից հետո ԿԸՀ-ի լիազորված ներկայացուցիչները կազմում են ԱԻՊ-ում քննության վերաբերյալ հաշվետվություն, որը նույն օրը ներկայացվում է ԿԸՀ:

Քննության փաստաթղթերով կնքված փաթեթները նույն օրը SEC-ի լիազոր ներկայացուցիչների կողմից ուղարկվում են RCOI (քաղաքային շրջանի և (կամ) քաղաքային շրջանի RCOI-ի կառուցվածքային ստորաբաժանումներ):

Չօգտագործված քննական նյութերը և օգտագործված KIM-ը OGE-ի համար և տեքստերը, թեմաները, առաջադրանքները, GVE-ի տոմսերը, ինչպես նաև օգտագործված նախագծերը ուղարկվում են Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի գործադիր մարմնի կողմից սահմանված վայրեր, որն իրականացնում է պետական ​​կառավարում: կրթության ոլորտում օտարերկրյա հիմնարկը, հիմնադիրը նրանց պահեստավորում տրամադրելու համար։

Չօգտագործված քննական նյութերը և OGE-ի համար օգտագործված KIM-ը, տեքստերը, թեմաները, առաջադրանքները, GVE-ի տոմսերը պահվում են մինչև քննության տարվան հաջորդող տարվա մարտի 1-ը, օգտագործված նախագծերը՝ քննությունից հետո մեկ ամսվա ընթացքում: Նշված ժամկետը լրանալուց հետո թվարկված նյութերը ոչնչացվում են կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող անձի, օտարերկրյա հաստատության, հիմնադիրի կողմից սահմանված Ռուսաստանի Դաշնության սուբյեկտի գործադիր մարմնի կողմից: Եթե ​​կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի գործադիր մարմնի որոշմամբ հիմնադիրը, օտարերկրյա հաստատությունը, ուսանողների քննական թերթիկները սկանավորվում են PES-ում (դասասենյակներում). , այնուհետև PES-ում, քննության ավարտից անմիջապես հետո, տեխնիկը սկանավորում է քննական թերթերը SEC-ի լիազոր ներկայացուցիչների, PES-ի ղեկավարի, հասարակական դիտորդների (եթե այդպիսիք կան): ԿԸՀ-ի որոշմամբ քննական թերթիկները սկանավորվում են դասարաններում՝ ուսանողների ներկայությամբ:

VII. GIA մասնակիցների քննական թերթիկների ստուգում և դրանց գնահատում

47. RCSI-ն առարկայական հանձնաժողովներին տրամադրում է ուսանողների քննական աշխատանքների ապաանձնավորված պատճեններ:

Նախագծային գրառումները չեն մշակվում կամ ստուգվում:

OGE-ի «Խոսել» բաժնի օտար լեզուներով առաջադրանքների բանավոր պատասխանները ստուգելիս առարկայական հանձնաժողովներին տրամադրվում են օտար լեզուներով բանավոր պատասխանների թվային աուդիո ձայնագրություններով ֆայլեր և դրանք լսելու մասնագիտացված ծրագրակազմ:

48. Քննական թերթիկները ստուգվում են երկու փորձագետի կողմից: Ստուգման արդյունքների համաձայն՝ փորձագետները միմյանցից անկախ միավորներ են սահմանում քննական թերթի առաջադրանքների յուրաքանչյուր պատասխանի համար։ Յուրաքանչյուր գնահատման արդյունքները մուտքագրվում են առարկայական հանձնաժողովների կողմից ստուգման արձանագրություններում, որոնք ավարտվելուց հետո փոխանցվում են ԳՀԻ հետագա մշակման համար: Երկու փորձագետների կողմից տրված միավորների զգալի անհամապատասխանության դեպքում նախատեսվում է երրորդ թեստավորում: Համապատասխան ակադեմիական առարկայի գնահատման չափանիշներում որոշվում է միավորների զգալի անհամապատասխանություն:

Երրորդ փորձագետը նշանակվում է առարկայական հանձնաժողովի նախագահի կողմից՝ նախապես քննական թերթը չստուգած փորձագետներից։

Երրորդ փորձագետին տրամադրվում է տեղեկատվություն այն փորձագետների կողմից, որոնք նախկինում ստուգել են ուսանողի քննական թերթիկը: Երրորդ փորձագետի տված միավորները վերջնական են.

49. Առարկայական հանձնաժողովներն աշխատում են տարածքներում, որոնք բացառում են չարտոնված անձանց մուտքը դրանց (բացառությամբ RCOI աշխատողների, որոնք կազմակերպչական և տեխնոլոգիական աջակցություն են ցուցաբերում առարկայական հանձնաժողովների, ԿԸՀ-ի լիազոր ներկայացուցիչների և հանրային դիտորդների) և տարածելու համար: սահմանափակ տեղեկատվության մասին: Փորձագետներին արգելվում է նշված տարածքից պատճենել և հեռացնել քննական թերթերը, գնահատման չափանիշները, քննական թերթերը ստուգելու արձանագրությունները, ինչպես նաև չլիազորված անձանց հայտնել այդ նյութերում պարունակվող տեղեկատվությունը: Ստուգումն ավարտվելուց հետո փորձագետների կողմից օգտագործվող նյութերը (բացառությամբ քննական փաստաթղթերի ստուգման արձանագրությունների) ոչնչացվում են ՃՇՀ ղեկավարի կողմից նշանակված անձի կողմից: Ուսանողների քննական թերթիկները պահվում են կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության սուբյեկտի գործադիր մարմնի, Ռուսաստանի Դաշնության արտաքին գործերի նախարարության, հիմնադրի կողմից սահմանված վայրերում մինչև տարվա մարտի 1-ը: քննության տարվան հաջորդող և նշված ժամկետից հետո ոչնչացվում են կրթության բնագավառում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության առարկայի գործադիր մարմնի կողմից լիազորված անձի կողմից, Ռուսաստանի Դաշնության արտաքին գործերի նախարարության կողմից. հիմնադիրը։

Այն դեպքում, երբ փորձագետը խախտում է այդ պահանջները, անբարեխիղճ կատարում է իրեն վերապահված պարտականությունները կամ օգտագործում է փորձագետի կարգավիճակը անձնական նպատակներով, կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության սուբյեկտի գործադիր իշխանությունը. օտարերկրյա հիմնարկը՝ հիմնադիրը, որոշում է փորձագետին բացառել առարկայական հանձնաժողովից։

50. Կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության երկու կամ ավելի հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր իշխանությունների որոշմամբ՝ քննական փաստաթղթերի փոխանակում Ռուսաստանի Դաշնության համապատասխան հիմնադիր սուբյեկտների միջև (այսուհետ՝ միջտարածաշրջանային խաչաձև ստուգում). ) կազմակերպվում է.

Քննական փաստաթղթերի միջտարածաշրջանային խաչաձև ստուգման կազմակերպչական և տեխնոլոգիական աջակցությունն իրականացվում է Ռուսաստանի Դաշնության համապատասխան սուբյեկտների ՀՎԿ-ների կողմից:

51. Քննական փաստաթղթերի մշակումն ու ստուգումը տեւում է ոչ ավելի, քան տասը օրացուցային օր: Քննության փաստաթղթերի մշակման և ստուգման ավարտից անմիջապես հետո ՀՊՏՀ պետական ​​քննական ինստիտուտը լիազորված կազմակերպությանն է ուղարկում պետական ​​քննական աշխատանքների մշակման և պատասխանների ստուգման արդյունքները:

52. Առաջնային միավորներով ստացված արդյունքները (քննական թերթի ճիշտ կատարած առաջադրանքների միավորների հանրագումարը) ՀԿԳ-ն փոխակերպում է հինգ միավորանոց համակարգի:

VIII. GIA-ի արդյունքների հաստատում, փոփոխում և (կամ) չեղարկում

53. ԿԸՀ-ն իր նիստում քննարկում է ԳԳԱ-ի արդյունքները յուրաքանչյուր ուսումնական առարկայի համար և որոշում դրանց հաստատման, փոփոխման և (կամ) չեղարկման մասին՝ սույն կարգով նախատեսված դեպքերում:

54. ԳԱԳ-ի արդյունքների հաստատումն իրականացվում է քննական աշխատանքների ստուգման արդյունքները ստանալու օրվանից մեկ աշխատանքային օրվա ընթացքում:

55. Կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր մարմինների որոշմամբ առարկայական հանձնաժողովները վերստուգում են ուսանողների անհատական ​​քննական թերթիկները:

Վերստուգման արդյունքները փաստաթղթավորվում են արձանագրություններում՝ համաձայն սույն կարգի 48-րդ կետի:

Ուսանողների քննական թերթերի վերաստուգման արդյունքների հիման վրա SEC-ը որոշում է պահպանել GIA-ի արդյունքները կամ փոխել GIA-ի արդյունքները ուսանողների քննական թերթիկները վերստուգելու արձանագրություններին համապատասխան:

56. Եթե կոնֆլիկտային հանձնաժողովը բավարարել է ուսանողի բողոքը ԳԳԱ-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտման վերաբերյալ, ապա ԿԸՀ-ն որոշում է կայացնում չեղյալ համարել այս ուսանողի ԳԳԱ-ի արդյունքը համապատասխան ուսումնական առարկայից, ինչպես նաև ընդունել նրան Ք. GIA լրացուցիչ պայմաններով.

Եթե ​​կոնֆլիկտային հանձնաժողովը բավարարել է ուսանողի բողոքը տրված կետերի հետ անհամաձայնության մասին, ապա SEC-ը որոշում է փոխել GIA-ի արդյունքը՝ համաձայն հակամարտությունների հանձնաժողովի արձանագրությունների:

57. Ուսանողի կողմից ԳԳԱ-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտման փաստերը հաստատելիս ԿԸՀ-ն որոշում է կայացնում համապատասխան ուսումնական առարկայից ուսանողի ԳԳԱ-ի արդյունքը չեղյալ հայտարարելու մասին:

Եթե ​​խախտումը կատարվել է սույն կարգի 37-րդ կետում նշված անձանց կամ այլ (անհայտ) անձանց կողմից, ապա SEC-ը որոշում է չեղյալ հայտարարել այն ուսանողների ԳԳԱ-ի արդյունքները, որոնց արդյունքները խեղաթյուրվել են համապատասխան ուսումնական առարկայից, ինչպես նաև. լրացուցիչ ժամանակում դրանք կրկին ընդունել GIA համապատասխան ակադեմիական առարկայից:

ԳԳԱ-ի արդյունքները չեղյալ համարելու որոշում կայացնելու համար՝ կապված դրա անցկացման սահմանված կարգի խախտման հետ, ԿԸՀ-ն լիազորված անձանցից և կազմակերպություններից պահանջում է անհրաժեշտ փաստաթղթեր և տեղեկություններ, այդ թվում՝ քննական փաստաթղթեր, տեղեկություններ ներկա գտնվող անձանց մասին։ PES-ը և այլ տեղեկություններ GIA-ի անցկացման ընթացակարգին համապատասխանության վերաբերյալ:

58. Սույն կարգով նախատեսված դեպքերում ԳԳԱ-ի արդյունքները փոփոխելու կամ չեղարկելու մասին որոշումը կայացվում է հակամարտող հանձնաժողովի համապատասխան որոշումների կայացման, քննական թերթերի վերաստուգման, փաստաթղթային հաստատման պահից երկու աշխատանքային օրվա ընթացքում. ԳԳՎ անցկացման սահմանված կարգի խախտման մասին։

59. Հաստատվելուց հետո GIA-ի արդյունքները մեկ աշխատանքային օրվա ընթացքում փոխանցվում են կրթական կազմակերպություններին, ինչպես նաև կրթությանը կառավարող տեղական ինքնակառավարման մարմիններին, հիմնադիրներին և օտարերկրյա հաստատություններին ուսանողներին SEC-ի կողմից հաստատված GIA-ի արդյունքներին ծանոթացնելու համար:

Ուսանողների ծանոթացումը SEC-ի կողմից հաստատված GIA-ի արդյունքներին ուսումնական առարկայից իրականացվում է ուսումնական կազմակերպություններ, ինչպես նաև կրթությունը կառավարող տեղական ինքնակառավարման մարմիններ, հիմնադիրներ և օտարերկրյա հաստատություններ նրանց տեղափոխման օրվանից մեկ աշխատանքային օրվա ընթացքում: Նշված օրը համարվում է ԳԱԳ-ի արդյունքների հրապարակման պաշտոնական օր:

IX. GIA-ի արդյունքների գնահատում

60. ԳԳԱ-ի արդյունքները ճանաչվում են բավարար, եթե ուսանողը հավաքել է նվազագույն միավորներ հանձնվող առարկաներից, որոնք սահմանում է կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության առարկայի գործադիր մարմինը. , հիմնադիր, արտասահմանյան հիմնարկ.

61. Այն ուսանողներին, ովքեր չեն անցել ԳԳԱ-ում կամ ԳԳԱ-ում ստացել են անբավարար արդյունքներ երկուից ավելի ուսումնական առարկաներից, կամ ԳԳԱ-ում մեկ կամ երկու ակադեմիական առարկաներից մեկ կամ երկու լրացուցիչ ժամկետներում բազմիցս անբավարար արդյունք են ստացել, իրավունք ունեն. սույն կարգով սահմանված ժամկետներով և ձևերով համապատասխան ակադեմիական առարկաներից ԳԳԱ անցնել ընթացիկ տարիների սեպտեմբերի 1-ից ոչ շուտ։

X. Բողոքների ընդունում և քննարկում

62. Հակամարտության հանձնաժողովը գրավոր ընդունում է ուսանողների դիմումները ակադեմիական առարկայի ԳԳԱ անցկացման սահմանված կարգի խախտման և (կամ) հակամարտող հանձնաժողովին տրված կետերի հետ անհամաձայնության մասին:

63. Հակամարտության հանձնաժողովը չի քննարկում ակադեմիական առարկաներից քննական նյութերի բովանդակության և կառուցվածքի, ինչպես նաև կարճ պատասխան քննական առաջադրանքների կատարման արդյունքների գնահատման, ուսանողի կողմից սույն կարգի պահանջների խախտման հետ կապված բողոքները. կամ քննական թերթի սխալ կատարումը։

64. Բողոքը քննարկելիս դրանում նշված փաստերը չեն ստուգվում համապատասխան քննության կազմակերպմանը և (կամ) անցկացմանը մասնակցած կամ բողոք ներկայացրած ուսանողի քննական աշխատանքը նախկինում ստուգած անձանց կողմից:

65. Հակամարտության հանձնաժողովն իր գործառույթներն իրականացնելու համար լիազորված անձանցից և կազմակերպություններից պահանջում է անհրաժեշտ փաստաթղթեր և տեղեկատվություն, այդ թվում՝ քննական թերթերի և առարկայական հանձնաժողովների կողմից ստուգման արձանագրությունների, բանավոր պատասխանների արձանագրություններ, ձայնային լրատվամիջոցների պատասխաններ, տեղեկություններ Քննությանը ներկա անձինք, GIA ընթացակարգերի համապատասխանության վերաբերյալ:

66. Բողոքը քննարկելիս, ցանկության դեպքում, ներկա են ուսանողը և (կամ) նրա ծնողները (օրինական ներկայացուցիչներ), ինչպես նաև հասարակական դիտորդներ:

Բողոքի քննությունն անցնում է հանգիստ և բարեկամական մթնոլորտում։

67. Պետական ​​քննության անցկացման սահմանված կարգի խախտման մասին (բացառությամբ սույն կարգի 63-րդ կետով սահմանված դեպքերի) ուսանողը դիմում է ներկայացնում համապատասխան ակադեմիական առարկայի քննության օրը լիազորված անձին. SEC-ի ներկայացուցիչը, առանց PES-ից դուրս գալու:

68. Բողոքում պարունակվող տեղեկատվությունը ԳԱԳ-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտման մասին ճշտելու նպատակով ԿԸՀ-ի լիազոր ներկայացուցիչը կազմակերպում է աուդիտ կազմակերպիչների, ծրագրային ապահովման հետ աշխատելու տեխնիկական մասնագետների, բրիֆինգի մասնագետների և մասնակցությամբ. ապահովելով լաբորատոր աշխատանք չներգրավված այն լսարանում, որտեղ նա քննություն է հանձնել ուսանողի, հասարակական դիտորդների, իրավապահների, բժշկական մասնագետների, ինչպես նաև հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներին անհրաժեշտ տեխնիկական օգնություն ցուցաբերող օգնականների:

Աուդիտի արդյունքները կազմվում են եզրակացության տեսքով: Բողոքը և աուդիտի արդյունքների վերաբերյալ եզրակացությունը ԿԸՀ-ի լիազոր ներկայացուցչի կողմից նույն օրը փոխանցվում են հակամարտող հանձնաժողովին:

GIA-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտման վերաբերյալ բողոքը քննարկելիս հակամարտող հանձնաժողովը քննարկում է բողոքը, եզրակացությունը աուդիտի արդյունքների վերաբերյալ և կայացնում հետևյալ որոշումներից մեկը.

մերժել բողոքը.

վերաքննիչ բողոքի վերաբերյալ։

69. Բողոքարկումը բավարարելու դեպքում այն ​​քննության արդյունքը, որի ընթացակարգով ուսանողները բողոքարկել են, չեղյալ է հայտարարվում, և ուսանողին հնարավորություն է տրվում քննություն հանձնել համապատասխան ուսումնական առարկայից մեկ այլ օր՝ նախատեսված. ՌԲԳ-ի ժամանակացույցով։

70. Տրված միավորների հետ անհամաձայնության բողոքարկումը ներկայացվում է համապատասխան ակադեմիական առարկայի ԳԱԳ-ի արդյունքների հրապարակման պաշտոնական օրվանից երկու աշխատանքային օրվա ընթացքում:

Ուսանողները անհամաձայնության բողոք են ներկայացնում ուղղակիորեն տրված հակամարտությունների հանձնաժողովին կամ ուսումնական կազմակերպությանը, որտեղ նրանք սահմանված կարգով ընդունվել են ԳԳԱ: Ուսումնական կազմակերպության ղեկավարը, ով ընդունել է բողոքը, այն անմիջապես փոխանցում է հակամարտող հանձնաժողովին։

Կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի գործադիր մարմնի որոշմամբ հիմնադիրը, օտարերկրյա առաքելությունը, դիմումների ներկայացումը և (կամ) քննարկումը կազմակերպվում է տեղեկատվական և հեռահաղորդակցական տեխնոլոգիաների կիրառմամբ՝ ենթակա. Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության պահանջները անձնական տվյալների պաշտպանության ոլորտում.

Ուսանողները և նրանց ծնողները (օրինական ներկայացուցիչները) նախապես տեղեկացվում են բողոքների քննարկման ժամանակի և վայրի մասին:

71. Տրված կետերի հետ անհամաձայնության մասին բողոքը քննարկելիս հակամարտող հանձնաժողովը պահանջում է RCOI-ին քննական թերթի տպագիր պատկերներ, ուսանողի բանավոր պատասխանների թվային ձայնագրություններով ֆայլեր պարունակող էլեկտրոնային կրիչներ, բանավոր պատասխանների արձանագրություններ, արձանագրությունների պատճեններ: Վերաքննիչ բողոք ներկայացրած ուսանողի կողմից քննական թերթիկն ու քննական նյութերը ստուգելու համար.

Այս նյութերը ներկայացվում են ուսանողին (բողոքի քննարկմանը նրա մասնակցությամբ):

Ուսանողը (մինչև 14 տարեկան ուսանողների համար՝ ծնողների (օրինական ներկայացուցիչների) ներկայությամբ գրավոր հաստատում է, որ իրեն ներկայացվել են իր լրացած քննական թերթի պատկերները, ֆայլերը՝ իր բանավոր պատասխանի թվային ձայնագրությամբ, արձանագրություն։ բանավոր պատասխանի (բողոքի քննարկմանը մասնակցելու դեպքում).

72. Մինչև կոնֆլիկտային հանձնաժողովի նիստը՝ միավորների հետ անհամաձայնության բողոքը քննարկելու համար, հակամարտող հանձնաժողովը սահմանում է բողոք ներկայացրած ուսանողի քննական աշխատանքի գնահատման ճիշտությունը: Դրա համար բողոքարկման քննարկմանը ներգրավվում են համապատասխան ակադեմիական առարկայի փորձագետներ, ովքեր նախկինում չեն ստուգել այս քննական թերթը:

Եթե ​​փորձագետները միանշանակ պատասխան չեն տալիս ուսանողի քննական աշխատանքի գնահատման ճիշտության մասին, ապա կոնֆլիկտային հանձնաժողովը դիմում է համապատասխան ակադեմիական առարկայի համար KIM-ի մշակման հանձնաժողովին` գնահատման չափանիշների վերաբերյալ պարզաբանման խնդրանքով:

73. Տրված կետերին անհամաձայնության վերաբերյալ բողոքի քննարկման արդյունքներով հակամարտող հանձնաժողովը որոշում է՝ մերժել բողոքը և պահպանել սահմանված կետերը, թե՞ բավարարել բողոքը և նշանակել այլ կետեր: Միևնույն ժամանակ, եթե բողոքարկումը բավարարվի, ապա նախկինում շնորհված միավորների քանակը կարող է փոխվել ինչպես վերև, այնպես էլ նվազման միավորների քանակով:

Քննական թերթի մշակման և (կամ) ստուգման ընթացքում սխալներ հայտնաբերելու դեպքում կոնֆլիկտային հանձնաժողովը համապատասխան տեղեկատվությունը փոխանցում է RCSI-ին՝ Պետական ​​քննության արդյունքները վերահաշվարկելու համար:

74. Հաստատվելուց հետո GIA-ի արդյունքները փոխանցվում են կրթական կազմակերպություններին, տեղական ինքնակառավարման մարմիններին, օտարերկրյա հաստատություններին և հիմնադիրներին՝ ուսանողներին իրենց արդյունքներին ծանոթացնելու համար:

75. Հակամարտության հանձնաժողովը ԳԳԱ-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտման վերաբերյալ բողոքը (բացառությամբ սույն կարգի 63-րդ կետով սահմանված դեպքերի) քննարկում է երկու աշխատանքային օրվա ընթացքում, իսկ միավորների հետ չհամաձայնելու մասին բողոքը՝ չորս աշխատանքային օրից. հակամարտության հանձնաժողովի կողմից դրա ստացման ամսաթիվը.

______________________________

*(1) 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» թիվ 273-FZ դաշնային օրենքի 59-րդ հոդվածի 4-րդ մաս (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19, հոդված 2326, N 23, կետ 2878, N 27, կետ 3462, N 30, կետ 4036, N 48, կետ 6165) (այսուհետ՝ Դաշնային օրենք):

<<
Ետ

11.Ճանաչման արդյունքների ստուգում

11.1. Ստուգում, այսինքն. ճանաչման որակի ստուգումն իրականացվում է մոնիտորի էկրանին համեմատելով մեքենայաընթեռնելի ձևով մուտքագրված նիշերը (մեքենայաընթեռնելի PES ձևերով, USE ձևերով կամ

մեջ ստուգման արձանագրություն) այս նիշերի ճանաչման արդյունքում ստացված նույն նիշերով: Ստուգիչը ստուգում է նիշերի ճանաչման ճշգրտությունը՝ համաձայն «Ստուգման օպերատորի կանոնների» (Հավելված 5) և, անհրաժեշտության դեպքում, ուղղումներ է կատարում ճանաչված նիշերի ցանկում:

11.2. Ստուգիչը սկսում է աշխատել ադմինիստրատորի հրահանգով

11.3. Իրավիճակների դեպքում, որոնք չեն կարգավորվում Ստուգման օպերատորի կանոններով, ստուգիչը էլեկտրոնային ձևաթղթերի փաթեթ է ուղարկում ավագ ստուգողին՝ խնդիրը լուծելու համար:

11.4. Ավագ ստուգիչը վերացնում է USE նյութերի մշակման հետ կապված առաջացող խնդիրները կամ հերթափոխի ղեկավարի ցուցումով:

11.5. Ստուգողը և ավագ ստուգողը մասնակիցների պատասխաններից հանում են այն նիշերը, որոնք ընդունելի չեն յուրաքանչյուր կոնկրետ առաջադրանքի պատասխանը գրանցելու համար՝ համաձայն «Պետական ​​միասնական քննության առաջադրանքներին պատասխանելու համար օգտագործվող ընդունելի նիշերի ցանկի»՝ Ընթացիկ տարում KIM-ում տեղադրված յուրաքանչյուր կոնկրետ առաջադրանքի հրահանգների հիման վրա և տեխնոլոգիական պորտալի միջոցով փոխանցված FCT-ին:

12. USE-ի մասնակիցների մանրամասն պատասխանների ստուգման ընթացակարգի ապահովում

12.1. USE-ի մասնակիցների մանրամասն պատասխանները ստուգվում են PC փորձագետների կողմից:

12.2. RCOI-ն պատրաստում է ԱՀ քննողների աշխատանքային հավաքածուներ՝ օգտագործելով մասնագիտացված ծրագրակազմը փորձաքննության համար (այսուհետ՝ քննական կայան), որը տրամադրվում է FCT-ի կողմից:

12.3. ԱՀ փորձագետների աշխատանքային փաթեթը պարունակում է.

Անձնական պատճենահանման ձևեր (Ձև 2-RTSOI) քննության մասնակիցների մանրամասն պատասխաններով (այսուհետ՝ պատճենահանման ձև).

Ձև-արձանագրություն (ձև 3-RTSOI) քննության մասնակիցների մանրամասն պատասխանները ստուգելու համար (այսուհետ՝ ձև-արձանագրություն).

Դատարկ պատճենը (Ձև 2-RTSOI) պատասխանների թերթիկի պատկերն է

№ ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ 2 մասնակից և թիվ 2 պատասխանի լրացուցիչ ձևաթղթեր (եթե դրանք լրացվել են մասնակցի կողմից), որոնց գրանցման մասում նշվում են.

Պատճենել դատարկ կոդը;

- ակադեմիական առարկա;

- քննության ամսաթիվը;

- արձանագրության համարը և տողի համարը տվյալ ծածկագրին համապատասխան արձանագրությունումպատճենման ձև;

- CMM տարբերակի համարը;

- էջի համարը և էջերի քանակը, որոնք լրացվել են USE-ի մասնակցի կողմից թիվ 2 պատասխան ձևում, ներառյալ լրացուցիչ պատասխանի ձև թիվ 2,

Տարածաշրջան.

Մանրամասն պատասխանները ստուգելու ձևի արձանագրությունը աղյուսակ է, որը ցույց է տալիս ստացված աշխատանքային փաթեթի ձևաթղթերի կոդերը և փորձագետի պատասխանների համար միավորներ մուտքագրելու դաշտերը:

Արձանագրության ձևի գրանցման մասը պարունակում է.

- ձևաթղթերը ստուգելու համար նշանակված փորձագետի մասին տեղեկատվություն (լրիվ անվանումը, փորձաքննության կոդը).

- ակադեմիական առարկա;

- քննության ամսաթիվը;

- արձանագրության համարը;

Տարածաշրջան.

Մանրամասն պատասխանները ստուգելու ձևի արձանագրությունը մեքենայաընթեռնելի ձև է և ենթակա է պարտադիր ավտոմատացված մշակման:

12.4. Յուրաքանչյուր փորձագետի համար կազմվում են աշխատանքային փաթեթներ՝ հաշվի առնելով ԱՀ-ի աշխատանքային գրաֆիկը:

12.5. Քննական կայանը ղեկավարում է քննական կետի համակարգողը` համաձայն քննությունների համակարգողի կանոնների (Հավելված 6):

12.6. Թիվ 2 պատասխանների ձևերից տեղեկատվությունը ճանաչելիս, ներառյալ թիվ 2 լրացուցիչ պատասխանների ձևերը, RCOI ծրագրային փաթեթն ընտրում է ենթադրաբար դատարկ էջեր, որոնք հետագայում չեն ուղարկվում ԱՀ ստուգման համար:

12.7. Քննական կետի համակարգողը ֆիքսում է ծրագրային փաթեթով որոշված ​​հնարավոր դատարկ ձևաթղթերի առկայությունը:

12.8. Ենթադրաբար դատարկ ձևաթղթերի պատկերների ստուգումն իրականացվում է ԱԽ երկու փորձագետների կողմից:

12.9. Ծրագրի ադմինիստրատորի ցուցումով, որ սկսի ԱՀ-ի թեստավորման համար փաստաթղթեր պատրաստելը, քննության համակարգողը սկսում է տպել աշխատանքային փաթեթներ այս քննությանը նշանակված ԱՀ փորձագետներից յուրաքանչյուրի համար՝ համաձայն ԱՀ նախագահի կողմից տրամադրված և RIS-ում ներառված ժամանակացույցի:

12.10. Մինչ ՈՒԽ-ի աշխատանքի մեկնարկը, ՀՎԿ-ի ղեկավարը ՈՒԽ նախագահին է փոխանցում քննության օրը ՖԿՏ-ից ստացված մանրամասն պատասխանների գնահատման չափանիշները:

12.11. Նախապատրաստված աշխատանքային փաթեթները ՃՇՀ ղեկավարը ստուգման օրը հանձնում է ՀԽ նախագահին։

12.12. Փորձագետները ստուգում են աշխատանքը և կետեր են դնում արձանագրության ձևի համապատասխան դաշտերում՝ համաձայն «Առարկայական հանձնաժողովի աշխատանքի կանոնների՝ USE-ի մասնակիցների մանրամասն պատասխանները ստուգելիս»:

12.13. Յուրաքանչյուր հավաքածուի աշխատանքի ստուգումն ավարտելուց հետո լրացված արձանագրության ձևը և աշխատանքային հավաքածուի պատճենները փոխանցվում են.

մեջ RTSOI հետագա մշակման համար:

12.14 Արձանագրությունների ձևաթղթերի նախնական մշակումից հետո. ծրագրային ապահովումՔննական կայանը ավտոմատ ռեժիմով, առանց օպերատորի մասնակցության, վերլուծում է փորձագետների կողմից աշխատանքի ստուգման արդյունքները: Վերլուծության ընթացքում բացահայտվում են առաջին և երկրորդ ԱՀ փորձագետների միավորների զգալի տարբերությամբ քննական փաստաթղթերը և առաջադրանքները, որոնք պահանջում են երրորդ ստուգում:

12.15 Յուրաքանչյուր ակադեմիական առարկայի համար սահմանված է էական անհամապատասխանություն գնահատման չափանիշներում և ներառված է ավտոմատացված մշակման ալգորիթմի մեջ:

12.16 Երրորդ ստուգման համար նախատեսված աշխատանքի ձև-պատճենում երրորդ փորձագետի գրանցման մասում նշվում են այս աշխատանքը ավելի վաղ ստուգած երկու փորձագետների կողմից տրված միավորները։ Երրորդ աուդիտում ներգրավված են միայն ԱՀ փորձագետները, որոնք FPC-ի անդամ են:

12.17 Քննության մասնակիցների մանրամասն պատասխանների ստուգումը համարվում է ավարտված, երբ բոլոր աշխատանքները ստուգված են անհրաժեշտ փորձագետների կողմից:

մի քանի անգամ, և արձանագրության ձևերից ստացված գնահատման արդյունքները վերլուծվում են ծրագրային ապահովումքննական կայաններ.

12.18 Միջտարածաշրջանային խաչաձև ստուգում անցկացնելիս Ռուսաստանի Դաշնության մեկ այլ սուբյեկտից ստացված թիվ 2 պատասխանի ձևաթղթերի պատկերները ստուգվում են ՀԽ փորձագետների կողմից, որոնք հանդիսանում են FPC-ի անդամ USE-ի մասնակիցների աշխատանքի ընդհանուր հերթում:

13. Քննության ավարտը և արդյունքների ստացումը

13.1. RCCI-ն ավարտում է USE-ի ձևաթղթերի առաջնային մշակումը, այդ թվում՝ սահմանված ժամկետներում առարկայական հանձնաժողովների կողմից USE-ի մասնակիցների մանրամասն պատասխանների ստուգումը:

13.2. Նախքան USE-ի ձևաթղթերի առաջնային մշակումն ավարտելը, անհրաժեշտ է համոզվել, որ PES-ի փաստաթղթերին համապատասխան, USE-ի մասնակցի հեռացման և քննությունը վաղաժամկետ ավարտելու համար գրանցման ձևերին փակցված նշանները ճշգրտվում են ստուգման ընթացքում: .

AT Հակառակ դեպքում, USE-ի մասնակիցները, որոնց գրանցման ձևերում համապատասխան նշանները տեղադրվել են սխալ, չեն կարող ստանալ կամ ստանալ ժամանակին տեղեկատվություն ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆ արդյունքների մասին:

13.3. Յուրաքանչյուր ակադեմիական առարկայի համար նախնական մշակման և քննական նյութերի առաջնային ստուգման գործընթացն ավարտելուց հետո ծրագրի ադմինիստրատորը, օգտագործելով RIS համապատասխան գործիքները, ավարտում է քննական նյութերի մշակման գործընթացը RCI-ում: RIS-ում մշակման արդյունքում ստացված տվյալները ավտոմատ կերպով փոխանցվում են FCT՝ առաջնային և թեստային միավորներում արդյունքների կենտրոնացված ստուգման և հաշվարկման համար:

13.4. Կենտրոնացված ստուգումն ավարտվում է Ռուսաստանի Դաշնության բոլոր սուբյեկտներից USE ձևաթղթերի մշակման արդյունքների ստացման օրվանից ոչ ուշ, քան հինգ աշխատանքային օրվա ընթացքում:

13.5. Յուրաքանչյուր մասնակցի Օգտագործման արդյունքները ավտոմատ կերպով փոխանցվում են FIS-ից RIS: FIS-ից RIS տեղեկատվություն է փոխանցվում նաև USE-ի մասնակիցների մասին, որոնց աշխատանքն ուղարկվում է վերաստուգման Ռոսոբրնադզորի անունից և ստացված արդյունքների մասին:

13.6. ՃԿԿ ղեկավարը կազմակերպում է էլեկտրոնֆայլաթերթեր և (կամ) թերթիկների տպագրություններ՝ քննության մասնակիցների արդյունքներով, կախված Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի USE-ի կազմակերպչական և տարածքային սխեմայից՝ SEC-ի նախագահի կողմից հաստատման և USE-ի մասնակիցների համար տեղեկատվության կազմակերպման համար: երեք օր. Միևնույն ժամանակ, հայտարարությունները ստեղծվում են առանձին՝ օգտագործելով մասնագիտացված ծրագրեր, SEC ներկայացնելու համար, որոնք պարունակում են տեղեկատվություն քննության մասնակիցների մասին.

Հարգելի պատճառով հեռացվել է քննությունից կամ ավարտվել է քննությունը ժամանակից շուտ.

Գրանցված չէ RIS-ում, չունենալով տեղեկատվություն նստատեղերի ավտոմատ դասավորության մասին և այլն:

13.7. SEC-ի նախագահի կողմից USE-ի արդյունքների հաստատման վերաբերյալ որոշումը կայացնելուց հետո RCOI-ն բոլոր հաստատված արդյունքները փոխանցում է հայտարարությունների տեսքով՝ USE-ի մասնակիցներին տեղեկացնելու համար:

13.8. USE-ի մասնակիցները, որոնց աշխատանքն ուղարկվել է վերաստուգման Rosobrnadzor-ի կամ OIV-ի որոշմամբ, պետք է տեղեկացվի, որ իրենց աշխատանքն ուղարկվել է վերստուգման:

14. ԳԳՎ-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտման վերաբերյալ բողոքների քննարկում

14.1. Բողոքի քննարկման ընթացքում ՍԴ-ն իրավունք ունի պահանջել ՀՎԿ-ից անհրաժեշտ փաստաթղթեր և տեղեկություններ, այդ թվում՝ ձևաթղթեր, տեղեկություններ քննությանը ներկա անձանց մասին, պետական ​​քննության անցկացման կարգին համապատասխանության մասին:

14.2. ԳԳԱ-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտման վերաբերյալ բողոքը քննարկելուց հետո ՍԴ նախագահը ներկայացնում է SEC-ի հաստատմանը, իսկ ՃԿԱԿ-ի ղեկավարին՝ RIS մուտք գործելու և FIS փոխանցելու համար.

Բողոքի քննարկման արձանագրությունը՝ նշելով ՍԴ որոշումը (ձև PPE-03).

ԳԳՎ անցկացման սահմանված կարգի խախտման վերաբերյալ բողոքի ծառայողական քննության արձանագրության պատճենը.

14.3. ՃՇՀԽ ղեկավարը բողոքների քննարկման համար լրացված արձանագրությունները փոխանցում է բողոքարկումների և ուղղումների մշակման համար պատասխանատու ՌՔՍԿ աշխատակցին:

14.4. Բողոքների և ուղղումների մշակման համար պատասխանատու RCOI-ի աշխատակիցը դիմումի քննարկման արդյունքները մուտքագրում է RIS՝ օգտագործելով մասնագիտացված ծրագրակազմ, ներառյալ անհրաժեշտ բողոքարկման փաստաթղթերի պատճենները կցելով ՍԴ-ի որոշման օրվանից ոչ ուշ, քան երկու աշխատանքային օրվա ընթացքում: Բողոքարկման մասին տեղեկատվությունը ավտոմատ կերպով փոխանցվում է FIS և FCT՝ մշակման համար:

14.5. FIS-ից բողոքների մշակման արդյունքները ավտոմատ կերպով փոխանցվում են RIS.

14.5.1. Պարզաբանում պահանջող դեպքերում ՖԿՏ-ն ուղարկում է համապատասխան ծրագրային հարցում՝ փաստաթղթերի կամ տեղեկատվության տրամադրման համար: Այս դեպքում RCOMI-ում բողոքների և ուղղումների մշակման համար պատասխանատու սպան տրամադրում է անհրաժեշտ փաստաթղթերը, եթե դրանք ներառված են բողոքարկման փաստաթղթերի փաթեթում կամ անհրաժեշտ փաստաթղթերի հարցում ուղարկում է ՍԴ:

14.5.2. Եթե ​​ԳԱԳ-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտման բողոքը բավարարվի, ապա բողոքարկողի արդյունքը կչեղարկվի։ ԳԱԳ-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտման վերաբերյալ բողոքը մերժելու դեպքում բողոքարկողի արդյունքը կմնա անփոփոխ։

15. Կետերի հետ անհամաձայնության բողոքների մշակում

15.1. ՍԴ-ն ՍԴ-ի ղեկավարին է ուղարկում ՍԴ-ում գրանցված դիմումները հատկացված կետերի հետ անհամաձայնության մասին։

15.2. Բողոքների մշակման համար պատասխանատու RCSC աշխատակիցը դիմումների մասին տեղեկատվությունը մուտքագրում է RIS (ծրագրային ապահովում«Վերաքննիչ կայան

և ուղղումներ») և տպում է բողոքարկման փաթեթներ:

15.3. Բողոքարկման փաթեթը պարունակում է.

o գրանցման ձևը,

o պատասխանեք թիվ 1 և թիվ 2 ձևերին,

ճանաչման ձևեր. o գրանցման ձև,

o պատասխանեք թիվ 1 և թիվ 2 ձևերին,

o մանրամասն պատասխանները ստուգելու արձանագրության ձևեր.

Բողոքի քննարկման արձանագրություն՝ քննության մասնակցի մասին մուտքագրված տեղեկություններով (ձև 2-ԱՊ).

2-AP ձևի հավելված 1 (ձև 2-AP-1) - թիվ 1 պատասխան ձևում մուտքագրված պատասխանների ճանաչման ճիշտության մասին.

2-AP ձևի հավելված 2 (ձև 2-AP-2) - փորձագիտական ​​եզրակացություն

մասին քննական թերթի առաջադրանքների մանրամասն պատասխանների գնահատման ճիշտությունը):

15.4. Բողոքարկման հավաքածուից բացի տպագրվում է քննության մասնակցի կողմից կատարված CMM տարբերակի պատկերը:

15.5. Պատրաստված նյութերը փոխանցվում են QC.

15.5.1. Բողոքի քննարկման արձանագրության բողոքը բավարարելու դեպքում լրացվում է համապատասխան հավելվածը, որում կատարված են ՍԴ որոշմամբ կատարված բոլոր փոփոխությունները, որը ստորագրում են ՍԴ անդամները և նախագահը։ Դիմումում մուտքագրված տեղեկատվությունը ենթակա է պարտադիր մուտքագրման RIS-ում:

15.5.2. Բողոքը մերժելու դեպքում բողոքի քննարկման արձանագրության հավելվածը չի լրացվում։

15.6. Բողոքի քննարկման ավարտված արձանագրությունը և դրան կից հավելվածները (եթե լրացված են) ՍԴ նախագահը փոխանցում է ՀՎԿԿ-ի ղեկավարին, ով բողոքարկման արձանագրությունն ուղարկում է բողոքարկման և ուղղումների մշակման համար պատասխանատու RCOMI աշխատակցին:

15.7. Բողոքարկումների և ուղղումների մշակման համար պատասխանատու RCOI-ի աշխատակիցը դիմումների քննարկման արդյունքները մուտքագրում է RIS՝ օգտագործելով մասնագիտացված ծրագրակազմ, ներառյալ անհրաժեշտ բողոքարկման փաստաթղթերի պատկերների կցումը: Վերամշակված բողոքարկումներն ավտոմատ կերպով փոխանցվում են FIS և FTC՝ մշակման համար:

15.8. Բողոքարկման փաստաթղթերի թերի փաթեթը FIS վերբեռնելու, բողոքարկման և (կամ) դրա հավելվածի քննարկման արձանագրության թերի կամ սխալ լրացման դեպքում, FCT-ն ուղարկում է համապատասխան ծրագրային հարցում փաստաթղթերի տրամադրման համար: Այս դեպքում RCOMI-ում բողոքների և ուղղումների մշակման համար պատասխանատու սպան տրամադրում է անհրաժեշտ փաստաթղթերը, եթե դրանք ներառված են բողոքարկման փաստաթղթերի փաթեթում կամ անհրաժեշտ փաստաթղթերի հարցում ուղարկում է ՍԴ:

15.9. FIS-ից բողոքների մշակման արդյունքները ավտոմատ կերպով փոխանցվում են RIS:

15.9.1. Եթե ​​բողոքարկումը բավարարվի, FIS-ը կվերահաշվարկի բողոքարկողի միավորները: Բողոքարկման փոփոխություններ կատարելու արդյունքում միավորների վերահաշվարկից հետո քննության թարմացված արդյունքների մասին տեղեկատվությունը կուղարկվի RIS:

15.9.2. Եթե ​​բողոքը մերժվում է, ապա այն փաստը, որ բողոքը ներկայացվել է և դրա քննարկման արդյունքը կգրանցվի FIS-ում: Այս դեպքում հաշիվը մնում է անփոփոխ։

16. որոշմամբ վերաստուգման ուղարկված աշխատանքների մշակում

16.1. OIV-ի որոշմամբ USE-ի մասնակիցների անհատական ​​քննական փաստաթղթերի վերաստուգումն իրականացվում է ՀԽ-ի փորձագետների կողմից, որոնք անդամ են FPC-ին:

16.2. JIV-ն ուղարկում է USE-ի մասնակիցների ցուցակը, որոնց աշխատանքները համապատասխան ակադեմիական առարկայից ուղարկվում են վերստուգման, RCOI-ի ղեկավարին:

16.3. RCOI-ի աշխատակիցը, որը պատասխանատու է բողոքարկումների և ուղղումների մշակման համար, ցուցակում նշված անձանց մասին տեղեկությունները մուտքագրում է RIS՝ օգտագործելով Բողոքարկման և ուղղիչ կայան ծրագրաշարը և տպում փաստաթղթերի փաթեթներ՝ նորից ստուգելու համար:

16.4. Վերստուգման համար նախատեսված փաստաթղթերի փաթեթը պարունակում է.

պատասխանների թիվ 2 ձևաթղթերի պատճենները, ներառյալ լրացուցիչ պատասխանների ձևերը

մանրամասն պատասխանները ստուգելու համար արձանագրության ձևերի պատճենները.

փորձաքննության եզրակացություն պարունակող արձանագրության ձևը նորից ստուգելու համար

մասին սույն քննական թերթի առաջադրանքների մանրամասն պատասխանների գնահատման ճիշտությունը.

Քննության մասնակցի կողմից կատարված CMM տարբերակի պատկեր: 16.5. Պատրաստված նյութերը տեղափոխվում են ԱՀ:

16.6. Վերստուգման լրացված արձանագրությունը ներկայացնում է ՀԽ նախագահը

ՀՎԿԿ-ի ղեկավարին, ով վերաստուգման արձանագրությունն ուղարկում է բողոքարկումների և ուղղումների մշակման համար պատասխանատու ՃՇՇ աշխատակցին:

16.7. Բողոքարկումների և ուղղումների մշակման համար պատասխանատու RCOI-ի աշխատակիցը վերաստուգման արդյունքները մուտքագրում է RIS՝ օգտագործելով «Բողոքարկման և ուղղիչ կայան» մասնագիտացված ծրագրաշարը.

վերստուգման արձանագրության պատկերներ;

Վերստուգման արդյունքների հիման վրա քննական թերթիկի առաջադրանքների միավորները փոխելու մասին ԿԸՀ նախագահի որոշման սկանավորված պատճենը.

Հանձնարարականների միավորների փոփոխությունը՝ ԿԸՀ նախագահի որոշման համաձայն՝ վերաստուգման արդյունքներով քննական աշխատանքների առաջադրանքների միավորները փոխելու մասին.

16.8. ՃՇՀ-ն վերաստուգման արդյունքները հաշվի առնելու անհրաժեշտության մասին պաշտոնական գրություն է ուղարկում ՖԴԿ՝ վերստուգման արդյունքների վերաբերյալ ԿԸՀ նախագահի որոշմամբ:

16.9. Վերստուգման արդյունքներով մշակված տվյալները ավտոմատ կերպով փոխանցվում են մշակման FIS և FCT՝ միավորների վերահաշվարկի համար:

Փորձագետները պետք է.

5.1. Նախապատրաստական ​​փուլում անցնել վերապատրաստում և հաստատել որակավորումները GIA-ի անցկացման սահմանված կարգի, FIPI մեթոդական նյութերի, ինչպես նաև OIV-ի նորմատիվ և մեթոդական նյութերի պահանջներին համապատասխան:

5.2. ՀԽ նախագահի կողմից սահմանված ժամկետներում նախապես ցուցումներ ստանալ մանրամասն պատասխանների գնահատման բովանդակության և տեխնոլոգիայի վերաբերյալ.

Փորձագետներին, ովքեր չեն հաստատել իրենց որակավորումը և (կամ) հրահանգներ չեն ստացել, չի թույլատրվում ստուգել մանրամասն պատասխանները.

5.3. մանրամասն պատասխանները ստուգելիս

5.3.1. ՀԽ-ի նախագահի ցուցումով աշխատանքի անցնել տրամադրված դասասենյակներում.

5.3.2. Ստացեք աշխատանքային փաթեթներ ստուգման համար.

5.3.3. աշխատանքի ընթացքում պահպանել կարգապահությունը;

5.3.4. Աշխատանքի ընթացքում փորձագետներին արգելվում է.

Անկախ փոխել աշխատանքը;

Օգտագործեք կապի միջոցներ, ֆոտո և վիդեո սարքավորումներ, շարժական անհատական ​​համակարգիչներ (նոութբուքեր, PDA և այլն);

Հանդիսատեսից հեռանալն առանց հիմնավոր պատճառի.

խոսել;

Աշխատանքի ավարտից հետո թողարկեք աշխատանքային հավաքածուներ և (կամ) դրանց մասեր, ինչպես նաև մանրամասն պատասխանների գնահատման չափանիշներ.

Եթե ​​փորձագետը հարցեր կամ խնդիրներ ունի, ապա նա պետք է դիմի ՀԽ-ի նախագահի կամ ՀՎԿ-ի ղեկավարի (նրա տեղակալի) հետ, ովքեր իրենց իրավասության սահմաններում լուծում են դրանք.

5.3.5. սկսեք ստուգել մանրամասն պատասխանները՝ հետևելով հետևյալ կանոններին.

Լրացրեք արձանագրության ձևի պահանջվող դաշտերը մեծատառերով սև գելգրիչով խստորեն արձանագրության ձևի դաշտերի ներսում.

Օգտագործելով մատիտ (նույնիսկ կոպիտ նշումների համար), թեթև թանաքով գրիչներ և ծեփամածիկ՝ գրելը շտկելու համար անընդունելի(Սկանավորված ձևի վրա ստիլուսի կամ ծեփամածիկի առկայությունը կարող է հանգեցնել սկաների լուրջ վնասի);

Կատարված ուղղումները պետք է միանշանակ մեկնաբանվեն, բոլոր ուղղումները գրանցվեն և վավերացվեն փորձագետի ստորագրությամբ (համապատասխան գրառումները կատարվում են արձանագրության ձևի ներքևում).

Եթե ​​USE-ի մասնակիցը չի սկսել առաջադրանքը, ապա այն դաշտում, որտեղ արձանագրության ձևում առաջադրանքի այս պատասխանի միավորը պետք է նշվի « X";

Եթե ​​USE-ի մասնակիցը սկսել է կատարել առաջադրանքը, ապա արձանագրության ձևի համապատասխան դաշտում (դաշտերում) պետք է մուտքագրվի համապատասխան միավորը (միավորները) զրոյից մինչև առավելագույն հնարավորը՝ նշված առաջադրանքների կատարման գնահատման չափանիշներում։ մանրամասն պատասխան;

Եթե ​​USE-ի մասնակիցը կատարել է այլընտրանքային առաջադրանք, ապա USE-ի մասնակցի ընտրած այլընտրանքային առաջադրանքի համարը պետք է մուտքագրվի արձանագրության ձևի համապատասխան դաշտում.

5.3.6. Արձանագրության ձևը լրացնելուց հետո նշել ամսաթիվը, ստորագրել արձանագրության ձևի համապատասխան դաշտերում և աշխատանքային փաթեթը փոխանցել ՀԽ-ի նախագահին՝ մշակման համար.

5.4. թիվ 2 պատասխանի դատարկ ձևերը քննելիս.

5.4.1. ստանալ ցուցումներ RCOI-ի ղեկավարից.

5.4.2. դիտեք թիվ 2 պատասխանների դատարկ թերթիկների պատկերները էկրանից;

5.4.3. եթե պատկերի վրա կան գրառումներ, նշաններ, գծագրեր կամ նշաններ, որոնք կարող են դիտվել որպես առաջադրանքի պատասխան՝ մանրամասն պատասխանով կամ հաստատումով, որ USE-ի մասնակիցը սկսել է կատարել առաջադրանքը կամ ունեցել է այն կատարելու հնարավորություն, բայց չի կատարել. դա ինչ-ինչ պատճառներով հաստատում է այդ պատկերը լրացված;

5.4.4. եթե առաջադրանքների պատասխանի հետ կապված գրառումներ չկան, համոզվեք, որ պատկերը լրացված չէ;

5.4.5. Պատկերները, որոնք որոշվել են վերանայող փորձագետներից առնվազն մեկի կողմից, ինչպես ավարտված են, ուղարկվում են ԱՀ ստուգման համար:
Բոլոր ստուգող փորձագետների կողմից որպես դատարկ ճանաչված պատկերները պատկանում են առաջադրանքների պատասխանների կատեգորիային, որոնք USE-ի մասնակիցը չի սկսել: Այս դեպքում ավտոմատ կերպով RIS-ի միջոցով պատասխանները գնահատվում են զրոյական կետով՝ յուրաքանչյուր առաջադրանք մանրամասն պատասխանով կատարելու համար.

5.5. USE-ի միավորների հետ անհամաձայնության բողոքարկումները դիտարկելիս.

5.5.1. ԱՀ նախագահից ստանալ թիվ 2 պատասխանի ձևաթղթերի պատճենները, փորձագետների կողմից աշխատանքը ստուգելու արձանագրության ձևերը, առաջադրանքի կատարման գնահատման չափանիշները KIM տարբերակի մանրամասն պատասխանով, ըստ որի՝ բողոքարկում ներկայացրած USE-ի մասնակիցը. հանձնել է քննությունը;

5.5.2. վերանայել բողոք բերողի աշխատանքը, ինչպես նաև վերլուծել աշխատանքի նախկին գնահատականը.

5.5.3. ՀԽ նախագահից պարզել բողոքի քննարկման ժամը և նշված ժամին ՍԴ ներկայանալ.

5.5.4. այն դեպքում, երբ բողոք բերողը կամ ՈԿ-ն որևէ պահանջ ունի մանրամասն պատասխանների գնահատման վերաբերյալ, տրամադրել համապատասխան բացատրություններ.

5.6. կազմում է եզրակացություն այն մանրամասն պատասխանների գնահատման ճիշտության վերաբերյալ, որոնց համար ներկայացվել է բողոք.

5.7. CMM-ում սխալների կամ սխալ առաջադրանքների հայտնաբերման դեպքում անհրաժեշտ է այդ մասին տեղեկացնել ՀԽ նախագահին՝ CMM տարբերակի համարի, առաջադրանքի և դիտողության բովանդակության պարտադիր նշումով։

5.8. Հանձնարարության ճիշտության և USE-ի մասնակիցների միավորները փոխելու մասին որոշումը այն դեպքում, երբ առաջադրանքը սխալ է ճանաչվում, ընդունվում է դաշնային մակարդակով: Եթե ​​առաջադրանքը սխալ է ճանաչվում, USE-ի բոլոր մասնակիցները, ովքեր կատարել են այս առաջադրանքը, վերահաշվարկվում են Ռոսոբրնաձորի վարչական ակտի համաձայն:

3. GIA-ն իրականացվում է պետական ​​քննական հանձնաժողովների (այսուհետ՝ SEC) կողմից՝ ուսանողների կողմից հիմնական հանրակրթական կրթական ծրագրերի յուրացման արդյունքների համապատասխանությունը հիմնական դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշչի համապատասխան պահանջներին որոշելու նպատակով: հանրակրթական<1>.

4. ԳԻԱ-ն ներառում է պարտադիր քննություններ ռուսաց լեզվից և մաթեմատիկայից (այսուհետ` պարտադիր առարկաներ): Քննություններ այլ ակադեմիական առարկաներից՝ գրականություն, ֆիզիկա, քիմիա, կենսաբանություն, աշխարհագրություն, պատմություն, հասարակագիտություն, օտար լեզուներ (անգլերեն, գերմաներեն, ֆրանսերեն և իսպաներեն), համակարգչային գիտություն և տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաներ (ՏՀՏ), ինչպես նաև մայրենի լեզուն Ռուսաստանի Դաշնության ժողովուրդների լեզուներից և Ռուսաստանի Դաշնության ժողովուրդների գրականությունը իրենց մայրենի լեզվով Ռուսաստանի Դաշնության ժողովուրդների լեզուներից (այսուհետ` մայրենի լեզու և. մայրենի գրականություն) - ուսանողներն այն վերցնում են իրենց ընտրությամբ կամավոր հիմունքներով: 07.07.2015թ. N 692)

Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողների, հաշմանդամ ուսանողների և հաշմանդամ երեխաների համար, ովքեր յուրացրել են հիմնական հանրակրթական կրթական ծրագրերը, նրանց խնդրանքով հանձնվելիք քննությունների թիվը կրճատվում է մինչև երկու պարտադիր քննություն ռուսաց լեզու և մաթեմատիկա առարկաներից: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

5. Սույն կարգի 4-րդ կետում նշված բոլոր ուսումնական առարկաներից ԳԻԱ-ն (բացառությամբ օտար լեզուների, ինչպես նաև մայրենի և մայրենի գրականության) իրականացվում է ռուսերենով:

6. Եթե ուսումնական կազմակերպության ուսումնական պլանի անփոփոխ մասի առարկայի ուսումնասիրությունն իրականացվել է մայրենի լեզվով, ապա առարկայի ԳԻԱ-ն անցկացվում է նաև մայրենի լեզվով, պայմանով, որ դասագրքերը ներառված են դաշնային ցուցակում. Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության կողմից հաստատված դասագրքերն օգտագործվել են նրա ուսումնասիրության մեջ, որոնք առաջարկվում են օգտագործել կրթական գործունեությամբ զբաղվող կազմակերպությունների կողմից նախնական ընդհանուր, հիմնական ընդհանուր, միջնակարգ հանրակրթության պետական ​​հավատարմագրված կրթական ծրագրերի իրականացման համար:<1>.

գ) կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր իշխանությունների կողմից սահմանված ձևով.<1>, - հիմնական հանրակրթական կրթական ծրագրերի ուսանողների համար, ովքեր սովորել են մայրենի և մայրենի գրականություն (ազգային գրականություն մայրենի լեզվով) և ընտրել իրենց մայրենի լեզվի և (կամ) մայրենի գրականության քննությունը GIA-ն հանձնելու համար:

III. GIA մասնակիցները

9. Ուսումնական պարտքեր չունեցող և ուսումնական պլանը կամ անհատական ​​ուսումնական պլանն ամբողջությամբ ավարտած (IX դասարանի ուսումնական ծրագրի բոլոր ուսումնական առարկաներից ոչ բավարարից ցածր տարեկան գնահատականներ ունեցող) թույլատրվում է ԳԳԱ:

Ուսանողի ընտրած առարկաները, GIA-ի ձևը (ձևերը) (ուսանողների համար՝ սույն կարգի 8-րդ կետում նշված դեպքում) և լեզուն, որով նա նախատեսում է քննություններ հանձնել (սույն կարգի 6-րդ կետում նշված ուսանողների համար) , նշված են նրա կողմից դիմումում, որը նա ներկայացնում է կրթական կազմակերպություն մինչեւ մարտի 1-ը ներառյալ։ (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 09.01.2017թ. N 7 հրամանով)

Ընթացիկ ուսումնական տարում դպրոցականների Համառուսաստանյան օլիմպիադայի եզրափակիչ փուլի հաղթող կամ մրցանակակիր ուսանողներ, միջազգային օլիմպիադաներին մասնակցած և ՀՀ նախարարության կողմից սահմանված կարգով ձևավորված Ռուսաստանի Դաշնության ազգային թիմերի անդամներ. Ռուսաստանի Դաշնության Կրթություն և գիտություն<1>, ազատվում են դպրոցականների Համառուսաստանյան օլիմպիադայի՝ միջազգային օլիմպիադայի պրոֆիլին համապատասխանող ակադեմիական առարկայից պետական ​​ավարտական ​​ատեստավորում անցնելուց։

10. Հիմնական հանրակրթության կրթական ծրագիրը ընտանեկան կրթության ձևով յուրացրած կամ պետական ​​հավատարմագրում չունեցող հիմնական հանրակրթական կրթական ծրագրով սովորած ուսանողներն իրավունք ունեն անցնելու պետական ​​էքստեռն դասընթաց. Պետական ​​հավատարմագրված հիմնական հանրակրթական կրթական ծրագրով կրթական գործունեություն իրականացնող կազմակերպությունում ակադեմիական քննություն՝ սույն կանոնակարգով սահմանված ձևերով.<1>. (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 07.07.2015 թ. N 692 հրամանով)

Դիմում ներկայացնելիս հաշմանդամություն ունեցող ուսանողները ներկայացնում են հոգեբանական, բժշկական և մանկավարժական հանձնաժողովի առաջարկությունների պատճենը, իսկ հաշմանդամություն ունեցող ուսանողները և հաշմանդամները՝ հաշմանդամության հաստատման փաստը հաստատող վկայականի բնօրինակը կամ պատշաճ կերպով վավերացված պատճենը. բժշկական և սոցիալական փորձաքննության դաշնային պետական ​​հաստատություն:

IV. GIA-ի կազմակերպում

12. Կրթության և գիտության ոլորտում վերահսկողության դաշնային ծառայությունը (այսուհետ` Ռոսոբրնաձոր) ԳԱԳ-ի կազմում իրականացնում է հետևյալ գործառույթները.

սահմանում է KIM-ի մշակման, օգտագործման և պահպանման կարգը (ներառյալ դրանց պաշտպանության եղանակի պահանջները, «Ինտերնետ» տեղեկատվական և հեռահաղորդակցության ցանցում KIM-ում պարունակվող տեղեկատվության տեղադրման կարգը և պայմանները (այսուհետ՝ «Ինտերնետ»): "))<1>;

որոշել քննական կետերի տեղը (այսուհետ՝ ԱԻՄ) և ուսանողների բաշխվածությունը նրանց միջև, ԿՀՎ ղեկավարների և կազմակերպիչների, ԿԸՀ լիազորված ներկայացուցիչների, տեխնիկական մասնագետների, լաբորատոր աշխատանքների հրահանգավորման և մատուցման մասնագետների կազմը. , սույն կարգի 34-րդ կետում նշված անձանց օգնականները. (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

տրամադրել PES-ին GIA-ն անցկացնելու համար անհրաժեշտ քննական նյութերը, ներառյալ քննական նյութերը իրենց մայրենի լեզվով.

կազմակերպել տարածաշրջանային տեղեկատվական համակարգերի ձևավորումն ու սպասարկումը՝ ապահովելու հիմնական հանրակրթական և միջնակարգ հանրակրթական հիմնական կրթական ծրագրերը (այսուհետ՝ RIS) յուրացրած ուսանողների GIA-ի անցկացումը.<1>և Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության կողմից սահմանված կարգով տեղեկատվության մուտքագրում FIS<2>;

ապահովում է քննական թերթերի մշակումն ու ստուգումը սույն կարգով սահմանված կարգով.

(փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 16.01.2015թ. N 10 հրամանով)

<1>.

որոշել PES-ի գտնվելու վայրը և նրանց միջև ուսանողների բաշխումը, PES-ի ղեկավարների և կազմակերպիչների կազմը, SEC-ի լիազոր ներկայացուցիչները, տեխնիկական մասնագետները, ճեպազրույցների անցկացման և լաբորատոր աշխատանքների կատարման մասնագետները, պարբերությունում նշված անձանց օգնականները: սույն կարգի 34; (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

տրամադրել PES-ին անհրաժեշտ փորձաքննության նյութեր GIA-ի անցկացման համար.

ապահովել տեղեկատվական անվտանգությունը փորձաքննության նյութերի պահպանման, օգտագործման և փոխանցման ընթացքում, ներառյալ փորձաքննության նյութերի պահեստավորման վայրերի որոշումը, դրանց հասանելիություն ունեցող անձինք, միջոցներ ձեռնարկել պաշտպանելու KIM-ը դրանցում պարունակվող տեղեկատվության բացահայտումից.

կազմակերպել տեղեկատվության մուտքագրումը FIS Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության կողմից սահմանված կարգով<1>;

ապահովել ԳԳԱ-ի անցկացումը ԱԱՊ-ում՝ սույն կարգի պահանջներին համապատասխան.

ապահովում է քննական փաստաթղթերի մշակումն ու ստուգումը սույն կարգին համապատասխան.

որոշել միավորների նվազագույն քանակը.

ապահովել OGE-ի և GVE-ի քննական թերթերի առաջնային միավորների հանրագումարի փոխանցումը հինգ միավորանոց համակարգ. (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 16.01.2015թ. N 10 հրամանով)

ապահովել, որ ուսանողները ծանոթ լինեն GIA-ի արդյունքներին բոլոր ակադեմիական առարկաներից.

իրականացնել քաղաքացիների հավատարմագրում որպես հասարակական դիտորդ Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության կողմից սահմանված կարգով<1>.

Ակադեմիական առարկաներից GIA անցնելու հայտերի ներկայացման ժամկետների և վայրերի մասին՝ մինչև դեկտեմբերի 31-ը. (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 07.07.2015 թ. N 692 հրամանով)

16. Ռուսաստանի Դաշնության տարածքից դուրս GIA-ի անցկացման կազմակերպչական և տեխնոլոգիական աջակցություն, ապահովելով FIS-ի շահագործումն իրականացվում է որոշակի կազմակերպության կողմից Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությանը համապատասխան (այսուհետ` լիազորված կազմակերպություն):

17. ՀԵԿ:

1) կազմակերպում և համակարգում է ԳԱԳ-ի պատրաստման և անցկացման աշխատանքները, ներառյալ.

հաստատում է կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի գործադիր մարմնի առաջարկությունները, հիմնադիրը, օտարերկրյա հաստատությունը քննությունների ղեկավարների և կազմակերպիչների, SEC-ի լիազոր ներկայացուցիչների անձնական կազմի վերաբերյալ. առարկայական հանձնաժողովների անդամներ, տեխնիկական մասնագետներ, բրիֆինգի և լաբորատոր աշխատանքների կատարման մասնագետներ, սույն կարգի 34-րդ կետում նշված անձանց օգնականներ. (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

համակարգում է առարկայական հանձնաժողովների աշխատանքները.

2) ապահովում է ԳԱԳ-ի անցկացման սահմանված կարգի պահպանումը, այդ թվում.

ուղարկում է իր լիազոր ներկայացուցիչներին քննությունների վայրեր և RTsOI, առարկայական հանձնաժողովներ՝ վերահսկելու GIA-ի առաջընթացը և GIA-ի ընթացքում տեղեկատվական անվտանգության ռեժիմի պահպանումը.

շփվում է հանրային դիտորդների հետ ԳԱԳ-ի անցկացման սահմանված կարգին համապատասխանության հարցերի շուրջ.

կազմակերպում է ստուգում ՀՔԾ անցկացման սահմանված կարգի խախտումների վերաբերյալ.

3) իր նիստում քննարկում է պետական ​​քննության արդյունքները և սույն կարգով սահմանված դեպքերում որոշումներ է կայացնում պետական ​​քննության արդյունքները հաստատելու, փոփոխելու կամ չեղյալ հայտարարելու մասին:

Կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր իշխանությունների ներկայացուցիչներ, կրթության ոլորտում պատվիրակված լիազորություններ իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր մարմիններ, հիմնադիրներ և օտարերկրյա հաստատություններ, տեղական ինքնակառավարման մարմիններ, կազմակերպություններ. Ուսումնական գործունեությամբ զբաղվող ընդգրկված են SEC-ում և SEC-ի, հասարակական կազմակերպությունների և ասոցիացիաների լիազոր ներկայացուցիչներ:

SEC-ի լիազոր ներկայացուցիչները տեղեկացվում են ԱԻՊ-ի գտնվելու վայրի մասին, որտեղ նրանք ուղարկվում են համապատասխան ակադեմիական առարկայի քննությունից ոչ շուտ, քան երեք աշխատանքային օր առաջ:

18. Ուսանողների քննական աշխատանքների ստուգումն իրականացվում է համապատասխան ուսումնական առարկաների առարկայական հանձնաժողովների կողմից:

Յուրաքանչյուր ուսումնական առարկայի առարկայական հանձնաժողովներում ընդգրկվում են հետևյալ պահանջները բավարարող անձինք (այսուհետ՝ փորձագետ).

բարձրագույն կրթության առկայություն;

համապատասխանությունը որակավորման տեղեկատուներում և (կամ) մասնագիտական ​​չափորոշիչներում նշված որակավորման պահանջներին.

աշխատանքային փորձ կրթական գործունեությամբ զբաղվող և հիմնական ընդհանուր, միջին ընդհանուր, միջին մասնագիտական ​​կրթության կրթական ծրագրեր իրականացնող կազմակերպություններում (առնվազն երեք տարի).

լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն ստանալը հաստատող փաստաթղթի առկայություն, որը ներառում է գործնական պարապմունքներ (առնվազն 18 ժամ) քննական աշխատանքների նմուշների գնահատման համար Ռոսոբրնադզորի կողմից սահմանված համապատասխան ակադեմիական առարկայի քննական փաստաթղթերի գնահատման չափանիշներին համապատասխան։<1>.

19. Ուսանողների բողոքների քննարկումն իրականացնում է կոնֆլիկտային հանձնաժողովը, որի կազմում բացակայում են ԿԸՀ-ի և առարկայական հանձնաժողովների անդամները:

Միջնորդական խորհուրդ.

ընդունում և քննարկում է ուսանողների դիմումները ԳԱԳ-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտումների, ինչպես նաև տրված կետերի հետ անհամաձայնության վերաբերյալ.

որոշում է կայացնում ուսանողի բողոքը բավարարելու կամ մերժելու մասին՝ բողոքի քննարկման արդյունքներով.

որոշման մասին տեղեկացնում է բողոք ներկայացրած ուսանողին և (կամ) նրա ծնողներին (օրինական ներկայացուցիչներին), ինչպես նաև SEC-ին:

Կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր իշխանության ներկայացուցիչներ, պատվիրակված լիազորություններ իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր մարմիններ, հիմնադիրներ և օտարերկրյա հաստատություններ, տեղական ինքնակառավարման մարմիններ, կրթական գործունեությամբ զբաղվող կազմակերպություններ. Հակամարտության հանձնաժողովների կազմում ներգրավված են հասարակական կազմակերպություններ և միավորումներ։

20. Կրթության բնագավառում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի գործադիր մարմնի որոշմամբ ստեղծվում են ԿԸՀ-ի կազմում, որպես ԿԸՀ-ի կազմում ստեղծվում են պետական ​​կառավարում իրականացնող, տարածքային քննական, առարկայական և կոնֆլիկտային հանձնաժողովներ, առարկայական և կոնֆլիկտային հանձնաժողովներ՝ իրականացնելով որոշակի լիազորություններ. SEC, առարկայական և հակամարտող հանձնաժողովներ մեկ կամ մի քանի քաղաքային շրջանների և (կամ) քաղաքային շրջանների տարածքում:

21. ԿԸՀ-ի, առարկայական և հակամարտող հանձնաժողովների որոշումները փաստաթղթավորվում են արձանագրություններով:

22. ԳԱԳ-ի իրականացումը հեշտացնելու նպատակով կրթական կազմակերպությունները, ինչպես նաև կրթությունը կառավարող տեղական ինքնակառավարման մարմինները.

ստորագրության դեմ, տեղեկացնել ուսանողներին և նրանց ծնողներին (օրինական ներկայացուցիչներին) GIA անցնելու համար դիմումներ ներկայացնելու ժամանակի, վայրերի և կարգի, GIA-ի անցկացման կարգի մասին, ներառյալ քննությունից հանելու, արդյունքները փոխելու կամ չեղարկելու հիմքերը. GIA-ն՝ ՊԵԾ-ում տեսանկարահանում պահելու, պետական ​​քննություն անցկացնելու սահմանված կարգի խախտման և տրված կետերի հետ անհամաձայնության վերաբերյալ բողոքներ ներկայացնելու կարգի, պետության արդյունքներին ծանոթանալու ժամանակի և վայրի մասին. Քննություն, ինչպես նաև ուսանողների ստացած պետական ​​քննության արդյունքները.

ուղարկում են իրենց աշխատակիցներին աշխատելու որպես PES-ի ղեկավարներ և կազմակերպիչներ, առարկայական հանձնաժողովների անդամներ, տեխնիկական մասնագետներ, բրիֆինգային և լաբորատոր աշխատանքների մասնագետներ, սույն կարգի 34-րդ կետում նշված անձանց օգնականներ և վերահսկում են նրանց աշխատողների մասնակցությունը վարքագծին: GIA; 24.03.2016թ. N 305, 09.01.2017թ. N 7)

ստորագրության դեմ, տեղեկացնել ԳԱԳ-ում ներգրավված աշխատակիցներին ԳԱԳ-ի անցկացման ժամանակի, վայրերի և կարգի մասին, ներառյալ ԱԻՊ-ում և լսարաններում տեսանկարահանումը, ԱԱՊ-ից հեռացնելու հիմքերը, ներգրավված անձանց նկատմամբ կարգապահական և վարչական միջոցների կիրառումը: ԳԳԱ-ն իրականացնելիս և ԳԳԱ-ի անցկացման սահմանված կարգը խախտելիս. (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 09.01.2017թ. N 7 հրամանով)

մուտքագրել տեղեկատվությունը FIS և RIS Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության կողմից սահմանված կարգով<1>.

GIA-ն սկսվում է ընթացիկ տարվա մայիսի 25-ից ոչ շուտ։ (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 16.01.2015թ. N 10 հրամանով)

25. Սույն կարգով նախատեսված դեպքերում համապատասխան ակադեմիական առարկաներից քննություն հանձնելու համար այս տարի վերընդունված անձանց համար նախատեսված են ԳԳԱ-ի համար սույն կարգով սահմանված ձևերով լրացուցիչ ժամկետներ (այսուհետ` լրացուցիչ ժամկետներ):

26. Սույն կարգի 24-րդ և 25-րդ կետերով սահմանված ժամկետներում փաստաթղթավորված վավերացված պատճառներով ԳԳԱ-ն անցնելու հնարավորություն չունեցող ուսանողների համար ԳԳԱ-ն անցկացվում է ժամկետից շուտ, բայց ոչ շուտ, քան ապրիլին: 20, սույն կարգով սահմանված ձևերով։ (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 16.01.2015թ. N 10 հրամանով)

27. Քրեակատարողական համակարգի ուղղիչ հիմնարկների ուսումնական կազմակերպությունների ուսանողների համար պատիժը կրելուց ոչ շուտ, քան 3 ամիս առաջ ազատված ՔԿՀ-ն իրականացվում է ժամանակից շուտ՝ գործադիր իշխանության կողմից սահմանված ժամկետներում. Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտները, որոնք իրականացնում են կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում, համաձայն այդպիսի ուղղիչ հիմնարկների հիմնադիրների հետ, բայց ոչ շուտ, քան ընթացիկ տարվա փետրվարի 20-ը:

28. Պարտադիր ակադեմիական առարկաների քննությունների միջև ընդմիջումը, որի ժամկետը սահմանվում է սույն կարգի 24-րդ կետի համաձայն, առնվազն երկու օր է:

29. Ակադեմիական առարկաներից քննությունների տեւողությունը չի ներառում նախապատրաստական ​​աշխատանքների համար հատկացված ժամանակը (ուսանողներին ուսուցում, քննական նյութերով փաթեթների բացում, քննական թերթիկի գրանցման դաշտերի լրացում, տեխնիկական սարքավորումների տեղադրում):

Քննության 4 և ավելի ժամ տևողությամբ ուսանողներին տրամադրվում է սնունդ։

Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողների, հաշմանդամ և հաշմանդամ երեխաների ուսանողների, ինչպես նաև նրանց համար, ովքեր տանը սովորել են առողջական պատճառներով, կրթական կազմակերպություններում, ներառյալ առողջարանները և հանգստավայրերը, որտեղ անհրաժեշտ բժշկական, վերականգնողական և հանգստի գործողություններ են իրականացվում կարիքավորների համար: երկարատև բուժում, քննության տևողությունը ավելանում է 1,5 ժամով (բացառությամբ օտար լեզուների OGE-ի (բաժին «Խոսել»): (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2014 թվականի մայիսի 15-ի N 528, 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամաններով)

Օտար լեզուներով OGE-ի տեւողությունը (բաժին «Խոսել») այս անձանց համար ավելանում է 30 րոպեով: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

30. ԿԸՀ-ի որոշմամբ ընթացիկ ուսումնական տարում համապատասխան ուսումնական առարկաներից լրացուցիչ ժամկետներով ԳԳԱ հանձնելու համար վերաբնակվում են հետեւյալ ուսանողները. (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 09.01.2017թ. N 7 հրամանով)

ովքեր GIA-ում ստացել են անբավարար արդյունքներ ոչ ավելի, քան երկու ակադեմիական առարկաներից. (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 09.01.2017թ. N 7 հրամանով)

նրանք, ովքեր չեն ներկայացել քննություններին հարգելի պատճառներով (հիվանդություն կամ այլ հանգամանքներ, փաստաթղթավորված).

նրանք, ովքեր չեն կատարել քննական աշխատանքը հարգելի պատճառներով (հիվանդություն կամ այլ հանգամանքներ, փաստաթղթավորված).

որի բողոքը բավարարվել է հակամարտող հանձնաժողովի կողմից ԳԳՎ անցկացման սահմանված կարգի խախտման վերաբերյալ.

որի արդյունքները ԿԸՀ-ն չեղյալ է համարել սույն կարգի 37-րդ կետում նշված անձանց կամ այլ (չպարզված) անձանց կողմից ԳԱԳ-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտումների փաստեր հայտնաբերելու դեպքում:

VI. GIA-ի անցկացում

31. OGE-ի անցկացման համար KIM-ը ձևավորվում և կրկնօրինակվում է Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների հիմնադիրների, օտարերկրյա հաստատությունների և գործադիր իշխանությունների կողմից, որոնք իրականացնում են կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում, օգտագործելով առաջադրանքների բաց բանկ և մասնագիտացված ծրագրեր, որոնք տեղադրված են կայքում: Rosobrnadzor-ի պաշտոնական կայք կամ հատուկ կայք ինտերնետում »:

GVE-ի համար տեքստերը, թեմաները, առաջադրանքները, տոմսերը կոդավորված ձևով ուղարկվում են Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտներին, օտարերկրյա հաստատություններին և հիմնադիրներին էլեկտրոնային լրատվամիջոցներում:

Փորձաքննության նյութերի պահպանումն իրականացվում է Ռոսոբրնադզորի կողմից սահմանված CMM-ի մշակման, օգտագործման և պահպանման կարգի պահանջներին համապատասխան:<1>. Քննության մեկնարկից առաջ քննական նյութերի բացումը, KIM-ում պարունակվող տեղեկատվության հրապարակումը, տեքստերը, թեմաները, առաջադրանքները, GVE-ի տոմսերը արգելվում է:

PES - շենք (կառույց), որն օգտագործվում է GIA-ի անցկացման համար: PES-ի տարածքը շենքի (կառույցի) կամ շենքի (կառույցի) մասի տարածքն է, որը հատկացված է GIA-ին: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 07.07.2015թ. N 692, 24.03.2016թ. N 305 հրամաններով)

Շենքում (շենքերի համալիրում), որտեղ գտնվում է ԱԻՊ-ը, նախքան ԱԻՊ մտնելը, կան. (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 07.07.2015թ. N 692, 24.03.2016թ. N 305 հրամաններով)

Ուսանողների, կազմակերպիչների, բուժաշխատողների, բրիֆինգի և լաբորատոր աշխատանքների կատարման մասնագետների, քիմիայի լաբորատոր աշխատանքների կատարումը գնահատող փորձագետների, տեխնիկական մասնագետների և սույն կարգի 34-րդ կետում նշված անձանց անհրաժեշտ տեխնիկական օգնություն ցուցաբերող օգնականների անձնական իրերը պահելու վայրեր. (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

Ուսանողներին ուղեկցող ուսումնական կազմակերպությունների ներկայացուցիչների (այսուհետ՝ ուղեկցող) տարածքներ. (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

Արտակարգ իրավիճակի սպառնալիքի դեպքում կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր իշխանությունները, հիմնադիրները և օտարերկրյա հաստատությունները, SEC-ի հետ համաձայնությամբ, որոշում են քննությունը տեղափոխել մեկ այլ PES: կամ մեկ այլ օր, որը նախատեսված է OGE-ի և GVE-ի ժամանակացույցով: (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 07.07.2015 թ. N 692 հրամանով)

33. ԳԱԳ-ի (այսուհետ` լսարան) համար նախատեսված տարածքների քանակը, ընդհանուր մակերեսը և վիճակը ապահովում են հետազոտությունների անցկացումը սանիտարահամաճարակային կանոնների և կանոնակարգերի պահանջներին համապատասխանող պայմաններում:

Քննության համար չօգտագործվող տարածքները պետք է կողպված լինեն և կնքված լինեն քննության օրը: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

Քննությունների օրը դասասենյակներում պետք է փակվեն կրպակները, համապատասխան ակադեմիական առարկաների վերաբերյալ տեղեկատու և ուսումնական տեղեկատվություն պարունակող պաստառները և այլ նյութեր: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

Յուրաքանչյուր ուսանողի համար հատկացված է առանձին աշխատատեղ։ (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 16.01.2015թ. N 10 հրամանով)

Ռուսաց լեզվով քննությունների անցկացման համար հատկացված լսարանը հագեցած է աուդիո ձայնագրման նվագարկման հարմարություններով, օտար լեզուներով՝ աուդիո ձայնագրման և նվագարկման հարմարություններով, առանձին ակադեմիական առարկաներից՝ լաբորատոր սարքավորումներով, համակարգչային գիտություն և ՏՀՏ, ինչպես նաև. սույն կարգով սահմանված դեպքերում` համակարգչային տեխնիկա:

Կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր իշխանությունների, հիմնադիրների և օտարերկրյա հաստատությունների որոշմամբ PES-ը համալրվել է ստացիոնար և շարժական մետաղական դետեկտորներով, տեսահսկման սարքավորումներով և բջջային կապը ճնշելու միջոցներով: ազդանշաններ.

34. Հաշմանդամություն ունեցող ուսանողների, հաշմանդամ և հաշմանդամ երեխաների ուսանողների, ինչպես նաև առողջական նկատառումներով տանը սովորած կրթական կազմակերպություններում, այդ թվում՝ առողջարաններում և հանգստավայրերում, որտեղ իրականացվում են անհրաժեշտ բժշկական, վերականգնողական և ժամանցի աշխատանքներ, որոնց համար. անհրաժեշտ է երկարատև բուժում, ուսումնական կազմակերպությունը համալրված է՝ հաշվի առնելով նրանց անհատական ​​հատկանիշները։ Քննության նյութատեխնիկական պայմանները ապահովում են այդպիսի ուսանողների անխոչընդոտ մուտքը դասասենյակ, զուգարաններ և այլ տարածքներ, ինչպես նաև նրանց մնալն այդ տարածքներում (թեքահարթակների, բազրիքների, լայնացված դռների, վերելակների, բացակայության դեպքում): վերելակների, հանդիսատեսը գտնվում է առաջին հարկում, հատուկ աթոռների և այլ սարքերի առկայություն):

Քննության ժամանակ կան օգնականներ, ովքեր նշված ուսանողներին ցուցաբերում են անհրաժեշտ տեխնիկական օգնություն՝ հաշվի առնելով նրանց անհատական ​​առանձնահատկությունները՝ օգնելով նրանց աշխատանքի տեղ գրավել, տեղաշարժվել, կարդալ առաջադրանքը։

Այս ուսանողները, հաշվի առնելով իրենց անհատական ​​առանձնահատկությունները, քննություն հանձնելու գործընթացում օգտագործում են իրենց անհրաժեշտ տեխնիկական միջոցները։

Բոլոր ակադեմիական առարկաների ուսուցման ուսուցումը նրանց ցանկությամբ իրականացվում է բանավոր: (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 07.07.2015 թ. N 692 հրամանով)

Լսողության խանգարումներ ունեցող ուսանողների համար քննասենյակները համալրված են ձայնը ուժեղացնող սարքավորումներով ինչպես կոլեկտիվ, այնպես էլ անհատական ​​օգտագործման համար: Խուլ և վատ լսող ուսանողների համար ներգրավված է ժեստերի լեզվի թարգմանչի օգնական: (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 16.01.2015թ. N 10 հրամանով)

Կույր սովորողների համար.

քննական նյութերը տրվում են Բրայլի գրառմամբ կամ էլեկտրոնային փաստաթղթի տեսքով, որը հասանելի է համակարգչի միջոցով.

գրավոր քննական աշխատանքները կատարվում են Բրայլի գրառմամբ կամ համակարգչով.

Բրայլի գրառմամբ պատասխանների ձևավորման համար տրամադրվում են բավարար քանակությամբ հատուկ պարագաներ՝ համակարգիչ։

Տեսողության խնդիրներ ունեցող ուսանողների համար քննական նյութերը ներկայացված են խոշորացված չափերով, քննասենյակներում տրամադրվում են խոշորացույցներ և անհատական ​​միասնական լուսավորություն՝ առնվազն 300 լյուքս:

Խուլերի և լսողության խանգարումներ ունեցող, խոսքի ծանր խանգարումներ ունեցողների համար, նրանց խնդրանքով, բոլոր ակադեմիական առարկաների ուսուցումն իրականացվում է գրավոր:

Մկանային-կմախքային համակարգի խանգարումներ ունեցող անձանց համար (վերին վերջույթների շարժիչային ֆունկցիաների ծանր խանգարումներով) գրավոր առաջադրանքները կատարվում են մասնագիտացված ծրագրաշարով համակարգչով։ (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 07.07.2015 թ. N 692 հրամանով)

PES-ում այս ուսանողների թվի և GIA-ն կազմակերպելու անհրաժեշտության մասին տեղեկատվությունը նրանց առողջական վիճակը, հատկապես հոգեֆիզիկական զարգացումը հաշվի առնելով, ուղարկվում է PES ոչ ուշ, քան համապատասխան ակադեմիայի քննությունից երկու աշխատանքային օր առաջ: առարկա. (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

Քննության ընթացքում այս ուսանողների համար կազմակերպվում են սնունդ և ընդմիջումներ՝ անհրաժեշտ բուժկանխարգելիչ ընթացակարգեր իրականացնելու համար։

Տանը սովորելու համար բժշկական ցուցումներ ունեցող ուսանողների համար և հոգեբանական, բժշկական և մանկավարժական հանձնաժողովի համապատասխան առաջարկություններով քննությունը կազմակերպվում է տանը։ (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 16.01.2015թ. N 10 հրամանով)

35. Փակ տիպի հատուկ ուսումնական հաստատություններում հիմնական հանրակրթական կրթական ծրագրերը յուրացրած ուսանողների համար, ինչպես նաև ազատությունից զրկելու ձևով պատիժ կրող հաստատություններում Ռուսաստանի Դաշնության բաղկացուցիչ սուբյեկտների գործադիր մարմինները. Կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարումը, նման հաստատությունների վարչակազմի աջակցությամբ, կազմակերպում է GIA-ն՝ հաշվի առնելով կալանքի հատուկ պայմանները և GIA-ի ընդունման ընթացքում հասարակական անվտանգության ապահովման անհրաժեշտությունը:

ԱԻՎ-ում տարածքներ են հատկացվում լրատվամիջոցների ներկայացուցիչներին, հասարակական դիտորդներին և քննության օրը ԱԱՊ-ում ներկա գտնվելու իրավունք ունեցող այլ անձանց: Այս սենյակները մեկուսացված են դասասենյակներից քննության համար: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

37. ՔՆԹ-ում քննության օրը գործում են.

ա) ԱԻՊ-ի ղեկավարը և կազմակերպիչները. (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 16.01.2015թ. N 10 հրամանով)

բ) SEC-ի լիազոր ներկայացուցիչ.

գ) ծրագրային ապահովման հետ աշխատելու, ԱԱՊ ղեկավարին և կազմակերպիչներին տեղեկատվական և տեխնիկական օգնություն տրամադրելու տեխնիկական մասնագետ.

դ) այն ուսումնական կազմակերպության ղեկավարը, որի տարածքում կազմակերպվում է ԱՈՒՀ-ը, կամ նրա կողմից լիազորված անձ.

ե) իրավապահները և (կամ) ներքին գործերի մարմինների (ոստիկանության) աշխատակիցները.

ե) բուժաշխատողներ. (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

է) բրիֆինգի և լաբորատոր աշխատանքների մատուցման մասնագետ.

ը) ՎՎԵ բանավոր անցկացնելու համար քննող-զրուցակիցը. (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

թ) քիմիայի բնագավառում լաբորատոր աշխատանքի կատարումը գնահատող փորձագետները, եթե CMM-ի մասնագրերը նախատեսում են ուսանողի լաբորատոր աշխատանք կատարել. (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

ժ) սույն կարգի 34-րդ կետում նշված անձանց անհրաժեշտ տեխնիկական օգնություն ցուցաբերող օգնականները՝ հաշվի առնելով նրանց առողջական վիճակը, հոգեֆիզիկական զարգացման առանձնահատկությունները, այդ թվում՝ անմիջապես քննության ժամանակ (անհրաժեշտության դեպքում). (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

12-րդ կետ - Ջնջված է: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

PES-ի ղեկավարները և կազմակերպիչները նշանակվում են Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր մարմնի կողմից, որն իրականացնում է կրթության ոլորտում պետական ​​\u200b\u200bկառավարում, օտարերկրյա հաստատության և հիմնադիրի կողմից SEC-ի հետ համաձայնությամբ:

Այն անձինք, ովքեր անցել են համապատասխան վերապատրաստում, ներգրավված են որպես PES-ի ղեկավարներ և կազմակերպիչներ: Թեմայի վերաբերյալ GIA անցկացնելիս կազմակերպիչները և օգնականները չեն ներառում այս առարկայի մասնագետներ: Չի թույլատրվում սույն կարգի 34-րդ կետում նշված ուսանողներին, ուսումնական կազմակերպությունների աշխատակիցներին, ովքեր հանդիսանում են քննություն հանձնող ուսանողների ուսուցիչներ, ներգրավել տեխնիկական մասնագետների, մասնագետների, ճեպազրույցների անցկացման և լաբորատոր աշխատանքների իրականացմանը: այս PES-ը (բացառությամբ դժվարամատչելի և հեռավոր վայրերում, Ռուսաստանի Դաշնության տարածքից դուրս գտնվող կրթական կազմակերպություններում, օտարերկրյա հաստատություններում, ինչպես նաև քրեակատարողական համակարգի ուսումնական հաստատություններում կազմակերպված PES-ի): PES-ի ղեկավարներն ու կազմակերպիչները, տեխնիկական մասնագետները, լաբորատոր աշխատանքների բրիֆինգի և մատուցման մասնագետները, GVE բանավոր անցկացման համար զրուցակիցները, քիմիայում լաբորատոր աշխատանքի կատարումը գնահատող փորձագետները, եթե CMM-ի մասնագրերը նախատեսում են ուսանողի լաբորատոր աշխատանք կատարելը, տեղեկացված են. ԱԱՊ-ի գտնվելու վայրը, որտեղ նրանք ուղարկվում են, համապատասխան ակադեմիական առարկայի քննությունից ոչ շուտ, քան երեք աշխատանքային օր առաջ: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 16.01.2015թ. N 10, 07.07.2015թ. N 692, 24.03.2016թ. N 305 հրամաններով)

Քննության օրը, Ռոսոբրնաձորի որոշմամբ, կրթության ոլորտում Ռուսաստանի Դաշնության պատվիրակված լիազորություններն իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի գործադիր մարմինը, այդ մարմինների պաշտոնյաները ներկա են PES-ում:

Քննության օրը, ըստ ցանկության, ԱԻՊ-ում ներկա են լրատվամիջոցների ներկայացուցիչներ, հասարակական դիտորդներ՝ սահմանված կարգով հավատարմագրված։

Քննությանը լսարաններում լրատվամիջոցների ներկայացուցիչները ներկա են լինում միայն այնքան ժամանակ, քանի դեռ ուսանողները չեն բացել քննական նյութերով անհատական ​​հավաքածուներ։ (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

Հասարակական դիտորդներն ազատ տեղաշարժվում են PES երկայնքով: Ընդ որում, մեկ լսարանում կա միայն մեկ հասարակական դիտորդ։

38. Սույն կարգի 37-րդ կետում նշված անձանց ԱԻՎ ընդունելությունը կատարվում է միայն այն դեպքում, եթե նրանք ունեն իրենց ինքնությունը հաստատող և լիազորությունները հաստատող փաստաթղթեր: Ուսանողների ընդունելությունը PES իրականացվում է, եթե նրանք ունեն իրենց ինքնությունը հաստատող փաստաթղթեր, և եթե նրանք գտնվում են կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի գործադիր մարմնի կողմից հաստատված բաշխման ցուցակներում, հիմնադիրը: , օտարերկրյա հաստատություն այս PES-ում։

Եթե ​​ուսանողը չունի անձը հաստատող փաստաթուղթ, նա ընդունվում է ԱԻՎ՝ ուղեկցող անձի կողմից իր ինքնությունը հաստատելուց հետո:

ԱԻՊ-ի մուտքի մոտ իրավապահները և (կամ) ներքին գործերի մարմինների (ոստիկանության) աշխատակիցները կազմակերպիչների հետ ստուգում են ուսանողների մոտ նշված փաստաթղթերը, ինչպես նաև սույն կարգի 37-րդ կետում նշված անձինք. , հաստատել նրանց ինքնության համապատասխանությունը ներկայացված փաստաթղթերին, ստուգել այդ անձանց ներկայությունը բաշխման ցուցակներում այս PES-ում:

39. Քննական նյութերը ԿԸՀ-ին են հանձնվում ԿԸՀ-ի լիազոր ներկայացուցիչները համապատասխան ակադեմիական առարկայից քննության օրը:

Էլեկտրոնային կրիչների վրա քննական նյութերը կոդավորված ձևով օգտագործելու դեպքում ԱԻՊ-ի ղեկավարը ստանում է KIM-ի վերծանման ծածկագիրը RCOMI-ից, իսկ SEC-ի լիազոր ներկայացուցչի ներկայությամբ հանրային դիտորդներ (առկայության դեպքում). կազմակերպում է քննական նյութերի վերծանումը, վերարտադրությունը թղթի վրա և փաթեթավորումը. ԿԸՀ-ի որոշմամբ քննական նյութերի կրկնօրինակումն իրականացվում է դասարաններում՝ ուսանողների ներկայությամբ:

40. Մինչ քննության մեկնարկը ԱԻՊ ղեկավարը կազմակերպում է ուսանողների և կազմակերպիչների բաշխումն ըստ լսարանի: Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի գործադիր մարմնի որոշմամբ, որն իրականացնում է կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում, ուսանողների և կազմակերպիչների բաշխումն ըստ լսարանի իրականացվում է RCEI-ի կողմից: Այս դեպքում բաշխման ցուցակները քննական նյութերի հետ միասին փոխանցվում են ԱԻՎ: Սույն կարգի 34-րդ կետում նշված ուսանողների բաշխումն իրականացվում է անհատապես՝ հաշվի առնելով նրանց առողջական վիճակը, հոգեֆիզիկական զարգացման առանձնահատկությունները:

Ուսանողների բաշխման ցուցակներն ըստ լսարանի փոխանցվում են կազմակերպիչներին, ինչպես նաև փակցվում են PES մուտքի մոտ գտնվող տեղեկատվական կրպակի վրա և յուրաքանչյուր լսարանի մոտ, որտեղ կանցկացվի քննությունը: Կազմակերպիչները օգնում են ուսանողներին նրանց տեղավորել այն դասարաններում, որտեղ կանցկացվի քննությունը:

Ուսանողները նստում են իրենց գրասեղանների մոտ՝ բաշխվածության համաձայն: Աշխատավայրը փոխել չի թույլատրվում.

Կազմակերպիչները բաշխվում են հանդիսատեսների միջև՝ ելնելով այն փաստից, որ յուրաքանչյուր լսարան ունի առնվազն երկու կազմակերպիչ: Քննության ընթացքում կազմակերպիչներից ոմանք գտնվում են PES-ի հարկերում և օգնում ուսանողներին նավարկելու PES-ի տարածքը, ինչպես նաև վերահսկում են քննությանը չներգրավված անձանց տեղաշարժը:

41. Քննությունն անցնում է հանգիստ և ընկերական մթնոլորտում։

Մինչ քննության մեկնարկը կազմակերպիչները ճեպազրույցներ են անցկացնում, այդ թվում՝ ուսանողներին տեղեկացնելով քննության անցկացման կարգը, քննական թերթիկը լրացնելու կանոնները, քննության տևողությունը, սահմանված կարգի խախտումների վերաբերյալ բողոքներ ներկայացնելու կարգը: Պետական ​​քննության անցկացումը և միավորների հետ անհամաձայնությունը, ինչպես նաև արդյունքներին ծանոթանալու ժամանակը և վայրը GIA.

Կազմակերպիչները տեղեկացնում են ուսանողներին, որ OGE-ի համար KIM-ում գրառումները, տեքստերը, թեմաները, առաջադրանքները, GVE-ի տոմսերը և նախագծերը չեն մշակվում կամ ստուգվում:

Կազմակերպիչները ուսանողներին տալիս են քննական նյութեր, որոնք ներառում են պատասխանների ձայնագրման թերթիկներ (ձևեր):

Ամուսնության կամ քննական նյութերի թերի հայտնաբերման դեպքում կազմակերպիչները ուսանողին տրամադրում են քննական նյութերի նոր փաթեթ:

Կազմակերպիչների հանձնարարությամբ ուսանողները լրացնում են քննական թերթիկի գրանցման դաշտերը։ Կազմակերպիչները ստուգում են ուսանողների կողմից քննական թերթիկի գրանցման դաշտերի լրացման ճիշտությունը։ Բոլոր ուսանողների կողմից քննական աշխատանքների գրանցման դաշտերը լրացնելուց հետո կազմակերպիչները հայտարարում են քննության սկիզբն ու ավարտի ժամը, ամրացնում դրանք գրատախտակին (տեղեկատվական ստենդ), որից հետո ուսանողները անցնում են քննական աշխատանքին։ .

Մանրամասն պատասխանով առաջադրանքների պատասխանների համար թերթերում (ձևաթղթերում) տեղ չունենալու դեպքում, ուսանողի խնդրանքով կազմակերպիչները նրան տալիս են լրացուցիչ թերթիկ (ձևաթուղթ): Միաժամանակ կազմակերպիչները թերթիկների (ձևերի) հատուկ դաշտերում արձանագրում են հիմնական և լրացուցիչ թերթիկի (ձևի) համարների կապը:

Նախագծերը տրվում են ուսանողներին ըստ անհրաժեշտության: Ուսանողները կարող են գրառումներ կատարել KIM-ում OGE-ի և տեքստերի, թեմաների, առաջադրանքների, GVE-ի տոմսերի համար (բացառությամբ OGE-ի օտար լեզուներով (բաժին «Խոսել»): (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

42. Քննության ընթացքում ուսանողները հետևում են ԳԳԱ-ի անցկացման սահմանված կարգին և կատարում կազմակերպիչների ցուցումները, իսկ կազմակերպիչները ապահովում են ԳԳԱ անցկացման սահմանված կարգը դասարանում և վերահսկում այն:

Քննության ընթացքում ուսանողի աշխատասեղանին, բացի քննական նյութերից, առկա են.

ա) գել, մազանոթային գրիչ սև թանաքով; (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

բ) անձը հաստատող փաստաթուղթ.

գ) կրթության և դաստիարակության միջոցները<1>;

զ) նախագծեր (բացառությամբ ՕԳԷ-ի օտար լեզուներով (բաժին «Խոսող»): (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

Ուսանողները մնացած իրերը թողնում են հատուկ նշանակված վայրում ուսանողների անձնական իրերի համար այն շենքում (շենքերի համալիր), որտեղ գտնվում է PES-ը: (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 16.01.2015թ. N 10 հրամանով)

Քննության ժամանակ ուսանողները չպետք է շփվեն միմյանց հետ, նրանք չեն կարող ազատ տեղաշարժվել դասարանում։ Քննության ընթացքում ուսանողները կազմակերպիչներից մեկի ուղեկցությամբ կարող են դուրս գալ դասասենյակից և շարժվել PES-ով: Դասարանից դուրս գալուց ուսանողները աշխատասեղանին թողնում են քննական նյութերն ու նախագծերը։

PES-ում քննության ժամանակ արգելվում է.

ա) ուսանողները` իրենց հետ ունենալ կապի միջոցներ, էլեկտրոնային համակարգիչներ, լուսանկարչական, աուդիո և վիդեո սարքավորումներ, տեղեկատու նյութեր, գրավոր նշումներ և տեղեկատվության պահպանման և փոխանցման այլ միջոցներ.

բ) կազմակերպիչները, օգնականները, որոնք անհրաժեշտ տեխնիկական օգնություն են ցուցաբերում սույն կարգի 34-րդ կետում նշված անձանց, բուժաշխատողներին, տեխնիկական մասնագետներին, բրիֆինգի և լաբորատոր աշխատանքների մասնագետներին, քիմիայի լաբորատոր աշխատանքների կատարումը գնահատող փորձագետներին. դրանք; (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

գ) սույն կարգի 37-րդ կետում թվարկված անձանց՝ աջակցել ուսանողներին, ներառյալ նրանց փոխանցել կապի միջոցներ, էլեկտրոնային համակարգիչներ, լուսանկարչական, աուդիո և վիդեո սարքավորումներ, տեղեկատու նյութեր, գրավոր նշումներ և տեղեկատվության պահպանման և փոխանցման այլ միջոցներ.

դ) ուսանողները, կազմակերպիչները, օգնականները, որոնք անհրաժեշտ տեխնիկական օգնություն են ցուցաբերում սույն կարգի 34-րդ կետում նշված անձանց, տեխնիկական մասնագետներին, բրիֆինգի և լաբորատոր աշխատանքների կատարման մասնագետներին, քիմիայի լաբորատոր աշխատանքների կատարումը գնահատող փորձագետներին. դասասենյակներ և PES թղթային կամ էլեկտրոնային կրիչների վրա, լուսանկարել քննական նյութերը: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 16.01.2015թ. N 10, 24.03.2016թ. N 305 հրամաններով)

Քննությունից հանվում են այն անձինք, ովքեր թույլ են տվել ԳԳԱ-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտում։ Դա անելու համար կազմակերպիչները կամ հասարակական դիտորդները հրավիրում են ԿԸՀ-ի լիազոր ներկայացուցիչներին, որոնք կազմում են քննությունից հեռացնելու ակտ և ԱՊՊԱ-ից հանում են GIA-ի անցկացման սահմանված կարգը խախտած անձանց:

Եթե ​​աշակերտը առողջական կամ այլ օբյեկտիվ պատճառներով չի կարողանում ավարտին հասցնել քննական աշխատանքը, ապա նա դասասենյակից հեռանում է ժամանակից շուտ։ Այս դեպքում կազմակերպիչները քննության մասնակցին ուղեկցում են բուժաշխատողի մոտ և հրավիրում ԿԸՀ-ի լիազոր ներկայացուցիչներին: Քննության մասնակցի համաձայնությամբ՝ քննությունը ժամկետից շուտ ավարտելու համար, ԿԸՀ-ի լիազոր ներկայացուցիչը և բուժաշխատողը ակտ են կազմում օբյեկտիվ պատճառներով քննությունը վաղաժամկետ ավարտելու մասին: Կազմակերպիչը համապատասխան նշում է դնում ուսանողի գրանցման թերթիկում։ (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

Քննությունից հեռացնելու և օբյեկտիվ պատճառներով քննությունը վաղաժամկետ ավարտելու մասին ակտերը նույն օրը ուղարկվում են ԿԸՀ՝ քննական թերթերը մշակելիս հաշվի առնելու համար:

42.1. Օտար լեզուներով OGE-ն անցկացնելիս քննությունը ներառում է «Լսում» բաժինը, որի բոլոր առաջադրանքները ձայնագրվում են աուդիո: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

«Լսում» բաժնի համար հատկացված լսարանները հագեցած են աուդիո մեդիա նվագարկման հնարավորություններով: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

«Լսում» բաժնի առաջադրանքները կատարելու համար տեխնիկական մասնագետները կամ կազմակերպիչները տեղադրում են աուդիո նվագարկման գործիքը, որպեսզի այն լսելի լինի բոլոր ուսանողների համար: Աուդիո ձայնագրությունը սովորողները լսում են երկու անգամ, որից հետո անցնում են քննական աշխատանքին։ (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

43. Օտար լեզուներից քննություն անցկացնելիս քննությունը ներառում է նաև «Խոսել» բաժինը, որի առաջադրանքների բանավոր պատասխանները ձայնագրվում են աուդիո կրիչներով: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

«Խոսել» բաժնի առաջադրանքները կատարելու համար օգտագործվում են թվային աուդիո ձայնագրման հարմարություններով հագեցած լսարաններ: Տեխնիկները կամ կազմակերպիչները ստեղծում են թվային աուդիո ձայնագրման գործիքներ՝ բարձրորակ բանավոր պատասխանները ձայնագրելու համար: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

Ուսանողները հրավիրվում են լսարան՝ ստանալու KIM-ի բանավոր մասի առաջադրանքը և հաջորդող KIM-ի առաջադրանքների բանավոր պատասխանների ձայնագրումը: Աշակերտը մոտենում է թվային աուդիո ձայնագրման կետին և տեխնիկական մասնագետի կամ կազմակերպչի հրամանով առաջադրանքին տալիս է բարձր և ընթեռնելի բանավոր պատասխան, որից հետո լսում է իր պատասխանի ձայնագրությունը՝ համոզվելու, որ այն արտադրվել է առանց տեխնիկական. ձախողումներ. Եթե ​​ձայնագրության ընթացքում տեխնիկական անսարքություն է տեղի ունեցել, ուսանողին իրավունք է տրվում կրկին վերցնել «Խոսել» բաժինը: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

44. ՎՎՎ-ն բանավոր անցկացնելիս ուսանողների բանավոր պատասխանները ձայնագրվում են ձայնային կրիչներով կամ ձայնագրվում: Բերանային պատասխանները ձայնագրելու համար հատկացված լսարանները հագեցած են թվային աուդիո ձայնագրման սարքավորումներով և ծրագրային ապահովմամբ: Աշակերտը տեխնիկական մասնագետի կամ կազմակերպչի հրամանով բարձր և ընթեռնելի բանավոր պատասխան է տալիս առաջադրանքին։ Տեխնիկական մասնագետը կամ կազմակերպիչը ուսանողին տալիս է լսել իր պատասխանի ձայնագրությունը և համոզվել, որ այն արտադրվել է առանց տեխնիկական խափանումների: Բանավոր պատասխանների ձայնագրման դեպքում ուսանողին հնարավորություն է տրվում ծանոթանալ իր պատասխանի արձանագրությանը և համոզվել, որ այն ճիշտ է արձանագրված։

45. Քննության ավարտից 30 րոպե 5 րոպե առաջ կազմակերպիչները տեղեկացնում են ուսանողներին քննության մոտալուտ ավարտի մասին և հիշեցնում պատասխանները նախագծերից թերթիկներ (ձևաթուղթ) տեղափոխելու անհրաժեշտության մասին:

Քննության ավարտին կազմակերպիչները հայտարարում են քննության ավարտի մասին և ուսանողներից հավաքում քննական նյութեր։

Հավաքված քննական նյութերը կազմակերպիչների կողմից փաթեթավորվում են առանձին փաթեթներով։ Յուրաքանչյուր փաթեթի վրա կազմակերպիչները նշում են PES-ի անունը, հասցեն և համարը, լսարանի թիվը, առարկայի անվանումը, որով անցկացվել է քննությունը և փաթեթում առկա նյութերի քանակը, ազգանունը, անունը, հայրանունը: կազմակերպիչներից (եթե այդպիսիք կան):

Քննական աշխատանքները ժամանակից շուտ ավարտած ուսանողները այն հանձնում են կազմակերպիչներին և լսարանից հեռանում՝ չսպասելով քննության ավարտին։

46. ​​Քննության ավարտից հետո ԿԸՀ-ի լիազորված ներկայացուցիչները կազմում են ԱԻՊ-ում քննության վերաբերյալ հաշվետվություն, որը նույն օրը ներկայացվում է ԿԸՀ:

Քննության փաստաթղթերով կնքված փաթեթները նույն օրը SEC-ի լիազոր ներկայացուցիչների կողմից ուղարկվում են RCOI (քաղաքային շրջանի և (կամ) քաղաքային շրջանի RCOI-ի կառուցվածքային ստորաբաժանումներ):

Չօգտագործված քննական նյութերը և օգտագործված KIM-ը OGE-ի համար և տեքստերը, թեմաները, առաջադրանքները, GVE-ի տոմսերը, ինչպես նաև օգտագործված նախագծերը ուղարկվում են Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի գործադիր մարմնի կողմից սահմանված վայրեր, որն իրականացնում է պետական ​​կառավարում: կրթության ոլորտում օտարերկրյա հիմնարկը, հիմնադիրը նրանց պահեստավորում տրամադրելու համար։

Չօգտագործված քննական նյութերը և OGE-ի համար օգտագործված KIM-ը, տեքստերը, թեմաները, առաջադրանքները, GVE-ի տոմսերը պահվում են մինչև քննության տարվան հաջորդող տարվա մարտի 1-ը, օգտագործված նախագծերը՝ քննությունից հետո մեկ ամսվա ընթացքում: Նշված ժամկետը լրանալուց հետո թվարկված նյութերը ոչնչացվում են կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող անձի, օտարերկրյա հաստատության, հիմնադիրի կողմից սահմանված Ռուսաստանի Դաշնության սուբյեկտի գործադիր մարմնի կողմից: Եթե ​​կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի գործադիր մարմնի որոշմամբ հիմնադիրը, օտարերկրյա հաստատությունը, ուսանողների քննական թերթիկները սկանավորվում են PES-ում (դասասենյակներում). , այնուհետև PES-ում, քննության ավարտից անմիջապես հետո, տեխնիկը սկանավորում է քննական թերթերը SEC-ի լիազոր ներկայացուցիչների, PES-ի ղեկավարի, հասարակական դիտորդների (եթե այդպիսիք կան): ԿԸՀ-ի որոշմամբ քննական թերթիկները սկանավորվում են դասարաններում՝ ուսանողների ներկայությամբ: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 16.01.2015թ. N 10, 24.03.2016թ. N 305 հրամաններով)

VII. GIA մասնակիցների քննական թերթիկների ստուգում և դրանց գնահատում

47. RCSI-ն առարկայական հանձնաժողովներին տրամադրում է ուսանողների քննական աշխատանքների ապաանձնավորված պատճեններ:

Նախագծային գրառումները չեն մշակվում կամ ստուգվում:

OGE-ի «Խոսել» բաժնի օտար լեզուներով առաջադրանքների բանավոր պատասխանները ստուգելիս առարկայական հանձնաժողովներին տրամադրվում են օտար լեզուներով բանավոր պատասխանների թվային աուդիո ձայնագրություններով ֆայլեր և դրանք լսելու մասնագիտացված ծրագրակազմ: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

48. Քննական թերթիկները ստուգվում են երկու փորձագետի կողմից: Ստուգման արդյունքների համաձայն՝ փորձագետները միմյանցից անկախ միավորներ են սահմանում քննական թերթի առաջադրանքների յուրաքանչյուր պատասխանի համար։ Յուրաքանչյուր գնահատման արդյունքները մուտքագրվում են առարկայական հանձնաժողովների կողմից ստուգման արձանագրություններում, որոնք ավարտվելուց հետո փոխանցվում են ԳՀԻ հետագա մշակման համար: Երկու փորձագետների կողմից տրված միավորների զգալի անհամապատասխանության դեպքում նախատեսվում է երրորդ թեստավորում: Համապատասխան ակադեմիական առարկայի գնահատման չափանիշներում որոշվում է միավորների զգալի անհամապատասխանություն:

Երրորդ փորձագետը նշանակվում է առարկայական հանձնաժողովի նախագահի կողմից՝ նախապես քննական թերթը չստուգած փորձագետներից։

Երրորդ փորձագետին տրամադրվում է տեղեկատվություն այն փորձագետների կողմից, որոնք նախկինում ստուգել են ուսանողի քննական թերթիկը: Երրորդ փորձագետի տված միավորները վերջնական են.

49. Առարկայական հանձնաժողովներն աշխատում են տարածքներում, որոնք բացառում են չարտոնված անձանց մուտքը դրանց (բացառությամբ RCOI աշխատողների, որոնք կազմակերպչական և տեխնոլոգիական աջակցություն են ցուցաբերում առարկայական հանձնաժողովների, ԿԸՀ-ի լիազոր ներկայացուցիչների և հանրային դիտորդների) և տարածելու համար: սահմանափակ տեղեկատվության մասին: Փորձագետներին արգելվում է նշված տարածքից պատճենել և հեռացնել քննական թերթերը, գնահատման չափանիշները, քննական թերթերը ստուգելու արձանագրությունները, ինչպես նաև չլիազորված անձանց հայտնել այդ նյութերում պարունակվող տեղեկատվությունը: Ստուգումն ավարտվելուց հետո փորձագետների կողմից օգտագործվող նյութերը (բացառությամբ քննական փաստաթղթերի ստուգման արձանագրությունների) ոչնչացվում են ՃՇՀ ղեկավարի կողմից նշանակված անձի կողմից: Ուսանողների քննական թերթիկները պահվում են կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության սուբյեկտի գործադիր մարմնի, Ռուսաստանի Դաշնության արտաքին գործերի նախարարության, հիմնադրի կողմից սահմանված վայրերում մինչև տարվա մարտի 1-ը: քննության տարվան հաջորդող և նշված ժամկետից հետո ոչնչացվում են կրթության բնագավառում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության առարկայի գործադիր մարմնի կողմից լիազորված անձի կողմից, Ռուսաստանի Դաշնության արտաքին գործերի նախարարության կողմից. հիմնադիրը։ (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2015 թվականի հունվարի 16-ի N 10, 2017 թվականի հունվարի 9-ի N 7 հրամաններով)

Այն դեպքում, երբ փորձագետը խախտում է այդ պահանջները, անբարեխիղճ կատարում է իրեն վերապահված պարտականությունները կամ օգտագործում է փորձագետի կարգավիճակը անձնական նպատակներով, կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության սուբյեկտի գործադիր իշխանությունը. օտարերկրյա հիմնարկը՝ հիմնադիրը, որոշում է փորձագետին բացառել առարկայական հանձնաժողովից։

50. Կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության երկու կամ ավելի հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր իշխանությունների որոշմամբ՝ քննական փաստաթղթերի փոխանակում Ռուսաստանի Դաշնության համապատասխան հիմնադիր սուբյեկտների միջև (այսուհետ՝ միջտարածաշրջանային խաչաձև ստուգում). ) կազմակերպվում է.

53. ԿԸՀ-ն իր նիստում քննարկում է ԳԱԳ-ի արդյունքները յուրաքանչյուր ուսումնական առարկայի համար և որոշում դրանց հաստատման, փոփոխման և (կամ) չեղարկման մասին՝ սույն կարգով նախատեսված դեպքերում:

54. ԳԱԳ-ի արդյունքների հաստատումն իրականացվում է քննական աշխատանքների ստուգման արդյունքները ստանալու օրվանից մեկ աշխատանքային օրվա ընթացքում:

55. Կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր մարմինների որոշմամբ առարկայական հանձնաժողովները վերստուգում են ուսանողների անհատական ​​քննական թերթիկները:

Վերստուգման արդյունքները փաստաթղթավորվում են արձանագրություններում՝ համաձայն սույն կարգի 48-րդ կետի:

Ուսանողների քննական թերթերի վերաստուգման արդյունքների հիման վրա SEC-ը որոշում է պահպանել GIA-ի արդյունքները կամ փոխել GIA-ի արդյունքները ուսանողների քննական թերթիկները վերստուգելու արձանագրություններին համապատասխան:

56. Եթե կոնֆլիկտային հանձնաժողովը բավարարել է ուսանողի բողոքը ԳԳԱ-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտման վերաբերյալ, ապա ԿԸՀ-ն որոշում է կայացնում չեղյալ համարել այս ուսանողի ԳԳԱ-ի արդյունքը համապատասխան ուսումնական առարկայից, ինչպես նաև ընդունել նրան Ք. GIA լրացուցիչ պայմաններով.

Եթե ​​կոնֆլիկտային հանձնաժողովը բավարարել է ուսանողի բողոքը տրված կետերի հետ անհամաձայնության մասին, ապա SEC-ը որոշում է փոխել GIA-ի արդյունքը՝ համաձայն հակամարտությունների հանձնաժողովի արձանագրությունների:

57. Ուսանողի կողմից ԳԳԱ-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտման փաստերը հաստատելիս ԿԸՀ-ն որոշում է կայացնում համապատասխան ուսումնական առարկայից ուսանողի ԳԳԱ-ի արդյունքը չեղյալ հայտարարելու մասին:

Եթե ​​խախտումը կատարվել է սույն կարգի 37-րդ կետում նշված անձանց կամ այլ (անհայտ) անձանց կողմից, ապա SEC-ը որոշում է չեղյալ հայտարարել այն ուսանողների ԳԳԱ-ի արդյունքները, որոնց արդյունքները խեղաթյուրվել են համապատասխան ուսումնական առարկայից, ինչպես նաև. լրացուցիչ ժամանակում դրանք կրկին ընդունել GIA համապատասխան ակադեմիական առարկայից:

ԳԳԱ-ի արդյունքները չեղյալ համարելու որոշում կայացնելու համար՝ կապված դրա անցկացման սահմանված կարգի խախտման հետ, ԿԸՀ-ն լիազորված անձանցից և կազմակերպություններից պահանջում է անհրաժեշտ փաստաթղթեր և տեղեկություններ, այդ թվում՝ քննական փաստաթղթեր, տեղեկություններ ներկա գտնվող անձանց մասին։ PES-ը և այլ տեղեկություններ GIA-ի անցկացման ընթացակարգին համապատասխանության վերաբերյալ:

58. Սույն կարգով նախատեսված դեպքերում ԳԳԱ-ի արդյունքները փոփոխելու կամ չեղարկելու մասին որոշումը կայացվում է հակամարտող հանձնաժողովի համապատասխան որոշումների կայացման, քննական թերթերի վերաստուգման, փաստաթղթային հաստատման պահից երկու աշխատանքային օրվա ընթացքում. ԳԳՎ անցկացման սահմանված կարգի խախտման մասին։

59. Հաստատվելուց հետո GIA-ի արդյունքները մեկ աշխատանքային օրվա ընթացքում փոխանցվում են կրթական կազմակերպություններին, ինչպես նաև կրթությանը կառավարող տեղական ինքնակառավարման մարմիններին, հիմնադիրներին և օտարերկրյա հաստատություններին ուսանողներին SEC-ի կողմից հաստատված GIA-ի արդյունքներին ծանոթացնելու համար: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

Ուսանողների ծանոթացումը SEC-ի կողմից հաստատված GIA-ի արդյունքներին ուսումնական առարկայից իրականացվում է ուսումնական կազմակերպություններ, ինչպես նաև կրթությունը կառավարող տեղական ինքնակառավարման մարմիններ, հիմնադիրներ և օտարերկրյա հաստատություններ նրանց տեղափոխման օրվանից մեկ աշխատանքային օրվա ընթացքում: Նշված օրը համարվում է ԳԱԳ-ի արդյունքների հրապարակման պաշտոնական օր: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

IX. GIA-ի արդյունքների գնահատում

60. ԳԳԱ-ի արդյունքները ճանաչվում են բավարար, եթե ուսանողը հավաքել է նվազագույն միավորներ հանձնվող առարկաներից, որոնք սահմանում է կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության առարկայի գործադիր մարմինը. , հիմնադիր, արտասահմանյան հիմնարկ. (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 16.01.2015թ. N 10 հրամանով)

63. Հակամարտության հանձնաժողովը չի քննարկում ակադեմիական առարկաներից քննական նյութերի բովանդակության և կառուցվածքի, ինչպես նաև կարճ պատասխան քննական առաջադրանքների կատարման արդյունքների գնահատման, ուսանողի կողմից սույն կարգի պահանջների խախտման հետ կապված բողոքները. կամ քննական թերթի սխալ կատարումը։ (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

64. Բողոքը քննարկելիս դրանում նշված փաստերի ստուգումը չի իրականացվում համապատասխան քննության կազմակերպմանը և (կամ) անցկացմանը մասնակցած կամ բողոք ներկայացրած ուսանողի քննական աշխատանքը նախկինում ստուգած անձանց կողմից. .

65. Հակամարտության հանձնաժողովն իր գործառույթներն իրականացնելու համար լիազորված անձանցից և կազմակերպություններից պահանջում է անհրաժեշտ փաստաթղթեր և տեղեկատվություն, այդ թվում՝ քննական թերթերի և առարկայական հանձնաժողովների կողմից ստուգման արձանագրությունների, բանավոր պատասխանների արձանագրություններ, ձայնային լրատվամիջոցների պատասխաններ, տեղեկություններ Քննությանը ներկա անձինք, GIA ընթացակարգերի համապատասխանության վերաբերյալ: (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 16.01.2015թ. N 10 հրամանով)

66. Բողոքը քննարկելիս, ցանկության դեպքում, ներկա են ուսանողը և (կամ) նրա ծնողները (օրինական ներկայացուցիչներ), ինչպես նաև հասարակական դիտորդներ:

Բողոքի քննությունն անցնում է հանգիստ և բարեկամական մթնոլորտում։

67. Պետական ​​քննության անցկացման սահմանված կարգի խախտման մասին (բացառությամբ սույն կարգի 63-րդ կետով սահմանված դեպքերի) ուսանողը դիմում է ներկայացնում համապատասխան ակադեմիական առարկայի քննության օրը լիազորված անձին. SEC-ի ներկայացուցիչը, առանց PES-ից դուրս գալու:

68. Բողոքում պարունակվող տեղեկատվությունը ԳԱԳ-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտման մասին ճշտելու նպատակով ԿԸՀ-ի լիազոր ներկայացուցիչը կազմակերպում է աուդիտ կազմակերպիչների, ծրագրային ապահովման հետ աշխատելու տեխնիկական մասնագետների, բրիֆինգի մասնագետների և մասնակցությամբ. ապահովելով լաբորատոր աշխատանք չներգրավված այն լսարանում, որտեղ նա քննություն է հանձնել ուսանողի, հասարակական դիտորդների, իրավապահների, բժշկական մասնագետների, ինչպես նաև հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներին անհրաժեշտ տեխնիկական օգնություն ցուցաբերող օգնականների:

Աուդիտի արդյունքները կազմվում են եզրակացության տեսքով: Բողոքը և աուդիտի արդյունքների վերաբերյալ եզրակացությունը ԿԸՀ-ի լիազոր ներկայացուցչի կողմից նույն օրը փոխանցվում են հակամարտող հանձնաժողովին:

GIA-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտման վերաբերյալ բողոքը քննարկելիս հակամարտող հանձնաժողովը քննարկում է բողոքը, եզրակացությունը աուդիտի արդյունքների վերաբերյալ և կայացնում հետևյալ որոշումներից մեկը.

մերժել բողոքը.

վերաքննիչ բողոքի վերաբերյալ։

69. Բողոքարկումը բավարարելու դեպքում այն ​​քննության արդյունքը, որի ընթացակարգով ուսանողները բողոքարկել են, չեղյալ է հայտարարվում, և ուսանողին հնարավորություն է տրվում քննություն հանձնել համապատասխան ուսումնական առարկայից մեկ այլ օր՝ նախատեսված. ՌԲԳ-ի ժամանակացույցով։

70. Տրված միավորների հետ անհամաձայնության բողոքարկումը ներկայացվում է համապատասխան ուսումնական առարկայի ԳԱԳ-ի արդյունքների հրապարակման պաշտոնական օրվանից երկու աշխատանքային օրվա ընթացքում: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

Ուսանողները անհամաձայնության բողոք են ներկայացնում ուղղակիորեն տրված հակամարտությունների հանձնաժողովին կամ ուսումնական կազմակերպությանը, որտեղ նրանք սահմանված կարգով ընդունվել են ԳԳԱ: Ուսումնական կազմակերպության ղեկավարը, ով ընդունել է բողոքը, այն անմիջապես փոխանցում է հակամարտող հանձնաժողովին։

Կրթության ոլորտում պետական ​​կառավարում իրականացնող Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի գործադիր մարմնի որոշմամբ հիմնադիրը, օտարերկրյա առաքելությունը, դիմումների ներկայացումը և (կամ) քննարկումը կազմակերպվում է տեղեկատվական և հեռահաղորդակցական տեխնոլոգիաների կիրառմամբ՝ ենթակա. Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության պահանջները անձնական տվյալների պաշտպանության ոլորտում.

Ուսանողները և նրանց ծնողները (օրինական ներկայացուցիչները) նախապես տեղեկացվում են բողոքների քննարկման ժամանակի և վայրի մասին:

71. Տրված կետերի հետ անհամաձայնության մասին բողոքը քննարկելիս հակամարտող հանձնաժողովը պահանջում է RCOI-ին քննական թերթի տպագիր պատկերներ, ուսանողի բանավոր պատասխանների թվային ձայնագրություններով ֆայլեր պարունակող էլեկտրոնային կրիչներ, բանավոր պատասխանների արձանագրություններ, արձանագրությունների պատճեններ: Վերաքննիչ բողոք ներկայացրած ուսանողի կողմից քննական թերթիկն ու քննական նյութերը ստուգելու համար. (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 16.01.2015թ. N 10 հրամանով)

Այս նյութերը ներկայացվում են ուսանողին (բողոքի քննարկմանը նրա մասնակցությամբ):

Ուսանողը (մինչև 14 տարեկան ուսանողների համար՝ ծնողների (օրինական ներկայացուցիչների) ներկայությամբ գրավոր հաստատում է, որ իրեն ներկայացվել են իր լրացած քննական թերթի պատկերները, ֆայլերը՝ իր բանավոր պատասխանի թվային ձայնագրությամբ, արձանագրություն։ բանավոր պատասխանի (բողոքի քննարկմանը մասնակցելու դեպքում). (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 16.01.2015թ. N 10 հրամանով)

72. Մինչև կոնֆլիկտային հանձնաժողովի նիստը՝ միավորների հետ անհամաձայնության բողոքը քննարկելու համար, հակամարտող հանձնաժողովը սահմանում է բողոք ներկայացրած ուսանողի քննական աշխատանքի գնահատման ճիշտությունը: Դրա համար բողոքարկման քննարկմանը ներգրավվում են համապատասխան ակադեմիական առարկայի փորձագետներ, ովքեր նախկինում չեն ստուգել այս քննական թերթը: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

Եթե ​​փորձագետները միանշանակ պատասխան չեն տալիս ուսանողի քննական աշխատանքի գնահատման ճիշտության մասին, ապա կոնֆլիկտային հանձնաժողովը դիմում է համապատասխան ակադեմիական առարկայի համար KIM-ի մշակման հանձնաժողովին` գնահատման չափանիշների վերաբերյալ պարզաբանման խնդրանքով: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

73. Տրված կետերին անհամաձայնության վերաբերյալ բողոքի քննարկման արդյունքներով հակամարտող հանձնաժողովը որոշում է՝ մերժել բողոքը և պահպանել սահմանված կետերը, թե՞ բավարարել բողոքը և նշանակել այլ կետեր: Միևնույն ժամանակ, եթե բողոքարկումը բավարարվի, ապա նախկինում շնորհված միավորների քանակը կարող է փոխվել ինչպես վերև, այնպես էլ նվազման միավորների քանակով: (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի մարտի 24-ի N 305 հրամանով)

Քննական թերթի մշակման և (կամ) ստուգման ընթացքում սխալներ հայտնաբերելու դեպքում կոնֆլիկտային հանձնաժողովը համապատասխան տեղեկատվությունը փոխանցում է RCSI-ին՝ Պետական ​​քննության արդյունքները վերահաշվարկելու համար:

74. Հաստատվելուց հետո GIA-ի արդյունքները փոխանցվում են կրթական կազմակերպություններին, տեղական ինքնակառավարման մարմիններին, օտարերկրյա հաստատություններին և հիմնադիրներին՝ ուսանողներին իրենց արդյունքներին ծանոթացնելու համար:

75. Հակամարտության հանձնաժողովը ԳԳԱ-ի անցկացման սահմանված կարգի խախտման վերաբերյալ բողոքը (բացառությամբ սույն կարգի 63-րդ կետով սահմանված դեպքերի) քննարկում է երկու աշխատանքային օրվա ընթացքում, իսկ միավորների հետ չհամաձայնելու մասին բողոքը՝ չորս աշխատանքային օրից. հակամարտության հանձնաժողովի կողմից դրա ստացման ամսաթիվը.