Ղրիմի բուսական և կենդանական աշխարհ. Ինչպե՞ս է պաշտպանվում Ղրիմի եզակի բնությունը: Բնապահպանական միջոցառումներ Ղրիմում՝ բուսական աշխարհը պաշտպանելու համար

Մենք դեռևս լավ չգիտենք բնությունը, նրա ինքնանորոգման ունակության աստիճանը, և հաճախ գերատեսչական կամ այլ շահերից ելնելով պարզապես անտեսում ենք բնության օրենքները՝ ամբողջովին հենվելով գիտատեխնիկական առաջընթացի ամենազորության վրա։ Ձգտելով բարելավելու իրենց կյանքի պայմանները, բավարարելով նրանց աճող կարիքները՝ մարդկությունը ստեղծել է ժամանակակից գլոբալ բնապահպանական խնդիր։

Վերջերս մթնոլորտում զգալիորեն ավելացել է ածխաթթու գազի կոնցենտրացիան, ավելացել է օդի փոշու պարունակությունը, նվազել է Երկրի լուսավորությունը։ Տարբեր գազերի արտանետումները մթնոլորտ ստեղծում են ջերմոցային էֆեկտ և քայքայում օզոնային շերտը: Բնական միջավայրում միլիոնավոր տոննաներով թունավոր նյութեր են շրջանառվում։ Կանաչ տարածքները փոքրանում են, հումուսի շերտը նոսրանում է, իսկ անապատների մակերեսը՝ ավելանում։ Խմելու ջրի խնդիր կար.

Նախկինում էկոլոգիական իրավիճակը բնութագրելիս դրա վատթարացման պատճառը դիտվում էր բացառապես բնության նկատմամբ հասարակության սպառողական վերաբերմունքի մեջ։

Պարզվել է, որ մթնոլորտ արտանետվելիս որոշ նյութեր, փոխազդելով միմյանց հետ, ավելի թունավոր միացություններ են առաջացնում։ Այսպիսով, մթնոլորտ արտանետումների ժամանակ բրոմի և հիդրօքսիացետիլային միացությունների արտադրության համակցությունը տալիս է «կոկտեյլ», որի թունավորությունը մի քանի անգամ ավելի մեծ է, քան սկզբնական նյութերի թունավորությունը։

Սև ծովի Կարկինիցկի ծոց վնասակար նյութերի արտանետման ծավալները կազմում են 20 մլն խմ։ մետր տարեկան: Չնայած մթնոլորտի և ջրի վնասակար արտանետումները նվազեցնելու ջանքերին, իրավիճակը էապես չի բարելավվում:

Հողերի դերն ու պաշտպանությունը որոշվում է նրանով, որ այն հանդիսանում է էներգետիկ ռեսուրսների պահապան։ Հողի վրա բացասական ազդեցությունը և էկոլոգիական իրավիճակի վատթարացումը, ցավոք, գերազանցում են մարդու դրական ազդեցությունը։ Հողածածկույթի վատթարացումը, դրա բացասական փոփոխությունները կհանգեցնեն անուղղելի հետեւանքների։

Վերջերս մենք ավելի ու ավելի ենք սովորում հանքարդյունաբերության, ծանր, քիմիական, էներգետիկ արդյունաբերության, շինարարական արդյունաբերության և տրանսպորտի ձեռնարկությունների կողմից պատահական արտանետումների և բնական օբյեկտների կանոնավոր ոչնչացման ու աղտոտման մասին, ինչը հանգեցնում է բույսերի և տարբեր կենդանիների մահվան, առաջացնում է հիվանդություններ: և նույնիսկ մարդկանց մահը:

Անտառների պաշտպանությունը մարդկության առջեւ դրված հիմնական խնդիրներից մեկն է, քանի որ անտառը կենդանի ինքնակարգավորվող համակարգ է։ Անտառը ապաստան է տալիս այնտեղ ապրող բազմաթիվ կենդանիների։ Այն պայմաններ է ստեղծում բույսերի բազմաթիվ տեսակների կյանքի համար, որոնք չեն կարող անվտանգ գոյատևել անտառից դուրս: Անտառը կատարում է խոնավ կուտակիչ դեր, պաշտպանում է հողը էրոզիայից, փափկացնում է կլիման և լանդշաֆտը դարձնում հարմարավետ։ Ղրիմում էկոլոգիական իրավիճակի վատթարացումը պահանջում է վճռական և արդյունավետ միջոցներ շրջակա միջավայրի և դրա հիմնական պահապանի՝ անտառային էկոհամակարգերի բարելավման համար։

Խոսքը ռեկրեացիոն և առողջապահական գոտիների ստեղծման մասին է, որտեղ բարեկարգման և, առաջին հերթին, էկոլոգիական ուղիների ստեղծման արդյունքում ծանրաբեռնվածությունը չի գերազանցի թույլատրելի չափորոշիչները, իսկ հանգստի գոտին կընդգրկի ոչ ավելի, քան 10. անտառային տարածքի %-ը։ Այդ ժամանակ դուք կարող եք կարգավորել և վերահսկել զբոսաշրջիկների հոսքը։

Սակի քաղաքը մի շրջան է, որտեղ ստորերկրյա ջրերը երկար ժամանակ օգտագործվել են ազգային տնտեսության կարիքների համար, իսկ վերջերս շատ ինտենսիվ։

Սաքի ջրամատակարարման հարցը շատ սուր է. Այստեղ խմելու ջրի պաշարները վաղուց սպառվել են, ընթանում են ստորերկրյա ջրերի աճն ու հանքայնացումը։ Այնուամենայնիվ, Սակի քաղաքի գործադիր կոմիտեն շարունակում է համակարգել նոր բժշկական հաստատությունների կառուցումն ու տեղակայումը` կենտրոնանալով ստորերկրյա ջրերից ջրամատակարարման վրա: Այստեղ հետ է մնում մաքրման կայանների կառուցումը (Սակիում մաքրման կայանների առկա հզորությունը օրական 4000 խորանարդ մետր է՝ օրական 14000 խորանարդ մետր արտահոսքի ծավալով, չմշակված կեղտաջրերը թափվում են Չոկրակ լիճ՝ առաջացնելով դրա աղտոտումը): Այնուամենայնիվ, վերջին տարիներին Սաքի թաղամասում ոռոգման նպատակով ստորերկրյա ջրերի ամենամեծ հանումը նկատվել է տարածաշրջանում։

Շատ սուր խնդիր է Ղրիմի ստորերկրյա ջրերի աղտոտումը տնտեսական ակտիվության արդյունքում։ Այս «գործին» մասնակցում են բոլորը՝ արդյունաբերական ձեռնարկությունները, գյուղատնտեսությունը, կոմունալ ծառայությունները, անհատ բնակիչները։ Ստորերկրյա ջրերի մանգան-ալկալային աղտոտման երկարաժամկետ աղբյուր են հանդիսանում Գարշինո գյուղի մոտ գտնվող Սակի քիմիական գործարանի խարամի ջրամբարները։ Ըստ գերատեսչությունների տվյալների՝ ստորերկրյա ջրերում մանգանի պարունակությունը գրեթե 5 անգամ գերազանցում է MPC-ին: Այն նշվել է Չեբոտարսկի ջրառում մանգանի արտաքին տեսքի առանձին նմուշներում MPC-ն գերազանցող քանակությամբ: Չնայած «Սակի» քիմիական գործարանի տիղմի պահեստարանները լուծարելու մի շարք որոշումների, հարցը մինչ օրս բաց է մնում։ Հիդրոերկրաբանները կարծում են, որ աղտոտման այս աղբյուրի շարունակական գոյությունը կհանգեցնի Չեբոտարսկի ջրառի ձախողմանը, որը Եվպատորիայի ջրամատակարարման հիմնական աղբյուրն է: Դա կարող է տեղի ունենալ առաջիկա տարիներին։

Saki Feed Mill-ը ստորերկրյա ջրերի աղտոտման մշտական ​​աղբյուր է ազոտի միացություններով:

Մի շարք միջոցառումներ են ձեռնարկվում ստորերկրյա ջրերի աղակալումը և աղտոտումը կանխելու համար։ Աճել է օբյեկտների նախագծման, շրջակա միջավայրի պահպանության միջոցառումների իրականացման ճշգրտությունը։ Արգելվում է խմելու որակի ստորերկրյա ջրերի օգտագործումը արդյունաբերական նպատակներով և ոռոգման նպատակով: Աշխատանքներ են տարվում ստորերկրյա ջրերի պաշարների արհեստական ​​համալրման համար կայանքներ ստեղծելու ուղղությամբ՝ դրանք մղելով հորերի կամ ներթափանցման ավազանների միջով։

Բայց ձեռնարկված միջոցները բավարար չեն։ Խանգարված հիդրոերկրաբանական պայմանները վերականգնելու համար անհրաժեշտ է իրականացնել մի շարք միջոցառումներ՝ ինչպես ակտիվ, այնպես էլ պասիվ, մասնավորապես.

Կիրառել ջրի խնայողության տեխնոլոգիաներ արդյունաբերության և գյուղատնտեսության մեջ:

Արագացնել Սակի թաղամասում ոռոգման համար օգտագործվող հորերի լուծարումը կենտրոնացված ջրբաժանների հիդրոքիմիական վիճակի և Սակի ջրամատակարարման պայմանների բարելավման նպատակով։

Արագացնել ստորերկրյա ջրերի պաշարների արհեստական ​​համալրումը.

Բացի արտահոսքի աղտոտումից և որակական կազմի փոփոխություններից, տնտեսական գործունեության ընթացքում իրականացվում է դրա կարգավորում և վերաբաշխում` քաղցրահամ ջրի հոսքի նվազում դեպի ծով: Սև ծովի հյուսիս-արևմտյան շելֆի բնական ջրային շերտի աղիությունը ամառային շրջանում զգալիորեն աճել է վերջին 30 տարիների ընթացքում։

Շատ ձկների թվի անհետացումը կամ կտրուկ նվազումը բացատրվում է ոչ միայն «գերձկնորսությամբ» կամ ջրի աղիության բարձրացմամբ, այլեւ ջրերի աղտոտվածությամբ։

Մարդը, երկար ժամանակ բնակվելով թերակղզում, օգտագործում էր նրա բնական պաշարները։ Ժամանակակից հզոր տեխնոլոգիաների զարգացման հետ մեկտեղ մարդու գործունեությունը տարեցտարի ավելի ու ավելի կործանարար է դառնում։

Համաշխարհային բացասական ազդեցությունների առումով առաջին տեղում պետք է դասվեն երկու սերտորեն կապված միջոցառումներ. Հյուսիսային Ղրիմի ջրանցքի առաջին փուլի կառուցումը ոռոգման համակարգերի լայն ցանցով. և կուսական տափաստանային տարածքների շարունակական հերկը, ինչը հանգեցրեց դրանց գրեթե իսպառ անհետացմանը։

Ջրային մարմինների կենդանական աշխարհին բախվում են բազմաթիվ բնապահպանական խնդիրներ՝ ծովեր, ջրամբարներ, լճեր, լճակներ, գետեր... բոլոր կենդանի էակները: Նման ոչնչացման մեջ զգալի ներդրում ունեն բազմաթիվ գործարաններ և հիմնարկներ՝ չմշակված կեղտաջրերը լցնելով գետերի, ծովերի ջրերում...

Այս իրավիճակից ամենաճիշտ ելքը կեղտաջրերի ամբողջական հեռացումն է ցամաքում՝ առանց ծով արտանետման։ Բայց, հավանաբար, երկար տարիներ կպահանջվեն այս գաղափարի լիարժեք իրականացման համար։

Առողջարանային շրջանների վրա, որը Սակի քաղաքն է, երթևեկության ծանրաբեռնվածությունն անընդհատ ավելանում է։ Ավտոմեքենաների արտանետումները պարունակում են մեծ քանակությամբ ածխածնի օքսիդ և ածխաջրածիններ, ինչպես նաև ազոտի երկօքսիդ, կապարի միացություններ և այլն:

Մինչեւ վերջերս ազոտի երկօքսիդը համարվում էր հազվագյուտ բաղադրիչ Երկրի մթնոլորտում: Ժամանակակից ավտոմոբիլների վրա բարձր հզորության շարժիչների տեղադրումը, ինչը հանգեցրեց դրանցում վառելիքի այրման ջերմաստիճանի բարձրացմանը, հանգեցրեց արտանետվող գազերով օդ արտանետվող ազոտի օքսիդների քանակի ավելացմանը:

Անհրաժեշտ է մշակել լանդշաֆտի պահպանության տարածքային հայեցակարգի գիտական ​​մշակում, որը պետք է արտացոլի բնական համալիրների կայունության պահպանման և մարդու տնտեսական գործունեության ազդեցության տակ դրանց բնական վիճակի փոփոխության մոնիտորինգի խնդիրները՝ որոշելով բնական ներուժը: Անհրաժեշտ է մշակել լանդշաֆտային կադաստր, կազմել բնական և մարդածին բնության ծայրահեղ օգտագործման քարտեզներ, լանդշաֆտային և էկոլոգիական հավասարակշռության պահպանման քարտեզներ և նորմեր:

Փաստորեն, լանդշաֆտի պահպանության խնդիրը Ղրիմի սահմաններից շատ է անցնում։ Իհարկե, մեզ անհրաժեշտ է օրենք պատմական լանդշաֆտների պաշտպանության և դրանց խախտման համար պատասխանատվության մասին։ Անհրաժեշտ են նոր և ավելի խիստ չափանիշներ։

Լայն հասարակությունը պետք է ներգրավված լինի հանգստի գոտիների պահպանության և պահպանման գործում։ Շատ բան է պետք անել։ Այսպես թե այնպես, բնապահպանական խնդիրների արմատական ​​լուծումը հիմնված է մարդկանց կուլտուրայի բարձրացման, բուռն, երկարատև կրթական և կրթական աշխատանքի վրա։

Օրենքի համաձայն՝ հողային կադաստրի տվյալները նախատեսված են հողային հարաբերությունների կարգավորման, հողի ռացիոնալ օգտագործման և պահպանման, հողի դիմաց վճարի չափի և բնական ռեսուրսների արժեքի որոշման, օգտագործման նկատմամբ վերահսկողության համար։ և հողի պահպանությունը, բիզնես պլանների և հողի կառավարման նախագծերի տնտեսական և բնապահպանական հիմնավորումը: Այսինքն՝ հողային կադաստրը պետք է պահպանվի այնպես, որ առավելագույնս բավարարվեն հողային ֆոնդի ներկայիս վիճակի և հիմնական միտումների վերաբերյալ ժամանակին, ճշգրիտ և հավաստի տեղեկատվության կարիքները։ Այս համատեքստում բարձրորակ կադաստրային տեղեկատվությունը հիմք է դառնում հողերի արդյունավետ կառավարման և դրանց գնահատման համար հողերի օգտագործման օպտիմալացման համար անհրաժեշտ մեթոդների մշակման համար:

Չնայած ավտոմատացված կադաստրային համակարգում պահպանվող տեղեկատվության բացարձակ արժեքին, այն բավարար չէ տարածքային սուբյեկտների և առանձին հողամասերի բնապահպանական գնահատում իրականացնելը։

Հողերի բարելավման և պահպանության օգտագործման նախագծերի մշակման հիմնական հիմքը հողերն են, հողերի ագրոարտադրական խմբավորման հիման վրա կարելի է գնահատել տարածքի լանդշաֆտային պայմանները, քանի որ մեծ մասում հողերի կազմը և հատկությունները. դեպքերը բխում են տեղական տեղագրությունից և բնական բուսականությունից։ Բայց, նույնիսկ առանց սրա վրա ուշադրություն դարձնելու, հողամասերի կադաստրային գրանցումը բավականին հեռանկարային է գնահատելու և դրա գնահատման համար հողօգտագործումը կազմակերպելու համար։

Որպես առանձին տեղեկատվական շերտ՝ անհրաժեշտ է հաշվի առնել օրենքով նախատեսված պաշտպանիչ, անվտանգության և օգտագործման հատուկ պայմաններով այլ գոտիների սահմանները, ինչպես նաև առափնյա պաշտպանիչ շերտերը։ Այս տեղեկատվությունը կարևոր է հողի գնահատման համար երկու առումներով. Այս գոտիներում (շերտերի) մեջ ընդգրկված հողամասերի դրամական արժեքի նվազում, մի կողմից, պետք է արձանագրվի դրանց օգտագործման սահմանափակումների կիրառման պատճառով, իսկ մյուս կողմից՝ այդ հայտարարությունները շատ դեպքերում պարտադիր են. հաշվապահական հաշվառումը քաղաքաշինության և հողի կառավարման նախագծային փաստաթղթերի մշակման գործում:

Հողային կադաստր վարելիս անհրաժեշտ է հաշվի առնել ազգային էկոլոգիական սահմանի տարածքը՝ միասնական տարածքային համակարգ, որը ստեղծվում է շրջակա միջավայրի ձևավորման և նորացման պայմանները բարելավելու, տարածքի բնական ռեսուրսների ներուժը բարձրացնելու համար։ պահպանել բնակավայրերի լանդշաֆտը և կենսաբանական բազմազանությունը և բուսական և կենդանական աշխարհի արժեքավոր տեսակների աճը, գենետիկական ֆոնդը, կենդանիների միգրացիոն ուղիները` բնական պահուստային ֆոնդի տարածքի և օբյեկտների, ինչպես նաև առանձնահատուկ այլ տարածքների միավորման շնորհիվ. արժեք բնական միջավայրի պահպանության համար և, ըստ օրենքների, ենթակա են հատուկ պաշտպանության։

Էկոսահմանների ձևավորման նախագծերին համապատասխան, նրանք, ի թիվս այլ բաների, պետք է միջոցառումներ իրականացնեն բնական պահուստային ֆոնդի օբյեկտների ստեղծման, պատմամշակութային արժեք ունեցող տարածքներում բնական լանդշաֆտների պահպանման, բնապահպանական ծրագրերի իրականացման ուղղությամբ: լճերի բարելավում, ինչպես նաև ջրային մարմինների ափամերձ պաշտպանիչ շերտերի վրա ջրապաշտպան գոտիներ ստեղծելու և կազմակերպելու միջոցառումներ, միջազգային նշանակության պահպանվող տարածքների ձևավորում, արդյունաբերության, տրանսպորտի, կապի, պաշտպանության հողերի բնական լանդշաֆտների պահպանում:

Բնական միջավայրի պահպանման համար շատ կարևոր այս աշխատանքները, իհարկե, անհնար է իրականացնել առանց հողային ռեսուրսների իշխանությունների մասնակցության։ Էկոլոգիական սահմանի տարածքի փաստացի ձևավորումը և դրանց օգտագործման որոշակի ռեժիմների ներդրումը կպահանջի այդ տարածքների սահմանների հստակ տարածական ամրագրում, առաջին հերթին հողային կադաստրային փաստաթղթերում:

Լյուդմիլա Օստապենկո
«Ղրիմի բուսական և կենդանական աշխարհի պաշտպանություն» դասի ամփոփագիր

ՀԱՅՏՆԻ ԲՆՈՒԹՅԱՆ

Առարկա: « Ղրիմի բուսական և կենդանական աշխարհի պաշտպանություն»

Թիրախպարզաբանել երեխաների պատկերացումները բուսական և կենդանական աշխարհի պաշտպանություն. Խորացնել երեխաների գիտելիքները, թե ինչ կա «պահուստ», «պահուստ», «Կարմիր գիրք», դրանց նշանակությունը բույսերի և կենդանիների հազվագյուտ տեսակների պահպանում.

Համախմբել գիտելիքները Ղրիմի բույսեր և կենդանիներ(Կարմիր գրքում նշված 3-4 ներկայացուցիչներ, ինչպես նաև ամենամեծ պաշարների անունները (պահուստներ)թերակղզիներ.

Զարգացնել հիշողությունը, մտածողությունը, համահունչ խոսքը, ուշադրությունը:

Զարգացնել սերը բնության նկատմամբ և հետաքրքրություն անվտանգությունբուսական և կենդանական աշխարհի հազվագյուտ տեսակներ, հարգանք իրենց ներկայացուցիչների նկատմամբ։

ՆՅՈՒԹ: քարտեզ Ղրիմ, նկարազարդումներ կենդանիներ և բույսեր.

ԲԱՌՆԱԲԱՐԳ: վտանգված, բուսական, կենդանական աշխարհ, «Կարապի կղզիներ».

Դասի առաջընթաց

1. Ներածական զրույց

խնամակալ:

Այսօր մերն է դասԵս ուզում եմ սկսել բանաստեղծություն կարդալով: Ուշադիր լսել.

Հրաշալի է այս երկիրը, որտեղ դրախտի կապույտն է,

Կապույտ ծով և կանաչ անտառ

Բրուկի զանգը և ուրախ որոտը,

Սա հացի հոտ է, սա հայրական տուն է

Հայրենիքը մեր հայրենի կողմն է,

Դուք մոլորակի լավագույն երկիրն եք:

խնամակալ:

Ինչի՞ մասին է այս բանաստեղծությունը։ Ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​երկիրը, որտեղ մենք ապրում ենք:

Երեխաների պատասխանները:

խնամակալ:

Ռուսաստանը մեծ երկիր է. Իսկ ինչպե՞ս է կոչվում մեր փոքրիկ հայրենիքը, մեր հայրենի հողը։

Երեխաների պատասխանները:

- … (Հանրապետություն Ղրիմ)

խնամակալ:

Ո՞րն է մեր հայրենի քաղաքի անունը:

Երեխաների պատասխանները:

Եվպատորիա!

խնամակալ:

Մեր փոքրիկ քաղաքը

Բակեր ծաղիկներով.

Ծովի հայրենի հողի հոտ է գալիս

Սուր քամիներ.

խնամակալ:

Երկրագնդի ամենահին վայրն է մեզանից յուրաքանչյուրի համար Ղրիմ. Այստեղ են ապրում մեր ծնողներն ու ընկերները, դուք ինքներդ այստեղ եք ծնվել։ Ղրիմ- զարմանալի և առասպելական: Մի խոսքով « Ղրիմ» մարդիկ կապում են տաք արևը, տաք ծովը, լեռները, որոնք գրավում են քեզ, շքեղության պայծառ արևային գույները Ղրիմի բնությունը. Հին ժամանակներից Ղրիմիթերակղզին գրավում է մարդկանց իր մեղմ կլիմայով, տափաստանների, հովիտների, ծովերի, լեռների, հարուստների հրաշալի համադրությամբ բուսական և կենդանական աշխարհ. Մարդիկ ամենուր խաղաղությունցանկանում եք այցելել այստեղ: Ղրիմի հողը փոքր է, բայց նա հաճույքով հյուրեր է ընդունում, քանի որ նրա տերերը հյուրընկալ մարդիկ են։

Մեզ համար ուրիշ անուն ինչ է՝ նրանք, ովքեր ապրում են Ղրիմ?

Երեխաների պատասխանները:

- … (Ղրիմցիները)

խնամակալ:

Այո մենք ենք Ղրիմը և Ղրիմը մեր տունն է. Բազմաթիվ բանաստեղծներ ու գրողներ հիացած էին գեղեցկությամբ Ղրիմ-ի մասին գրել է Ղրիմի բանաստեղծություններ և պատմվածքներ.

Ղրիմը մեր հայրենիքն է, հիշիր դա!

Մի խնայիր քո հոգին հանուն նրա,

Թող այս կանաչ կղզին

Խաղաղ, բարի արև է ծագում:

Ղրիմ- Սա առողջարան է, և սա հրաշք այգի է,

Ղրիմմրգեր են և քաղցր խաղող,

Ղրիմ- սա ծովն ու դրախտային վայրերն են,

Ղրիմ- Սա հարավային լեռների գեղեցկությունն է:

Գեղեցիկ աշխարհ տարվա ցանկացած ժամանակ

Շոյում է արևի հայացքը կամ վատ եղանակը

Ժայռերի վրա ալիքները ծեծում են, կատաղի ծովը հեռու է

Ծաղկում են ձնծաղիկները, լեռների լանջերին՝ նուշը

Հիասքանչ անտառ, գեղեցիկ սարեր

Այգու ծաղիկներ, անվերջ տարածություններ...

խնամակալ:

Եկեք նայենք քարտեզին Ղրիմ. Ինչո՞ւ Ղրիմկոչվում է թերակղզի?

Երեխաների պատասխանները:

խնամակալ:

Ինչ ծովերով է այն լվանում Ղրիմ?

Երեխաների պատասխանները:

խնամակալ:

Ցույց տալ քարտեզի վրա։

խնամակալ:

Ի՞նչ կարող եք ասել Սև ծովի մասին:

Երեխաների պատասխանները:

խնամակալ:

Ի՞նչ կարող եք ասել Ազովի ծովի մասին:

Երեխաների պատասխանները:

խնամակալ:

Ինչ էր անունը Ղրիմի թերակղզին նախկինում?

Երեխաների պատասխանները:

- … (Տավրիդա, Տավրիկա)

խնամակալ:

Էլ ի՞նչ կա մեր գեղեցիկ թերակղզում։

Երեխաների պատասխանները:

- ... (Անտառներ, ժայռեր, գետեր, լճեր, քարանձավներ, լեռներ, կենդանիներ, բույսեր և այլն:. ե.)

խնամակալ:

Տղերք, մեր թերակղզում շատ տարբեր են բույսեր և կենդանիներ. Հիշենք ինչ մեր տարածքում աճում են բույսեր? Ինչպիսի կենդանիներապրում ենք մեր թերակղզում? Թռչուններ? Թրթուրներ. Ո՞վ է ապրում Սև ծովում:

Երեխաների պատասխանները:

խնամակալ:

Լավ արեցիր։ Դուք գիտեք բուսական և կենդանական աշխարհի շատ ներկայացուցիչների։ Եվ հիմա եկեք վերածվենք սպիտակ կարապների և նրանց նման մի րոպե թռչենք:

2. Ֆիզիկական րոպե «Կարապներ»

Կարապները թռչում են

Թևերը թափահարում են (ձեռքի սահուն շարժումներ մեծ ամպլիտուդով)

Կռացած ջրի վրա

գլուխները թափահարել, (առաջ թեքվելով, կռանալով)

Ուղիղ և հպարտ, նրանք գիտեն, թե ինչպես պահել,

Հանգիստ նստեք ջրի վրա (squats)

3. Շարունակեք զրույցը

խնամակալ:

Դրանց թվում կենդանիներ և բույսեր, որոնց անունները տվել եք, կան այնպիսիք, որոնցից շատ քիչ են մնացել։ Նրանք կոչվում են հազվադեպ: Ինչո՞ւ եք կարծում, որ դրանք հազվադեպ են դարձել:

Երեխաների պատասխանները:

խնամակալ:

Հազվադեպ կենդանիներ և բույսեր մեր երկրումև այլ երկրներում նույնպես, օրենքով պաշտպանված. Բայց ոչ բարի մարդիկ հաճախ խախտում են այս օրենքը: Մարդը հաճախ շատ դաժան է բույսեր և կենդանիներ. Շատ հաճախ մարդիկ չեն խնայում նրանց, ոչնչացնում են իրենց սեփական նպատակների համար։ Որոշ արարածներ տառապում են գեղեցիկ մորթի պատճառով, մյուսները՝ համեղ մսի, իսկ մյուսները՝ այն պատճառով, որ մարդիկ վախենում են նրանցից։ Աստիճանաբար բույսեր և կենդանիներմնում է ավելի ու ավելի քիչ:

Նայեք այս նկարներին. (Ցուցադրում).

Սա վանական կնիք է, իսկ սա սովորական երկարաթև կնիք է։ Այս նկարները նկարում է նկարիչը։ Ահա սրանց նկարը կենդանիներոչ ոք երբեք չի կարողանա, քանի որ մարդիկ ոչնչացրեցին նրանց բոլորին, նրանք անհետացան ընդմիշտ և այլևս չեն հայտնվի:

Մարդիկ մտածում էինԻնչպես կանգնեցնել այս խայտառակությունը, կանխել որևէ մեկի անհետացումը կենդանի էակ.

Ծառ, խոտ, ծաղիկ և թռչուն

Նրանք միշտ չէ, որ գիտեն՝ ինչպես պաշտպանվել:

Եթե ​​դրանք ոչնչացվեն

Մենք մենակ ենք մնալու մոլորակի վրա.

Եվ այսպես, գիտնականները որոշել են հրատարակել Կարմիր գիրքը։ Բայց ինչո՞ւ կարմիր և ոչ այլ գույն: Որովհետև կարմիրը վտանգի գույնն է: Ուշադրություն. Կանգնիր, նայիր շուրջը, մտածիր մարդ։ Մտածեք բնության մասին։ Արդյո՞ք մենք չափազանց ազատ ենք օգտվում բնության առատաձեռնությունից: Մենք պարզապես վերցնում և վերցնում ենք:

Ահա թե ինչ տեսք ունի Կարմիր գիրքը Ղրիմ. (Ցուցադրում). Եվ կա նաև Ռուսաստանի Կարմիր գիրքը: Եվ այլ կարմիր գրքեր:

Ի՞նչ եք կարծում, բնության գեղեցկությունը կախված է մարդուց: Մարդը միշտ օգնու՞մ է բնությանը:

Երեխաների պատասխանները:

խնամակալ:

Բայց մենք ամուր կապված ենք բույսեր և կենդանիներ. Եկեք ոչնչացնենք թռչուններին - միջատները կուտեն ամբողջ կանաչը - մարդիկ չեն կարողանա միրգ ու բանջարեղեն ուտել: Սա այն է, ինչ միշտ տեղի է ունենում ներսում բնությունըմեկը անհետացավ, մյուսը հիվանդացավ, երրորդը մահացավ:

Նայեք այս նկարներին. (Ցուցադրում). Նրանք պատկերում են կենդանիներ, թռչուններ, միջատներ, որոնք պաշտպանության կարիք ունեն։ նրանց մեջ Քիչ է մնացել Ղրիմին. Ո՞ւմ եք ճանաչում այս նկարներում։

Երեխաների պատասխանները:

4. Դիդակտիկ խաղ «Թռչուններ-ձուկ-կենդանիներ»

խնամակալ:

Առաջարկում եմ խաղալ խաղը: Այս բոլոր նկարները պետք է տեղադրել տարբեր տուփերում: Ներդրեք միջատների նկարները վրիպակի պատկերով տուփի մեջ: Փայտփորիկի արկղո՞ւմ։ Թռչուններ. Նապաստակի վանդակում. Կենդանիներ. Դելֆինի տուփի մեջ. Ծովի բնակիչներ.

5. Շարունակելով զրույցը

խնամակալ:

- Բույսերնաև մեր պաշտպանության կարիքն ունի: (Ցուցադրում).

Սրանցից շատերը բույսեր, որոնց ծանոթ եք. Ո՞րը:

Երեխաների պատասխանները:

խնամակալ:

Եվ այնուամենայնիվ նրանցից քիչ են մնացել։

Հին ժամանակներում մարդիկ խելամտորեն օգտագործում էին բնության շնորհները: Նրանք երբեք չեն սպանել էգերին ու ձագերին, ցանցից բաց են թողել ձկան ձագերին և ձվերով ձկներին, կտրել են միայն ծեր ու հիվանդ ծառերը։

Ցավոք, մեր օրերում մարդիկ մոռացել են իրենց նախնիների այս բարի ավանդույթների մասին։

Բայց հրաշալին այն է, որ մարդ գիտի ինչպես ուղղել իր սխալները։ Բացի Կարմիր գրքից, մարդիկ հանդես են եկել բնության արգելոցներով: Ի՞նչ է ռեզերվը: Արգելոցն այն վայրն է, որտեղ բնությունն իրավունք ունի ապրել իր օրենքներով։ Եվ մարդը չի խանգարում նրանց, երբեմն գալիս է այս վայր որպես հյուր։ Բնության արգելոցում ամեն ինչ հսկվում էԽոտաբույսեր, սունկ, թռչուններ, ձուկ և այլն կենդանի. Ձեզանից ո՞վ է եղել Կոկտեբել գյուղում:

Երեխաների պատասխանները:

խնամակալ:

Դրա մոտ կա արգելոց։ Այն գտնվում է Կարա-Դաղ հանգած հրաբխի վրա։ Նայեք քարտեզին Ղրիմ. Այստեղ է գտնվում Ղարադաղի արգելոցը։ (Ցուցադրում).

խնամակալ:

Ով գիտի էլ ինչ Ղրիմն ունի բնական արգելոցներ?

Երեխաների պատասխանները:

խնամակալ:

Տարածքում ՂրիմԱյսօր հինգ պահուստ կա.

Կազանտիպ արգելոցը պետական ​​արգելոց է։ Գտնվում է Կերչի թերակղզու հյուսիս-արևմտյան ափին՝ Կազանտիպ հրվանդանում։

Ղրիմիբնական արգելոց - պետական ​​արգելոց, ամենամեծ արգելոցը Ղրիմ. Տարածքը 44175 հա. Արգելոցը ներառում է 5 անտառային տարածքներ և Ռազդոլնինսկի թռչնաբանական ճյուղը «Կարապի կղզիներ»Արգելոցի ենթակայության տակ է նաև հանրապետական ​​նշանակության խոնավ տարածքների Կարկինիցկի թռչնաբանական արգելոցը՝ 24646 հա ջրային տարածքով։

Արգելոցի հիմնական մասը զբաղեցնում է Գլխավոր լեռնաշղթայի կենտրոնը Ղրիմի լեռներ.

Մարտյան հրվանդան - բնական արգելոց հարավային ափին Ղրիմ, ամենափոքր արգելոցը՝ նրա տարածքը 240 հա է (120 հա հող, Սև ծովի հարակից ջրային տարածքի 120-ը).

Opuk Nature Reserve-ը բնական արգելոց է, որը գտնվում է Կերչի թերակղզու հարավում։ Տարածքը 1592.3 հա.

Յալթայի լեռնաանտառային բնության արգելոց-պետական ​​արգելոց տարածքը 14523 հա։ Արգելոցը ներառում է 4 անտառտնտեսություն (Սողանք, Գուրզուֆսկոյե, Լիվադիյսկոյե, Ալուպկինսկոե)և 4 դիտակետ։ Արգելոցի տարածքում կան այնպիսի տեսարժան վայրեր, ինչպիսին է գագաթը (ատամներ)Այ-Պետրի լեռներ (1234 մ, երեք աչքերով քարանձավ, Ուչանգ-Սու ջրվեժ և սատանայի աստիճանների անցում:

Արգելոցը ձգվում է Սև ծովի ափի երկայնքով հարավ-արևմուտքից հյուսիս-արևելք Ֆորոսից մինչև Գուրզուֆ 40 կմ շերտով, արգելոցի առավելագույն լայնությունը հյուսիսից հարավ 23 կմ է։ Արգելոցի տարածքը ներառում է նաև Սև ծովի ափի մի փոքր մասը։

խնամակալ:

Ի՞նչ եք կարծում՝ արգելոցներում միայն բնությունը պահպանե՞լ է անհրաժեշտ։

Երեխաների պատասխանները:

խնամակալ:

Ճիշտ է, պահակբնությունը անհրաժեշտ է ամենուր. Եկեք հիշենք կանոնները բնության պահպանություն.

1. Բնության մեջ հիշիր այն, ինչ տեսնում ես։

2. Քայլեք արահետներով:

3. Մի կոտրեք ծառերի ճյուղերը։

4. Մի տրորեք ծաղիկները, խոտաբույսերը։

5. Մի գոռացեք, բարձր երաժշտություն մի միացրեք։

6. Մի բարձրացեք թռչունների բների մեջ:

7. Մի բռնեք միջատներ։

8. Մի քայքայեք միցելիումը։

9. Մի բռնեք տապակած և գորտերի։

10. Մի պատռեք սարդոստայնը։

11. Չմարած կրակները մի թողեք։

12. Մի փչացրեք մրջնանոցները։

Ինչպես կարող ենք օգնել հազվագյուտներին բույսեր և կենդանիներ?

Երեխաների պատասխանները:

խնամակալ:

Թող մենք ինքներս երբեք ինքներս չնեղացնենք նրանց և թող չնեղանան ուրիշներից։ Բոլորին, ում ճանաչում ենք, պատմենք անպաշտպանների մասին բույսեր և ծաղիկներ.

Տղերք, եթե կուզեք, մենք մեր Կարմիր գիրքը կպատրաստենք, որը կլինի մեր մանկապարտեզում։ Ամեն անգամ, երբ դուք սովորում եք հազվադեպ բույսեր կամ կենդանիներ, այն կհամալրենք նկարներով ու ստորագրություններով։ Այդ ժամանակ բոլորը՝ և՛ մենք, և՛ մեծահասակները, կհիշեն նրանց և չեն վիրավորի։

Եվ այդ ժամանակ մեր Երկիրը կլինի բարի և գեղեցիկ տուն բոլոր մարդկանց, բոլորի համար կենդանիներ, բոլորի համար բույսեր.

Հիմա եկեք ձգենք մեր մատները, իսկ հետո վերցնենք մատիտները և զարդարենք հազվագյուտ Ղրիմի կենդանիներ և հազվագյուտ բույսեր!

6. Մատների մարմնամարզություն

Սարդ (Ձեռքեր խաչված: Յուրաքանչյուր ձեռքի մատները «վազում» են երկայնքով

նախաբազուկ, իսկ հետո՝ մյուս ձեռքի ուսին։)

Սարդը քայլեց ճյուղի վրա,

Եվ երեխաները հետևեցին նրան: (Խոզանակները ազատորեն իջեցված են, կատարեք

ցնցող շարժում - անձրև):

Երկնքից անձրևը հանկարծ թափվեց, (Ձեռքերը ապտակեք սեղանին/ծնկներին):

Լվաց սարդերը գետնին: (ափերը կողք կողքի սեղմված միմյանց դեմ)

ընկեր, մատներ ցայտած դուրս, թափահարեք ձեր ձեռքերը - արևը փայլում է:)

Արևը սկսեց տաքանալ, (մենք անում ենք նույն շարժումները, ինչ շատ

Սարդը նորից սողում է («Սարդերը» սողում են գլխին):

Եվ բոլոր երեխաները սողում են նրա հետևից,

Ճյուղի վրա քայլել։

7. Երեխաների ինքնուրույն գործունեություն

Երեխաները հազվագյուտ նկարներ են գունավորում Ղրիմի կենդանիներ և բույսեր.

Արդյունք դասեր

Գուբարենկո Ս.Ա.
«Ղրիմի բուսական և կենդանական աշխարհի պաշտպանություն» դասի ամփոփագիր

ՀԱՅՏՆԻ ԲՆՈՒԹՅԱՆ

Առարկա:« Ղրիմի բուսական և կենդանական աշխարհի պաշտպանություն »

Թիրախ:պարզաբանել երեխաների պատկերացումները բուսական և կենդանական աշխարհի պաշտպանության վերաբերյալ . Խորացնել երեխաների գիտելիքները, թե ինչ կա «պահուստ», «պահուստ», «Կարմիր գիրք», դրանց նշանակությունը հազվագյուտ բույսերի և կենդանիների տեսակների պահպանման համար .

Համախմբել Ղրիմի բույսերի և կենդանիների մասին գիտելիքները (Կարմիր գրքում նշված 3-4 ներկայացուցիչներ, ինչպես նաև թերակղզու ամենամեծ պաշարների (արգելոցների) անունները:

Զարգացնել հիշողությունը, մտածողությունը, համահունչ խոսքը, ուշադրությունը:

Մշակել սեր բնության նկատմամբ և հետաքրքրություն բուսական և կենդանական աշխարհի հազվագյուտ տեսակների պահպանման նկատմամբ, հարգանք նրանց ներկայացուցիչների նկատմամբ:

Նյութը՝Ղրիմի քարտեզ, կենդանիների և բույսերի նկարազարդումներ .

Բառապաշար:վտանգված, բուսական, կենդանական աշխարհ, «Կարապի կղզիներ».

Դասի առաջընթաց.

1. Ներածական զրույց

խնամակալ:

Այսօր ես ուզում եմ մեր դասը սկսել բանաստեղծություն կարդալով։ Ուշադիր լսել.

Հրաշալի է այս երկիրը, որտեղ դրախտի կապույտն է,

Կապույտ ծով և կանաչ անտառ

Բրուկի զանգը և ուրախ որոտը,

Սա հացի հոտ է, սա հայրական տուն է

Հայրենիքը մեր հայրենի կողմն է,

Դուք մոլորակի լավագույն երկիրն եք:

խնամակալ:

Ինչի՞ մասին է այս բանաստեղծությունը։ Ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​երկիրը, որտեղ մենք ապրում ենք:

Ռուսաստանը մեծ երկիր է. Իսկ ինչպե՞ս է կոչվում մեր փոքրիկ հայրենիքը, մեր հայրենի հողը։

խնամակալ:

Ո՞րն է մեր հայրենի քաղաքի անունը:

խնամակալ:

Մեր փոքրիկ քաղաքը

Բակեր ծաղիկներով.

Ծովի հայրենի հողի հոտ է գալիս

Սուր քամիներ.

խնամակալ:

Երկրագնդի ամենահին վայրը մեզանից յուրաքանչյուրի համար Ղրիմն է: Այստեղ են ապրում մեր ծնողներն ու ընկերները, դուք ինքներդ այստեղ եք ծնվել։ Ղրիմը զարմանալի է և առասպելական: Մի խոսքով « Ղրիմ » մարդիկ ասոցացնում են տաք արևը, տաք ծովը, հրապուրիչ լեռները, Ղրիմի հիասքանչ բնության վառ արևոտ գույները: Հին ժամանակներից Ղրիմի թերակղզին գրավել է մարդկանց մեղմ կլիմայով, տափաստանների, հովիտների, ծովերի, լեռների, հարուստ բուսական և կենդանական աշխարհի հիանալի համադրությամբ: Մարդիկ ամբողջ աշխարհից ցանկանում են այցելել այստեղ: Ղրիմի երկիրը փոքր է, բայց հաճույքով է ընդունում հյուրերին, քանի որ դրա տերերը հյուրընկալ մարդիկ են։

Ո՞րն է մեզ այլ անուն՝ Ղրիմում ապրողներին:

խնամակալ:

Այո, մենք ղրիմցի ենք, իսկ Ղրիմը մեր տունն է։ Բազմաթիվ բանաստեղծներ և գրողներ հիացել են Ղրիմի գեղեցկությամբ, գրել բանաստեղծություններ և պատմվածքներ Ղրիմի մասին:

Ղրիմը մեր հայրենիքն է, հիշե՛ք սա։

Մի խնայիր քո հոգին հանուն նրա,

Թող այս կանաչ կղզին

Խաղաղ, բարի արև է ծագում:

Գեղեցիկ աշխարհ տարվա ցանկացած ժամանակ

Շոյում է արևի հայացքը կամ վատ եղանակը

Ժայռերի վրա ալիքները ծեծում են, կատաղի ծովը հեռու է

Ծաղկում են ձնծաղիկները, լեռների լանջերին՝ նուշը

Հիասքանչ անտառ, գեղեցիկ սարեր

Այգու ծաղիկներ, անվերջ տարածություններ...

խնամակալ:

Եկեք նայենք Ղրիմի քարտեզին։ Ինչու է Ղրիմը կոչվում թերակղզի:

խնամակալ:

Ո՞ր ծովերով է ողողվում Ղրիմը.

խնամակալ:

Ցույց տալ քարտեզի վրա։

խնամակալ:

Ի՞նչ կարող եք ասել Սև ծովի մասին:

խնամակալ:

Ի՞նչ կարող եք ասել Ազովի ծովի մասին:

խնամակալ:

Ինչպե՞ս էր նախկինում Ղրիմի թերակղզու անունը:

Երեխաների պատասխանները:

-(Տաուրիդա, Տավրիկա)

խնամակալ:

Էլ ի՞նչ կա մեր գեղեցիկ թերակղզում։

Երեխաների պատասխանները:

Անտառներ, ժայռեր, գետեր, լճեր, քարանձավներ, լեռներ, կենդանիներ , բույսեր և այլն:

խնամակալ:

Տղերք, մեր թերակղզում շատ տարբեր բույսեր և կենդանիներ կան: Հիշենք, թե ինչ բույսեր են աճում մեր տարածքում: Ի՞նչ կենդանիներ են ապրում մեր թերակղզում: Թռչուններ? Թրթուրներ. Ո՞վ է ապրում Սև ծովում:

խնամակալ:

Լավ արեցիր։ Դուք գիտեք բուսական և կենդանական աշխարհի շատ ներկայացուցիչների։ Եվ հիմա եկեք վերածվենք սպիտակ կարապների և նրանց նման մի րոպե թռչենք:

2. Ֆիզմնուտկա «Կարապներ»

Կարապները թռչում են

Թևերը թափահարում են (ձեռքի սահուն շարժումներ մեծ ամպլիտուդով)

Կռացած ջրի վրա

գլուխները թափահարել, (առաջ թեքվելով, կռանալով)

Ուղիղ և հպարտ, նրանք գիտեն, թե ինչպես պահել,

Հանգիստ նստեք ջրի վրա (squats)

3. Շարունակեք զրույցը

խնամակալ:

Այդ կենդանիների ու բույսերի մեջ, որոնց անունները տվել եք, կան այնպիսիք, որոնցից շատ քիչ են մնացել։ Նրանք կոչվում են հազվադեպ: Ինչո՞ւ եք կարծում, որ դրանք հազվադեպ են դարձել:

խնամակալ:

Հազվագյուտ կենդանիներն ու բույսերը մեր երկրում, ինչպես նաև այլ երկրներում պաշտպանված են օրենքով . Բայց ոչ բարի մարդիկ հաճախ խախտում են այս օրենքը: Մարդը հաճախ շատ դաժան է բույսերի և կենդանիների նկատմամբ: Շատ հաճախ մարդիկ չեն խնայում նրանց, ոչնչացնում են իրենց սեփական նպատակների համար։ Որոշ արարածներ տառապում են գեղեցիկ մորթի պատճառով, մյուսները՝ համեղ մսի, իսկ մյուսները՝ այն պատճառով, որ մարդիկ վախենում են նրանցից։ Աստիճանաբար բույսերն ու կենդանիները մնում են ավելի ու ավելի քիչ:

Նայեք այս նկարներին.

Սա վանական կնիք է, իսկ սա սովորական երկարաթև կնիք է։ Այս նկարները նկարում է նկարիչը։ Բայց ոչ ոք երբեք չի կարողանա լուսանկարել այս կենդանիներին, քանի որ մարդիկ ոչնչացրել են նրանց բոլորին, նրանք անհետացել են ընդմիշտ և այլևս չեն հայտնվի։

Մարդիկ մտածում էինԻնչպես կանգնեցնել այս խայտառակությունը, կանխել մեկ կենդանի էակի անհետացումը:

Ծառ, խոտ, ծաղիկ և թռչուն

Նրանք միշտ չէ, որ գիտեն՝ ինչպես պաշտպանվել:

Եթե ​​դրանք ոչնչացվեն

Մենք մենակ ենք մնալու մոլորակի վրա.

Եվ այսպես, գիտնականները որոշել են հրատարակել Կարմիր գիրքը։ Բայց ինչո՞ւ կարմիր և ոչ այլ գույն: Որովհետև կարմիրը վտանգի գույնն է: Ուշադրություն. Կանգնիր, նայիր շուրջը, մտածիր մարդ։ Մտածեք բնության մասին։ Արդյո՞ք մենք չափազանց ազատ ենք օգտվում բնության առատաձեռնությունից: Մենք պարզապես վերցնում և վերցնում ենք:

Ահա թե ինչ տեսք ունի Ղրիմի Կարմիր գիրքը . Եվ կա նաև Ռուսաստանի Կարմիր գիրքը: Եվ այլ կարմիր գրքեր:

Ի՞նչ եք կարծում, բնության գեղեցկությունը կախված է մարդուց: Մարդը միշտ օգնու՞մ է բնությանը:

խնամակալ:

Բայց մենք ամուր, ամուր կապված ենք բույսերի և կենդանիների հետ։ Եկեք ոչնչացնենք թռչուններին - միջատները կուտեն ամբողջ կանաչը - մարդիկ չեն կարողանա միրգ ու բանջարեղեն ուտել: Բնության մեջ միշտ այդպես է լինում՝ մեկը անհետացավ, մյուսը հիվանդացավ, երրորդը՝ մահացավ:

Նայեք այս նկարներին. Դրանցում պատկերված են կենդանիներ, թռչուններ, միջատներ, որոնք պաշտպանության կարիք ունեն։ Նրանցից քիչ են մնացել Ղրիմում։ Ո՞ւմ եք ճանաչում այս նկարներում։

4. Դիդակտիկ խաղ «Թռչուններ-ձուկ-կենդանիներ»

խնամակալ:

Առաջարկում եմ խաղալ խաղը: Այս բոլոր նկարները պետք է տեղադրել տարբեր տուփերում: Ներդրեք միջատների նկարները վրիպակի պատկերով տուփի մեջ: Փայտփորիկի արկղո՞ւմ։ Թռչուններ. Նապաստակի վանդակում. Կենդանիներ. Դելֆինի տուփի մեջ. Ծովի բնակիչներ.

5. Շարունակելով զրույցը

խնամակալ:

Բույսերը նույնպես մեր պաշտպանության կարիքն ունեն:

Այս բույսերից շատերը ձեզ ծանոթ են: Ո՞րը:

խնամակալ:

Եվ այնուամենայնիվ նրանցից քիչ են մնացել։

Հին ժամանակներում մարդիկ խելամտորեն օգտագործում էին բնության շնորհները: Նրանք երբեք չեն սպանել էգերին ու ձագերին, ցանցից բաց են թողել ձկան ձագերին և ձվերով ձկներին, կտրել են միայն ծեր ու հիվանդ ծառերը։

Ցավոք, մեր օրերում մարդիկ մոռացել են իրենց նախնիների այս բարի ավանդույթների մասին։

Բայց հրաշալին այն է, որ մարդ գիտի ինչպես ուղղել իր սխալները։ Բացի Կարմիր գրքից, մարդիկ հանդես են եկել բնության արգելոցներով: Ի՞նչ է ռեզերվը: Արգելոցն այն վայրն է, որտեղ բնությունն իրավունք ունի ապրել իր օրենքներով։ Եվ մարդը չի խանգարում նրանց, երբեմն գալիս է այս վայր որպես հյուր։ Արգելոցում ամեն ինչ պաշտպանված է՝ խոտաբույսեր, սունկ, թռչուններ, ձկներ և բոլոր կենդանի արարածները: Ձեզանից ո՞վ է եղել Կոկտեբել գյուղում:

խնամակալ:

Դրա մոտ կա արգելոց։ Այն գտնվում է Կարա-Դաղ հանգած հրաբխի վրա։ Նայեք Ղրիմի քարտեզին. Այստեղ է գտնվում Ղարադաղի արգելոցը։

խնամակալ:

Իսկ ո՞վ գիտի, թե այլ ինչ արգելոցներ կան Ղրիմում։

խնամակալ:

Ղրիմի տարածքում այսօր հինգ արգելոց կա.

Կազանտիպ արգելոցը պետական ​​արգելոց է։ Գտնվում է Կերչի թերակղզու հյուսիս-արևմտյան ափին՝ Կազանտիպ հրվանդանում։

Ղրիմի բնական արգելոցը պետական ​​արգելոց է, Ղրիմի ամենամեծ արգելոցը։ Տարածքը 44175 հա. Արգելոցն ընդգրկում է 5 անտառտնտեսություն և Ռազդոլնինսկի թռչնաբանական ճյուղը «Լեբյաժի կղզիներ», ինչպես նաև ազգային նշանակության խոնավ տարածքների Կարկինիցկի թռչնաբանական արգելոցը՝ 24646 հա ջրային տարածքով։

Արգելոցի հիմնական մասը զբաղեցնում է Ղրիմի լեռների գլխավոր լեռնաշղթայի կենտրոնը։

Մարտյան հրվանդան բնական արգելոց է Ղրիմի հարավային ափին, ամենափոքր արգելոցը՝ նրա տարածքը կազմում է 240 հա (120 հեկտար հող, 120-ը՝ հարակից Սև ծով):

Opuk Nature Reserve-ը բնական արգելոց է, որը գտնվում է Կերչի թերակղզու հարավում։ Տարածքը 1592.3 հա.

Յալթայի լեռնաանտառային բնության արգելոց-պետական ​​արգելոց տարածքը 14523 հա։ Արգելոցը ներառում է 4 անտառտնտեսություն (Օլեզնևոե, Գուրզուֆսկոյե, Լիվադիյսկոյե, Ալուպկինսկոե) և 4 դիտակետ։ Արգելոցի տարածքում կան այնպիսի տեսարժան վայրեր, ինչպիսին է գագաթը (ատամներ)Այ-Պետրի լեռներ (1234 մ, երեք աչքերով քարանձավ, Ուչանգ-Սու ջրվեժ և սատանայի աստիճանների անցում:

Արգելոցը ձգվում է Սև ծովի ափի երկայնքով հարավ-արևմուտքից հյուսիս-արևելք Ֆորոսից մինչև Գուրզուֆ 40 կմ շերտով, արգելոցի առավելագույն լայնությունը հյուսիսից հարավ 23 կմ է։ Արգելոցի տարածքը ներառում է նաև Սև ծովի ափի մի փոքր մասը։

խնամակալ:

Ի՞նչ եք կարծում՝ արգելոցներում միայն բնությունը պահպանե՞լ է անհրաժեշտ։

խնամակալ:

Ճիշտ է, ցանկացած վայրում պետք է պաշտպանել բնությունը: Հիշենք բնության պահպանման կանոնները.

1. Բնության մեջ հիշիր այն, ինչ տեսնում ես։

2. Քայլեք արահետներով:

3. Մի կոտրեք ծառերի ճյուղերը։

4. Մի տրորեք ծաղիկները, խոտաբույսերը։

5. Մի գոռացեք, բարձր երաժշտություն մի միացրեք։

6. Մի բարձրացեք թռչունների բների մեջ:

7. Մի բռնեք միջատներ։

8. Մի քայքայեք միցելիումը։

9. Մի բռնեք տապակած և գորտերի։

10. Մի պատռեք սարդոստայնը։

11. Չմարած կրակները մի թողեք։

12. Մի փչացրեք մրջնանոցները։

Ինչպե՞ս կարող ենք օգնել հազվագյուտ բույսերին և կենդանիներին:

խնամակալ:

Թող մենք ինքներս երբեք ինքներս չնեղացնենք նրանց և թող չնեղանան ուրիշներից։ Մենք բոլորին, ում գիտենք, կպատմենք անպաշտպան բույսերի և ծաղիկների մասին։

Տղերք, եթե կուզեք, մենք մեր Կարմիր գիրքը կպատրաստենք, որը կլինի մեր մանկապարտեզում։ Ամեն անգամ, երբ մենք իմանում ենք հազվագյուտ բույսերի կամ կենդանիների մասին, մենք դրան կավելացնենք նկարներ և մակագրություններ: Այդ ժամանակ բոլորը՝ և՛ մենք, և՛ մեծահասակները, կհիշեն նրանց և չեն վիրավորի։

Եվ այդ ժամանակ մեր Երկիրը բարի և գեղեցիկ տուն կլինի բոլոր մարդկանց, բոլոր կենդանիների, բոլոր բույսերի համար:

Հիմա եկեք ձգենք մեր մատները, այնուհետև վերցնենք մատիտները և զարդարենք Ղրիմի հազվագյուտ կենդանիներն ու հազվագյուտ բույսերը: !

6. Մատների մարմնամարզություն

Սարդ (Ձեռքեր խաչված: Յուրաքանչյուր ձեռքի մատները «վազում» են երկայնքով

նախաբազուկ, իսկ հետո՝ մյուս ձեռքի ուսին։)

Սարդը քայլեց ճյուղի վրա,

Եվ երեխաները հետևեցին նրան: (Խոզանակները ազատորեն իջեցված են, կատարեք

ցնցող շարժում - անձրև):

Երկնքից անձրևը հանկարծ թափվեց, (Ձեռքերը ապտակեք սեղանին/ծնկներին):

Լվաց սարդերը գետնին: (ափերը կողք կողքի սեղմված միմյանց դեմ)

ընկերոջը, մատները տարածված, ձեռքերը թափահարելով - արևը փայլում է:)

Արևը սկսեց տաքանալ, (մենք անում ենք նույն շարժումները, ինչ շատ

սկիզբ.)

Սարդը նորից սողում է («Սարդերը» սողում են գլխին):

Եվ բոլոր երեխաները սողում են նրա հետևից,

Ճյուղի վրա քայլել։

7. Երեխաների անկախ գործունեություն

Երեխաները գունավորում են Ղրիմի հազվագյուտ կենդանիների և բույսերի նկարները:

Քաղաքային բյուջետային ուսումնական հաստատություն «Կովիլնենսկայա անվան դպրոց. Ա.Սմոլկո» Ղրիմի Հանրապետության Ռազդոլնենսկի շրջան

Առարկա Ղրիմի բնության պաշտպանություն Բնության պահպանության մասին հոգացող մարդկանց աշխատանքը.

Դասասենյակի ժամ

Պատրաստեց տարրական դպրոցի ուսուցիչը

MBOU «Կովիլնայի Ա. Սմոլկոյի անվան դպրոց»

Մաքսիմչուկ Գալինա Իվանովնա

Առարկա . Ղրիմի բնության պահպանություն. Մարդկանց աշխատանք մտահոգված է բնության պահպանությամբ. . Ուղևորություն դեպի Ղրիմի անտառ (կանաչ գոտի, տափաստան, լեռներ և այլն): Բնակության շրջանի բուսական աշխարհը. Բնագիտական ​​էքսկուրսիայի ժամանակ վարքագծի հիմնական կանոնները. Ջրամբարներ (ծովեր, լճեր, գետեր, աղբյուրներ) և լեռներ. ակտիվ հանգստի հնարավորություններ

Նպատակները:

կրթական: - հասկանալ Ղրիմի բնությունը պաշտպանելու և պաշտպանելու անհրաժեշտությունը, - ընդլայնել երեխաների գիտելիքները Ղրիմի բնության մասին, ցույց տալ նրա ինքնատիպությունն ու յուրահատկությունը.ակտիվ հետաքրքրություն առաջացնել շրջակա միջավայրի պաշտպանության և բարելավման միջոցառումների նկատմամբ, քննարկել բնության վրա մարդու ազդեցության հետևանքները.ուսանողներին ծանոթացնել ռուս արվեստագետների (Ի.Կ. Այվազովսկի, Ի. Ի. Լևիտան, Ա.Պ. Բոգոլյուբով, Կ.Ա. Կորովին), գրողների և բանաստեղծների (Ա.Ս. Պուշկին, Ա.Կ. Տոլստոյ, Մ. Գորկի, Մ. բնություն;

կրթական :

– սեր զարգացնել հայրենի հողի նկատմամբ. զարգացնել բնությունը պահպանելու անհրաժեշտության զգացումը.ձևավորել գործնական հմտություններ և վարքագիծ բնության մեջ.

զարգացնող՝ - ուսանողներին հետաքրքրել առաջարկվող նյութով, նրանց հնարավորություն տալ ինքնուրույն շարունակել այս թեմայի ուսումնասիրությունը.

Սարքավորումներ Ղրիմի մասին գրքեր. Պոդգորոդեցկի. Ղրիմ. Բնություն; Վ.Սուխորուկով. Գիտե՞ք Ղրիմը; ֆոտո ալբոմ. Պատուհան դեպի բնություն; Ղրիմի լեգենդները; Բոգոլյուբովա Վ. Դ. Նիկիցկիի բուսաբանական; Vorontsov E. A. Grand Canyon; ամսագիր «Krymusha»; Լ.Օգուրցովա. Աղջիկ և դելֆին; Ղրիմի բնության տեսակների նկարազարդումներ՝ բույսեր, կենդանիներ, միջատներ, լեռներ, ջրվեժներ, Սև և Ազով ծովեր, Ղրիմի կարստային քարանձավներ: Ղրիմի թերակղզի.

Համակարգիչ; մուլտիմեդիա պրոյեկտոր; ինտերակտիվ տախտակ; ներկայացում; պաստառներ - էպիգրաֆներ դասի համար; մարկերներ.

Առաջարկություններ. դասերից առաջ ուսանողները խմբավորվում են, յուրաքանչյուր խումբ ընտրում է թեմա աշխատելու համար.

1. Կազմել բնության մեջ մարդու վարքագծի կանոնները. բացատրել «Պաշտպանել բնությունը նշանակում է պաշտպանել Հայրենիքը» արտահայտության իմաստը.

2. Նկարել բնապահպանական նշաններ;

3. Պատրաստել զեկույցներ Ղրիմի բնության մասին հետաքրքիր փաստերի վերաբերյալ;

Բանաստեղծություններ, հանելուկներ Ղրիմի կենդանիների, բույսերի մասին:

Գրատախտակին՝ Ղրիմի բնության տեսակների, բույսերի, կենդանիների նկարազարդումներ:

1. Էպիգրաֆ:

…Ես ավելի ու ավելի եմ սիրում

Այս տարօրինակ երկրի ամեն մետրը

Վառվող արևը նրա վերևում

Հեռվում այրվող լեռներ

Շոգից մաշված գյուղեր

Շոգից հյուծված հոտերը...

Չոր տաք հառաչներ,

Ցիկադների կատաղի երգեր.

Եվ չոր քամու ծանր զառանցանքի մեջ,

Անխնա փշոտ փոշու մեջ

Ես շարունակում եմ սիրել առանց սթափվելու

Այս դժվարին հողի յուրաքանչյուր մետրը

Թող մռայլ լինի, չերգված լինի,

Թող նման անսովոր լինի Ղրիմում:

Յու.Վ. Դրունինա

Դասի առաջընթաց

Ուսուցիչ-Նայեք նկարազարդումները, որոնք ձեր առջև են գտնվում գրատախտակին: Նկարագրեք այն, ինչ տեսնում եք:

Ուշադրություն դարձրեք գրքերի ցուցահանդեսին, որը ձեր առջև է։ Անվանեք նրանց:(Լսվում են երեխաների պատասխանները):

Հիմա ասա, ինչի՞ մասին ենք խոսելու այսօր դասարանում։

(Ղրիմի, նրա բնույթի մասին):

Ուխ. Իսկապես, մենք կխոսենք Ղրիմի յուրահատուկ բնության մասին, բայց կխոսենք նաև այն պահպանելու անհրաժեշտության մասին։

Ուսուցչի պատմությունը.

Ուսուցիչ: Այսօր դուք հնարավորություն ունեք հիանալու մոլորակի ամենագեղեցիկ վայրերից մեկով։ Չիլիի մեծ բանաստեղծ Պաբլո Ներուդան Ղրիմն անվանել է պատվեր Երկիր մոլորակի կրծքավանդակի վրա։ Ոչ միայն նա, այլև շատ այլ ստեղծագործ մարդիկ հիացած էին այս երկրի գեղեցկությամբ, որը աստվածներն իրենց համար ստեղծել էին, բայց հետո նվիրել մարդկանց։
Ղրիմը առատաձեռն բնության հիանալի անկյուն է, բացօթյա թանգարան։ Որքան կախարդանք է Ղրիմի անուններում:

1. Ծանոթություն ռուս նկարիչների և բանաստեղծների աշխատանքին, ովքեր իրենց ստեղծագործությունները նվիրել են Ղրիմին. ( Սլայդներ #2-4)

Կ.Գ. Պաուստովսկին (1892-1968) գրել է.

«Մեր երկրի այնպիսի անկյուններ կան, որ այնքան գեղեցիկ են, որ նրանց յուրաքանչյուր այցելություն երջանկության զգացում է առաջացնում... Այդպիսին է Ղրիմը...»:

Լեհ բանաստեղծ Ա.Միցկևիչը, ցնցված Ղրիմի հարավային ափի հմայքով, գրում է. «Իմ առջև կախարդական գեղեցկության երկիր է, այստեղ երկինքը պարզ է, դեմքերը այնքան գեղեցիկ են...»:

«Ես այստեղ քայլեցի կարծես երազի մեջ»,- իր տպավորությունն է փոխանցում ուկրաինացի բանաստեղծ Մ.Մ.Կոտսյուբինսկին։

«Նա քայլում էր համր հիացմունքով...»,- խոստովանել է Մ.Գորկին «Իմ ուղեկիցը» պատմվածքում։

Ղրիմի մասին շատ հիացական տողեր պատկանում են բանաստեղծ Ա. Ս. Պուշկինին: .

Ղրիմը զարմանալի վայր է, որով հիացել են բոլոր նրանք, ովքեր եղել են այստեղ: Նա անտարբեր չթողեց ոչ միայն գրողներին, բանաստեղծներին, այլեւ այստեղ այցելած արվեստագետներին։

Նկարիչ և ուսուցիչ Ա.Մ.Դուբինչիկը ասաց, որ «Բնանկարը նկարչի խոստովանությունն է»։

Հարցեր երեխաներին.

Ի՞նչ է նշանակում խոստովանություն. (խոստովանել, ասել ճշմարտությունը, ասել գաղտնիքները)

Իսկ ի՞նչ կարող են խոստովանել ու խոստովանել արվեստագետները մեր՝ հանդիսատեսի առաջ՝ պատկերելով բնությունը։ (սիրահարված է նրան)

Դիտեք «Ղրիմը նկարիչների ստեղծագործություններում» սլայդ ներկայացումը.Սլայդներ #5-9)

1. Ի.Կ. Այվազովսկի «Լուսնյակ գիշեր Ղրիմում»,

2. Լ.Ի. Լևիտան «Ղրիմի ափ»,

3. Ա.Պ. Բոգոլյուբով «Գուրզուֆ և Այու-Դագ»,

4. Ա.Կուինջի «Ղրիմ. Յայլա»,

5 .Կ.Ա. Կորովինը։

Ղրիմի թերակղզին Եվրոպայի հարավային թերակղզիներից մեկն է։ Թերակղզու տարածքը կազմում է մոտ 26 հազար քառակուսի մետր։ կմ, Ղրիմի երկարությունը հյուսիսից հարավ 205 կմ է, արևելքից արևմուտք՝ 324 կմ։ Ղրիմը բնութագրվում է 2 կլիմայական գոտիների եզակի առկայությամբ՝ հարավային ափին՝ մերձարևադարձային, մնացած տարածքում՝ ջերմ, բարեխառն մայրցամաքային կլիմա։ Սա թույլ է տալիս թերակղզուն իրավամբ կրել Եվրոպայի մարգարիտի անունը։ Ղրիմի բնությունը յուրահատուկ է. Այստեղ՝ Ղրիմում, կենտրոնացած են բազմազան, տարբեր լանդշաֆտներ։ Կան անվերջ տափաստանային տարածություններ, և Կոկտեբելի բլուրները, որոնք այրվում են արևից, և Հարավային ափի էկզոտիկ ռելիկտային բուսականությունը Ղրիմի լեռների հիասքանչ լեռնաշղթայի, և Կարադաղի ժայռերի գեղեցկության և ստորգետնյա աշխարհի ֆոնի վրա: կարստային քարանձավներ. (Սլայդներ №10-14) Ղրիմը լվանում է երկու ծովերի ջրերով։

Ո՞ր ծովերն են լվանում մեր թերակղզին: (երեխաների պատասխանները) (Սլայդ թիվ 15)

Սև ծովի առավելագույն խորությունը 2245 մ է, Ազովյան ծովում՝ 14 մ։ Այստեղ ապրում են 2,5 հազար տեսակի կենդանիներ։ Ազովի ծովը աշխարհի ամենածանր ծովն է։ Ղրիմի գետերը, թեև փոքր են և ծանծաղ, բայց չորանում են ամռանը, բայց շատ գեղատեսիլ են։ Դրանք կազմում են ձորեր, կիրճեր, ջրվեժներ։ Գրանդ Կանյոն, Ուչան-Սու, Ջուր-Ջուր ջրվեժներ: (Սլայդներ #16-18)

Ղրիմի բուսական աշխարհը բազմազան է, այստեղ նկարագրված են ավելի քան 2500 բույսերի տեսակներ, որոնցից 250-ը էնդեմիկ են, որոնք չեն հանդիպում աշխարհի այլ մասերում։ Հանելուկներ.

1. Ձյունածածկ բշտիկների մոտ,

Սպիտակ ձյան գլխարկի տակ,

Մենք գտանք մի փոքրիկ ծաղիկ

Կես սառած, մի փոքր կենդանի: (ձնծաղիկ):

2. Այս հազվագյուտ ծաղիկը ամենևին էլ պարզ չէ

Փափկամազ և համեմատելի արծաթե աստղի հետ:

Այն կարելի է գտնել միայն ժայռերի ճեղքերում:

Նա թաքնվում է այնտեղ, որպեսզի ոչ ոք չկարողանա ստանալ այն։ (էդելվայս):

Սա ծալված ձնծաղիկ է, Բիրբերշտեյնի տնկին (Ղրիմի էդելվեյս) (Սլայդ թիվ 19)

Ղրիմի կենդանական աշխարհը գեղեցիկ է և բազմազան։

Հանելուկներ. Բարակ, արագ, ճյուղավորված եղջյուրներ:

Ամբողջ օրը շրջում է անտառով, որը կոչվում է ... .. (եղնիկ):

6. Փոքրիկ եղնիկ, բայց նման է այծին։

Սիրում է տեղավորվել լավ անտառում։

Կարմիր գույն. Նա չի վախենում ձյունից:

Իսկ արուները քնարայի պես եղջյուրներ ունեն.. (եղջերու):

Այո, Ղրիմի անտառներում կարելի է հանդիպել աղվեսների, վայրի խոզերի, սկյուռների, Կորսիկայից բերված եվրոպական մուֆլոնի, կարմիր եղջերուի և եղջերուի, աքիսի փորսոցի։ Գիշատիչ թռչուններից մենք նշում ենք սև անգղը և սև անգղը, որոնք ապրում են լեռնային Ղրիմում: Թրթուրներ՝ եղջերու բզեզ, ռնգեղջյուր, Ղրիմի գրունտային բզեզ և այլն (Սլայդներ No 20-22)

Մի խոսք ասա.

Նորից խաղում ու շալյա նավի աղեղի դիմաց։

Մեջքերը թարթում են ալիքի վրայով, ճարպիկները շտապում են ... .. (դելֆիններ):

Մինչև 1990 թվականի կեսերը Սև ծովում կարելի էր գտնել վանական փոկեր: Սակայն ավելի քան 20 տարի այս տեսակի ներկայացուցիչները չեն հայտնվել Ղրիմի ափերի մոտ:

Դելֆին - շշալեզու դելֆին: Քիթ-դելֆինները դելֆինարիումների ամենահայտնի դերասաններն են, նրանք ավելի լավ են դիմանում գերության մեջ, քան մյուս դելֆինները:

Ավելի քիչ հաճախ, սովորական դելֆին կամ սովորական դելֆին հայտնվում է Սև ծովի ափին: Նույնիսկ ավելի հազվադեպ, Ղրիմի ափերի մոտ հայտնաբերվում է Սև ծովի ամենափոքր դելֆինը՝ Ազովկան կամ խոզուկը: (Սլայդներ 23-24)

Բուսական և կենդանական աշխարհի բազմաթիվ տեսակներ գրանցված են Կարմիր գրքում: Մարդն իրեն բնության տերն է համարում։ Ջրամբարները աղտոտվում են կոյուղաջրերով, կենցաղային աղբով, գործարանների ու գործարանների ծխից, մեքենաների արտանետվող գազերից դժվարանում է շնչելը, օդն աղտոտվում է, շատ տարածքներ վերածվում են հսկայական աղբանոցների։ Կենդանիների և բույսերի տարբեր տեսակներ անհետանում են մարդկային անհիմն գործունեությունից, այրվում են անտառների հսկայական տարածքներ։ Բնությունը, մեր կյանքն ու առողջությունը վտանգի տակ են։

Ղրիմում բնության պահպանության և պահպանման համար ստեղծվել են 6 պետական ​​արգելոցներ, 7 պահպանվող տարածքներ, 38 պետական ​​արգելոցներ, 94 պահպանվող բնության հուշարձաններ, այգեգործության արվեստի 30 այգի-հուշարձաններ և 1 բուսաբանական այգի և 2 կենդանաբանական այգի: (Սլայդներ 25- 26) (Ուսուցչի պատմությունը ուղեկցվում է նկարազարդումներով):

Մեր տարածքում կա «Լեբիաժի կղզիներ» բնական արգելոց։Լեբյաժի կղզիների արգելոցը հիանալի լանդշաֆտ է, ամենամաքուր օդը և կենդանիների զարմանալի բազմազանությունը, որոնք ապրում են անաղարտ, բնական միջավայրում:

Կղզիներն իրենց անունը ստացել են գերմանացի գիտնական Բրավլերի կողմից, ով այստեղ այցելել է 19-րդ դարի վերջին, տեսել հսկայական քանակությամբ սպիտակ համր կարապներ և համարել, որ այստեղ են գտնվում նրանց բնադրավայրերը։ Աշխատանքի հիմնական ուղղությունը հենց սկզբից եղել է թռչունների պաշտպանությունը։ 1950-ականների սկզբից այն դարձել է թռչնաբանների հետազոտական ​​բազա։ (Սլայդներ 27-28)

Լեբյաժի կղզիները գտնվում են Ղրիմի հյուսիս-արևմտյան ափին, Սև ծովի Կարկինիտ ծոցում: Պահպանվող տարածքը ներառում է Ղրիմի ափի երկայնքով 8 կմ ձգվող 6 կղզի։ Այս փոքրիկ կղզիները կազմված են ավազի և խեցիների նստվածքներից, ժամանակ առ ժամանակ նույնիսկ կղզիների քանակի փոփոխություն է տեղի ունենում։ Կղզիների բարձրությունը ծովի մակարդակից չի գերազանցում 1-2 մետրը։ Կղզիներից ամենամեծը չորրորդն է՝ մոտ 3,5 կմ երկարություն և մոտ 350 մ լայնություն։ Կղզիների խստորեն պահպանվող հատվածը զբաղեցնում է 52 հեկտար տարածք։ Կլիման բարեխառն ցամաքային է, չորային։ Ամառները չոր և շոգ են, ձմեռները՝ մեղմ, քիչ ձյունով, հաճախակի հալոցքերով։ Հատկապես դաժան ձմռանը կղզիների և Ղրիմի միջև ընկած նեղուցները սառչում են:

Խնդիր հարց.

Ինչու՞ Ղրիմի այդքան փոքր տարածքում այդքան շատ արգելոցներ և արգելոցներ կան: Այս հարցին պատասխանելու համար երեխաները շարունակում են աշխատել խմբերով, որոնցից յուրաքանչյուրը պատրաստում է պատասխան:

Անտառի և ծովի բույսերը, կենդանիները պաշտպանվելու կարիք ունեն մարդու գործունեությունից։ Յուրաքանչյուր անհետացած տեսակ անուղղելի կորուստ է։ Այն ամենը, ինչ անհետանում է բնության մեջ, անհետանում է ընդմիշտ։ Այսօր մեր «փոքր եղբայրներին» պաշտպանություն ու պաշտպանություն է պետք մարդուց։

Տղաներ, ինչպե՞ս կարող ենք օգնել բնությանը: (Սլայդ 29)

Մարդը պատասխանատու է բնության համար. Ես և դու պետք է հիշենք հիմնական կանոնը. եթե նույնիսկ չես կարող որևէ կերպ օգնել, միշտ քո ուժն է չմիջամտել, չվնասել, և դա այնքան էլ քիչ չէ: Շատ կարևոր է, որ այնպիսի գեղեցիկ արարածներ, ինչպիսիք են բույսերը և կենդանիները, երջանիկ ապրեն մեր Երկրի վրա: Ի վերջո, որտեղ մոլորակի մեր հարեւանների համար վատ է, մեզ համար էլ է վատ։

Ի՞նչ աշխատանք է տարվել մեր դպրոցի աշխատողների և աշակերտների կողմից մեր շրջանի գեղեցկությունը պահպանելու և մեծացնելու համար։ (Սլայդներ #30-35)

Սլայդ - զանգահարել 36 համարին

Մեկնարկել է 2017 թվականը, որը ՌԴ նախագահ Վլադիմիր Պուտինի կողմից հռչակվել է Ռուսաստանի Դաշնությունում Էկոլոգիայի և պահպանվող բնական տարածքների տարի։

Ղրիմի Հանրապետության Նախարարների խորհրդի 2016 թվականի հուլիսի 7-ի թիվ 718-r որոշմամբ հաստատվել է 2017 թվականին Ղրիմի Հանրապետությունում Էկոլոգիայի տարին անցկացնելու հիմնական միջոցառումների պլանը։

«Բնապահպանության տարին պետք է դառնա ոչ միայն շրջակա միջավայրի պահպանության, այլև հոգու էկոլոգիայի տարի, յուրաքանչյուր քաղաքացու անձնական և հոգևոր զարգացման տարի»,- ընդգծեց նախարարը։

Այսպես, ապրիլից հունիս ընկած ժամանակահատվածում հանրապետության տարածքում անցկացվել է «Ղրիմը՝ էկոլոգիական անվտանգության և մաքրության տարածաշրջան» բնապահպանական ակցիան։ Արշավի շրջանակներում անցկացվել է ավելի քան 40 բնապահպանական թեմատիկ մրցույթ, ավելի քան 10000 հեկտար տարածք մաքրվել է աղբից, տնկվել է ավելի քան 250 հազար ծառ ու թուփ։ Ակցիային մասնակցել է ավելի քան 20 հազար մարդ։Բնության հատուկ պահպանվող տարածքների ստեղծման նպատակն է պահպանել եզակի բնական միջավայրը և բնական բաղադրիչներն իրենց բնական վիճակում:

Ամփոփելով դասը.
Ուսուցիչը հրավիրում է ուսանողներին ցույց տալ իրենց աշխատանքը միմյանց և գնահատել իրենց աշխատանքը:6. Անդրադարձ.
Այսպիսով ավարտվեց մեր ծանոթությունը Ղրիմի բնության հետ։ Ի՞նչ նոր սովորեցիք այսօր:

Ի՞նչ են ասում բնապահպանական նշանները.

Ես հոգ կտանեմ Ղրիմի բնության մասին, որովհետև…
Ուսանողների հայտարարությունները (շղթայով).
Ղրիմն է.

Ներկայացման նկարագրությունը առանձին սլայդների վրա.

1 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Փրկենք Ղրիմի բնությունը Բանավոր ամսագիր PLANT WORLD OF CRIMEA Պատրաստված է կենսաբանական և քիմիական պրոֆիլի 10-B դասարանի ուսանողների, «Կենսաբանության հիմունքներ» շրջանի աշակերտների և կենսաբանության ուսուցչի կողմից, շրջանի ղեկավար Կադիրովա Լ.Ի. Միջոցառման նպատակը՝ ուսանողներին կրթել հայրենի հողի և նրա բնության յուրահատկության հանդեպ սիրով

2 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Ուսանող 1. Մենք սիրում ենք Ղրիմը, հավանաբար ոչ պակաս: Եվ մենք նրա մասին բանաստեղծություններ շատ ենք սիրում.- Բայց երբեմն հումորային բաներ ենք կարդում, նորից գրում, երգում... Նույն կերպ մեզ են կանչում տարածությունները, Նույն կերպ արբեցնում են ցիկադների երգը Եվ Ղրիմի սքանչելի լեռները, Իսկ սեպտեմբերյան գիշերային աստղաբույլը, Չոր քամիներն ու լեռնային արահետները, Խաղողի այգիները, արևը, գինին... Գեղեցիկ տողեր Տավրիդայի մասին Ամեն ինչ կարդում ենք հուզված և երկար:

3 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Աշակերտ 2. Հերոդոտոսի և Ստրաբոնի ժամանակներից սկսած՝ ավելի քան երկուսուկես հազար տարի, եվրոպական քաղաքակրթությունը ծանոթանում է Թաուրիդայի բնական պաշարներին։ Թաուրիդան՝ Ղրիմի թերակղզին, Միջերկրական ծովի ամենահյուսիսային անկյունն է և միևնույն ժամանակ ամբողջ Արևելյան Եվրոպայի ամենահարավային շրջանը։ Ղրիմի բնության շքեղությունն ու յուրահատկությունը երգում են բազմաթիվ բանաստեղծներ, գրողներ, գիտնականներ և ճանապարհորդներ: Լ.Ս. Պուշկինի Ղրիմը «կախարդական երկիր է», Պաբլո Ներուդան՝ «Երկիր մոլորակի կրծքավանդակի պատվեր», ակադեմիկոս Ա.Է. Ֆերսմանը ունի «բնության թանգարան» ...

4 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Աշակերտ 3. Ղրիմն իրականում դառնում է բացառիկ գրավիչ վայր, որն այժմ վերածվել է Ուկրաինայի ամենամեծ հանգստավայրի և միջազգային զբոսաշրջության կենտրոններից մեկի։ Ղրիմը ներկայումս իսկական զբոսաշրջային բում է ապրում, ինչը միաժամանակ հանգեցնում է բնապահպանական խնդիրների սրման։ Այս առումով առաջանում է հիմնական հարցը՝ ինչպես պահպանել թերակղզու կենսաբանական և լանդշաֆտային բազմազանությունը ապագա սերունդների համար։ Այստեղ պահպանվող տարածքների կայուն զարգացումը մարդու և բնության հակասությունների լուծման առանցքային ուղղություն է դառնում։

5 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Աշակերտ 4. Ղրիմի պահպանվող տարածքների ժամանակակից ցանցն ունի ավելի քան 160 օբյեկտ՝ ընդգրկելով թերակղզու մոտ 5%-ը։ Հատուկ պահպանվող տարածքների թվում կան 6 բնական արգելոցներ (Ղրիմ, Յալթա, Մարտյան հրվանդան, Քարադաղ, Կազանտիպ-սկի, Օպուկսկի - երկրում առկաների մեկ երրորդը), 35 լանդշաֆտային, հիդրոլոգիական, բուսաբանական, թռչնաբանական արգելոցներ, 74 բնական հուշարձան, 38 պարտեզի հուշարձան-պուրակ՝ պարկարվեստ և 9 պահպանվող տարածք։ Դրանց մեծ մասը գտնվում է Ղրիմի անտառային միջին լեռներում և Ղրիմի ենթամիջերկրական ծովում՝ թերակղզու ամենաեզակի և խոցելի լանդշաֆտային տարածքներից երկուսը:

6 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Աշակերտ 5. Ղրիմի բույսերի պաշտպանությունը Ղրիմի բուսական աշխարհի պաշտպանության և պահպանման համար անհրաժեշտ միջոց է: Ղրիմի բույսերը պահպանելու նպատակով ստեղծվել է հետևյալ հրամանագիրը, որի որոշման մեջ ասվում է. արգելվում է Ղրիմի տարածքում վայրի ծաղիկներ հավաքել, սոխուկներ, պալարներ և արմատներ հանել հետագա վաճառքի նպատակով, բույսերի արտահանումը Ղրիմի տարածքից դուրս։

7 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Աշակերտ 6. Հրամանում ասվում է. «Առևտրի մարզային վարչությունը, ներքին գործերի շրջանային վարչությունը, տեղական գործադիր կոմիտեները և ժողովրդական պատգամավորները միջոցներ ձեռնարկեն դադարեցնելու քաղաքների և գյուղերի շուկաներում և փողոցներում բոլոր տեսակի վայրի և դեղագործական ապրանքների վաճառքը. բույսեր». Յալթայի քաղաքային գործադիր կոմիտեն առաջինն էր Ղրիմում, որը որոշում կայացրեց «Հազվագյուտ վայրի բույսերի պաշտպանության մասին»։ Խոսքը վերաբերում է ծաղիկների զանգվածային և սիրողական հավաքագրման և վաճառքի, լամպ փորելու արգելքին, ինչպես նաև բույսերի ցանկացած մասի հավաքագրմանը որպես տեխնիկական և բուժիչ հումք։ Որոշման մեջ նշված է պահպանվող բույսերի 48 տեսակ։ Սույն որոշման կատարման նկատմամբ վերահսկողությունը վստահված է Ներքին գործերի տնօրինության, Յալթայի անտառտնտեսության և Յալթա քաղաքի շուկաների կառավարման մարմիններին:

8 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Աշակերտ 7. Պահուստային ռեժիմի խախտման համար անտառապահն իրավունք ունի տուգանք կիրառել մինչև 500 գրիվնա։ Հիմքը «Վարչական իրավախախտումների վերաբերյալ Ուկրաինայի օրենսգիրքն է», հոդ. 91 «Բնական պահուստային ֆոնդի տարածքների և օբյեկտների պահպանության կանոնների խախտում». Բոլոր տեսակի արգելքների մեծ քանակն առաջին հայացքից ճնշող է: Բայց եկեք մի պահ մտածենք և նորից պատկերացնենք մի փոքրիկ Ղրիմ, շատ մանրանկարչություն Հարավային ափ, որտեղ այցելում են միլիոնավոր հանգստացողներ և զբոսաշրջիկներ, լեռնային Ղրիմի բնությունը, որը դեռ փարթամ, հարուստ և լուսավոր է, բայց արդեն կորցրել է իր մի մասը։ հոյակապ թիկնոց.

9 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Աշակերտ 8. Շատ բույսեր, կենդանիներ, միջատներ Ղրիմում հազվադեպ են դարձել մարդկանց կողմից զանգվածային ոչնչացման պատճառով, որոշներն ընդհանրապես անհետացել են: Եվ մենք հասկանում ենք, որ բոլոր սահմանափակումները ողջամիտ են, որ դրանք պետք է օգնեն մեր ներքին վերակառուցմանը։ Երբ հասարակության բնապահպանական կրթությունը հասնի պատշաճ մակարդակի, արգելքներն այլևս անհրաժեշտ չեն լինի։ Միևնույն ժամանակ, մենք ստիպված կլինենք ընտելանալ այն փաստին, որ ամռանը լեռնային Ղրիմի անտառ մուտք գործելն արգելվում է հրդեհի բարձր ռիսկի պատճառով, որ անհնար է խախտել արգելոցների սահմանները։

10 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

ՀԱՏՈՒԿ ՊԱՇՏՊԱՆՎԱԾ ՏԱՐԱԾՔՆԵՐ Աշակերտ 9. Գրեթե 130 տարի առաջ՝ 1870 թվականին, Ղրիմի լեռնաանտառային լանդշաֆտների մի մասը ձեռք բերեց կայսերական (արքայական) որսորդական արգելոցի կարգավիճակ։ Այնուամենայնիվ, ամենաակնառու բնական տարածքների և օբյեկտների բացահայտման և հատուկ պահպանության կազմակերպման առաջին իրական քայլերը Ղրիմում ձեռնարկվեցին միայն 1917, 1918 և 1920-ական թվականներին երկրաբան ակադ. Ա.Պ. Պավլովը և կենդանաբան պրոֆ. Ի.Ի. Պուզանովը։ Ղրիմում բնության պահպանության կազմակերպման կարևոր փուլ էր ՌՍՖՍՀ Ժողովրդական կոմիսարների խորհրդի 1923 թվականի հուլիսի 30-ի «Ղրիմի պետական ​​արգելոցի և անտառային կենսաբանական կայանի մասին» որոշումը: Հետագա տարիներին թերակղզու մի շարք հազվագյուտ բնական օբյեկտներ հռչակվեցին բնական հուշարձաններ։ Երկար տարիներ Ղրիմում պահպանության աշխատանքները զարգանում են «ուժերի կուտակման» և կազմակերպման ճանապարհով (քանի որ հայտնաբերվում և նկարագրվում են արժեքավոր օբյեկտներ, որոնք առանձնանում են բնական բազմազանությամբ) ամեն տասնամյակ ավելի ու ավելի նոր և համեմատաբար փոքր պահպանվող տարածքներ. արգելոցներ, վայրի բնության արգելավայրեր, բնության հուշարձաններ, պուրակներ՝ լանդշաֆտային այգեգործական արվեստի հուշարձաններ, պահպանված տրակտատներ։ .

11 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Ալեքսեյ Պետրովիչ Պավլով (1854 - սեպտեմբերի 9, 1929) Ալեքսեյ Պետրովիչ Պավլով - երկրաբան, պալեոնտոլոգ, Մոսկվայի համալսարանի պրոֆեսոր (1886), Պետրոգրադի գիտությունների ակադեմիայի ակադեմիկոս (1916), ուսուցիչ Վ.Ի. Վերնադսկին. Անվամբ Ա.Պ. Պավլովը կապված է Մոսկվայի համալսարանի ամենահարուստ երկրաբանական և պալեոնտոլոգիական հավաքածուների ստեղծման հետ։

12 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Պուզանով Իվան Իվանովիչ (1885-1971), կենդանաբան և կենդանաբանական աշխարհագրագետ, կենսաբանական գիտությունների դոկտոր, Տաուրիդայի համալսարանի (Սիմֆերոպոլ) պրոֆեսոր (1923 թվականից)։ Հիմնական հետազոտություններ ցամաքային կենդանիների էկոլոգիայի և տաքսոնոմիայի, հիդրոկենսաբանության, ֆաունաների ձևավորման պատմության, ներառյալ Ղրիմը: Բնության պահպանության, որսի, գիտության պատմության վերաբերյալ նյութեր. Բազմաթիվ բնական գիտահանրամատչելի աշխատություններ, այդ թվում՝ երեխաների և երիտասարդների համար:

13 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Աշակերտ 10. Ղրիմում բնության պահպանման անհրաժեշտությունը հատկապես շոշափելի դարձավ Երկրորդ համաշխարհային պատերազմից հետո՝ կապված քիմիական, հանքարդյունաբերության, շինարարական արդյունաբերության, թերակղզում տրանսպորտի հզոր զարգացման, բնակչության կտրուկ աճի և առողջարանային ու հանգստի բումի հետ։ . Տարիների ընթացքում, գիտնականների հետազոտությունների հիման վրա, պետական ​​որոշումներ են կայացվել, որոնք զգալիորեն մեծացրել են Ղրիմի հատուկ պահպանվող բնական տարածքների և օբյեկտների քանակը և տարածքը. եզակի, թերակղզու լանդշաֆտի և կենսաբազմազանության պահպանումը:

14 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Ուսանող 11. Իր զարգացման 80 տարիների ընթացքում Ղրիմի պահուստային հիմնադրամը դարձել է թերակղզու ստանդարտ գիտական ​​և բնական ռեսուրսների ներուժի կարևորագույն ցուցանիշը: Սա թերակղզու հարթավայրային-տափաստանային, լեռնա-անտառային և հարավ-ափամերձ-միջերկրածովյան բնության բնական աղբյուրն է: Միևնույն ժամանակ, հատուկ պահպանվող տարածքներն ու օբյեկտները, որոնք արտացոլում են թերակղզու տարբեր շրջանների բնության յուրահատկության աստիճանը, անհավասարաչափ բաշխված են Ղրիմի լանդշաֆտային շրջաններում: Ղրիմի գլխավոր լեռնաշղթան և Ղրիմի ենթամիջերկրական ծովն առանձնանում են ամենամեծ պահպանված հագեցվածությամբ: Դաշտային Ղրիմի, Կերչի բլուրների և Ղրիմի նախալեռների լանդշաֆտային տարածքները բնութագրվում են շատ ավելի քիչ պաշտպանված հագեցվածությամբ: Ընդհանուր առմամբ, Ղրիմի պահուստային ֆոնդը կազմում է թերակղզու 5,4% -ը: Սա 2,5 անգամ գերազանցում է ընդհանուր Ուկրաինայի համանման միջինը, բայց 2 անգամ ցածր է ՄԱԿ-ի կողմից առաջարկվող օպտիմալ հագեցվածության մակարդակից աշխարհի տարածաշրջանների համար:

15 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Աշակերտ 12. Ղրիմի թերակղզին համարվում է Ուկրաինայի բնական գանձարանը։ Այստեղ աճում են վայրի բույսերի ավելի քան 2000 տեսակ, որոնցից 100-ից ավելի տեսակներ Կարմիր գրքի, ինչպես նաև արգելոցներ ճանաչված բույսեր են։ Եթե ​​խոսենք յուրահատուկ բուսականության մասին, ապա առաջին հերթին անհրաժեշտ է նշել Ղրիմի հազվագյուտ բույսերը։ Նրանց որոշ տեսակների քաղաքակրթությունն այնքան է սպառնում, որ նրանք կարող են ընդմիշտ անհետանալ: Օրինակ, խոլորձները Ղրիմի բուսական աշխարհի ամենահազվագյուտ և ամենապաշտպանված ընտանիքն են: Այս ընտանիքի գրեթե բոլոր 45 տեղական տեսակները Կարմիր գրքի բույսեր են: Դրանցից շատ տեսակներ պետք է մշակվեն, որպեսզի պահպանվեն և հայրենադարձվեն այն վայրերը, որտեղ նրանք աճում էին, իսկ այժմ անհետացել են:

16 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Կուզնեցովի ցիկլամեն (Cyclamen kuznetzovii Kotov & Czernova, Primulaceae ընտանիք): Աշակերտ 13. Ցիկլամեններին կարելի է վերագրել նաև Ղրիմի Կարմիր գրքում գրանցված հազվագյուտ տեսակներին: Այս ծաղիկների ակտիվ գործունեությունը ընկնում է ցուրտ սեզոնի վրա: Կոս ցիկլամենի նուրբ յասամանագույն ծաղկաբույլերը ծաղկում են հենց ձյան վրա: Ղրիմում գարնանածաղիկ ընտանիքի այս ներկայացուցչի միակ պոպուլյացիան պաշտպանված է Կուբալաչի բուսաբանական արգելոցում։

17 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Բիբերշտեյնի տնկի, կամ «Ղրիմի էդելվեյս» (Cerastium biebersteinii, մեխակի ընտանիք): Սա ցածր է - 10-12 սմ - բույսը խիտ ծածկված է կապտավուն երանգի արծաթափայլ բմբուլով: Յասկոլկան լայնորեն տարածված է յայլայում, որտեղ նախընտրում է ապրել քարքարոտ հողերի վրա։

18 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

19 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

20 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Ուրց (ուրց) Ձևանովսկի (Thymus dzevanovsyi, ընտանիք Lamiaceae): Ղրիմում կա ուրցի 12 տեսակ, որոնցից 6 տեսակ էնդեմիկ է։ Դրանք բոլորը արժեքավոր եթերակիրներ են՝ պարունակում են մինչև 0,6% եթերայուղ, հիմնականում՝ թիմոլ և կորվալոլ։

21 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Ուսուցում 14. Ղրիմի ամենահարուստ բուսական աշխարհը նպաստում է վայրի բույսերի օգտակար հատկությունների գործնական կիրառմանը։ Ղրիմում կան մոտ 600 տեսակի բուժիչ բույսեր, որոնցից շատերը աճեցվում են այստեղ, հավաքվում և մշակվում արդյունաբերական ճանապարհով։ Օրինակ՝ Ղրիմի ամենահայտնի բույսերից է՝ նարդոսը: Նարդոսը բուծվում է հիմնականում եթերայուղի արդյունահանման համար, որն օգտագործվում է օծանելիքի և կոսմետիկ արդյունաբերության մեջ, բժշկության մեջ բուժական լոգանքների համար։ Նարդոսի թուրմը հայտնի է որպես հանգստացնող և ցավազրկող միջոց: Ալկոհոլով նոսրացված նարդոսի յուղը ընդունվում է ուժեղ սրտի բաբախումով, միգրենի, աճող դյուրագրգռության, ռևմատիզմի նոպաների դեպքում։ Հայտնի է նարդոսի օգտակար ազդեցությունը գրիպի դեպքում. Որոշ խոտաբույսերի հետ միասին այն լրացնում է բուսական թեյերի առողջության բարելավման պատրաստուկները: Նարդոսի ծաղիկներով և տերևներով ճյուղերը օգտագործվում են խոհարարության մեջ որպես համեմունք։

22 սլայդ