ભાષણ રમતો. જંતુઓ વિશે તુલનાત્મક વાર્તાઓ. આઇ. ક્રાયલોવ દ્વારા દંતકથાનું વિશ્લેષણ “ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી. કીડી અને ડ્રેગનફ્લાયની વાર્તા ડ્રેગનફ્લાયએ કીડીને 10 અક્ષરો માટે શું પૂછ્યું

વિભાગો: પ્રાથમિક શાળા

વર્ગ: 2

પાઠના ઉદ્દેશ્યો:

• બાળકોને દંતકથાઓ વાંચવા માટે પ્રોત્સાહિત કરો.
• દંતકથાને અન્ય સાહિત્યિક શૈલીઓથી અલગ પાડવાનું શીખવવા, દંતકથા, નૈતિકતાનો મુખ્ય વિચાર શોધવા, કહેવતો પસંદ કરવા અને તેમને ટેક્સ્ટ સાથે સહસંબંધ કરવા, વિદ્યાર્થીઓને વિશ્લેષણ અને તારણો દોરવાનું શીખવવા માટે.
• જોડીમાં, જૂથોમાં કામ કરવાનું શીખો

કાર્યો:

• I.A ની નવી દંતકથાનો વિદ્યાર્થીઓને પરિચય કરાવો. ક્રાયલોવ.
• તમારા વિચારો વ્યક્ત કરવા, કાર્યની રેખાઓ પાછળની દંતકથાનો અર્થ જોવા અને અનુભવવાનું શીખો.
• વિદ્યાર્થીઓની વાણી, કલાત્મક સ્વાદ વિકસાવવા અને સમૃદ્ધ બનાવવા.

આયોજિત પરિણામો

વિષય:

• વિદ્યાર્થી I.A. ક્રાયલોવની દંતકથા "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" થી પરિચિત થશે, દંતકથા વિશે અભ્યાસ કરેલી માહિતીને પુનરાવર્તિત કરશે અને એકીકૃત કરશે, ચર્ચા દરમિયાન તેમના અભિપ્રાયની દલીલ કરવાનું શીખશે, કહેવતો અને દંતકથાના ટેક્સ્ટનો અર્થ સહસંબંધિત કરશે, વાર્તાના નાયકોને લાક્ષણિકતા આપશે. ટેક્સ્ટ પર આધારિત દંતકથા, ભૂમિકાઓ દ્વારા દંતકથાને સ્પષ્ટપણે વાંચો;

મેટાવિષય:

• વિદ્યાર્થી શીખવાનું કાર્ય ઘડવાનું શીખવાનું ચાલુ રાખશે, તેને સ્વીકારશે, સાચવશે અને તેને પૂર્ણ કરવાનો પ્રયત્ન કરશે; તાર્કિક પ્રકૃતિ (વિશ્લેષણ, સરખામણી, કારણભૂત સંબંધો, સામાન્યીકરણ) ના UUD માં નિપુણતા મેળવવાનું ચાલુ રાખશે, માહિતી (શૈલીની વ્યાખ્યા) પ્રસ્તુત કરવાના સંકેત-પ્રતિકાત્મક માધ્યમોમાં નિપુણતા પ્રાપ્ત કરશે, ટેક્સ્ટ સાથે કામ કરતી વખતે સક્રિયપણે ભાષણ માધ્યમોનો ઉપયોગ કરો; જુદા જુદા દૃષ્ટિકોણને સ્વીકારવા તૈયાર રહો; જોડી અને જૂથોમાં કામ દરમિયાન, તે જ્ઞાનાત્મક પ્રતિબિંબના પ્રારંભિક સ્વરૂપોને માસ્ટર કરવાનું ચાલુ રાખશે (અંતિમ પ્રશ્નોના જવાબો અને વ્યક્તિગત સિદ્ધિઓનું મૂલ્યાંકન);

વ્યક્તિગત:

• શીખવાની પ્રવૃત્તિઓ માટેના હેતુઓનો વિકાસ; અલગ અભિપ્રાય પ્રત્યે આદરપૂર્ણ વલણની રચના; પુખ્ત વયના લોકો અને સાથીદારો સાથે સહકાર કુશળતાનો વિકાસ; શ્રમના મૂલ્યને સમજવું; સદ્ભાવના અને ભાવનાત્મક અને નૈતિક પ્રતિભાવનો વિકાસ; પર્યાપ્ત આત્મસન્માનની રચના.

રચાયેલ UUD:

• વ્યક્તિગત: નૈતિક ધોરણ સાથે કૃત્યને સહસંબંધ; હીરોની ક્રિયાઓનું મૂલ્યાંકન કરો; ભાવનાત્મક સ્થિતિનું વિશ્લેષણ અને લાક્ષણિકતા; તમારી ક્રિયાઓને પ્રોત્સાહિત કરો; દયા બતાવો; વ્યવસાયિક સહકારના નિયમો લાગુ કરો, તેમની પોતાની શીખવાની પ્રવૃત્તિઓનું મૂલ્યાંકન કરો;
• નિયમનકારી: શીખવાની સમસ્યાના ઉકેલની યોજના બનાવો, તમારા પોતાના કાર્યનું વિશ્લેષણ કરો;
• જ્ઞાનાત્મક: કારણ-અને-અસર નિર્ભરતા સ્થાપિત કરો; સમસ્યારૂપ મુદ્દાઓ પર ચર્ચા કરો;
• વાતચીત: સેટ શૈક્ષણિક કાર્યને ધ્યાનમાં લેતા ટેક્સ્ટને સમજવા માટે; વાર્તાના પાત્રોને પાત્ર બનાવો.

પાઠનો પ્રકાર: નવી વસ્તુઓ શીખવાનો અને જ્ઞાન અને પ્રવૃત્તિની પદ્ધતિઓ સુધારવાનો પાઠ, "આપણી આસપાસની દુનિયા" પાઠ સાથે સંકલિત.

તકનીકો: જટિલ વિચારસરણી, સમસ્યા-સંવાદ તાલીમના વિકાસ માટે તકનીકનો ઉપયોગ.

સાધનસામગ્રી: પાઠ્યપુસ્તક “સાહિત્યિક વાંચન”, 2જી ધોરણ, ભાગ 1 (એલ.એફ. ક્લિમાનોવા, વી.જી. ગોરેત્સ્કી, એમ.વી. ગોલોવાનોવા દ્વારા સંકલિત), સાઉન્ડટ્રેક “સાઉન્ડ્સ ઓફ ધ ફોરેસ્ટ”, એસોપનું પોટ્રેટ, એલ.એન. ટોલ્સટોય, I.A. ક્રાયલોવ, શબ્દો સાથેની ગોળીઓ, કહેવતો અને કોયડાઓના પાઠો સાથે, વિદ્યાર્થીઓ માટે સોંપણીઓ (જોડી, જૂથોમાં કામ કરવા માટે), કોયડાઓના પાઠો સાથેની શીટ્સ, કહેવતો, વિદ્યાર્થીઓ માટે કવિતાઓ, સ્વ-મૂલ્યાંકન શીટ, કાર્ટૂન "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" , સાહિત્યિક વાંચન માટે માર્ગદર્શિકા “મારું બૉક્સ” (બેર્શન્સકાયા ઓ.એન., દેગત્યારેવા જી.ડી., કિરોવ, 2010).

વર્ગો દરમિયાન

1. સંસ્થા. ક્ષણ

• વિચાર્યા વિના વાંચવું એ સમયનો વ્યય છે.

વાંચવું.

તમે અભિવ્યક્તિ કેવી રીતે સમજો છો?

2. તપાસી રહ્યું છે d/z.

શબ્દો વાંચો. તેમની સાથે ઓફર કરો. તેઓએ તમને શું સૂચવ્યું?

બોર્ડ પર: વેગન, હંસ, કેન્સર, પાઈક.

દંતકથા "હંસ, કેન્સર અને પાઈક" નું અભિવ્યક્ત વાંચન

દંતકથાની નૈતિકતા શું છે? કઈ અભિવ્યક્તિ લોકપ્રિય બની છે?

કહેવતો સાથે ગોળીઓ વાંચવી:

• મૈત્રીપૂર્ણ - ભારે નહીં, પરંતુ સિવાય - ઓછામાં ઓછું તેને છોડો.
• તમે મુશ્કેલી વિના તમારા મિત્રને ઓળખી શકશો નહીં.

કહેવતો વાંચો. દંતકથા "હંસ, કેન્સર અને પાઈક" માટે એક કહેવત પસંદ કરો.

"કથા" શું છે?

3. કલાના કાર્યની ધારણા માટે તૈયારી.

એ) મૌખિક કસરત.

બોર્ડ પર લખેલ વાક્ય વાંચો

સવારે આપણે યાર્ડમાં જઈએ છીએ -
વરસાદની જેમ પાંદડા પડી જાય છે
પગ તળે ખડખડાટ
અને ઉડી, ઉડી, ઉડી...

વિવિધ સ્વર સાથે

જવાબનું નામ આપો.

તમે કેવી રીતે અનુમાન કર્યું?

શબ્દ સાથે બોર્ડ પર એક સાઇન છે પાનખર

ગાય્સ, પાનખર - તે શું છે? (સિઝન)

બી) હેન્ડઆઉટ્સ પર કોયડાઓના પાઠો વાંચતા બાળકો.

પ્રથમ કોયડો વાંચો. અનુમાન પસંદ કરવામાં ડેસ્ક પરના પાડોશી સાથે સલાહ લો. અનુમાનની શુદ્ધતા સાબિત કરો (અજાણ્યા શબ્દોના શાબ્દિક અર્થ શોધવા માટે ડેસ્ક પરના બુકમાર્ક્સ સાથે સમજૂતીત્મક શબ્દકોશો).

હું આર્ટેલમાં કામ કરું છું
શેગી સ્પ્રુસના મૂળમાં,
હું ટેકરા સાથે લોગ ખેંચું છું -
તે વધુ સુથાર છે.

બોર્ડ પર જંતુઓ સાથેના ચિત્રો છે: માખીઓ, મધમાખીઓ, પતંગિયા, ભમરો, ભમરી, કીડીઓ, ડ્રેગનફ્લાય.

બાળકો અનુમાનનું નામ આપે છે, જવાબની પસંદગી સાબિત કરે છે, ચિત્ર પસંદ કરે છે.

બાળકો. આ એક કીડી છે.

તમે કીડીઓ વિશે શું જાણો છો? (બાળકોના જવાબો)

કીડીઓ વિશે ઘણી કહેવતો છે. વાંચો (બોર્ડ પર).

• કીડી શરીરમાં નાની હોય છે, પણ કાર્યમાં મોટી હોય છે.
• કીડી પાસે જાઓ, હે આળસુ, તેની પાસેથી સમજદારી શીખો.

તમને કઈ કહેવત સૌથી વધુ પસંદ આવી અને શા માટે?

બીજી કોયડો વાંચો.

વિમાનનો પ્રકાશ ઝડપી
ફૂલ ઉપર સુગંધિત માખીઓ.
પાંખો, પૂંછડી અને આંખો.
તે એક ચમત્કાર છે ...

જવાબ પરનું કાર્ય કીડી વિશેના પ્રથમ જેવું જ છે.

ડ્રેગન ફ્લાયની સરખામણી એરોપ્લેન સાથે શા માટે થાય છે?

બાળકો. ડ્રેગન ફ્લાયની પાંખોનો આકાર એરોપ્લેનની પાંખો જેવો હોય છે. તેઓ પારદર્શક છે. આકાશના પ્રકાશમાંથી પસાર થતાં, પાંખો વાદળી દેખાય છે.

તમે ડ્રેગન ફ્લાય વિશે શું જાણો છો? (બાળકોના જવાબો)

સી) ભાગોમાંથી શબ્દો કંપોઝ કરવા પર કામ કરો.

કાર્ડ બોર્ડ પર:

Stre ko vey ra mu માટે

તમે કયું કાર્ય પૂર્ણ કરવાની દરખાસ્ત કરો છો?

કાર્ડ્સમાંથી શબ્દો બનાવો.

શબ્દો બોર્ડ પર રેખાંકિત છે: પાનખર, ડ્રેગનફ્લાય, કીડી.

તમે કયો પ્રશ્ન પૂછવા માંગો છો?

બાળકો: શા માટે ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી શબ્દો મોટા કરવામાં આવે છે?

તેઓ અનુમાન લગાવે છે.

અને શું તેઓ દંતકથાના હીરો બની શકે છે?

ડી) રશિયન કવિ એ. પ્લેશેચેવની પાનખર વિશેની કવિતા વાંચો “એક કંટાળાજનક ચિત્ર” (કવિતાના શબ્દો હેન્ડઆઉટ્સ પર છપાયેલા છે).

કંટાળાજનક ચિત્ર

કંટાળાજનક ચિત્ર!
અંત વિનાના વાદળો
વરસાદ વરસી રહ્યો છે
મંડપ પર ખાબોચિયાં...
સ્ટંટેડ રોવાન
બારી હેઠળ ભીનું
ગામડું દેખાય છે
ગ્રે સ્પોટ.
તમે વહેલા શું મુલાકાત લઈ રહ્યા છો
પાનખર, અમારી પાસે આવો?
હજી દિલને પૂછે છે
પ્રકાશ અને હૂંફ! (એ. પ્લેશ્ચેવ)

કવિતા વાંચતી વખતે તમને શું લાગ્યું? શા માટે?

ડિક્શનરી ઑફ મૂડ્સ ("માય બૉક્સ")માંથી, બાળકો કવિતાને આભારી હોઈ શકે તે પસંદ કરે છે.

તમે આવા મૂડમાં કેમ હતા?

ઇ) - પાનખર, ડ્રેગનફ્લાય, કીડી શબ્દો કેવી રીતે સંબંધિત હોઈ શકે? તેમની સાથે સૂચન કરો.

આજે આપણે I.A ની દંતકથાથી પરિચિત થઈશું. ક્રાયલોવ "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી".

તમે વર્ગમાં શું શીખવા માંગો છો? આપણે શું અભ્યાસ કરીશું? (અમે વિચારપૂર્વક દંતકથા વાંચીશું, નાયકોની ક્રિયાઓનું મૂલ્યાંકન કરવાનું શીખીશું, સ્ટેજ) છેલ્લા પાઠમાંથી આપણે શું યાદ રાખવું જોઈએ?

ઇ) - અને હવે હું તમને થોડી મિનિટો માટે ઉનાળામાં પાછા ફરવાનું સૂચન કરું છું. શા માટે તે સારું છે? (બાળકોની આંખો બંધ છે)

બાળકો: હૂંફ, સુંદર ફૂલો, જંતુઓ.

(સંગીત વગાડતું) જુઓ, જુઓ! ડ્રેગનફ્લાય! તેણીની શું છે?

બાળકો:સુંદર, નચિંત, ખુશખુશાલ, ફ્રિસ્કી.

તે શુ કરી રહ્યો છે?

ફફડાટ, ઉડે છે, બેસે છે, પકડે છે, આરામ કરે છે.

અન્ય જંતુ ત્યાં રહે છે - એક કીડી. તે શું છે?

મહેનતુ, મહેનતું, અથાક, સંભાળ રાખનાર.

આખો દિવસ તે કંઈક કરે છે ... (પહેરે છે, કામ કરે છે, બનાવે છે, કાળજી રાખે છે)

બોર્ડ પર લખ્યું છે:

ડ્રેગનફ્લાય

• ખુશખુશાલ, નચિંત,
• ફફડાટ, માખીઓ, આરામ કરે છે.

પૃષ્ઠ.106 પર પાઠ્યપુસ્તકો ખોલો, ચિત્રો જુઓ. કલાકારે આપણે ધાર્યા કરતા અલગ રીતે કયા પાત્રો દોર્યા? તમે શા માટે વિચારો છો?

4. ટેક્સ્ટની પ્રાથમિક ધારણા.

શિક્ષક દ્વારા "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" વાર્તાને અંત સુધી વાંચવી, "શું તમે બધું ગાયું છે? .." (સ્વાગત "સ્ટોપ સાથે વાંચન")

તમને શું લાગે છે, શું કીડી ડ્રેગન ફ્લાયને છોડશે? (બાળકો તેમના મનની વાત કરે છે)

એક દંતકથા વાંચવી.

મિત્રો, શું કીડીએ ડ્રેગનફ્લાયને જવા દીધી?

5. પ્રાથમિક દ્રષ્ટિ તપાસવી.

દંતકથાના હીરોના નામ જણાવો?

ડ્રેગનફ્લાય આખા ઉનાળામાં શું કરે છે?

કીડી શું કરી રહી હતી?

કીડી ડ્રેગનફ્લાયએ શું માંગ્યું?

કીડીએ શું કહ્યું?

શું તમને દંતકથા ગમ્યું?

શું આ દંતકથા વાંચતી વખતે તમારી અપેક્ષાઓ સાચી પડી?

6. શારીરિક શિક્ષણ.

ફોનોગ્રામ "સાઉન્ડ્સ ઓફ ધ ફોરેસ્ટ".

રમત: "હું શું કરી રહ્યો છું, મને કહો, ફક્ત તે બતાવો."

સવારે ડ્રેગનફ્લાય જાગી ગઈ
ખેંચાઈ, સ્મિત કર્યું
એકવાર - ઝાકળથી ધોવાઇ,
બે - આકર્ષક પ્રદક્ષિણા,
ત્રણ - નીચે વાળીને બેઠા,
ચાર પર - ઉડાન ભરી,
નદી કિનારે રોકાઈ
પાણી ઉપર ચક્કર લગાવ્યા.

7. સાહિત્યિક કાર્યનું વિશ્લેષણ.

a) વિદ્યાર્થીઓ દંતકથા વાંચે છે. તમે કયા શબ્દો અને શબ્દસમૂહો સમજી શકતા નથી? (નોંધો સાથે વાંચન).

ચાલો કાર્ટૂન જોઈએ. કદાચ તે શબ્દો સમજાવવામાં મદદ કરશે.

શા માટે ડ્રેગનફ્લાય ઝંખના ધરાવે છે, અને તે પણ દુષ્ટ?

તમે "આંખોમાં વિન્ટર રોલ્સ" અભિવ્યક્તિને કેવી રીતે સમજો છો?

તેણી કેવી રીતે રોલ કરે છે? (અનપેક્ષિત રીતે નજીક આવવું)

"મૃત સ્વચ્છ ક્ષેત્ર" નો અર્થ શું છે? (લણણી કરવામાં આવી છે. ફૂલો અને ઔષધિઓ સુકાઈ ગયા છે, સુકાઈ ગયા છે. જંતુઓ અને પ્રાણીઓ સંતાઈ ગયા છે, સુષુપ્ત થઈ ગયા છે. પક્ષીઓ ઉડી ગયા છે. ખેતરમાં મૌન છે.

તેમની પ્રવૃત્તિઓનું સ્વ-મૂલ્યાંકન.

b) પસંદગીયુક્ત વાંચન.

ઉનાળામાં ડ્રેગનફ્લાયના જીવન વિશેની ટેક્સ્ટ લાઇનમાં શોધો.

ઉનાળા દરમિયાન ડ્રેગનફ્લાયના જીવનનો સરવાળો કરતી રેખા શોધો.

આખો ઉનાળો તેણીએ ગાયું.

તમે એક શબ્દમાં ડ્રેગનફ્લાયને કેવી રીતે કહી શકો?

લેઝીબોન્સ. (બોર્ડ પર એક નોંધ ઉમેરવામાં આવી છે)

અમને શું મળ્યું?

સિંકવાઇન.

શિયાળાની શરૂઆત સાથે ડ્રેગનફ્લાયનું જીવન કેવી રીતે બદલાઈ ગયું છે? તેણીની સ્થિતિ વિશે બોલતા શબ્દો શોધો.

દુષ્ટ ઉદાસી.

• ડ્રેગનફ્લાય મદદ માટે કોની પાસે ગયો?
• કઈ વિનંતી સાથે તે કીડી તરફ વળ્યો? (ટેક્સ્ટમાં શોધો)
• કીડીએ તેને શું કહ્યું?
• કીડીના શબ્દો કેવી રીતે સમજવા જોઈએ?

c) શું તમે ડ્રેગનફ્લાય પ્રત્યે સહાનુભૂતિ ધરાવો છો?

કીડીની જગ્યાએ તમે શું કરશો? શા માટે?

હીરોનું વર્ણન આપો (સંદર્ભ પુસ્તક “માય બોક્સ”માંથી શબ્દકોશનો ઉપયોગ કરીને).

એક cinquain "કીડી" બનાવો. સમુહકાર્ય.

8. ગૌણ વિશ્લેષણ.

- લોકોના કયા દુર્ગુણો I.A. ક્રાયલોવ તેની દંતકથામાં?

આ દંતકથાના નૈતિક શબ્દો કયા છે?

બોર્ડ લેખન:

• ઉપહાસપૂર્વક
• તિરસ્કાર સાથે;
• પ્રેમ સાથે;
• રમૂજ સાથે;
• દયા સાથે;
• પ્રશંસા સાથે;
• હૂંફ સાથે.

શિક્ષક:કવિએ તેના દંતકથા નાયકોને રમૂજી પ્રકાશમાં પ્રદર્શિત કર્યા, તેમના વિશે રમૂજ, દયા અને હૂંફના શેર સાથે વાત કરી.

ભૂમિકા વાંચન.

કીડી અને ડ્રેગન ફ્લાયનો સંવાદ સ્પષ્ટપણે વાંચો. જોડીમાં કામ.

વિદ્યાર્થીઓનું જૂથ કાર્ય સર્જનાત્મક કાર્ય છે.

જૂથોમાં કાર્યો, વિદ્યાર્થીઓ પસંદગી પ્રમાણે કરે છે.

પ્રથમ જૂથને સોંપણી.

* કાર્યની શૈલી સૂચવવા માટેનું મોડેલ ("માય બોક્સ")

* સૂચિબદ્ધ ચિહ્નોમાં, ફક્ત તે જ ચિહ્નિત કરો જે દંતકથા સાથે સંબંધિત છે. સાબિત કરો કે કામ "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" એક દંતકથા છે.

• હીરો - પ્રાણીઓ અથવા છોડ,
• શોધની હાજરી
• કાવ્યાત્મક સ્વરૂપ,
• ત્રણ વખત પુનરાવર્તન કરો,
• નૈતિકતા,
• અનુભવો અને લાગણીઓની છબી,
• નાના વોલ્યુમ,
• તેમના કાયમી નાયકોની હાજરી,
• અસામાન્ય.

બીજા જૂથ માટે કાર્ય.

* દંતકથા (ચહેરાના હાવભાવ, હાવભાવ) "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" નું જીવંત ચિત્ર બતાવો.

- મદદ માટે કીડી તરફ વળતાં, ડ્રેગનફ્લાયને કઈ લાગણીઓનો અનુભવ થયો?

ત્રીજા જૂથ માટે કાર્ય.

- ભવિષ્યમાં દંતકથાના નાયકોની રાહ શું છે?

ચોથા જૂથ માટે કાર્ય.

કહેવતો એકત્રિત કરો અને દંતકથા સાથે સંબંધિત તે શોધો.

પ્રવૃત્તિનું સ્વ-મૂલ્યાંકન.

9. પાઠનું પરિણામ.

દંતકથાનું કયું પાત્ર તમને સૌથી વધુ ગમ્યું?

કામનો મુખ્ય વિચાર ધરાવતા શબ્દો શોધો.

તમે તેમને કેવી રીતે સમજો છો?

કીડીઓ વિશેની કઇ કહેવત દંતકથાના હીરોને અનુકૂળ છે? (બોર્ડ પરની કહેવતો)

10. પ્રતિબિંબ.

આ પાઠ દરમિયાન તમને કઈ નવી અને રસપ્રદ વસ્તુઓ મળી?

પાઠમાં તમે કેવા મૂડમાં હતા તે સ્માઈલી સાથે દર્શાવો.

પ્રવૃત્તિનું સ્વ-મૂલ્યાંકન.

11. D/z.દંતકથાનું અભિવ્યક્ત વાંચન. ઇચ્છા પર - હૃદય દ્વારા.

વૈકલ્પિક રીતે:

એથેનાસિયસ ફેટની કવિતા વાંચો અને દંતકથામાં મોસમી ફેરફારો સાથે તેની તુલના કરો.

ગઈકાલે જ સૂર્યમાં,
છેલ્લું જંગલ પાંદડાથી ધ્રૂજતું હતું,
અને શિયાળો લીલોછમ છે,
તેણી મખમલ કાર્પેટ પર સૂઈ ગઈ.
...આજે ઉનાળો અચાનક ગાયબ થઈ ગયો છે;
સફેદ, નિર્જીવ વર્તુળ,
પૃથ્વી અને આકાશ - બધા પોશાક પહેરેલા -
કેટલીક નીરસ ચાંદી...

એલ.એન. ટોલ્સટોય.

(દંતકથા હેન્ડઆઉટ્સ પર મુદ્રિત છે)

એલ.એન. ટોલ્સટોય "ધ ડ્રેગનફ્લાય એન્ડ ધ એન્ટ્સ" દ્વારા અનુવાદિત ઈસોપની દંતકથા વાંચો.

પાનખરમાં, કીડીઓને ભીના ઘઉં મળ્યા: તેઓએ તેને સૂકવ્યું. ભૂખ્યા ડ્રેગનફ્લાયે તેમની પાસે ખોરાક માંગ્યો. કીડીઓએ કહ્યું: "તમે ઉનાળામાં ખોરાક કેમ ભેગો કર્યો નથી?" તેણીએ કહ્યું: "ત્યાં સમયનો અભાવ હતો: તેણીએ ગીતો ગાયાં." તેઓ હસ્યા અને કહ્યું: "જો તમે ઉનાળામાં રમતા હો, તો શિયાળામાં નૃત્ય કરો."

આ લેખ દંતકથા "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" ની રચનાના ઇતિહાસનું વર્ણન કરે છે, તેના પ્લોટ, નૈતિકતા અને મુખ્ય વિચાર.

દંતકથા એ એક નૈતિક કાર્ય છે જે લોકોના દુર્ગુણોની ઉપહાસ કરે છે. દંતકથાના પાત્રો સામાન્ય રીતે પ્રાણીઓ, વસ્તુઓ, છોડ અથવા જંતુઓ હોય છે. તેમની સહાયથી, નૈતિકતાના સારને સમજવું વધુ સરળ છે. જેણે દંતકથા લખી હતી "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી"? નૈતિકતા, મુખ્ય વિચાર અને તર્ક આ લેખમાં મળી શકે છે.

"ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" કોણે અને ક્યારે લખી: લેખક, સર્જનનો ઇતિહાસ

"ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી"

પરંતુ આ કાર્યનો નિર્માતા ક્રાયલોવ ન હતો. તેણે ફ્રેન્ચ લેખક જીન ડી લા ફોન્ટેનની દંતકથાની રશિયનમાં બીજી ભાષામાંથી નકલ કરી "સિકાડા અને કીડી". લાફોન્ટાઇન પણ દંતકથાના લેખક નથી, કારણ કે તેણે 6ઠ્ઠી સદી બીસીમાં રહેતા ગ્રીક ફેબ્યુલિસ્ટ એસોપ પાસેથી પ્લોટ ઉધાર લીધો હતો. પરંતુ તે ક્રાયલોવ હતો જેણે રશિયનમાં અનુવાદ કર્યો હતો. પરિણામ એ એક કાર્ય હતું જે આપણે હવે જાણીએ છીએ, અને જેના પર ઘણી પેઢીઓનો ઉછેર થયો.

I.A. ક્રાયલોવ "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" દ્વારા ફેબલ: ટેક્સ્ટ

લખાણ નાનું છે. તે પ્રાથમિક શાળાના બાળકોને શીખવવામાં આવે છે. તે યાદ રાખવું સરળ છે. I.A. ક્રાયલોવની દંતકથાનો ટેક્સ્ટ અહીં છે "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી":

આઇએ ક્રાયલોવ "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" દ્વારા ફેબલ: નૈતિકતા, મુખ્ય વિચાર

અન્ય કામની જેમ, "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી"ક્રાયલોવમાં નૈતિકતા અને મુખ્ય વિચાર છે.

• નૈતિકતાઅંતમાં છે, અને તે પહેલાં એક રસપ્રદ પ્લોટ પ્રગટ થાય છે. ડ્રેગનફ્લાય શિયાળા માટે તૈયાર ન હતી, તેણીએ ઉનાળાના બધા ગરમ દિવસોમાં ગાયું અને નૃત્ય કર્યું. પરંતુ જ્યારે શિયાળો આવ્યો, ત્યારે તે કીડી પાસે આવી અને તેને ખાવા અને ગરમ રાખવાનું કહેવા લાગી.
• શિયાળાની ઠંડી માટે તૈયાર રહેવા માટે કીડીએ ઉનાળાની શરૂઆતથી અંત સુધી સખત મહેનત કરી. તેથી, તેણે ડ્રેગનફ્લાયને કટાક્ષના સ્પર્શ સાથે જવાબ આપ્યો: કારણ કે તેણી આખા ઉનાળામાં ગાતી હતી, હવે તેણીને નૃત્ય કરવા દો.
• મૂળ વિચારદંતકથા એ છે કે ડ્રેગનફ્લાય ઉનાળામાં કામ કરતી ન હતી, અને શિયાળામાં તેણી પાસે કશું જ બચ્યું ન હતું - ઘર અને ખોરાક વિના. કીડી આખો ઉનાળામાં કામ કરે છે, તેથી તેની પાસે રહેવાની જગ્યા અને ખાવા માટે કંઈક છે.

ડ્રેગનફ્લાયની ક્રિયાઓ હેઠળ, માનવ દુર્ગુણો આ દંતકથામાં છુપાયેલા છે. છેવટે, એવા લોકો છે જેઓ કામ કરવાનું પસંદ કરતા નથી, પરંતુ જ્યારે તેમને કોઈ વસ્તુની જરૂર હોય, ત્યારે તેઓ કામ કરનારાઓને પૂછે છે.

I.A. ક્રાયલોવ "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" દ્વારા ફેબલ: રીડરની ડાયરી માટેનો સારાંશ

રશિયન સાહિત્યમાં પ્રાથમિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓએ વાચકની ડાયરી રાખવાની જરૂર છે જેમાં તેઓ વાંચેલા કાર્યોના સારાંશ લખે છે. તે વાર્તાઓ અને દંતકથાઓને વધુ સારી રીતે યાદ રાખવામાં મદદ કરે છે. I.A. ક્રાયલોવની દંતકથાના વાચકની ડાયરી માટે અહીં સારાંશ છે "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી":

જમ્પિંગ ડ્રેગનફ્લાય આખા ઉનાળામાં કામ કરતું ન હતું, પરંતુ માત્ર ગાયું અને નૃત્ય કર્યું. દરેક શીટ નીચે, તેણી પાસે ટેબલ અને ઘર બંને તૈયાર હતા. પરંતુ ઉનાળો ઝડપથી સમાપ્ત થયો, ડ્રેગનફ્લાય પાસે ન તો ખોરાક છે કે ન તો ઘર, અને તેણીએ કીડી પાસે જવાનું નક્કી કર્યું, જેણે આખા ઉનાળામાં કામ કર્યું. કીડી ડ્રેગન ફ્લાયને પૂછે છે, તેણીએ આખા ઉનાળામાં શું કર્યું? Dragonfly જવાબ આપવા માટે કંઈ નથી, જલદી: "સંગ." “ઓહ, તમે ગાયું? તો જાઓ અને નૃત્ય કરો, ”કીડીએ તેને જવાબ આપ્યો.

દંતકથા "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" ના નાયકોને કેવી રીતે દર્શાવવું: હીરોની લાક્ષણિકતાઓ

"ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી"

શાળામાં, તેઓને આ દંતકથાના નાયકોને દર્શાવવા માટે કહેવામાં આવે છે. લાક્ષણિકતાની મદદથી, તમે સમજી શકો છો કે કયું પાત્ર સકારાત્મક છે, અને કયું, તેનાથી વિપરીત, નકારાત્મક છે.

• ડ્રેગનફ્લાય લાક્ષણિકતા- વ્યર્થ અને સ્વાર્થી. તેને કામ કરવાનું પસંદ નથી, પરંતુ માત્ર ગાવાનું અને ડાન્સ કરવાનું પસંદ છે. ખુશખુશાલ, મોબાઇલ, આનંદકારક, પરંતુ દંતકથાના અંતે - ઉદાસી અને વ્યસ્ત.
• કીડીની લાક્ષણિકતાઓ- સમજદાર, કામ કરવાનું પસંદ કરે છે. ગંભીર અને હંમેશા પોતાના નિર્ણય પર આગ્રહ રાખે છે. સ્માર્ટ, કારણ કે તે સમજે છે કે શિયાળામાં ખોરાક અને આશ્રય મેળવવા માટે, તમારે આખા ઉનાળામાં કામ કરવાની જરૂર છે.

જો આ પાત્રોને બે શબ્દોમાં દર્શાવવામાં આવે, તો ડ્રેગન ફ્લાય તોફાની અને અવિચારી છે, અને કીડી વાજબી અને વ્યવસાય જેવી છે.

ડ્રેગનફ્લાય કીડી તરફ કેમ વળ્યું, ડ્રેગન ફ્લાય કીડીએ શું માંગ્યું?

ડ્રેગન ફ્લાય કીડી તરફ વળ્યો કારણ કે તે મહેનતુ છે, અને તેણે આખા ઉનાળામાં કામ કર્યું જેથી શિયાળામાં તેની પાસે રહેવાની જગ્યા હોય અને શું ખાય. ડ્રેગન ફ્લાયએ તેની ભૂલ સ્વીકારી, અને નમ્રતાપૂર્વક કીડીને આશ્રય અને ખોરાક માટે પૂછ્યું, જેથી તે તેને ખવડાવી અને ગરમ કરે.

ડ્રેગનફ્લાય અને કીડીની દંતકથામાં શું નિંદા કરવામાં આવે છે, ઉપહાસ થાય છે, દંતકથા શું શીખવે છે?

"ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી"

કામમાં "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી"વ્યર્થતા અને નર્સિસિઝમની નિંદા કરવામાં આવે છે. તે આળસ, બેદરકારી અને આળસ જેવા લોકોના દુર્ગુણોની પણ ઉપહાસ કરે છે. દંતકથા મહેનતુ, સમજદાર, ગંભીર અને જવાબદાર બનવાનું શીખવે છે. રજાઓ અને આનંદ ઉપરાંત, એવા કામકાજના દિવસો પણ હોય છે જ્યારે તમારે કામ કરવાની જરૂર હોય છે જેથી તમારી પાસે ખાવા માટે અને ક્યાં રહેવાનું હોય.

ક્રાયલોવની વાર્તા "ધ ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" માં લેખક ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી સાથે કેવી રીતે સંબંધિત છે?

ડ્રેગન ફ્લાય સહાનુભૂતિ જગાડે છે. તેણી સમજી શકતી નથી કે તેણીએ શું ખોટું કર્યું છે, તેણી એક દિવસ જીવવા માટે ટેવાયેલી છે અને બધું તૈયાર છે. તેણી સલાહ સ્વીકારવા માટે તૈયાર છે, પરંતુ માત્ર થોડા સમય માટે, કારણ કે મૂળભૂત રીતે ડ્રેગનફ્લાય ફક્ત નચિંત અસ્તિત્વ માટે સક્ષમ છે. તે નકારાત્મક હીરો નથી, પરંતુ તે અન્ય લોકો માટે ઉદાહરણ બનવા માટે લાયક નથી.

મને દંતકથા "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" કેમ ગમ્યું: તર્ક

બધી દંતકથાઓ નૈતિક છે અને તેથી તે વાંચ્યા પછી પુખ્ત વયના લોકો અને બાળકો દ્વારા પસંદ કરવામાં આવે છે. છેવટે, તેમની સહાયથી, તમે દુર્ગુણો જોઈ શકો છો અને પાત્રો જે ભૂલો કરે છે તે જ ભૂલો ન કરવાનું શીખી શકો છો. મને શા માટે ડ્રેગનફ્લાય અને કીડીની દંતકથા ગમ્યું તેનો વિગતવાર તર્ક અહીં છે:

જો કે ડ્રેગનફ્લાય આખા ઉનાળામાં કામ કરતી ન હતી, અને શિયાળા માટે ખોરાક અને આશ્રય સંગ્રહિત કરતી ન હતી, પરંતુ માત્ર ગાયું અને નૃત્ય કર્યું હતું, તે હજી પણ દયાની વાત છે. તેણી અન્ય લોકો માટે ઉદાહરણ બનવા માટે લાયક નથી, પરંતુ ખેદજનક છે. ડ્રેગન ફ્લાયએ કીડીને ફક્ત વસંત સુધી તેને આશ્રય આપવા કહ્યું. પરંતુ તેણે ના પાડી, કારણ કે તેણીને તેણીની ભૂલોનો ખ્યાલ ન હતો, જે તેણી વારંવાર પુનરાવર્તન કરશે. મહેનતુ અને મહેનતુ કીડી, તેનાથી વિપરીત, આખા ઉનાળામાં કામ કરતી હતી, અને તે સ્પષ્ટ છે કે તેણે શા માટે ડ્રેગનફ્લાયને મદદ કરવાનો ઇનકાર કર્યો. તે જાણે છે કે આવતીકાલની કાળજી લેવી જરૂરી છે. પરંતુ હું હજી પણ આ દંતકથાની નૈતિકતા સાથે સંમત નથી, કારણ કે કીડી દયા બતાવી શકે છે અને ડ્રેગનફ્લાયને શિયાળા માટે તેની સાથે રહેવા દે છે.

આ દંતકથાની મદદથી, લેખક વાચકોને કેવી રીતે જીવવું તે અંગે સલાહ આપે છે: આળસુ ન બનો, પરંતુ કામ કરો. પરંતુ તમારે આરામ કરવાની પણ જરૂર છે. કીડીએ આખા ઉનાળામાં કામ કર્યું, અને શિયાળામાં તે આરામ કરે છે, કારણ કે તે બહાર ઠંડી છે, અને તેની પાસે આશ્રય અને ખોરાક છે. કીડીને આ સલાહ આપી શકાય છે: ગંભીર અને મહેનતુ રહેવાની, અને ડ્રેગનફ્લાય - સ્માર્ટ બનવા માટે, કામ કરવા અને ભવિષ્ય વિશે વિચારવા માટે.

દંતકથા "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી": લેખન માટેની યોજના, કયા પ્રશ્નો પૂછી શકાય?

ડ્રેગનફ્લાય કીડી પાસે ખોરાક અને આશ્રય માંગવા આવી

પ્રાથમિક શાળાના શાળાના બાળકોને ડ્રેગન ફ્લાય અને કીડીની વાર્તાની થીમ પર ઘરે અથવા વર્ગમાં નિબંધ લખવાનું કહેવામાં આવે છે. અહીં લખવાની યોજના છે

1. મનોરંજન Dragonflies.
2. કીડીની મદદ માટે વિનંતી.
3. તેણે ડ્રેગનફ્લાયને આળસ માટેનો પાઠ કેવી રીતે શીખવ્યો?

નિબંધ લખવાનું સરળ બનાવવા માટે, તમે પ્રશ્નો મૂકી શકો છો, અને તેના જવાબો સમાપ્ત નિબંધ છે. અહીં પ્રશ્નો છે:

1. ઉનાળામાં ડ્રેગનફ્લાયે શું કર્યું?
2. ઠંડા હવામાનની શરૂઆત સાથે તેના જીવનમાં શું બદલાયું છે?
3. જ્યારે તેને મદદની જરૂર હોય ત્યારે ડ્રેગનફ્લાય કોની તરફ વળે છે? તેણીએ શું પૂછ્યું?
4. કીડીએ તેને શું કહ્યું? તેના શબ્દોને કેવી રીતે સમજવું: “શું તમે બધું ગાયું છે? આ ધંધો. તો જા અને ડાન્સ"?
5. શું તમે Dragonfly માટે દિલગીર છો? વિગતવાર જવાબ આપો.
6. કીડીની જગ્યાએ તમે શું કરશો અને શા માટે?
7. દંતકથાનો મુખ્ય વિચાર કઈ રેખાઓમાં છે?
8. આ કાર્યની મદદથી, લેખક આપણને શું જણાવવા માંગે છે?
9. ડ્રેગનફ્લાય અને કીડીના ઉદાહરણ પર - લોકોએ શું ન કરવું જોઈએ?

નિબંધ લખતી વખતે, કાર્યના મુખ્ય વિચારને સમજવું મહત્વપૂર્ણ છે. આ દંતકથામાં, તે હકીકતમાં રહેલું છે કે તમારે અવિચારી રીતે કાર્ય કરવાની જરૂર નથી, અન્યથા તમારી પાસે કંઈપણ બાકી રહેશે નહીં.

દંતકથા "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" થી કયા કેચ શબ્દસમૂહો, કહેવતોને અલગ કરી શકાય છે?

આ કાર્યમાંથી પાંખવાળા અભિવ્યક્તિઓ અને એફોરિઝમ્સનો ઉપયોગ આધુનિક લોકો દ્વારા પણ બોલચાલની વાણીમાં કરવામાં આવે છે. આ સૂચવે છે કે આ કાર્ય ખરેખર રસપ્રદ અને ઉપદેશક છે. પાંખવાળા અભિવ્યક્તિઓ જે દંતકથામાંથી અલગ કરી શકાય છે "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી":

આ અભિવ્યક્તિનો અર્થ થાય છે નકામી રીતે સમય પસાર કરવો, સમયનો બગાડ.

આ અભિવ્યક્તિ સમયની ક્ષણભંગુરતા દર્શાવે છે. ઉનાળો ટૂંકો હોય છે અને ઝડપથી પસાર થાય છે, ત્યારબાદ શિયાળો આવે છે.

દરેક જગ્યાએ ડ્રેગનફ્લાયની સારવાર હતી. તમે ગમે ત્યાં સૂઈ શકો છો અને ખાઈ શકો છો.

આ અભિવ્યક્તિ સૂચવે છે કે જો તમને ભૂખ અને ઠંડી હોય તો તમે તમારી મનપસંદ વસ્તુઓ પણ કરવા માંગતા નથી.

વ્યર્થ વર્તન હંમેશા એ હકીકત તરફ દોરી જાય છે કે વ્યક્તિ મહત્વપૂર્ણ બાબતો વિશે ભૂલી જાય છે.

દંતકથાને "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી"યોગ્ય કહેવતો:

કહેવતો કે જે દંતકથા "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" સાથે બંધબેસે છે

દંતકથા "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" કેવી રીતે ઝડપથી શીખવી: ટીપ્સ

કોઈપણ ક્રાયલોવની દંતકથા અડધા કલાકમાં શીખી શકાય છે. તમારે કેટલીક યુક્તિઓનો ઉપયોગ કરવાની જરૂર છે. દંતકથા ઝડપથી કેવી રીતે શીખવી તે અંગે અહીં કેટલીક ટીપ્સ આપી છે "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી":

1. તમે કામના શબ્દો ગાઈ શકો છો. તમારા મનપસંદ ટ્યુન માટે આવા ત્રણ કે ચાર પુનરાવર્તનો, અને દંતકથા ઝડપથી યાદ કરવામાં આવશે.
2. તમારી જાતને એક મહાન વાચકની કલ્પના કરોઅને અરીસાની સામે દંતકથા વાંચો.
3. દંતકથામાં વર્ણવેલ ઘટનાઓનું પ્રતિનિધિત્વ કરો. પ્લોટના વિકાસના ક્રમની પણ કલ્પના કરો. પ્રથમ વખતથી, અલબત્ત, તમે યાદ રાખી શકશો નહીં, પરંતુ તમે યાદ કરતી વખતે ડોકિયું કરી શકો છો - 30 મિનિટ અને દંતકથા મુશ્કેલી વિના યાદ કરવામાં આવે છે.
4. તમે quatrains માં પણ પુનરાવર્તન કરી શકો છો. પ્રથમ પ્રથમ 4 લીટીઓ શીખો, પછી બીજી અને તેથી વધુ. પછી સમગ્ર ભાગને 3 વખત પુનરાવર્તિત કરો.

આ ઉપરાંત, જો તમે તમારી જાતને ડ્રેગન ફ્લાય તરીકે કલ્પના કરો તો યાદ રાખવામાં મદદ મળી શકે છે. હજુ પણ પૂર્વ આયોજિત યોજના અનુસાર બધું ઉચ્ચારવાની જરૂર છે. ઉપર દંતકથા માટે એક યોજના અને પ્રશ્નો હતા. તમારા માટે ઘટનાઓનો ક્રમ નક્કી કરો અને પછી કાર્ય શીખવું મુશ્કેલ નહીં હોય.

એક દંતકથાનું નાટ્યકરણ, પાનખર તહેવાર "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" માટે નાટ્ય પ્રદર્શન માટેની સ્ક્રિપ્ટ: શબ્દો, ટેક્સ્ટ

દંતકથા "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી"નાની અને 30 સેકન્ડમાં કહી શકાય. પરંતુ આનો અર્થ એ નથી કે આ કાર્ય સાથે થિયેટર નિર્માણ કરવાનું શક્ય બનશે નહીં. તમે દંતકથાના મૂળ સ્ટેજીંગ સાથે આવી શકો છો, ઉદાહરણ તરીકે, પાનખરની રજા માટે. અહીં આ દંતકથા માટે સ્ક્રિપ્ટ છે - શબ્દો, ટેક્સ્ટ:

ડ્રેગન ફ્લાય સૂકા પાંદડામાં લપેટીને એન્થિલ પર જાય છે. કીડી બહાર જુએ છે.

આ દ્રશ્ય 5 મિનિટનું છે. તે રસપ્રદ અને મનોરંજક હશે. પાત્રોના દ્રશ્યો અને કોસ્ચ્યુમ દ્વારા મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવવામાં આવે છે. ક્રિલોવની દંતકથાના સ્ટેજીંગ સાથેનો પાનખર તહેવાર યાદગાર રહેશે, કારણ કે કાર્ય "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી"બધા દ્વારા પ્રિય - પુખ્ત વયના અને બાળકો બંને.

વિડિઓ: ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી. I.A. ક્રાયલોવ. દંતકથા

દંતકથા "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" I.A. ક્રાયલોવ.

1. પ્રારંભિક કાર્ય

"હેલો બાળકો! આજે આપણે એક દંતકથા વાંચીશું. ચાલો શીર્ષક સાંભળીએ - "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી". તે કોણ છે તે કહેવું કોણ છે? (જંતુઓ)".

બાળકોને ડ્રેગન ફ્લાય અને કીડીના ચિત્રો ઓફર કરવામાં આવે છે.

“અને તમારામાંથી કોણે ડ્રેગન ફ્લાય જોયું? તે ઉનાળામાં શું કરે છે? (માખીઓ, મિજને પકડે છે, ઘાસ-કીડીમાં આરામ કરે છે. આ શબ્દના અર્થની સમજૂતી). તમે ડ્રેગન ફ્લાય વિશે શું કહેશો? તેણીની શું છે? (ખુશખુશાલ, રમતિયાળ).

એ જ રીતે કીડી માટે. (કીડી એન્થિલમાં પુરવઠો એકત્રિત કરે છે, તે મહેનતુ છે, તે આખો દિવસ કામમાં વ્યસ્ત છે, તે કામ કરે છે).

તમને લાગે છે કે કોણ સાચું કરી રહ્યું છે અને કોણ નથી? શા માટે?

1. દંતકથાનું પ્રથમ વાંચન

શિક્ષક ભાવનાત્મક દ્રષ્ટિ માટે દંતકથાને સંપૂર્ણ રીતે મોટેથી વાંચે છે.

1. દંતકથાના નૈતિકતાને સમજવા માટે ટેક્સ્ટની સામગ્રીનું વિશ્લેષણ.

"તમે જે વાંચ્યું તે વિશે તમને શું ગમ્યું?"

બધા બાળકોના જવાબો સ્વીકારવામાં આવે છે.

“હવે અહીં જે કહેવામાં આવે છે તેના તળિયે જઈએ. ચાલો પ્રથમ 4 લીટીઓ ફરીથી વાંચીએ."

બાળક પ્રથમ 4 લીટીઓ વાંચે છે

જમ્પર ડ્રેગનફ્લાય
સમર લાલ ગાયું;
પાછળ જોવાનો સમય નહોતો
જેમ જેમ શિયાળો આંખોમાં વળે છે.

“આ પેસેજ શું કહે છે? (ઉનાળાના અંત અને શિયાળાની શરૂઆત વિશે) ડ્રેગન ફ્લાયનું નામ શું છે? (કૂદી). તેનો અર્થ શું છે? (તે નચિંત છે). હા, તે કૂદકે છે, મજા કરે છે, નચિંત અને સરળ છે.

ઉનાળામાં ડ્રેગનફ્લાયએ શું કર્યું (ગાયું, ગાયું) તે સાચું છે, તેણીએ આખા ઉનાળામાં ગાયું.

અને હવે ઉનાળો પૂરો થયો છે, ઉનાળા પછી શું આવે છે? (પાનખર) અને પાનખર પછી? (શિયાળો) અને તેથી શિયાળો આવ્યો. લેખક તેના વિશે કેવી રીતે લખે છે? ટેક્સ્ટમાં શોધો. (આંખોમાં ફેરવાય છે). આ એક અલંકારિક અભિવ્યક્તિ છે, રોલ શબ્દનો અર્થ શું છે? (ચાલ) શિયાળો પણ આવું જ છે - નજીક આવી રહ્યું છે, ડ્રેગન ફ્લાય તરફ વળવું. લેખક શિયાળાનું વર્ણન કેવી રીતે કરે છે? ચાલો આગળની 4 લીટીઓ વાંચીએ."

બાળકો વાંચે છે.

ક્ષેત્ર મરી ગયું છે;
ત્યાં વધુ તેજસ્વી દિવસો નથી,
દરેક પાંદડાની નીચેની જેમ
ટેબલ અને ઘર બંને તૈયાર હતા.

“અગાઉના લીલા ખેતરનું શું થયું? (મૃત) તે સાચું છે, મૃત, ફૂલો, ઘાસ નિસ્તેજ, મૃત.

આ ચાર લીટીઓમાં જાણો ઉનાળામાં ડ્રેગન ફ્લાય કેવી રીતે રહે છે? (હું દરેક પાંદડા નીચે સૂઈ ગયો અને ખાધો). હા, ઉનાળામાં ડ્રેગનફ્લાય માટે ઘણા બધા પાંદડા અને ખોરાક હતો, પરંતુ ઉનાળો પસાર થઈ ગયો અને શિયાળો આવી ગયો.

બાળકો પંક્તિઓ વાંચે છે.

બધું જ ગયું છે: ઠંડા શિયાળા સાથે
જરૂર, ભૂખ આવે છે;
ડ્રેગન ફ્લાય હવે ગાયું નથી:
અને કોણ વાંધો કરશે
પેટ પર ભૂખ્યા ગાવાનું!

“આ ડ્રેગનફ્લાય સાથે થયું છે. શિયાળો આવ્યો, ડ્રેગનફ્લાય માટે ખોરાક અને ઘર શોધવાનું મુશ્કેલ બન્યું. તેણીને ઠંડી લાગતી હતી, તેણી ખાવા માંગતી હતી, પરંતુ તેણીને ઉડવાનું, કાંતવાનું મન થતું ન હતું.

બાળકો વાંચે છે.

દુષ્ટ ખિન્નતા નિરાશ,
તે કીડી તરફ ક્રોલ કરે છે:
"મને છોડશો નહીં, પ્રિય ગોડફાધર!
મને એકત્ર કરવાની શક્તિ આપો
અને વસંત સુધી માત્ર દિવસો
ખવડાવો અને ગરમ કરો!" -

“ડ્રેગનફ્લાયે શું કર્યું? તમે મદદ માટે કોની તરફ વળ્યા? (કીડીને) તે કીડી પાસે ગઈ અને તેણે તેને શું કહ્યું - તે વાંચો. તેણીએ કીડીનો સંપર્ક કેવી રીતે કર્યો? (ગોડફાધર) કુમ અને ગોડફાધર - આ રીતે લોકો એકબીજાને બોલાવતા હતા, જેઓ એકબીજા સાથે સારી રીતે હતા.

ડ્રેગન ફ્લાયએ શું માંગ્યું? (વસંત દિવસો સુધી શક્તિ એકઠી કરવા માટે) વસંતના દિવસો વસંતના દિવસો છે.

ચાલો વાંચીએ કે કીડીએ ડ્રેગન ફ્લાયને શું કહ્યું.

"ગોસિપ, આ મારા માટે વિચિત્ર છે:
શું તમે ઉનાળા દરમિયાન કામ કર્યું હતું?
કીડી તેને કહે છે.

કીડી ડ્રેગન ફ્લાયને શું પૂછે છે? (શું તેણી ઉનાળામાં કામ કરતી હતી)

અને તેણી તેને શું જવાબ આપે છે? વાંચવું."

બાળકો વાંચે છે.

“તે પહેલાં, મારા પ્રિય, તે હતું?

નરમ કીડીઓમાં આપણી પાસે છે

ગીતો, દર કલાકે રમતિયાળતા,

તેથી તેનું માથું ફરી ગયું. ” -

“આ વખતે ડ્રેગન ફ્લાય કીડી તરફ કેવી રીતે વળ્યું? (ડાર્લિંગ) ડાર્લિંગ - મિત્ર, સાથી માટે એક પ્રકારની અપીલ, જેનો ઉપયોગ પહેલા થતો હતો. તે કીડીને બીજું શું કહે છે? (નરમ કીડીઓમાં આપણી પાસે ગીતો હોય છે, દર કલાકે રમતિયાળતા હોય છે). કીડીઓ શું છે? ઘાસને પ્રેમથી ઘાસ, ઘાસ - કીડી અથવા ફક્ત કીડી કહેવામાં આવે છે. તેથી નામ. તેથી નરમ કીડીઓમાં - આ ક્યાં છે? (ઘાસમાં). આ પંક્તિઓ ફરી વાંચો.

તે બધું કેવી રીતે સમાપ્ત થયું? ચાલો આગળ વાંચીએ.

શિક્ષક ભાવનાત્મક રીતે વાંચે છે:

"આહ, તો તમે ..." - "હું આત્મા વિના છું
આખો ઉનાળો તેણીએ ગાયું. ”-

"તમે સાથે ગાયું? આ વ્યવસાય:
તો આવો, ડાન્સ કરો!”

કીડી ડ્રેગન ફ્લાયને અંદર જવા દે છે? તેણીને મદદ કરી? તમે શા માટે વિચારો છો? (કારણ કે સ્લેકર્સને કોઈ પસંદ કરતું નથી).

આ દંતકથા આપણને શું શીખવે છે? શિયાળામાં સ્થિર ન થાય અને ભૂખ્યા ન રહે તે માટે, ઉનાળામાં તમારે કામ કરવાની જરૂર છે, અને બેસો નહીં.

1. દંતકથા વાંચ્યા અને તેનું વિશ્લેષણ કર્યા પછી તેની સાથે કામ કરવા માટેના કાર્યોના પ્રકાર

આયોજન

"આ દંતકથાના 4 ભાગો છે, તેમને શોધો અને નામ આપો."

"પ્રથમ ભાગ શોધો. ડ્રેગન ફ્લાયએ શું કર્યું? બીજો ભાગ શોધો - શિયાળાના આગમન સાથે શું થયું?

એ જ રીતે બાકીના ભાગો સાથે. પ્રશ્ન = પ્લાન હેડર.

યોજના:

1. ઉનાળામાં ડ્રેગનફ્લાય શું કરતી હતી?

2. શિયાળાના આગમન સાથે શું થયું?

3. ડ્રેગનફ્લાય કોની પાસે આવી?

4. કીડીએ શું કહ્યું?

(1 "જમ્પિંગ ડ્રેગનફ્લાય લાલ ઉનાળો ગાય છે."

2 "જરૂર અને ભૂખ આવી રહી છે... મનમાં કોણ ભૂખ્યા પેટે ગાવા જશે"

3 "દુષ્ટ ખિન્નતા નિરાશ છે, તે કીડી તરફ રડે છે"

4 “તમે બધાએ ગાયું? આ ધંધો. તો ડાન્સ કરો!”)

દાદા ઇવાન એન્ડ્રીવિચ ક્રાયલોવ લોકોની યાદમાં છાપવામાં આવે છે, સૌ પ્રથમ, ઘણી આબેહૂબ દંતકથાઓ દ્વારા, અવતરણ માટે લાંબા સમય સુધી લેવામાં આવે છે. અને "ધ ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" નિઃશંકપણે તેમાંથી એક છે.
પરંતુ તે તારણ આપે છે કે મહેનતુ કીડીની વાર્તા ઘણા લોકોના દાર્શનિક ઉપદેશો અને સાહિત્યમાં વિવિધ ફેરફારોમાં હાજર છે.

ચાલો મૂળ સ્ત્રોત - એસોપની દંતકથાઓથી શરૂઆત કરીએ.

કીડી અને ભમરો
ઉનાળામાં, એક કીડી ખેતીલાયક જમીનની આસપાસ ફરતી હતી અને શિયાળા માટે ખોરાકનો સંગ્રહ કરવા માટે અનાજ દ્વારા ઘઉં અને જવના અનાજ એકત્રિત કરતી હતી. ભમરો તેને જોયો અને સહાનુભૂતિ વ્યક્ત કરી કે તેણે વર્ષના આવા સમયે પણ આટલી સખત મહેનત કરવી પડી હતી જ્યારે અન્ય તમામ પ્રાણીઓ મુશ્કેલીઓથી આરામ કરે છે અને આળસમાં વ્યસ્ત રહે છે. પછી કીડી ચૂપ થઈ ગઈ; પરંતુ જ્યારે શિયાળો આવ્યો અને વરસાદથી ખાતર ધોવાઇ ગયું, ત્યારે ભમરો ભૂખ્યો રહી ગયો, અને તે કીડીને ખોરાક માંગવા આવ્યો. કીડીએ કહ્યું: "અરે ભમરો, જો તેં તે સમયે કામ કર્યું હોત, જ્યારે તેં મને શ્રમથી ઠપકો આપ્યો હતો, તો હવે તારે ખાધા વિના બેસવું ન પડત."
તેથી સમૃદ્ધિમાં રહેલા લોકો ભવિષ્ય વિશે વિચારતા નથી, પરંતુ જ્યારે સંજોગો બદલાય છે ત્યારે તેઓ ગંભીર આફતોનો ભોગ બને છે.
એસોપ "ફેબલ્સ" (મુખ્ય સંગ્રહ, 112).

A.I ની કલમ હેઠળ તે શું બન્યું તે યાદ કરો. ક્રાયલોવ.

ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી

જમ્પર ડ્રેગનફ્લાય
સમર લાલ ગાયું;
પાછળ જોવાનો સમય નહોતો
જેમ જેમ શિયાળો આંખોમાં વળે છે.
ક્ષેત્ર મરી ગયું છે;
ત્યાં વધુ તેજસ્વી દિવસો નથી,
દરેક પાંદડાની નીચેની જેમ
ટેબલ અને ઘર બંને તૈયાર હતા.
બધું જ ગયું છે: ઠંડા શિયાળા સાથે
જરૂર, ભૂખ આવે છે;
ડ્રેગન ફ્લાય હવે ગાય નહીં;
અને કોણ વાંધો કરશે
પેટ પર ભૂખ્યા ગાવાનું!
દુષ્ટ ખિન્નતા નિરાશ,
તે કીડી તરફ ક્રોલ કરે છે:
"મને છોડશો નહીં, પ્રિય ગોડફાધર!
મને એકત્ર કરવાની શક્તિ આપો
અને વસંત સુધી માત્ર દિવસો
ખવડાવો અને ગરમ કરો!" -
"ગોસિપ, આ મારા માટે વિચિત્ર છે:
શું તમે ઉનાળા દરમિયાન કામ કર્યું હતું? -
કીડી તેને કહે છે.
“તે પહેલાં, મારા પ્રિય, તે હતું?
નરમ કીડીઓમાં * આપણી પાસે છે -
ગીતો, દર કલાકે રમતિયાળતા,
તેથી તે મારું માથું ફેરવી ગયું." -
"આહ, તો તમે ..." - "હું આત્મા વિના છું
આખો ઉનાળો તેણીએ ગાયું. -
"તમે બધાએ ગાયું? આ વ્યવસાય:
તો આવો, ડાન્સ કરો!”

* કીડી - ઘાસ.

અને હવે તે જ વસ્તુ વિશે, પરંતુ સૂફીવાદના દૃષ્ટિકોણથી.

કીડી અને ડ્રેગન ફ્લાય
એક સમજદાર અને હઠીલા કીડીએ ફૂલના અમૃત તરફ જોયું, જ્યારે અચાનક એક ડ્રેગનફ્લાય ઊંચાઈથી ફૂલ તરફ ધસી ગઈ, અમૃતનો સ્વાદ ચાખી અને ઉડી ગઈ, પછી ઉડી ગઈ અને ફરીથી ફૂલ પર અટકી ગઈ.
- અને તમે કામ વિના અને કોઈપણ યોજના વિના કેવી રીતે જીવો છો? કીડીએ કહ્યું. - જો તમારી પાસે કોઈ વાસ્તવિક અથવા સંબંધિત લક્ષ્ય નથી, તો તમારા જીવનનો અર્થ શું છે અને તેનો અંત શું હશે?
ડ્રેગનફ્લાયે જવાબ આપ્યો:
હું ખુશ છું અને સૌથી વધુ મને આનંદ ગમે છે. આ મારું જીવન અને મારો હેતુ છે. મારું કોઈ લક્ષ્ય નથી. તમે તમારા માટે તમામ પ્રકારની યોજનાઓ બનાવી શકો છો, પરંતુ તમે મને ખાતરી આપી શકતા નથી કે હું ખુશ નથી. તમારી પાસે તમારી યોજના છે, અને મારી પાસે મારી છે.
કીડીએ જવાબ આપ્યો નહીં, પરંતુ વિચાર્યું: “મારા માટે જે સ્પષ્ટ છે તે તેનાથી છુપાયેલ છે. તે જાણતી નથી કે કીડીઓ શું છે. હું જાણું છું કે ડ્રેગનફ્લાયનું ભાગ્ય શું છે. તેણીના માટે તેણીની યોજના, મારા માટે મારી.
અને કીડી તેના માર્ગ પર ક્રોલ થઈ, કારણ કે તેણે ડ્રેગન ફ્લાયને ચેતવણી આપવા માટે તેની શક્તિમાં બધું કર્યું. ઘણો સમય વીતી ગયો, અને તેમના રસ્તાઓ ફરી એકરૂપ થઈ ગયા. કીડી કસાઈની દુકાનમાં ચઢી અને, લાકડાના બ્લોકની નીચે બેસીને, જેના પર કસાઈઓ માંસ કાપતા હતા, સમજદારીપૂર્વક તેના હિસ્સાની અપેક્ષા રાખવા લાગ્યા. અચાનક હવામાં એક ડ્રેગન ફ્લાય દેખાયો. લાલ માંસ જોઈને તે ધીમે ધીમે બ્લોક પર ઉતરવા લાગી. તે બેઠી કે તરત જ કસાઈની વિશાળ કુહાડી માંસ પર ઝડપથી પડી અને ડ્રેગન ફ્લાયને બે ભાગમાં કાપી નાખ્યો. તેનું અડધું શરીર કીડીના પગની નીચે જ વળેલું હતું. શિકારને ઉપાડીને, કીડી તેને તેના નિવાસસ્થાન તરફ ખેંચી ગઈ, તેના શ્વાસ હેઠળ ગણગણાટ કરી:
- તમારી યોજના સમાપ્ત થઈ ગઈ છે, પરંતુ મારું ચાલુ છે. "તમારા માટે - તમારી યોજના" હવે અસ્તિત્વમાં નથી, અને "મારા માટે - મારું" એક નવું ચક્ર શરૂ કરે છે. આનંદ તમારા માટે મહત્વપૂર્ણ લાગતો હતો, પરંતુ તે ક્ષણિક છે. તમે ખાવા માટે જીવ્યા હતા અને આખરે તમે જાતે જ ખાઈ જશો. જ્યારે મેં તમને ચેતવણી આપી હતી, ત્યારે તમે વિચાર્યું હતું કે હું કર્મુજિયોન છું અને તમારા આનંદને ઝેર આપી રહ્યો છું.
તે સાત સદીઓ પહેલા અલ-શાહ બાહ અદ-દિન નક્શબંદીની કબર પાસે એક બુખારા દરવેશ દ્વારા કહેવામાં આવ્યું હતું.

આ વાર્તાનું બીજું સંસ્કરણ છે, જે કેટલાક કારણોસર મને સૌથી વધુ ગમ્યું - માળી આવ્યો અને, પગ મૂક્યા પછી, કીડી અને ડ્રેગન ફ્લાય બંનેને કચડી નાખ્યા.

અન્ના સેનિચ
ભાષણ રમતો. જંતુઓ વિશે તુલનાત્મક વાર્તાઓ. આઇ. ક્રાયલોવ "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" દ્વારા દંતકથાનું વિશ્લેષણ

I. A. ક્રાયલોવ "ધ ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" દ્વારા દંતકથાની સામગ્રી સાથે પરિચિત.

ડ્રેગનફ્લાય અને કીડીની સરખામણી કરો. સવાલોનાં જવાબ આપો.

1. ઉનાળામાં ડ્રેગનફ્લાય શું કરતી હતી અને કીડીએ શું કર્યું?

2. ડ્રેગનફ્લાય કીડી પાસે કેમ ગઈ?

3. શા માટે ડ્રેગનફ્લાય ઉનાળામાં કંઈપણ વિશે વિચારતી નથી?

4. શિયાળાની સાથે શું આવ્યું?

5. ડ્રેગન ફ્લાયએ કીડીને શું પૂછ્યું?

6. કીડી તેને કેમ સમજતી ન હતી?

7. શું કીડીએ સાચું કર્યું?

8. ઉનાળામાં ડ્રેગનફ્લાય શું કરવાનું હતું?

9. કહેવતો સમજાવો: "ઉનાળામાં સ્લીગ અને શિયાળામાં કાર્ટ તૈયાર કરો",

"આનંદ પહેલાં વ્યવસાય".

10. દંતકથાને તમારા પોતાના શબ્દોમાં કહો.

11. તમને કોણ સૌથી વધુ ગમે છે અને શા માટે?

12. તમે કોના જેવા બનવા માંગો છો?

રમત "તેને પ્રેમથી બોલાવો."

સ્પાઈડર - સ્પાઈડર, ડ્રેગનફ્લાય - ડ્રેગન ફ્લાય, કેટરપિલર - કેટરપિલર, મધમાખી - મધમાખી.

રમત "ઇકો" (ક્રિયાપદ જોડાણ).

હું ડ્રેગન ફ્લાય જોઉં છું, તમે, તે, તેણી, અમે, તમે, તમે, તેઓ….

હું કેટરપિલરને જોઉં છું, તમે, તે, તેણી, અમે, તમે, તેઓ ....

હું બટરફ્લાય પકડું છું, તમે, તે, તેણી, અમે, તમે, તેઓ ... .

હું મધમાખીની પાછળ દોડું છું, તમે, તે, તેણી, અમે, તમે, તેઓ ....

હું મધમાખીનો અવાજ સાંભળું છું, તમે, તે, તેણી, અમે, તમે, તેઓ….

રમત "વધારાના શબ્દ શોધો."

ડ્રેગન ફ્લાય, કીડી, મધમાખી, ઘુવડ.

ડ્રેગનફ્લાય, ભમર, મધમાખી, તીતીઘોડો.

પાંખો, પ્રોબોસિસ, એન્ટેના, બટરફ્લાય.

મધમાખી, મધમાખી, બેંગ્સ, મધમાખી ઉછેરનાર.

કીડી, કીડી, કીડી, કીડી (ઘાસ).

પાંચ ગેમની ગણતરી કરો.

એક મહેનતુ કીડી, એક નીલમણિ ડ્રેગન ફ્લાય,

બે મહેનતુ કીડીઓ, બે નીલમણિ ડ્રેગનફ્લાય,

ત્રણ મહેનતુ કીડીઓ, ત્રણ નીલમણિ ડ્રેગનફ્લાય,

ચાર મહેનતુ કીડી, ચાર નીલમણિ ડ્રેગનફ્લાય,

પાંચ મહેનતુ કીડી. પાંચ નીલમણિ ડ્રેગનફ્લાય.

એક ભવ્ય બટરફ્લાય, એક મહેનતુ સ્પાઈડર,

બે ભવ્ય પતંગિયા, બે મહેનતુ કરોળિયા,

ત્રણ ભવ્ય પતંગિયા, ત્રણ મહેનતુ કરોળિયા,

ચાર ભવ્ય પતંગિયા, ચાર મહેનતુ કરોળિયા,

પાંચ ભવ્ય પતંગિયા. પાંચ મહેનતું કરોળિયા.

રમત "દરખાસ્ત એકત્રિત કરો."

સ્પાઈડર, દર્દી, વણાટ, માટે, ફ્લાય્સ, વેબ.

કેટરપિલર, મખમલ, છુપાવો, પાંદડા, માં, મેપલ.

રન આઉટ, કીડી, નીચેથી, ઘાસની બ્લેડ, ઉતાવળમાં.

ફ્લટર, બટરફ્લાય, વચ્ચે, ફૂલો, રેનનક્યુલસ, બહુરંગી.

વચ્ચે, bumblebees, buzzing, grouchy, herbs.

કારણ કે, એવું લાગે છે, એક એન્થિલ, એક વિશાળ વૃક્ષ.

નીચેથી, ખડમાકડી, ઝડપી, ઝાડવું, પોપ અપ.

આસપાસ, મધમાખી, વમળ, ડેંડિલિઅન, મહેનતુ.

* એક જંતુ વિશે તુલનાત્મક વાર્તા બનાવો.

1. નામ શું છે?

2. તે કેવી રીતે આગળ વધે છે?

3. તે શું ખાય છે?

4. તેની રચના શું છે?

(પાંખો, પગ, માથું, છાતી, પેટ)

5. લાભ કે નુકસાન?

* ભમર અને કેટરપિલરની સરખામણી કરો.

ભમરો ઉડે છે અને કેટરપિલર ક્રોલ કરે છે.

ભમરો અમૃત ભેગો કરે છે, છોડને પરાગાધાન કરે છે અને કેટરપિલર પાંદડા ખાય છે, છોડને નુકસાન પહોંચાડે છે.

ભમરો ચરબીયુક્ત, નાનો, રુવાંટીવાળો, કાળો અને પીળો હોય છે.

કેટરપિલર લાંબી, બહુ રંગીન હોય છે.

ભમરાને પાંખો હોય છે, પણ કેટરપિલરને પાંખો હોતી નથી.

ભમરો ફાયદાકારક છે, અને ઈયળ હાનિકારક છે.

ભમરો ગુંજે છે, પણ કેટરપિલર મૌન છે.

*તુલના:

બટરફ્લાય અને ભમરી.

સ્પાઈડર અને ભમર.

ફ્લાય અને કીડી.

ખડમાકડી અને ભમર.

કેટરપિલર અને ખડમાકડી.

યોજના અનુસાર:

1. નામ શું છે?

2. તે કેવી રીતે આગળ વધે છે?

3. તે શું ખાય છે?

4. તેની રચના શું છે?

(પાંખો, પગ, માથું, છાતી, પેટ)

5. લાભ કે નુકસાન?

6. તે અન્ય જંતુઓથી કેવી રીતે અલગ છે?

* લાંબા અને ટૂંકા શબ્દો શોધો.

શબ્દોમાં કેટલા સિલેબલ છે તે નક્કી કરો.

શબ્દ પેટર્ન બનાવો.

ફ્લાય, ભમરી, સ્પાઈડર, ભમર.

સંબંધિત પ્રકાશનો:

ફેબલ નવી રીતે "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી". તંદુરસ્ત જીવનશૈલી વિશેની કવિતાનવી રીતે એક દંતકથા "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" જમ્પિંગ ડ્રેગનફ્લાય ગાયું અને ઘણું ચાલ્યું, પિઝેરિયામાં આરામ કર્યો, અને તેણે બિલકુલ ધ્યાન આપ્યું નહીં કે તે બોલ જેવી દેખાતી હતી.

પાનખરની રજા ફક્ત પ્રેક્ષકો માટે જ નહીં, પણ પ્રદર્શનના સહભાગીઓ માટે પણ સમૃદ્ધ અને રસપ્રદ બની. પાનખર સિવાય તમામ ભૂમિકાઓ.

પ્રારંભિક જૂથ માટે I. ક્રાયલોવની વાર્તા "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" ની શૈલી સાથે ભાષણના વિકાસ અને પરિચિતતા પરના પાઠનો અમૂર્તપ્રારંભિક જૂથ માટે I. ક્રાયલોવની વાર્તા "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" ની શૈલી સાથે ભાષણના વિકાસ અને પરિચિતતા પરના ખુલ્લા પાઠનો સારાંશ. તૈયાર.

આઇ.એ. ક્રાયલોવ "ધ ડ્રેગનફ્લાય એન્ડ ધ એન્ટ" (પ્રારંભિક જૂથ) દ્વારા દંતકથા પર આધારિત સંગીતની પરીકથા I. A. ક્રાયલોવ "ધ ડ્રેગનફ્લાય એન્ડ ધ એન્ટ" (પ્રિપેરેટરી ગ્રુપ) ની દંતકથા પર આધારિત સંગીતની પરીકથા (સંગીતના અવાજો, બાળકો હોલમાં જાય છે અને બેસે છે.

સંગીતની પરીકથા "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" નવી રીતેસંગીતની પરીકથા "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" નું દૃશ્ય નવી રીતે (આઇ. એ. ક્રાયલોવની દંતકથા પર આધારિત) બાળકો પ્રવેશ કરે છે અને "પાનખર રાઉન્ડ ડાન્સ" કરે છે.

મ્યુઝિકલ "ડ્રેગનફ્લાય અને કીડી" (વરિષ્ઠ જૂથના બાળકો માટે સંગીત પ્રદર્શન)મોટા બાળકો માટે સંગીત. "ધ એન્ટ એન્ડ ધ ડ્રેગનફ્લાય" હેતુ: બાળકોની પરીકથાને નાટકીય બનાવવા, હલનચલન અને ક્રિયાઓ કરવાની ક્ષમતા રચવા માટે.