જાતે ઘરેલુ પરીકથા સાથે આવો. અમે એક પરીકથા લખી રહ્યા છીએ. તે રોજિંદા જીવનની ઘટનાઓ પર આધારિત છે.
શુભ દિવસ, પ્રિય વાચકો!
પરીઓ ની વાર્તાહું હંમેશા પ્રેમ કરું છું, અને માત્ર સાંભળવું જ નહીં, પણ કંપોઝ કરવાનું પણ. શા માટે મેં જાતે પરીકથા સાથે કેવી રીતે આવવું તે વિશે લખવાનું નક્કી કર્યું? પ્રથમ, મેં કહ્યું તેમ, હું આ લાંબા સમયથી કરી રહ્યો છું, અને મને તે ખૂબ જ ગમે છે! હું શા માટે સલાહ આપું? મેં વિશ્વમાં ઘણી પરીકથાઓ મોકલી નથી, તેથી બોલવા માટે, પરંતુ તેમાંથી ઓછામાં ઓછી બે ફક્ત વાચકોના જ નહીં, પણ નિષ્પક્ષ જ્યુરીના હૃદયમાં પણ પડઘો પાડે છે. તેમાંથી પ્રથમ મારા જીવનના મુશ્કેલ સમયગાળામાં લખવામાં આવ્યું હતું, જ્યારે મારો મોટો પુત્ર ખૂબ જ બીમાર હતો. તે એક પરીકથા હતી "", જેના માટે નેસ્લે કંપની, જેમણે પરીકથાઓની સ્પર્ધાનું આયોજન કર્યું હતું, તેણે મને આપ્યું વોશિંગ મશીન 1લા સ્થાન માટે. આભારતેમને આજ સુધી! તે સમયે તે મારા માટે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ હતું!
અને આજે હું તમને આમંત્રણ આપું છું પરીકથાની મુલાકાત લો, તમારા દ્વારા શોધાયેલ પરીકથા!
તો, ફેરી ટેલ શું છે?
પરીકથા એ જૂઠું છે, પરંતુ તેમાં એક સંકેત છે, સારા સાથીઓ માટે એક પાઠ.
પરીકથા એ એક કાલ્પનિક વાર્તા છે જેમાં એવું કંઈ પણ થઈ શકે છે જેની કલ્પના પણ ન કરી શકાય વાસ્તવિક જીવનમાં, અને જે, એક નિયમ તરીકે, સારી રીતે અને સુરક્ષિત રીતે સમાપ્ત થાય છે!
અને તેઓ સુખેથી જીવ્યા!
એક પરીકથા એ બાળક અને પોતાને ઉછેરવામાં સારી સહાયક છે! પરીકથાની મદદથી, વ્યક્તિ ફક્ત વિશ્વાસ કરી શકતો નથી, પણ વાસ્તવિકતામાં જાદુ અને ચમત્કારોને પણ મૂર્ત બનાવે છે ...
એક પરીકથા પ્રિય બની શકે છે જાદુઈ છડીહાથમાં, ઓહ, માફ કરશો, મોંમાં, સંભાળ રાખતી માતા. છેવટે, તેણી મુખ્ય ટેબ્લેટ છે. પરીકથા ઉપચાર શું છે? આ એક પરીકથા ઉપચાર છે. પરીકથા સાથે કયા રોગોની સારવાર કરવામાં આવે છે? એક પરીકથા ગંભીર અને હળવા સ્વરૂપોની સારવાર કરે છે એપ્રિસાઈટ્સ, નેખોચુહિટ્સ અને લેનિઆઈટ. અને ઉપરાંત, એક પરીકથા એ બધી દવાઓમાં સૌથી સુખદ દવા છે, જે દરેકને અપીલ કરશે!
દરેક માતા, તેના સ્વભાવના આધારે, જન્મથી જ પરીકથા ઉપચાર માટે સક્ષમ છે. છેવટે, માતા સાહજિક રીતે જાણે છે કે બાળકને આ અથવા તે જીવન પાઠ કેવી રીતે અને કયા સ્વરૂપમાં રજૂ કરવો. સારું, મારી માતાની પરીકથા કેમ નહીં: શેરીમાં તેમની ટોપીઓ ન ઉતારવા માટે crumbs સમજાવવા માટે, કાન છુપાવવા જ જોઈએ કે કહે છે, અન્યથા ટીખળ પવન થોડા સમય માટે કાન લઈ જશે અને લઈ જશે ... અને શું? શું આપણે કાન વિના કરીશું? છેવટે, તેમને પરત કરવા માટે, તમારે કડવી દવાઓ પીવી પડશે અને આખો દિવસ પથારીમાં સૂવું પડશે ...
હૃદયની દરેક માતા (તે કદાચ તે જાણતી નથી) વાસ્તવિક અને વિશ્વની શ્રેષ્ઠ છે વાર્તાકાર.
તેમ છતાં, સિદ્ધાંતમાં, કોઈપણ વ્યક્તિ તમારી પોતાની વાર્તા લખી શકે છે!
તમારી પોતાની પરીકથાનો જન્મ થવા માટે, તમારે થોડી કલ્પના, ઇચ્છા અને સમયની જરૂર છે! સારું, આપણે શું પ્રયત્ન કરીશું?
તમારી કલ્પનાને જાગૃત કરો.
કલ્પના, પ્રતિભાની જેમ, આપણામાંના દરેકમાં નિષ્ક્રિય. સાચું, કેટલાક માટે તે નિષ્ક્રિય છે, જ્યારે અન્ય લોકો માટે તે સારી રીતે ઊંઘે છે. પરંતુ અમે તેને ઠીક કરીશું. મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે તમારી સર્જનાત્મક નસમાં વિશ્વાસ કરો અને તેને થોડો દબાણ કરો, અને પછી, જો તમે ઈચ્છો, તો તે ધીમે ધીમે કલ્પિત વિચારોની રેલ સાથે આગળ વધશે, ધીમે ધીમે તેના માર્ગને વેગ આપશે.
કલ્પના- આ સામાન્યમાં અસામાન્ય જોવાની ક્ષમતા છે, છબીઓ અને પ્લોટની રચના, નિર્જીવ અને અવાસ્તવિકનું પુનર્જીવન. કલ્પના ચોક્કસ કાચા માલ પર કામ કરે છે, જેની પ્રક્રિયા દરમિયાન એક પરીકથા જન્મે છે. કલ્પના માટેનો કાચો માલ દરેક જગ્યાએ મળી શકે છે. તે હોઈ શકે છે જીવન પરિસ્થિતિઓ(નિષ્ફળતાઓ અને સમસ્યાઓ, સફળતાઓ અને સિદ્ધિઓ). કલાકારોના ચિત્રો, શાસ્ત્રીય અને આધુનિક સંગીત, સિનેમાની દુનિયાની છબીઓ અને ખરેખર જાણીતી પરીકથાઓ પ્રેરણાના સ્ત્રોત તરીકે સેવા આપી શકે છે. કુદરત સાથેનો એકાંત, દુન્યવી ચિંતાઓથી "કંટાળી ગયેલા" માથામાં પણ વિચારોને જાગૃત કરી શકે છે.
બાળક સાથે વાતચીત કલ્પનાને ઉત્તેજીત કરવામાં મદદ કરી શકે છે. અગ્રણી પ્રશ્નો, બાળક પોતે જ જવાબ આપશે કે પરીકથામાં શું અને કેવી રીતે થવું જોઈએ. બાળકો સાથે વાર્તા લખો- મનોરંજક અને શૈક્ષણિક. છેવટે, તેમની પાસે સૌથી રસપ્રદ અને જીવંત કલ્પના છે!
તમારી કલ્પનાને મુક્ત કરો અને નિર્જીવને પુનર્જીવિત કરો. દરવાજો બોલવા દે, સુતા પહેલા પથારી રમવા લાગે કે પગ તળેથી રસ્તો ભાગી જાય...
તમારા વિશે સ્વપ્ન જુઓ, એક પરીકથાના રૂપમાં સ્વપ્નનું નિરૂપણ કરો. પણ! ધ્યાન આપો! આ પદ્ધતિ ચમત્કારને અવાસ્તવિકતામાંથી વાસ્તવિકતામાં લાવવા અને તમારા સ્વપ્નને પૂર્ણ કરવામાં સક્ષમ છે. તેથી હકારાત્મક બનો!
અને એ પણ પ્રેરણા જાગૃત કરોધ્યાન દ્વારા કરી શકાય છે. ધ્યાનવ્યક્તિના વિચારો અને લાગણીઓને "મુક્ત કરવા" અને નિયંત્રિત કરવા માટે શરીરની છૂટછાટ છે. ધ્યાન દરમિયાન અને પછી, દયાળુ અને સૌમ્ય વાર્તાઓનો જન્મ થાય છે.
પ્રેરણા માટેનો જાદુઈ મંત્ર તમને ઉડતી અને ઉડવાની સ્થિતિ અનુભવવામાં મદદ કરશે. તમારા આત્માને ઊર્જા, શક્તિ અને પ્રેરણાથી ભરો.
મુખ્ય પાત્રનો વિચાર કરો
વાર્તાનું મુખ્ય પાત્ર- મુખ્ય જેની આસપાસ ઘટનાઓ અને ચમત્કારો ફરે છે. મુખ્ય પાત્ર તમારું બાળક, અથવા છોકરો અથવા છોકરી હોઈ શકે છે, જેનું વર્તન તમારા બાળકની ખૂબ યાદ અપાવે છે. મુખ્ય પાત્ર મનપસંદ રમકડું, કાર્ટૂન પાત્ર, પ્રાણી અથવા પક્ષી, કાર, સામાન્ય બમ્પ, વાનગીઓ, ટેબલ, કમ્પ્યુટર, ટેલિફોન હોઈ શકે છે. કંઈપણ!
હીરોને કેટલાક સામાન્ય અને અસામાન્ય ગુણો આપો. ઉદાહરણ તરીકે, ટેબલને પુનર્જીવિત કરવું એ પહેલેથી જ અસામાન્ય છે, પરંતુ તે જ સમયે, તમે હજી પણ તેના પર હોમવર્ક કરી શકો છો, વધુમાં, સમગ્ર વિશ્વમાં મુસાફરી કરી શકો છો.
ભાવિ વાર્તા માટે યોજના સ્કેચ કરો
એટલે કે અગાઉથી તૈયારી કરો. તમારી વાર્તા શું અથવા કોના વિશે હશે તે વિશે વિચારો. તમે સાંભળનારને બરાબર શું જણાવવા માંગો છો. એક યોજના લખો. યોજનામાં શામેલ હોવું જોઈએ:
- વાર્તાની શરૂઆત (ક્યાં? કોણ? ક્યારે?)
- ઘટના (શું થયું? સંઘર્ષ, સમસ્યા)
- મુશ્કેલીઓ દૂર કરવી (કોયડા ઉકેલવા, પરિસ્થિતિમાંથી બહાર નીકળવાનો માર્ગ શોધવો)
- પરિણામ (વાત અથવા વાર્તાની અન્ય પૂર્ણતા)
અલબત્ત, આ એક ખૂબ જ રફ પ્લાન છે. સારું, અહીં જાણીતી પરીકથા "જિંજરબ્રેડ મેન" માટેની યોજનાનું ઉદાહરણ છે:
- દાદી અને દાદાનું ઘર. દાદા દાદીને બન શેકવાનું કહે છે.
- બેકડ બન જીવમાં આવે છે અને ભાગી જાય છે.
- કોલોબોક સસલું, વરુ અને રીંછના રૂપમાં જોખમમાંથી સફળતાપૂર્વક છટકી જાય છે.
- અને વૃદ્ધ સ્ત્રીમાં એક છિદ્ર છે, શિયાળએ બનને બહાર કાઢ્યું.
એક પરીકથાનું ખૂબ જ રસપ્રદ અને સરળ આયોજન એક નાનો ટુકડો બટકું પરીકથાની રચનામાં મૂર્તિમંત થઈ શકે છે. પરીકથા - બાળક, આ એક ખૂબ જ નાની પરીકથા છે, થોડા ફકરા લાંબા છે. એક પરીકથા-બાળકની શોધ સફરમાં શાબ્દિક રીતે કરવામાં આવે છે. દાખ્લા તરીકે: બલૂન પરીકથા.
ત્યાં એક બોલ રહેતો હતો. ખૂબ લાંબા સમય સુધી, તે નાના અને અન્ય સમાન ફુગ્ગાઓ સાથે એક મોટા બોક્સમાં સૂઈ રહ્યો હતો, એક દિવસ તેજસ્વી સૂર્યપ્રકાશ જોવાનું સ્વપ્ન જોતો હતો. અને પછી એક દિવસ, તે એક માણસના હાથમાં હતો. તે માણસ તેને ફુલાવવા લાગ્યો. બોલ વધવા લાગ્યો, વધુ ને વધુ બનવા લાગ્યો. તે હવે કરચલીવાળો અને કદરૂપો નહોતો. હવે તે એક મોટો લાલ બલૂન હતો, જે આકાશમાં ઉડવા માટે તૈયાર હતો. પણ માણસે આપી દીધો નાનું બાળક. અને બાળકે બોલને તેના હાથમાં ચુસ્તપણે પકડ્યો.
તેને બોલ એટલો ગમ્યો કે તે ખરેખર બાળક સાથે રમવા માંગતો ન હતો. અને તે ભાગવાનો પ્રયાસ કરતો રહ્યો. અને પછી એક પવન ફૂંકાયો, અને બોલ, તકનો લાભ લઈને, હથેળીઓમાંથી ઝબૂક્યો અને છટકી ગયો. બલૂન આકાશમાં ઊડ્યું. અને ઉંચા અને ઉંચા ઉડાન ભરી. તે પોતાની સ્વતંત્રતાથી એટલો ખુશ હતો કે તે મોટેથી હસવા લાગ્યો. એટલો બધો કે તે ફાટ્યો ત્યાં સુધી તે રોકી શક્યો નહીં, અને પાછો જમીન પર પડ્યો ...
જો તમે પરીકથાઓના ટુકડાઓ પર તાલીમ આપો છો, તો સમય જતાં તમે સરળતાથી વિશાળ અને રસપ્રદ પરીકથાઓ સાથે આવશો!
જૂની પરીકથાની રીમેક કરો
કોઈપણ પરીકથાને આધાર તરીકે લો અને તેમાં કંઈક બદલો. પરીકથામાં નવા પાત્રનો પરિચય આપો અથવા જૂના પાત્રને નવા પાત્ર લક્ષણો અથવા ક્ષમતાઓ આપો. ચાલો, ઉદાહરણ તરીકે, માશા, જંગલમાં ખોવાઈ જવું, સુઘડ રીંછના ઘરે નહીં, પરંતુ ત્રણ ડુક્કરના ઘરે સમાપ્ત થાય છે. અથવા, એક જાતની સૂંઠવાળી કેક માણસ ભૂખ લગાડનાર અને સુગંધિત નહીં હોય, પરંતુ વાસી અને દુષ્ટ હશે, જેનાથી બધા પ્રાણીઓ દોડી ગયા અને સંતાઈ ગયા, અને ફક્ત શિયાળ બચાવવા માટે એક માર્ગ સાથે આવ્યો. વનવાસીઓ(ઉદાહરણ તરીકે, દાદા-દાદીને કોલબોક પરત કરો અને તેમાંથી ક્રાઉટન્સ બનાવો).
બાળકોને હંમેશા રસ હોય છે કે આગળ શું થાય છે? ઉદાહરણ તરીકે, જ્યારે પિનોચિઓ મોટો થયો ત્યારે કોણ બન્યો? અથવા લગ્ન પછી એલોનુષ્કા અને તેના રાક્ષસ પતિનું શું થયું, અને જો શું થયું હોત લાલચટક ફૂલબીજ વેરવિખેર અને ગુણાકાર?
અથવા, પરીકથામાંથી સંખ્યાબંધ સહયોગી શબ્દો લો અને તેમાં કેટલાક સંપૂર્ણપણે અલગ શબ્દ ઉમેરો. ઉદાહરણ તરીકે, પરીકથા "ધ વુલ્ફ એન્ડ ધ સેવન કિડ્સ". સહયોગી શ્રેણી નીચે મુજબ હોઈ શકે છે: વરુ, બાળકો, બકરી, કોબી, અવાજ અને એક નવો શબ્દ ઉમેરો - ટેલિફોન. સારું, હવે ઇતિહાસમાં શું થશે?
શબ્દ રમતો રમો
શબ્દો- કોષો અદ્ભુત રચના. તમે તેમની સાથે રમી શકો છો, કદાચ કંઈક નવું જન્મશે.
બે લો વિવિધ શબ્દો(તમે કોઈને તમને શબ્દો કહેવા માટે કહી શકો છો, અથવા રેન્ડમલી તમારી આંગળી પુસ્તકમાં નાખી શકો છો). અને આ શબ્દો સાથે કેટલીક વાર્તાઓ સાથે આવો.
ઉદાહરણ તરીકે, શબ્દો લો - કિલ્લો અને હરણ. અહીં કેટલીક વાર્તાઓ છે જેનો તમે વિચાર કરી શકો છો:
1. એક હરણ દરરોજ તે જ સમયે રાજકુમારીના કિલ્લામાં આવે છે અને વાડની પાછળના સફરજનના ઝાડ સુધી પહોંચવાનો પ્રયાસ કરે છે.
2. એક રાજાના મહેલમાં એક સુંદર હરણ રહેતું હતું જે બોલી શકતું હતું.
3. એક સમયે એક અદ્ભુત હરણ હતું જેણે તેના શિંગડા પર આખો કિલ્લો પહેર્યો હતો.
વિરોધાભાસ લો અને વાર્તા બનાવો. ઉદાહરણ તરીકે, અગ્નિ અને પાણી, અપૂર્ણ અને ફરીથી વિતરિત, એક સુંદર અને નીચ રાજકુમારી, એક માઇક્રોપ્લેન અને એક વિમાન, એક રાજા અને એક નોકર, ઉનાળો અને શિયાળો.
સામયિકો, અખબારો અને પુસ્તકોમાંથી કેટલીક હેડલાઇન્સ લખો. મિક્સ કરો અને તેમાંથી ત્રણ રેન્ડમ લો. સામાન્ય જમીન શોધો અને વાર્તા લખો. કેટલીકવાર મોટે ભાગે અબ્રાકાડાબ્રામાંથી જ, એક તેજસ્વી કાર્યનો જન્મ થાય છે, ઉદાહરણ તરીકે, એલ. કેરોલ દ્વારા "એલિસ ઇન વન્ડરલેન્ડ".
નિષ્કર્ષ
એક શ્રોતા શોધો અને તેને વાર્તા કહો
વાર્તાકારને ચોક્કસપણે એવા લોકોની જરૂર છે જેઓ પરીકથાઓને પ્રેમ કરે છે. એક વાર્તા કહો સરળ શબ્દોમાંઅને સરળ વાક્યો. આબેહૂબ વર્ણનાત્મક છબીઓ અને શક્ય તેટલા વિશેષણોનો ઉપયોગ કરો. સ્વર અને અવાજ સાથે સક્રિય રીતે રમો, ક્યાં તો મોટેથી અથવા રહસ્યમય રીતે શાંત બોલો.
તમારો નિબંધ તમારા પ્રિયજન, માતા, ગર્લફ્રેન્ડ, પાડોશીને કહો. અને સૌથી વધુ આભારી શ્રોતા માટે શ્રેષ્ઠ -! તેનું મૂલ્યાંકન કરવાનું પણ પૂછ્યા વિના મને કહો. તમે તેમની આંખોમાં તમારી પરીકથાનું મૂલ્યાંકન જોશો .... અને મોટે ભાગે તે તમને નવા પરાક્રમો માટે પ્રેરણા આપશે!
મારી નવીનતમ પરીકથા "" મળો! કદાચ તે સારા વાર્તાકારોના દેશ માટે તમારું પ્રારંભિક બિંદુ હશે!
વાર્તાકારની પ્રતિભા પોતે જ જન્મશે નહીં. તે જમીનમાં દાણા જેવો છે, ઉગાડવા માટે, તેને પ્રયત્નો અને સમયની જરૂર છે. જો કે, તે એક દિવસ સુંદર ફૂલોના ઝાડમાં ફેરવવા માટે યોગ્ય છે. એક એવું વૃક્ષ જે બીજા કોઈ જેવું લાગતું નથી અને પોતાની રીતે સુંદર છે!
અહીં પરીકથા સમાપ્ત થાય છે, અને જેણે સાંભળ્યું - સારું કર્યું!
ઘરની પરીકથાના પ્લોટ સાથે આવો.
અમે એક સામાજિક પરીકથા લખીએ છીએ
તમને કયા પાત્ર લક્ષણો સૌથી વધુ નાપસંદ છે તેની સૂચિ બનાવો. દરેક ગુણવત્તા અથવા ગુણો અને પાત્ર લક્ષણોના જૂથની વિરુદ્ધ, વ્યક્તિનું પોટ્રેટ દોરો અને લખો કે જેનો દેખાવ આ ગુણવત્તા અથવા પાત્ર લક્ષણને અનુરૂપ છે (પોટ્રેટમાં ઉપકલા, તુલના, હાઇપરબોલનો ઉપયોગ કરો).
દાખ્લા તરીકે.
ચોક્કસ રાજ્યમાં, ચોક્કસ રાજ્યમાં, ત્યાં બે ભાઈઓ રહેતા હતા: એક ઝડકા (તે ખૂબ જ લોભી હતો), અને બીજો શ્શેડ્રોત્કા હતો (તેણે જે બધું હતું તે લોકોને આપ્યું).
(પરીકથામાં ભાઈઓનું પોટ્રેટ વર્ણન શામેલ કરો).
નીચેના પ્રશ્નોના જવાબ આપીને વાર્તા ચાલુ રાખો:
બીજાઓએ ભાઈઓ સાથે કેવું વર્તન કર્યું? (વિરોધી શબ્દનો ઉપયોગ કરો, વિરોધી શબ્દો પસંદ કરો: પ્રિય - નફરત, આદર - ધિક્કારવામાં આવ્યો, મુલાકાત માટે આવ્યો - બાયપાસ, વગેરે.)
ઝડકાની સંપત્તિનું શું થઈ શકે? (વિકલ્પો: આગ, ભયંકર ધોધમાર વરસાદથી પૂર, હરિકેન, ચોરો દ્વારા હુમલો).
લોકોએ તેની ઉદારતા અને દયા માટે શેડ્રોત્કાને કેવી રીતે ચૂકવણી કરી?
અને લોકોએ ઝડકાને કેવી રીતે સજા કરી?
તમે કેવી રીતે વિચારો છો કે પરીકથા કેવી રીતે સમાપ્ત થવી જોઈએ જો તેમાં સારાએ અનિષ્ટને દૂર કરવું જોઈએ? ઝડકા બદલવી જોઈએ?
શું ભાઈઓએ સાથે રહેવાનું શરૂ કર્યું અને સારું બનાવ્યું અને લોકો સાથે શેર કર્યું?
વાર્તાને શીર્ષક આપો.
- તમે પ્રશ્નોની મદદથી લખેલી રોજિંદા પરીકથામાં આ શૈલીની વિશેષતાઓ શોધો, તેમને રેખાંકિત કરો અને તેમના પર સહી કરો.
- તમારી પોતાની પરીકથા લખો. ચિત્રો બનાવો.
અને હવે મજા શરૂ થાય છે. વિચારો અને કોઈપણ વિચિત્ર ઘટનાઓ લખો. પરંતુ યાદ રાખો, તેઓ વાસ્તવિક ઘટનાઓ પર આધારિત હોવા જોઈએ.
અને જો એલિયન્સ તમારી પરીકથામાં કામ કરે છે, તો તેઓ હજી પણ લોકો જેવા દેખાવા જોઈએ, કારણ કે સાહિત્યમાં નિરૂપણનો વિષય હંમેશા વ્યક્તિનું જીવન છે, તેનો અન્ય લોકો સાથેનો સંબંધ, શક્તિ સાથે, સમાજ સાથે, બહારની દુનિયા સાથે.
- હવે વાર્તા લખવાનો પ્રયત્ન કરો.
આ ટીપ્સનો ઉપયોગ કરો:
પરીકથામાં, તમે નાયકોના પરિવર્તન, મૃતમાંથી પુનરુત્થાન વિશે વાત કરી શકો છો, પ્રાણીઓને માનવ વાણી સાથે સંમતિ આપી શકો છો, વિચિત્ર જીવોની છબીઓની શોધ કરી શકો છો અથવા દંતકથાઓ, દંતકથાઓ, માન્યતાઓ અને માન્યતાઓથી તમને જાણીતા નાયકોની છબીઓનો ઉપયોગ કરી શકો છો.
યાદ રાખો કે પરીકથાઓમાં આગેવાન માટે જાદુઈ સહાયક હોઈ શકે છે.
પ્લોટ વારંવાર ત્રણ પુનરાવર્તનોનો ઉપયોગ કરે છે.
પરીકથામાં હીરો શ્રેણીબદ્ધ પરીક્ષણોમાંથી પસાર થાય છે, હિંમત, હિંમત, સારા હૃદય, ચાતુર્ય, ખંત માટે એવોર્ડ મેળવે છે. અને દુષ્ટ, સ્વાર્થી સજા પામે છે.
તમે પાથ-ટ્રેકની છબીનો ઉપયોગ કરી શકો છો, જે વ્યક્તિના ભાવિની ભૂમિકા ભજવે છે.
હીરો, તેના સહાયકો અને તેના દુશ્મનોની તાકાત અતિશયોક્તિ કરી શકાય છે.
યાદ રાખો, એક પરીકથામાં હોવી જોઈએ સુખદ અંત.
ઘણા બધા પાત્રો સાથે આવો નહીં. તેમની ક્રિયાઓને એક પ્લોટમાં જોડવી તમારા માટે મુશ્કેલ હશે.
સામાન્ય રચના અને પરીકથાના ફરજિયાત ઘટકોનું અવલોકન કરો: એક પરીકથાની શરૂઆત, પુનરાવર્તનો, વિચિત્ર ઘટનાઓ, કહેવતો, ટુચકાઓ, લોકકથાઓ (સુંદર છોકરી, સારો સાથી, શ્યામ જંગલ, ઊંચા પર્વતો, ઘેરા જંગલો, વાદળી સમુદ્ર, રેશમનું ઘાસ, લાલ સૂર્ય, વગેરે), એક કલ્પિત અંત.
પાત્રો અને ઘટનાઓનું વર્ણન કરતી વખતે, જે થઈ રહ્યું છે તેના પ્રત્યે તમારું વલણ વ્યક્ત કરવાનો પ્રયાસ કરો.
રચનાનું વિશ્લેષણ કર્યા પછી લોક વાર્તા, અને ખાસ કરીને કાળજીપૂર્વક - તેનું રશિયન સંસ્કરણ (જે મોટાભાગે ઈન્ડો-યુરોપિયન વારસાનો ભાગ છે, જેમાં જર્મન અને ઈટાલિયન પરીકથાઓ પણ છે), વી.યા. પ્રોપે નીચેના ત્રણ સિદ્ધાંતો ઘડ્યા:
પરીકથાના સતત, સ્થિર તત્વો એ કાર્યો છે અભિનેતાઓ, તેઓ કોણ અને કેવી રીતે કરવામાં આવે છે તે ધ્યાનમાં લીધા વગર.
પરીકથા માટે જાણીતા કાર્યોની સંખ્યા મર્યાદિત છે.
કાર્યોનો ક્રમ હંમેશા સમાન હોય છે.
પ્રોપની સિસ્ટમ મુજબ, આમાંના એકત્રીસ કાર્યો છે, અને જો આપણે ધ્યાનમાં લઈએ કે તેઓ હજી પણ બદલાય છે અને અંદર બદલાય છે, તો પછી પરીકથાના સ્વરૂપનું વર્ણન આપવા માટે પૂરતી સામગ્રી છે. તેણી અહીં છે:
1. પરિવારના કોઈપણ સભ્યની ગેરહાજરી.
માતા-પિતા કામ માટે નીકળી જાય છે. "રાજકુમારને લાંબી મુસાફરી પર જવું પડ્યું, તેની પત્નીને કોઈ બીજાના હાથમાં છોડી દો." "તે (વેપારી) કોઈક રીતે વિદેશી દેશોમાં જઈ રહ્યો છે." ગેરહાજરીના સામાન્ય સ્વરૂપો: કામ કરવા માટે, જંગલમાં, વેપાર કરવા માટે, યુદ્ધમાં જવા માટે, "વ્યવસાય પર".
ગેરહાજરીનું તીવ્ર સ્વરૂપ એ માતાપિતાનું મૃત્યુ છે.
કેટલીકવાર યુવા પેઢીના લોકોને બહિષ્કૃત કરવામાં આવે છે. તેઓ મુલાકાત લેવા, માછલી પકડવા, ચાલવા, બેરી લેવા જાય છે.
"તમે આ કબાટમાં જોઈ શકતા નથી." "તારા ભાઈનું ધ્યાન રાખજો, યાર્ડની બહાર ન જશો." "જો યગા-બાબા આવે, તો તમે કશું બોલશો નહીં, ચૂપ રહો." "રાજકુમારે તેણીને ખૂબ સમજાવ્યા, તેણીને ઉચ્ચ ટાવર ન છોડવા આદેશ આપ્યો," વગેરે.
3. પ્રતિબંધનું ઉલ્લંઘન.
ઉલ્લંઘનના સ્વરૂપો પ્રતિબંધના સ્વરૂપોને અનુરૂપ છે, કાર્યો 2 અને 3 જોડી કરેલ તત્વ બનાવે છે.
4. શોધવું.
એક નવી વ્યક્તિ હવે વાર્તામાં પ્રવેશે છે, જેને હીરોનો વિરોધી (જંતુ) કહી શકાય. તેની ભૂમિકા સુખી કુટુંબની શાંતિને ખલેલ પહોંચાડવી, કોઈ પ્રકારની મુશ્કેલી ઊભી કરવી, નુકસાન પહોંચાડવાની, નુકસાન પહોંચાડવાની છે. હીરોનો દુશ્મન સાપ, અને શેતાન, અને લૂંટારાઓ, અને ચૂડેલ, અને સાવકી મા, વગેરે હોઈ શકે છે. શોધવાનો હેતુ બાળકોના ઠેકાણા, ક્યારેક કિંમતી વસ્તુઓ વગેરે શોધવાનો છે. રીંછ: "મને શાહી બાળકો વિશે કોણ કહેશે, તેઓ ક્યાં ગયા?" બેલિફ: "તમે આ અર્ધ કિંમતી પથ્થરો ક્યાંથી મેળવો છો?"
5. જારી.
વિરોધીને તેના પ્રશ્નનો સીધો જવાબ મળે છે.
6. યુક્તિ.
વિરોધી અથવા જંતુ કોઈ બીજાના દેખાવ પર લે છે. સર્પ સોનેરી બકરીમાં ફેરવાય છે, એક સુંદર યુવાન. ચૂડેલ "હાર્દિક વૃદ્ધ મહિલા" હોવાનો ઢોંગ કરે છે, તેણીની માતાના અવાજનું અનુકરણ કરે છે. ચોર ભિખારી હોવાનો ડોળ કરે છે.
પછી ફંક્શન પોતે આવે છે. ચૂડેલ રિંગ સ્વીકારવાની ઑફર કરે છે, ગોડફાધર સ્ટીમ બાથ લેવાની ઑફર કરે છે, ચૂડેલ તેનો ડ્રેસ ઉતારવાની, તળાવમાં તરવાની ઑફર કરે છે. સાવકી માતા તેના સાવકા પુત્રને ઝેરી કેક આપે છે. તેણી તેના કપડામાં જાદુઈ પિન ચોંટાડી દે છે. દુષ્ટ બહેનો બારી પર લાઇન લગાવે છે જેના દ્વારા ફિનિસ્ટને છરીઓ અને પોઈન્ટ્સ સાથે ઉડાન ભરવી જોઈએ.
7. અનૈચ્છિક સંડોવણી.
હીરો વિરોધીની તમામ સમજાવટથી સંમત થાય છે, એટલે કે. વીંટી લે છે, સ્નાન કરવા જાય છે, તરવા જાય છે, વગેરે. તે જોઈ શકાય છે કે પ્રતિબંધો હંમેશા ઉલ્લંઘન કરવામાં આવે છે, કપટી ઓફરો, તેનાથી વિપરીત, હંમેશા સ્વીકારવામાં આવે છે અને હાથ ધરવામાં આવે છે.
8. બરબાદી (અથવા તંગી).
આ કાર્ય અત્યંત મહત્વપૂર્ણ છે, કારણ કે તે, હકીકતમાં, પરીકથાની હિલચાલ બનાવે છે.
એક વિરોધી વ્યક્તિનું અપહરણ કરે છે. તે જાદુઈ ઉપાય ચોરી કરે છે અથવા લઈ જાય છે. તે પાકને લૂંટે છે અથવા બગાડે છે. શારીરિક નુકસાન પહોંચાડે છે. તે અચાનક ગાયબ થવાનું કારણ બને છે. તે કોઈને બહાર કાઢે છે. તે કોઈને સમુદ્રમાં ફેંકી દેવાનો આદેશ આપે છે. તે કોઈને અથવા કંઈકને જાદુ કરે છે. તે ફેરફાર કરે છે. તે મારવાનો આદેશ આપે છે. તે ખૂન કરે છે. તે એક માણસનું અપહરણ કરે છે. તે યુદ્ધની ઘોષણા કરે છે, વગેરે. અને તેથી વધુ. અત્રે નોંધનીય છે કે જંતુ ઘણીવાર એક સાથે બે કે ત્રણ નુકસાન પહોંચાડે છે.
9. મધ્યસ્થી.
મુશ્કેલી અથવા અછતની જાણ કરવામાં આવે છે, હીરોને વિનંતી અથવા ઓર્ડર સાથે સંબોધવામાં આવે છે, મોકલવામાં આવે છે અથવા છોડવામાં આવે છે.
10. શરૂઆતી વિરોધ.
હીરો સંમત થાય છે અથવા પ્રતિકાર કરવાનું નક્કી કરે છે. "ચાલો તમારી રાજકુમારીઓને શોધીએ."
11. હીરો ઘર છોડે છે.
નાયકો-સાધકો અને નાયકો-પીડિતોની રવાનગી અલગ છે. પ્રથમનો હેતુ શોધ કરવાનો છે, બીજો શોધ કર્યા વિના તે માર્ગની શરૂઆત ખોલે છે, જેના પર વિવિધ સાહસો હીરોની રાહ જુએ છે. નીચેના ધ્યાનમાં રાખવું આવશ્યક છે: જો કોઈ છોકરીનું અપહરણ કરવામાં આવે છે અને કોઈ સાધક તેને અનુસરે છે, તો પછી ઘર બે વ્યક્તિઓ દ્વારા છોડી દેવામાં આવે છે. પરંતુ કથા દ્વારા અનુસરવામાં આવેલો માર્ગ, જે માર્ગ પર ક્રિયા બાંધવામાં આવે છે, તે સાધકનો માર્ગ છે. જો, ઉદાહરણ તરીકે, એક છોકરીને હાંકી કાઢવામાં આવે છે અને ત્યાં કોઈ શોધક નથી, તો પછી કથા ઘાયલ હીરોના પ્રસ્થાન અને સાહસોને અનુસરે છે.
12. આપનાર હીરોની કસોટી કરે છે.
હીરો જાદુઈ આપનારને મળે છે. હીરોની તપાસ, પૂછપરછ, હુમલો વગેરે કરવામાં આવે છે, જે તેને જાદુઈ એજન્ટ અથવા સહાયક પ્રાપ્ત કરવા માટે તૈયાર કરે છે. યગા છોકરીને હોમવર્ક આપે છે. વન નાયકો હીરોને ત્રણ વર્ષ સુધી સેવા આપવા માટે ઓફર કરે છે. મૃત્યુ પામનાર અથવા મૃતક તરફેણ માટે પૂછે છે. હીરોને દયા વગેરે માટે પૂછવામાં આવે છે.
13. હીરો ભાવિ દાતાની ક્રિયાઓ પર પ્રતિક્રિયા આપે છે.
હીરો પરીક્ષા પાસ કરે છે (નિષ્ફળ) હીરો શુભેચ્છાનો જવાબ આપે છે (જવાબ આપતો નથી). તે મૃતકને સેવા આપે છે (રેન્ડર કરતું નથી). તે કેદીને મુક્ત કરે છે. તે પૂછનારને બચાવે છે, વગેરે.
14. જાદુઈ ઉપાય મેળવવો.
નીચેના જાદુઈ માધ્યમ તરીકે સેવા આપી શકે છે: 1) પ્રાણીઓ (ઘોડો, ગરુડ, વગેરે); 2) વસ્તુઓ કે જેમાંથી જાદુઈ મદદગારો છે (એક ચકમક અને ઘોડો, ફેલો સાથેની વીંટી); 3) જે વસ્તુઓ છે જાદુઈ મિલકત, જેમ કે, ઉદાહરણ તરીકે, ક્લબ, તલવારો, સાલ્ટરી, બોલ અને અન્ય ઘણા; 4) ગુણો સીધા આપવામાં આવે છે, જેમ કે તાકાત, પ્રાણીઓમાં ફેરવવાની ક્ષમતા વગેરે.
15. હીરોને સ્થાનાંતરિત, વિતરિત અથવા શોધના વિષયના સ્થાન પર લાવવામાં આવે છે.
તે હવામાં ઉડે છે. ઘોડા પર, પક્ષી પર, પક્ષીના રૂપમાં, પર ઉડતું વહાણ, ઉડતી કાર્પેટ પર, વિશાળ અથવા આત્માની પીઠ પર, શેતાનની ગાડીમાં, વગેરે. પક્ષી પર ઉડવું કેટલીકવાર વિગતો સાથે હોય છે: તમારે તેને રસ્તામાં ખવડાવવાની જરૂર છે, હીરો તેની સાથે બળદ લે છે, વગેરે. તે જમીન અથવા પાણી પર સવારી કરે છે. ઘોડા અથવા વરુ પર સવારી કરવી. વહાણ પર. હાથ વગરનો વ્યક્તિ પગ વગરનાને વહન કરે છે. બિલાડી કૂતરાની પીઠ પર નદી પાર કરે છે. બોલ રસ્તો બતાવે છે. શિયાળ હીરોને રાજકુમારી તરફ દોરી જાય છે, વગેરે.
16. હીરો અને વિરોધી લડાઈમાં પ્રવેશ કરે છે.
તેઓ ખુલ્લા મેદાનમાં લડે છે. આમાં મુખ્યત્વે સાપ સાથેની લડાઈ અથવા મિરેકલ યુડા વગેરે સાથેની લડાઈ તેમજ દુશ્મન સેના સાથેની લડાઈ, હીરો વગેરેનો સમાવેશ થાય છે. તેઓ સ્પર્ધામાં પ્રવેશ કરે છે. ઘડાયેલું ની મદદ સાથે હીરો જીતે છે. જિપ્સી સર્પન્ટને ઉડાન ભરે છે, પથ્થરને બદલે કુટીર ચીઝનો ટુકડો બહાર કાઢે છે, વ્હિસલ માટે માથાના પાછળના ભાગે ક્લબ ફટકો પસાર કરે છે, વગેરે.
17. હીરોને નિશાન બનાવવામાં આવી રહ્યો છે.
યુદ્ધ દરમિયાન હીરો ઘાયલ થાય છે. રાજકુમારી લડાઈ પહેલા તેને જગાડે છે, તેના ગાલ પર છરી વડે ઘા કરે છે. રાજકુમારી કપાળ પર વીંટી વડે હીરોને ચિહ્નિત કરે છે. તેણી તેને ચુંબન કરે છે, જેના કારણે તેના કપાળ પર તારો ચમકે છે. હીરોને વીંટી અથવા ટુવાલ મળે છે. યુદ્ધમાં હીરો ઘાયલ થાય અને રાજકુમારી કે રાજાના રૂમાલથી ઘા પર પાટો બાંધવામાં આવે એવી ઘટનામાં આપણી પાસે બે સ્વરૂપોનું સંયોજન છે.
18. વિરોધી હરાવ્યો.
તે ખુલ્લી લડાઇમાં પરાજિત થાય છે. તે હરીફાઈમાં જીતે છે. તે કાર્ડ પર હારી જાય છે. તે વજનમાં હારી જાય છે. તેને કોઈ પ્રાથમિક લડાઈ વિના મારી નાખવામાં આવે છે (સાપને ઊંઘમાં મારી નાખવામાં આવે છે). તેને સીધો હાંકી કાઢવામાં આવે છે, વગેરે.
19. મુશ્કેલી કે અછત દૂર થાય છે.
આ કાર્યતોડફોડ સાથે જોડી બનાવે છે. આ કાર્ય સાથે, વાર્તા તેની ટોચ પર પહોંચે છે.
20. હીરોનું વળતર.
વળતર સામાન્ય રીતે આગમન જેવા જ સ્વરૂપોમાં કરવામાં આવે છે.
21. નાયક પર અત્યાચાર ગુજારવામાં આવે છે.
પીછો કરનાર હીરોની પાછળ ઉડે છે. સાપ ઇવાનને પકડે છે, ચૂડેલ છોકરાની પાછળ ઉડે છે, હંસ છોકરીની પાછળ ઉડે છે. તે હીરોનો પીછો કરે છે, ઝડપથી વિવિધ પ્રાણીઓમાં ફેરવાય છે, વગેરે. જાદુગર વરુ, પાઈક, માણસ, રુસ્ટરના રૂપમાં હીરોનો પીછો કરે છે. પીછો કરનારાઓ (સાપની પત્નીઓ, વગેરે) આકર્ષક વસ્તુઓમાં ફેરવાય છે અને હીરોના માર્ગે આવે છે. “હું આગળ દોડીશ અને તેને ગરમ દિવસ રહેવા દઈશ, અને હું જાતે જ એક લીલો ઘાસ બનીશ: આ લીલા ઘાસમાં હું કૂવામાં ફેરવાઈશ, આ કૂવામાં ચાંદીના વશીકરણ તરતા આવશે ... પછી તે તેમને ફાડી નાખશે. ખસખસના બીજની જેમ."
22. હીરો સતાવણીથી ભાગી જાય છે.
હીરો દોડે છે, ફ્લાઇટ દરમિયાન તે અનુસરનાર માટે અવરોધો મૂકે છે. તે બ્રશ, કાંસકો, ટુવાલ ફેંકે છે. તેઓ પર્વતો, જંગલો, તળાવોમાં ફેરવાય છે. વર્ટોગોર અને વર્ટોડબ પર્વતો અને ઓક્સને ટ્વિસ્ટ કરે છે, તેમને સર્પના માર્ગમાં મૂકે છે. ફ્લાઇટ દરમિયાન હીરો વસ્તુઓમાં ફેરવાય છે જે તેને ઓળખી ન શકાય તેવું બનાવે છે. રાજકુમારી પોતાને અને રાજકુમારને કૂવામાં અને લાડુમાં, ચર્ચ અને પાદરીમાં ફેરવે છે. ફ્લાઇટ દરમિયાન હીરો સંતાઈ જાય છે. એક નદી, એક સફરજનનું ઝાડ, એક સ્ટોવ એક છોકરીને છુપાવે છે.
સતાવણીમાંથી મુક્તિ પર, ઘણી પરીકથાઓ સમાપ્ત થાય છે. હીરો ઘરે આવે છે, પછી, જો કોઈ છોકરી પ્રાપ્ત થઈ હોય, તો તે લગ્ન કરે છે. પરંતુ આ હંમેશા થતું નથી. વાર્તા હીરોને નવી કમનસીબી સહન કરવા દબાણ કરે છે. ફરીથી તેનો દુશ્મન દેખાય છે, ઇવાનની લૂંટ ચોરાઈ ગઈ છે, તે પોતે માર્યો ગયો છે, વગેરે. એક શબ્દમાં, કાવતરું તોડફોડ પુનરાવર્તિત થાય છે, કેટલીકવાર શરૂઆતમાં જેવા જ સ્વરૂપોમાં, કેટલીકવાર અન્યમાં, આપેલ વાર્તામાં નવી. આ એક નવી વાર્તા શરૂ કરે છે. ચોક્કસ આકારોત્યાં કોઈ પુનરાવર્તિત બરબાદી નથી; અમારી પાસે ફરીથી અપહરણ, જાદુગરી, હત્યા વગેરે છે. પરંતુ આ નવી હાલાકી માટે ચોક્કસ જંતુઓ છે. આ ઇવાનના મોટા ભાઈઓ છે. ઘરે પહોંચવાના થોડા સમય પહેલા, તેઓ ઇવાનના શિકારને છીનવી લે છે, કેટલીકવાર તેને મારી નાખે છે. જો તેઓ તેને જીવંત છોડી દે છે, તો પછી નવી શોધ બનાવવા માટે, કોઈક રીતે ફરીથી હીરો અને તેની શોધના ઑબ્જેક્ટ વચ્ચે એક વિશાળ અવકાશી રેખા દોરવી જરૂરી છે. ઇવાનને પાતાળમાં (ખાડામાં, અંડરવર્લ્ડમાં, ક્યારેક સમુદ્રમાં) ફેંકીને આ પ્રાપ્ત થાય છે, જ્યાં તે ક્યારેક આખા ત્રણ દિવસ સુધી ઉડે છે. પછી બધું શરૂઆતથી પુનરાવર્તિત થાય છે, એટલે કે. આપનાર સાથે ફરી એક તક મળવી, પરીક્ષા પાસ કરવી અથવા આપેલી સેવા વગેરે, જાદુઈ ઉપાય મેળવવો અને તેનો ઉપયોગ કરીને તમારા રાજ્યમાં પાછા ફરો. આ ક્ષણથી વિકાસ શરૂઆત કરતાં અલગ છે. આ ઘટનાનો અર્થ એ છે કે ઘણી પરીકથાઓમાં કાર્યોના બે સેટ હોય છે જેને ચાલ કહી શકાય. એક નવી મુશ્કેલી એક નવી ચાલ બનાવે છે, અને આમ ક્યારેક એક વાર્તામાં જોડાય છે. આખી લાઇનપરીઓ ની વાર્તા. જો કે, વિકાસ કે જે નીચે દર્શાવેલ હશે, જો કે તે એક નવી ચાલ બનાવે છે, તે આ વાર્તાનું ચાલુ છે.
23. હીરો ઘરે અથવા અન્ય દેશમાં અજાણ્યા પહોંચે છે.
24. ખોટા હીરો પાયા વગરના દાવા કરે છે.
25. હીરોને મુશ્કેલ કાર્ય ઓફર કરવામાં આવે છે.
26. સમસ્યા હલ થઈ ગઈ છે.
27. હીરોને ઓળખવામાં આવશે.
28. ખોટા હીરો અથવા વિરોધીનો પર્દાફાશ થાય છે.
29. હીરોને નવો દેખાવ આપવામાં આવ્યો છે.
30. દુશ્મનને સજા થાય છે.
31. હીરો લગ્ન કરે છે.
અલબત્ત, તમામ પરીકથાઓમાં તમામ કાર્યો હોતા નથી; કાર્યોના કડક ક્રમનું ઉલ્લંઘન થઈ શકે છે, કૂદકા, ઉમેરાઓ, સંશ્લેષણ શક્ય છે, પરંતુ આ મુખ્ય ચાલનો વિરોધાભાસ કરતું નથી. એક પરીકથા પ્રથમ કાર્યથી, સાતમાથી અથવા બારમાથી શરૂ થઈ શકે છે, પરંતુ - જો, અલબત્ત, પરીકથા પૂરતી જૂની છે - તે અસંભવિત છે કે તે પાછું જશે, ગુમ થયેલ ટુકડાઓ પુનઃસ્થાપિત કરશે.
આ "પ્રોપ ફંક્શન્સ" પરના અમારા અવલોકનોને સમાપ્ત કરે છે; અમે ફક્ત સલાહ આપીશું - જેમની ઈચ્છા છે - કસરત કરવાની, ઉપરની સૂચિની કોઈપણ સાહસિક ફિલ્મના પ્લોટ સાથે તુલના કરો; તે આશ્ચર્યજનક છે કે કેટલા સંયોગો જોવા મળશે અને લગભગ બરાબર સમાન ક્રમ કેવી રીતે જોવામાં આવશે: આ પરીકથાની પરંપરાનો અર્થ શું છે, તે કેટલી અવિનાશી છે, તે આપણી સંસ્કૃતિમાં કેવી રીતે કાયમ રહે છે. ઘણા સાહસિક પુસ્તકો સમાન કેનવાસને વળગી રહે છે.
અમે આ કાર્યોમાં રસ ધરાવીએ છીએ કારણ કે તેના આધારે અમે નિર્માણ કરી શકીએ છીએ અનંત સમૂહવાર્તાઓ, જેમ તમે ગમે તેટલી ધૂન કંપોઝ કરી શકો છો, બાર નોંધો સાથે (ક્વાર્ટર ટોન ગણતા નથી, એટલે કે પશ્ચિમમાં અપનાવવામાં આવેલા પૂર્વ-ઇલેક્ટ્રોનિક સંગીતના સમયગાળાની સખત મર્યાદિત સાઉન્ડ સિસ્ટમમાં રહીને).
રેજિયો એમિલિયામાં અમારા સેમિનારમાં, ઉત્પાદકતા માટે "પ્રોપ ફંક્શન્સ" ચકાસવા માટે, અમે મનસ્વી રીતે તેમને વીસ સુધી ઘટાડ્યા, કેટલાકને છોડી દીધા, અને અન્યને પણ તે જ નંબર સાથે બદલી નાખ્યા. કલ્પિત થીમ્સ. અમારા બે કલાકાર મિત્રોએ વીસ બનાવી પત્તા ની રમત, જેમાંની દરેક હતી ટૂંકું શીર્ષકઅનુરૂપ કાર્ય અને ચિત્ર દર્શાવવામાં આવ્યું હતું - શરતી અથવા વ્યંગાત્મક, પરંતુ દરેક વખતે ખૂબ જ સચોટ:
1. પ્રિસ્ક્રિપ્શન અથવા પ્રતિબંધ. 2. ઉલ્લંઘન. 3. બરબાદી અથવા અછત. 4. હીરોનું પ્રસ્થાન. 5. કાર્ય. 6. દાતા સાથે મુલાકાત. 7. જાદુઈ ભેટ. 8. હીરોનો દેખાવ. 9. વિરોધીના અલૌકિક ગુણધર્મો. 10. લડાઈ. 11. વિજય. 12. પરત. 13. ઘરે આગમન. 14. ખોટો હીરો. 15. મુશ્કેલ પરીક્ષણો. 16. મુશ્કેલી દૂર થાય છે. 17. હીરોની ઓળખ. 18. ખોટા હીરોનો પર્દાફાશ થયો. 19. વિરોધીની સજા. 20. લગ્ન.
પછી જૂથે વીસ "પ્રોપ કાર્ડ્સ"માંથી "પ્રોપ પંક્તિ" સિસ્ટમ અનુસાર બનેલી વાર્તાની શોધ પર કામ કરવાનું શરૂ કર્યું. મારે કહેવું જ જોઇએ, પેરોડીમાં ધ્યાનપાત્ર પૂર્વગ્રહ સાથે, તે આનંદદાયક હતું.
મેં જોયું કે આ "કાર્ડ્સ" ની મદદથી છોકરાઓને પરીકથા કંપોઝ કરવા માટે કંઈ ખર્ચ થતો નથી, કારણ કે શ્રેણીનો દરેક શબ્દ (ફંક્શન અથવા પરીકથાની થીમ દર્શાવતો) પરીકથાની સામગ્રીથી સંતૃપ્ત છે. અને સરળતાથી વૈવિધ્યસભર હોઈ શકે છે. મને યાદ છે કે કેવી રીતે "પ્રતિબંધ" નું એક વિચિત્ર રીતે અર્થઘટન કરવામાં આવ્યું હતું: ઘર છોડતી વખતે, પિતાએ બાળકોને બાલ્કનીમાંથી પસાર થતા લોકોના માથા પર ફૂલોના વાસણો ફેંકવાની મનાઈ કરી હતી ...
જ્યારે તે "મુશ્કેલ અજમાયશ" ની વાત આવે છે, ત્યારે કોઈએ સૂચવવામાં નિષ્ફળ ન હતો કે હીરો મધ્યરાત્રિએ કબ્રસ્તાનમાં જાય છે: ચોક્કસ વય સુધી, આ બાળકને હિંમતની ઊંચાઈ લાગે છે - તેનાથી વધુ ભયંકર કંઈ હોઈ શકે નહીં.
પરંતુ છોકરાઓ કાર્ડ્સને શફલ કરવાનું અને તેમના પોતાના નિયમો સાથે આવવાનું પણ પસંદ કરે છે; ઉદાહરણ તરીકે, રેન્ડમ દોરેલા ત્રણ કાર્ડ્સ પર વાર્તા બનાવવી, અથવા અંતથી કંપોઝ કરવાનું શરૂ કરવું, અથવા ડેકને અડધા ભાગમાં વહેંચીને બે જૂથોમાં અભિનય કરવો, સ્પર્ધા કરવી, કોની પાસે સૌથી વધુ મનોરંજક વાર્તા છે. એવું બને છે કે એક જ કાર્ડ પરીકથા સૂચવે છે. તેથી, "જાદુઈ ભેટો" ની છબી સાથેનું કાર્ડ ચોથા ધોરણના એક વિદ્યાર્થી માટે પેન વિશેની વાર્તા સાથે આવવા માટે પૂરતું હતું જે તેનું પોતાનું હોમવર્ક કરે છે.
દરેક વ્યક્તિ "પ્રોપના કાર્ડ્સ" ની ડેક બનાવી શકે છે - વીસ ટુકડાઓમાંથી અથવા એકત્રીસ, અથવા તો પચાસ, જેમ કે તેઓ ઈચ્છે છે: કાર્ડ્સ પર કાર્યો અથવા કલ્પિત વિષયોના નામ લખવા માટે તે પૂરતું છે; તમે ચિત્ર વિના કરી શકો છો.
કેટલાક લોકો એવું માનવાની ભૂલમાં પડે છે કે આ રમત એક પઝલ ગેમ જેવી છે જ્યાં તમને આ મોઝેક ડ્રોઇંગને પુનઃસ્થાપિત કરવાના કાર્ય સાથે કેટલાક ડ્રોઇંગના વીસ (અથવા હજાર) ટુકડાઓ આપવામાં આવે છે. પહેલેથી જ ઉલ્લેખ કર્યો છે તેમ, પ્રોપના નકશા તમને અસંખ્ય પૂર્ણ રેખાંકનો બનાવવાની મંજૂરી આપે છે, કારણ કે દરેક વ્યક્તિગત તત્વ અસ્પષ્ટ છે, દરેક પોતાને ઘણા અર્થઘટન માટે ઉધાર આપે છે ... "
બીજી કઈ રીતે જૂની પરીકથાઓ આપણને નવી જાદુઈ વાર્તાઓ લખવામાં મદદ કરી શકે? આ તે પદ્ધતિઓ છે જે ગિન્ની રોડારી આપણને કાલ્પનિક વ્યાકરણમાં આપે છે.
-- "વિકૃતિ" જૂની પરીકથા(ઉદાહરણ તરીકે, લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ મદદ માટે પોલીસને બોલાવે છે અને મોટરસાઇકલ પર વુલ્ફનો પીછો કરે છે; સિન્ડ્રેલા શાહી બોલ પર જાય છે, પરંતુ બીજા રાજ્યમાં આવે છે).
પરીકથાઓ "અંદરની બહાર" (ઉદાહરણ તરીકે, બોય-વિથ-થમ્બ ઓગ્રેથી ભાગતો નથી, પરંતુ તેનો મિત્ર બની જાય છે, તેને પોર્રીજ ખાવાનું શીખવે છે; સ્નો વ્હાઇટ સાત વામનને નહીં, પરંતુ સાત જાયન્ટ્સને મળ્યો).
જૂની પરીકથાની સાતત્ય: આગળ શું થયું?
પરીકથાઓનું મિશ્રણ (ઉદાહરણ તરીકે, પિનોચિઓ સિન્ડ્રેલાને ઘરકામમાં મદદ કરે છે અને તેની સાથે બોલ પર જાય છે; સ્લીપિંગ બ્યૂટી ષડયંત્રની ચેતવણી આપે છે દુષ્ટ ચૂડેલથમ્બેલીના).
જૂની પરીકથાના પાત્રો અને કાવતરાને અન્ય સમય અને સ્થળે સ્થાનાંતરિત કરવું (ઉદાહરણ તરીકે, હેન્સ ધ પાઈડ પાઇપર તેની સાથે જાદુઈ પાઇપ, જેનો અવાજ ઉંદરોને આકર્ષિત કરે છે, આધુનિક શહેરતમામ કારને "હિપ્નોટાઈઝ" પણ કરે છે અને અંધારકોટડીમાં લઈ જાય છે).
અને આ, અલબત્ત, તમે વિચારી શકો તે બધું નથી.
અમે પરીકથાઓ કંપોઝ કરીએ છીએ
2જા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓની કૃતિઓ
દયા
નેગ્રે ડેનિસ 2-એ
ત્યાં એક છોકરો રહેતો હતો. તેઓએ તેને એક બિલાડીનું બચ્ચું આપ્યું. છોકરો બિલાડીના બચ્ચાને પ્રેમ કરતો હતો અને તેની સાથે રમ્યો હતો.
તેઓની બારીમાં મોટો કેક્ટસ હતો. એકવાર એક છોકરો કેક્ટસની નજીકથી ચાલ્યો ગયો અને તે તેને ચોંટી ગયો. છોકરો પીડામાં હતો અને રડતો હતો. સાંજે, જ્યારે છોકરો પથારીમાં ગયો, ત્યારે બિલાડીના બચ્ચાને તેના મિત્રનો બદલો લેવાનું નક્કી કર્યું અને કેક્ટસના તમામ કાંટા કાપી નાખ્યા. અને કેક્ટસ જાદુઈ બન્યું અને બિલાડીના બચ્ચાને હેજહોગમાં ફેરવ્યું. જ્યારે છોકરો સવારે જાગ્યો, ત્યારે તેણે બિલાડીનું બચ્ચું જોયું નહીં અને તેને બોલાવવાનું શરૂ કર્યું. પરંતુ તેના કૉલ પર, બિલાડીનું બચ્ચું નહીં, પરંતુ હેજહોગ, પડદાની નીચેથી બહાર જોયું. પહેલા તો છોકરો ગભરાઈ ગયો, પણ પછી તેણે તેની ઉદાસ આંખો જોઈ અને તે ગરીબ સાથી માટે દિલગીર થઈ. તેણે રકાબીમાં દૂધ રેડ્યું અને હેજહોગને નીચે મૂક્યો. જલદી તેણે પીવાનું શરૂ કર્યું, સોય તેના પરથી પડવા લાગી, અને બિલાડીનું બચ્ચું પહેલા જેવું જ થઈ ગયું.
આ જાદુઈ કેક્ટસને છોકરાની દયા માટે બિલાડીના બચ્ચાં પર દયા આવી.
બ્રીમ
સિચેવ દિમિત્રી 2-એ
એક સમયે, દિમા ફૂટબોલ ખેલાડી હતો. તે તાલીમ માટે ગયો. અને તાલીમ પછી, તેઓ પપ્પા સાથે માછીમારી કરવા જવાનું પસંદ કરતા હતા.
અને પછી એક દિવસ દિમાએ એક મોટી બ્રીમ પકડી. લેશ્ચે પ્રાર્થના કરી: “મને જવા દો, દિમા, મને બગાડો નહીં. હું તમારી કોઈપણ ઈચ્છા પૂરી કરીશ.” અને કેમ નહિ? દિમાએ વિચાર્યું, પાણીની ડોલમાં બ્રીમ છોડ્યું. જો તે તેની ઈચ્છા પૂરી કરશે, તો હું તેને જવા દઈશ, પરંતુ જો તે તે પૂર્ણ નહીં કરે, તો તેની માતા તેને રાત્રિભોજન માટે ફ્રાય કરશે. "મારે જોઈએ છે - દિમા કહે છે, આવતીકાલે શાળામાં ફૂટબોલ સ્પર્ધા જીતવા માટે." બ્રીમ તેને કહે છે: "શાંત રહો, હું તમારી વિનંતી પૂરી કરીશ." અને તેથી તે થયું, દિમાની ટીમ જીતી ગઈ. કોચ દિમાનો સંપર્ક કરે છે અને કહે છે કે તે શહેરની ટીમ માટે રમશે. દિમા દુઃખી હતી, અને બ્રીમ તેને ખાતરી આપે છે કે વિજય તેની ખાતરી આપે છે. અને ફરીથી તેઓએ પ્રથમ સ્થાન મેળવ્યું. દિમાએ પ્રસારણ કર્યું, હિંમત લીધી. હું મિત્રો સાથે ફરવા ગયો, આઈસ્ક્રીમ ખાઉં અને મારા મિત્ર વિશે ભૂલી ગયો. બ્રીમ. તે ઘરે આવ્યો, અને બ્રીમ કંટાળાને અને એકલતાથી મૃત્યુ પામ્યો.
વાર્તાની નૈતિકતા એ છે કે, જેઓ તમારું સારું કરે છે તેમને ભૂલશો નહીં.
પરી અને પ્રાણીઓ. પરીઓની વાતો.
માત્વીવા યુ 2-એ
ત્યાં એક હેજહોગ રહેતો હતો. તે ખૂબ જ દયાળુ, બુદ્ધિશાળી અને મૈત્રીપૂર્ણ હેજહોગ હતો.
તેના ઘણા મિત્રો હતા: એક બન્ની, એક ઉંદર, એક બિલાડીનું બચ્ચું, એક ખિસકોલી અને મધમાખી. અને તેણે તેના મિત્રો સાથે ફરવાનું નક્કી કર્યું, કારણ કે તે સની દિવસ હતો. તેઓ નદીમાં તરવા ગયા હતા. અને તે પછી, તેઓ સૂર્યસ્નાન કરવા માટે સૂઈ ગયા અને આકાશમાં વાદળો તરફ જોયું અને તેમાં રમુજી આકૃતિઓ મળી. પરંતુ વાદળો દૂર ગયા, સૂર્ય અદૃશ્ય થઈ ગયો, વાદળો દેખાયા અને વરસાદ શરૂ થયો, પ્રાણીઓએ વરસાદથી ક્યાં છુપાવવું તે શોધવાનું શરૂ કર્યું, પરંતુ ક્યાંય કંઈપણ યોગ્ય ન હતું. અને પછી સારી પરી તેમની મદદ માટે આવી. તેણીના મદદગારો ચિપ અને ડેલ સાથે, તેણી જાદુઈ ગાડીમાં પ્રાણીઓને ઘરે લઈ ગઈ. પ્રાણીઓએ પરીને લીંબુ અને મધ સાથે ચા આપી. ફેરી તેના ફેરીલેન્ડમાં ગઈ, અને ચિપ અને ડેલ પ્રાણીઓ સાથે રહ્યા. તેઓ મિત્રો બન્યા અને ખૂબ મજા કરી.
સાચો મિત્ર
યાનચેન્યા એલેના 2 જી ગ્રેડ
ત્યાં એક છોકરો રહેતો હતો અને તેનું નામ વોવા હતું. એકવાર તે ફરવા ગયો. તે તળાવમાં કેવી રીતે પડ્યો તેની તેની નોંધ ન પડી. અને એક છોકરો રસ્તામાં ચાલતો હતો, તેણે જોયું કે વોવા તળાવમાં પડ્યો અને તેને બચાવવા દોડ્યો. તેણે વોવાને બચાવ્યો અને વોવાએ તેનો આભાર માન્યો. ત્યારથી, તેઓ એકસાથે મિત્રો બની ગયા.
દડો
Zeytunyan આર્ટુર 2 જી વર્ગ
મેયકોપમાં રહેતા મારા દાદા દાદી પાસે શારિક નામનો કૂતરો હતો. આ કૂતરો ખૂબ જ હરવાફરવામાં ચપળ કે ચાલાક હતો, એક મિનિટ માટે ક્યારેય એક જગ્યાએ બેઠો ન હતો. બગીચામાં, મારી દાદીએ ટામેટાં અને કાકડીઓના રોપાઓ વાવ્યા. તેણી દરરોજ તેમની સંભાળ લેતી. રોપા મોટા થઈ ગયા છે. એક દિવસ, બેચેન શારિક બગીચામાં દોડી ગયો અને બધા રોપાઓને કચડી નાખ્યો. દાદીએ આ બધું જોયું અને રડ્યા, કારણ કે બધા કામ થઈ ગયા હતા. ગુસ્સામાં, તેણીએ શારિકને તેના મિત્રો સાથે લગોનાકી પર્વતો પર મોકલ્યો. કૂતરો પર્વતોમાં રહેતો હતો, જ્યાં તે ગાયો અને ઘેટાં ચરતી હતી. જ્યારે તેણીની દાદીનો ગુસ્સો પસાર થયો, ત્યારે તેણીને સમજાયું કે આ જરૂરી નથી. પરંતુ તે પહેલેથી જ ખૂબ મોડું થઈ ગયું હતું.
સિંહ અને પ્રાણીઓ.
દાદાશેવા ઈન્દિરા 2જી વર્ગ
સિંહ જંગલમાં રહેતો હતો. અને તે પ્રાણીઓનો શિકાર કરતો હતો. અને તેથી શિયાળનો વારો આવ્યો. સિંહે શિયાળને પકડીને પકડી લીધું. અને શિયાળ કહે છે: “મને ખાશો નહિ, સિંહ. તળાવની બીજી બાજુએ તમારા જેવા જ દેખાયા. સિંહ ગુસ્સે થયો અને કહ્યું: "શિયાળ, અને શિયાળ મને તળાવની બીજી બાજુ લઈ જાઓ." શિયાળ તેને લઈ ગયો, અને સિંહે કહ્યું: "શિયાળ, તારો સિંહ ક્યાં છે?" "ત્યાં, તળાવ તરફ જુઓ," શિયાળ જવાબ આપે છે. સિંહે તેનું પ્રતિબિંબ જોયું અને પાણીમાં કૂદી પડ્યો. જેથી પ્રાણીઓએ સિંહથી છુટકારો મેળવ્યો હતો.
તોફાની દેડકા.
કિરીલોવ ડેનિલ 2 જી વર્ગ
એક સમયે એક સ્વેમ્પમાં દેડકાઓનો પરિવાર રહેતો હતો. માતા દેડકા રાત્રિભોજન માટે મચ્છર પકડવા જતી હતી. તેણીએ દેડકાઓને કહ્યું કે ઘર છોડશો નહીં, નહીં તો ખાઉધરા બગલા તેને ખાઈ જશે. અને તેણી નીકળી ગઈ. દેડકા રમ્યા, કૂદ્યા, દોડ્યા અને ધ્યાન ન આપ્યું કે તેઓ ઘરથી કેટલા દૂર છે. બગલો ઊભો થયો અને દેડકાઓને ગળી ગયો. દેડકાની માતા શિકાર કરીને પરત ફરી રહી હતી અને તેણે એક બગલાને પેટ ભરેલું જોયું. બગલો સૂતો હતો, અને દેડકા પેટની અંદર કૂદી રહ્યા હતા. માતા દેડકાએ સ્પ્રુસ સોય લીધી અને બગલાનું પેટ વીંધ્યું. દેડકા બહાર કૂદી પડ્યા. તેઓએ તેમની માતાને વચન આપ્યું કે તેઓ ફરી ક્યારેય ઘરથી દૂર નહીં જાય. હંમેશા તમારી માતાનું પાલન કરો.
કાચના દડા.
કોવાલેન્કો કાત્યા 2 જી વર્ગ
સ્ટોર પર રજા વૃક્ષત્યાં ઘણા જુદા જુદા રમકડાં અને લાઇટ લટકતી હતી. તેમાંથી પ્લાસ્ટિક અને કાચના દડા હતા. લોકો ત્યાંથી પસાર થયા અને ક્રિસમસ ટ્રીની સુંદરતા અને વૈભવને તેની લાઇટ્સ અને દડાઓ વડે પ્રશંસા કરી. ગ્લાસ બોલ્સ માનતા હતા કે લોકો ફક્ત તેમની પ્રશંસા કરે છે અને તેના પર ખૂબ ગર્વ છે. તેઓ ગર્વથી ડાળી પર ઝૂલવા પણ લાગ્યા. પ્લાસ્ટિકના દડાએ કહ્યું: "સાવધાન રહો, તમે તૂટી જશો!" અને કાચના દડાઓ તેમની વાત સાંભળતા ન હતા અને શાખા પર વધુને વધુ લહેરાતા હતા. અને તેથી તેઓ પડ્યા અને તૂટી પડ્યા. અને કાચના દડા હવે ક્રિસમસ ટ્રી પર અટકતા નથી. અને લોકો ક્રિસમસ ટ્રીમાંથી પસાર થાય છે અને તેની સુંદરતા અને ભવ્ય દેખાવની પ્રશંસા કરવાનું ચાલુ રાખે છે.
ઉંદર અને ચીઝ.
ઝાકેનોવા એનુર 2જી વર્ગ
એકવાર ત્યાં એક ઉંદર રહેતો હતો. અને તેણીને ત્રણ પુત્રો હતા: સિમકા, તિમોશા અને સૌથી નાનો વન્યુત્કા. સવારે સિમ્કાએ પોર્રીજ ખાધું, ટિમોશાએ કુટીર ચીઝ ખાધું, અને વેન્યુત્કાએ કંઈ ખાધું નહીં, તે દૂધ પણ પીશે નહીં. એકવાર એક દાદી તેમની પાસે આવ્યા અને તેઓ છ ચીઝ લાવ્યા. અને વાનુટકાને ચીઝ ગમ્યું. રાત્રે, એક તારો વાનુટકાની બારીમાં પડ્યો. તેણે એવી ઈચ્છા કરી કે તેની મિંકમાં ચીઝનો પહાડ હોય. અને જ્યારે તે જાગી ગયો, ત્યારે તેની પાસે ચીઝનો પહાડ હતો. તેણે બધું ખાધું અને બોલ જેવો થઈ ગયો.
મરમેઇડ
બુલાવેન્કો ક્રિસ્ટીના 2 જી ગ્રેડ
અમે મારા મિત્રો સાથે બીચ પર ગયા. અમે સૂર્યસ્નાન કર્યું, અને પછી અમે તરવા ગયા અને એક છોકરી જોઈ. તેનું નામ મરમેઇડ હતું. તેણીએ કહ્યું, "હું એક ઇચ્છા પૂરી કરી શકું છું," તેણીએ કહ્યું. મેં ઈચ્છા કરી, "હું ઈચ્છું છું કે આપણે ક્યારેય ઝઘડો ન કરીએ." અને અમે લિટલ મરમેઇડ સાથે મિત્રો હતા.
રાજકુમારી
ચબાનેન્કો મરિયમ 2 જી વર્ગ
એક સમયે એક રાજકુમારી હતી અને તે વિશ્વભરમાં ફરવા માંગતી હતી. અને એક દિવસ હું ગયો. રસ્તામાં તેણીને એક બિલાડી અને એક કૂતરો મળ્યો અને તેને લઈ ગયો. તેણી જ્યાં રહે છે તે રાજ્યમાં આવી. એકવાર જ્યારે રાજકુમારી મશરૂમ્સ માટે જંગલમાં ગઈ અને ખોવાઈ ગઈ. બેસે છે અને રડે છે. અચાનક એક પરી આવી અને બોલી: “તું કેમ રડે છે?”. અને રાજકુમારી જવાબ આપે છે: "કારણ કે હું ખોવાઈ ગઈ." અને અચાનક તે ક્ષણે રાજકુમારી મશરૂમ્સની સંપૂર્ણ ટોપલી સાથે ઘરે હતી. તે એક બિલાડી અને કૂતરા સાથે સુખેથી રહેતી હતી.
લિટલ મરમેઇડ ફૂદડી
અફોનિચકીના એલિઝાવેટા 2 જી ગ્રેડ
એક સમયે ત્યાં થોડી મરમેઇડ ઝવેઝડોચકા અને તેના પિતા નેપ્ચ્યુન હતા. તે શક્તિશાળી અને બળવાન હતો. તેની પાસે સોનાનું ત્રિશૂળ હતું. તે સમુદ્રનો રાજા હતો. ફૂદડી એક રાજકુમારી હતી અને બધાએ તેનું પાલન કર્યું. પણ એક દિવસ એક માણસ દરિયામાં પડ્યો. નાની મરમેઇડે તેને હાથ પકડી લીધો અને તેને શેલમાં મૂક્યો, અને તેના જાગવાની રાહ જોઈ. તે જાગી ગયો. તેમને મજા પડી. પરંતુ જ્યારે પિતાને ખબર પડી ત્યારે તેઓએ લગ્ન કરી લીધા. અને તેમની પાસે 2 નાની મરમેઇડ હતી: હાર્ટ અને એસ્ટરિસ્ક.
વરુ.
શેવ્યાકો અન્ના 2 જી ગ્રેડ
ત્યાં એક વૃદ્ધ અને વૃદ્ધ સ્ત્રી રહેતા હતા. અને તેમની પાસે એક બિલાડી, એક કૂતરો અને એક બકરી હતી. એકવાર વૃદ્ધ મહિલાએ પૅનકૅક્સ શેકવાનું નક્કી કર્યું. મેં પૅનકૅક્સ શેક્યા અને ખાટા ક્રીમ માટે ભોંયરામાં ગયો.
નજીકમાં એક વરુ દોડી રહ્યું હતું, ખૂબ ભૂખ્યું વરુ. તેણે પેનકેકની ગંધ માટે વૃદ્ધ મહિલાને ભૂલ કરી અને તેને ખાવા માંગતો હતો. તેણે બારી તરફ જોયું અને કહ્યું: "વૃદ્ધ માણસ, મને વૃદ્ધ સ્ત્રી આપો." "કોઈ રસ્તો નથી," વૃદ્ધ માણસે જવાબ આપ્યો. વરુ ગુસ્સે થઈ ગયો અને બધાને ખાઈ ગયો. વૃદ્ધ માણસ વિચારવા લાગ્યો કે કેવી રીતે બહાર નીકળવું. અને તે સાથે આવ્યો. તેઓએ વરુને હચમચાવી દીધું અને સ્વતંત્રતા માટે બહાર નીકળી ગયા. અને વરુને સમજાયું કે વૃદ્ધ સ્ત્રીને પેનકેકની ગંધ આવે છે. અને વરુએ હવે નાનાઓને નારાજ કર્યા નહીં.
અસામાન્ય ઇતિહાસ
યારોચકા ઓઝરનાયા, 6 વર્ષની
એકવાર વસંતઋતુમાં, વહેલી સવારે, જ્યારે સૂર્ય હમણાં જ જાગ્યો હતો, ત્યારે મારા દાદા વાણ્યા પાસે અદ્ભુત વાર્તા. એવું હતું.
દાદા વાણ્યા મશરૂમ્સ લેવા જંગલમાં ગયા.
તે ધીમે ધીમે ચાલે છે, તેના શ્વાસ હેઠળ ગીત ગાતો, લાકડી વડે ક્રિસમસ ટ્રીની નીચે મશરૂમ્સ શોધે છે. અચાનક તે જુએ છે - એક હેજહોગ સ્ટમ્પ પર બેસે છે અને રડે છે. હેજહોગનો પગ તૂટી ગયો હતો અને ઇજા થઈ હતી. દાદાને હેજહોગ પર દયા આવી, તેનો પગ લપેટી, તેને મીઠી કેન્ડી સાથે સારવાર આપી. દાદાને લોલીપોપ્સ ખૂબ ગમતી, કારણ કે તેમની પાસે દાંત નહોતા અને તેઓ વાસ્તવિક મીઠાઈઓ ચાવી શકતા ન હતા. હેજહોગને ખરેખર દાદાના લોલીપોપ્સ ગમ્યા. તેણે તેનો આભાર માન્યો અને તેના બાળકો પાસે દોડી ગયો.
પરંતુ થોડા દિવસો પછી, હેજહોગ તેના પુત્રો સાથે તેની પીઠ પર દાદા પાસે ઘણા, ઘણા મશરૂમ્સ લાવ્યો અને તેના આખા પરિવાર સાથે ઘરની નીચે તેના દાદા સાથે રહેવાનું કહ્યું. તેઓ બધાએ સાથે મળીને ખાંડના મશરૂમ્સ ખાધા અને સ્વાદિષ્ટ કેન્ડી ચૂસી.
પ્રશ્નો અને કાર્યો
જો તમારી પાસે ઘરે હેજહોગ હોય, તો તમે તેને શું ખવડાવશો?
હેજહોગ શા માટે તેના દાદા સાથે રહેવા માંગતો હતો?
શું તમે ક્યારેય હેજહોગ જોયો છે? આ જંગલી પ્રાણીનો સ્વભાવ કેવો છે?
જેમાંથી વન ભેટશું તમે કેન્ડી બનાવી શકો છો? કેટલીક ફોરેસ્ટ કેન્ડીની રેસિપી લઈને આવો અને તેને દોરો.
o બધા બાળકો નાના હેજહોગ છે. દરેક હેજહોગને કહેવું જ જોઇએ કે તે કેવી રીતે અને કેવી રીતે દાદાને મદદ કરશે.
ફેરી ગ્લેડ
લીલીયા પોમીટકીના, 7 વર્ષની, કિવ
ફૂલોના ઘાસના મેદાનમાં નાની પરીઓ હતી. તેઓ સાથે રહેતા હતા અને લોકોને, ખાસ કરીને બાળકોને મદદ કરવાનું પસંદ કરતા હતા.
એક દિવસ એક નાની છોકરી ફૂલના ખેતરમાં આવી. તેણીની આંગળી કપાયેલી હોવાથી તે ખૂબ રડ્યો. તેણીએ પીડા સિવાય બીજું કશું જોયું નહીં. પછી પરીઓએ તેને ગાઢ રિંગમાં ઘેરી લીધું અને એકસાથે તેમની પાંખો લહેરાવી. છોકરીએ રાહત અનુભવી અને રડવાનું બંધ કરી દીધું. પરીઓએ પૂછ્યું સૂર્યના કિરણોશક્ય તેટલી વહેલી તકે છોકરીના આંસુ સૂકવવા માટે, અને તેણીએ આસપાસની દરેક વસ્તુ સાંભળવાનું શરૂ કર્યું. તેણીએ ફૂલોની ગંધ, જંતુઓનો અવાજ અને પક્ષીઓને ગાતા સાંભળ્યા. અને પરીઓ તેને ફફડાટ બોલી કે આજુબાજુની દુનિયા સુંદર છે, આંગળી પરનો ઘા જલ્દી રૂઝાઈ જશે, અને તમારે બહુ અસ્વસ્થ ન થવું જોઈએ.
એક નાનકડી પરીએ કેળનું નાનું પાન લાવીને ઘા પર મૂક્યું. બીજાએ પૂછ્યું લેડીબગરમત "વરસાદ અથવા ડોલ" માં છોકરી સાથે રમો. અને ત્રીજો - છોકરીના વિખરાયેલા વાળને સરળ બનાવવા માટે પવનની લહેર કહેવાય છે.
અને છોકરીને એટલું સારું લાગ્યું કે તે હસવા લાગી અને પરીઓ સાથે રમવા લાગી. તે પછી, છોકરીને ખરાબ લાગતું હોય તો તે હંમેશા પરીઓના ક્લિયરિંગ માટે આવતી.
જ્યારે તે મોટી થઈ, ત્યારે તે પરીઓ સાથે ક્લીયરિંગ ભૂલી ન હતી કઠીન સમયહંમેશા મદદ માટે નાની પરીઓ કહેવાય છે.
પ્રશ્નો અને કાર્યો
જો તમે પરીઓ હોત તો તમે છોકરીને કેવી રીતે મદદ કરશો?
બાળકોને નામ કાર્ડ આપો. વિવિધ ગુણો. બાળકોએ વિચારવું પડશે કે કેવી રીતે પરીઓ કોઈને આ અથવા તે ગુણવત્તા શીખવે છે.
તમારા જીવનની કેટલીક મુશ્કેલ પરિસ્થિતિને યાદ રાખો અને આ પરિસ્થિતિમાં પરીકથાના વિવિધ નાયકો તમને કેવી રીતે મદદ કરી શકે તે વિશે વિચારો, ઉદાહરણ તરીકે: પરીઓ, પવન, સૂર્ય કિરણોવગેરે
કલ્પના કરો કે સારી પરીઓએ તમને વન પરીઓના તહેવારમાં આમંત્રિત કર્યા છે. આ રજા દોરો અને તેના વિશે કહો.
બીઅશ્માચકી
મકારોવા ઓલ્યા, 8 વર્ષની
એક સમયે એક છોકરો કોલ્યા હતો. તેની પાસે નવા જૂતા હતા. પરંતુ તેના પગરખાં ખૂબ જ ખરાબ રીતે જીવ્યા. કોલ્યાએ તેમની કાળજી લીધી ન હતી: તેણે ધોઈ ન હતી, સાફ કરી ન હતી અને તેમને ગમે ત્યાં ફેંકી દીધા હતા. પગરખાંને શું કરવું તે ખબર ન હતી. પછી તેઓએ કોલ્યાને જૂતાની ફેક્ટરીમાં લઈ જવાનું નક્કી કર્યું જેથી તે જોઈ શકે કે આવા અદ્ભુત જૂતા સીવવા માટે કેટલું કામ કરવાની જરૂર છે. બીજા દિવસે, ચામડાના ટુકડામાંથી પગરખાં કેવી રીતે દેખાય છે તે જોવા માટે ચંપલ કોલ્યાને ફેક્ટરીમાં લઈ ગયા. ફેક્ટરી વિશાળ હતી, અને કોલ્યાને આશ્ચર્ય થયું કે તે પગરખાં સીવવા માટે કેટલા કારીગરો અને મશીનો લે છે. પછી એક મહત્વપૂર્ણ મહિલા તેમની પાસે આવી. તેણીએ હેલો કહ્યું અને પગરખાંને પૂછ્યું કે તેઓ કેવી રીતે કરી રહ્યા છે અને શું કોલ્યા તેમની સંભાળ રાખે છે. પગરખાંએ ઉદાસીથી નિસાસો નાખ્યો, પણ કંઈ કહ્યું નહીં. તેઓ તેમના માસ્ટર વિશે ફરિયાદ કરવા માંગતા ન હતા. કોલ્યાએ ખૂબ જ શરમ અનુભવી અને તેના કામ માટે મહત્વપૂર્ણ મહિલાનો આભાર માન્યો.
ત્યારથી, કોલ્યાએ હંમેશા તેના જૂતાની કાળજી લીધી છે, કારણ કે તેણે જોયું કે આવા જૂતા સીવવા માટે કેટલું કામ લે છે.
પ્રશ્નો અને કાર્યો
આ ઘટના પછી કોલ્યા તેના જૂતાની સંભાળ કેવી રીતે રાખશે?
અમને કહો કે તમે તમારા પગરખાંની કેવી રીતે કાળજી લો છો.
તેના પગરખાં જીવનનો આનંદ માણવા માટે માલિક પાસે કયા ગુણો હોવા જોઈએ?
તમારા મનપસંદ જૂતા સાથે વાત કરો અને પછી દરેકને કહો કે તે તમને શું કહે છે.
જૂતા તેની સંભાળ માટે વ્યક્તિનો આભાર કેવી રીતે આપી શકે? તમારા જૂતાએ તમારી સંભાળ કેવી રીતે લીધી તે વિશે વિચારો અને પરીકથા દોરો.
બાળકો સાથે ચંપલની સંભાળ કેવી રીતે રાખવી તેની ચર્ચા કરો અલગ સમયવર્ષ અને વિવિધ હવામાનમાં.
પી AUCHOC
વનુચકોવા દાના, 8 વર્ષની
ત્યાં થોડો સ્પાઈડર રહેતો હતો. તે એકદમ એકલો હતો અને તેને કોઈ મિત્ર ન હોવાનો ખૂબ જ દુઃખ હતો. એક દિવસ તેણે કેટલાક મિત્રોને શોધવા જવાનું નક્કી કર્યું. તે વસંત હતો, સૂર્ય ગરમ થઈ રહ્યો હતો, અને ઘાસ પર ઝાકળ ચમકતી હતી. લીલા ઘાસ પર બે જીવાત ઉડતા હતા. એક સફેદ અને બીજો લાલ છે. તેઓએ થોડો સ્પાઈડર જોયો, અને સફેદ શલભ તેને પૂછ્યું:
- તમે આટલા ઉદાસ કેમ છો?
કારણ કે મારે કોઈ મિત્રો નથી, - કરોળિયાએ જવાબ આપ્યો.
પરંતુ શલભ કરોળિયાના મિત્ર નથી, કારણ કે કરોળિયા ઉડી શકતા નથી, સફેદ શલભ કહે છે.
અને લાલ મોથે કહ્યું:
- ચાલો તમારી સાથે મિત્ર બનીએ, હું તમને ઉડવાનું શીખવીશ.
સ્પાઈડર ખૂબ ખુશ હતો અને સંમત થયો. ત્યારથી, તેઓ મિત્રો બન્યા અને સાથે ઘાસના મેદાન પર ઉડાન ભરી. પાંખો પર જીવાત અને સ્પાઈડર ગરમ હવા ભરેલો ફુગૌકોબવેબ્સમાંથી.
પ્રશ્નો અને કાર્યો
કલ્પના કરો કે વેબ બલૂનમાં તમે અને સ્પાઈડર પૃથ્વીની ઉપર મુસાફરી કરી રહ્યા છો. તમારી મુસાફરી દોરો અને તેના વિશે કહો.
અમને તમારા મિત્ર વિશે કહો જેણે તમને કંઈક શીખવ્યું.
સ્પાઈડર શલભને શું શીખવી શકે છે?
બાળકોને વિવિધ જંતુઓના ચિત્રો સાથે કાર્ડ આપો. દરેક, તેના જંતુ વતી, તે અન્ય કોઈ જંતુને શું શીખવી શકે તે જણાવવું આવશ્યક છે. ઉદાહરણ તરીકે: કીડી શું શીખવી શકે છે અળસિયા, બટરફ્લાય - કીડી, વગેરે. પછી બાળકો દોરે છે કે કેવી રીતે વિવિધ જંતુઓએ એકબીજાને શીખવ્યું.
બાળકોને ત્રણ જૂથોમાં વહેંચો. જૂથમાં એક બાળક સ્પાઈડર છે, અન્ય બે શલભ છે. બાળકોએ શલભ અને કરોળિયાની મિત્રતા વિશે નાના નાટકીયકરણ સાથે આવવું જોઈએ.
ગોલ્ડ ડ્રોપ્સ
યાના ડેન્કોવા, 8 વર્ષની
તે એક તડકો દિવસ હતો. સૂર્ય તેજસ્વી રીતે ચમકતો હતો. ઝાડ પર સોના જેવા ઝાકળના ટીપાં હતાં. પછી હું ઝાડીમાં ગયો અને તેમને લેવા માંગતો હતો. જલદી મેં તેને સ્પર્શ કર્યો, બધું અદૃશ્ય થઈ ગયું. અને હું ખૂબ ઉદાસ હતો, પરંતુ સૂર્યે જોયું કે હું રડતો હતો અને મને વ્હીસ્પર કર્યો: "રડો નહીં. બધું સારું થઈ જશે, ફક્ત રડશો નહીં." જ્યારે મેં આ શબ્દો સાંભળ્યા, ત્યારે હું એટલો ખુશ થયો કે હું કૂદીને ગીતો ગાવા માંગતો હતો. અને અચાનક મેં ઝાડ પર ઝાકળના સમાન ટીપાં જોયા. હું ઝાડીમાં ગયો, એક કાંકરા પર બેઠો અને સોનેરી ટીપાં તરફ જોયું.
પ્રશ્નો અને કાર્યો
તમે સૂર્યની જગ્યાએ છોકરીને કેવી રીતે શાંત કરશો?
શું સૂર્યે તમને ક્યારેય શાંત કર્યા છે? કહો અને દોરો કે સૂર્ય તમને વિવિધ પરિસ્થિતિઓમાં કેવી રીતે મદદ કરે છે.
કલ્પના કરો કે સૂર્યએ છોકરીને જાદુઈ ઝાકળના ટીપાં આપ્યા. દરેક ટીપું તેણીની એક ઇચ્છા પૂરી કરી શકે છે. છોકરીની પરિપૂર્ણ ઇચ્છાઓ દોરો. એકબીજાના રેખાંકનો અનુસાર, બાળકો કહે છે કે તેઓ કઈ ઇચ્છાઓ અને કેવી રીતે ટીપું પૂર્ણ કરે છે.
વિલો અને તેના પાંદડા
શાશા ટિમ્ચેન્કો, 8 વર્ષની
હું પાર્કમાંથી પસાર થઈ રહ્યો હતો અને હું પાંદડાઓનો ટોળું જોયો. તેઓ જમીન પર પડ્યા. વર્બા ઉદાસ થવા લાગી. અને તેમાંથી ખરી પડેલાં પાંદડાં પણ દુ:ખી થયાં. પરંતુ જ્યારે તેઓ જમીન પર પડ્યા, ત્યારે તેઓએ એક વાક્ય લખ્યું: "પ્રિય વિલો, તમે અમને પ્રેમ કર્યો, અને અમે પણ તમને પ્રેમ કરીએ છીએ."
પ્રશ્નો અને કાર્યો
બાળકોને પત્રિકા કાર્ડનું વિતરણ કરો. વિવિધ વૃક્ષોઅને આ પાંદડાઓ વતી તેમને પૂછો કે તેઓ તેમની સંભાળ માટે વૃક્ષનો આભાર માને છે.
તમે બાળકોને વિવિધ વૃક્ષોના ચિત્રો સાથે કાર્ડ આપી શકો છો અને તેમને આ વૃક્ષો વતી તેમના પાંદડાઓને ગુડબાય કહેવા માટે કહી શકો છો.
કેવી રીતે પાંદડાઓના ટોળાએ સ્થળાંતર કરનારા પક્ષીઓ સાથે દક્ષિણના દેશોમાં મુસાફરી કરવાનું નક્કી કર્યું તે વિશે વિચારો અને પરીકથા દોરો.
ફૂલોની વાર્તા
નૌમેન્કો રેજિના, 9 વર્ષની
એક સમયે નાડેઝડા નામની એક છોકરી હતી. આશા ગુલાબ જેવી સુંદર હતી. તેનો ચહેરો સફેદ હતો, ગુલાબી ગાલ સાથે, અને તેની આંખો નીલમણિ લીલા હતી. પરંતુ તેણીનું પાત્ર ખૂબ જ કાંટાદાર હતું. તેણી ઘણીવાર લોકોને કાંટાની જેમ ટોણો મારતી હતી. એકવાર નાડેઝડા એક ખૂબ જ સુંદર યુવાન સાથે પ્રેમમાં પડ્યો. તેણીએ ક્યારેય તેને પ્રિક કર્યું નહીં અને તેની સાથે પ્રેમથી વાત કરી. પરંતુ એવું બન્યું કે તેનો પ્રિય યુવક તેના વિશે ભૂલી ગયો અને હવે તેની પાસે આવવા માંગતો ન હતો. નાડેઝડા ખૂબ જ ઉદાસ હતા, પરંતુ તે યુવક વિશે કંઈપણ ખરાબ કહેવા માંગતા ન હતા. ગર્લફ્રેન્ડે નાડેઝડાને યુવકને ઇન્જેક્શન આપવા માટે સમજાવ્યા. તેઓ બોલ્યા:
- કારણ કે તે તમને ભૂલી ગયો છે, તેને તમારા કાંટાથી ચૂંટો.
હું તેને પ્રેમ કરું છું અને તેને નુકસાન પહોંચાડવા માંગતો નથી, - નાડેઝડાએ જવાબ આપ્યો.
પરંતુ નાડેઝડા તેના પ્રિય વિના જીવી શક્યા નહીં. પછી તેણીએ પોતાને ચૂંટી કાઢ્યું, તેણીનું લાલ લોહી વહેતું હતું, અને આશા એક અદ્ભુત લાલ ગુલાબમાં ફેરવાઈ ગઈ.
પ્રશ્નો અને કાર્યો
બાળકોને ચિત્ર કાર્ડ આપવામાં આવે છે. વિવિધ રંગો. દરેક બાળક બદલામાં કોઈપણ એક ગુણવત્તાને નામ આપે છે જેની સાથે તે આ ફૂલને જોડે છે. પછી બાળકો તે ફૂલોનો જાદુઈ કલગી દોરે છે જે વ્યક્તિને એક અથવા બીજી ગુણવત્તા શીખવશે.
વિશ્વાસ, પ્રેમ, સુખ, આનંદ, શાંતિ વગેરેના ગુલાબ દોરો અને આ ગુલાબોએ લોકોને કેવી રીતે મદદ કરી છે તે વિશે વાત કરો.
તમે શું વિચારો છો, જો નાડેઝડાની પ્રિયે તેને છોડી ન હોત, તો શું તેનું પાત્ર બદલાઈ ગયું હોત?
નાડેઝડા અને તેના પ્રિયને ચોક્કસ ફૂલોના રૂપમાં દોરો.
સારું દિલ
પર્કી મરિયાકા, 9 વર્ષની
દુનિયામાં એક સુંદર છોકરી રહેતી હતી. તે ખૂબ જ સુંદર હતી, સફેદ વાળ, વાદળી આંખો અને દયાળુ કોમળ હૃદય. એક દિવસ, મમ્મી કામ પર ગઈ, અને તેની દીકરીને તેની સંભાળ રાખવા પાડોશી પાસે લઈ ગઈ.
પાડોશી કોઈ સંતાન વિનાની એકલી સ્ત્રી હતી. તેણે છોકરી સાથે કૂકીઝની સારવાર કરી અને તેની સાથે ફરવા ગયો. પાડોશીએ છોકરીનો હાથ પકડી લીધો અને તેની પાસે જે હતું તે વિશે બધા પસાર થતા લોકોને બડાઈ મારી. સુંદર પુત્રી. છોકરીએ ક્યારેય કોઈને છેતર્યું નથી અને જ્યારે અન્ય લોકો છેતરે છે ત્યારે તેને ગમ્યું નથી. તેણીને સમજાયું કે તેમના પાડોશીને પુત્રીને જન્મ આપવાનું ખૂબ ગમશે. અને ચાલ્યા પછી, જ્યારે મારી માતા ઘરે આવી, ત્યારે છોકરીએ તેને બધું કહ્યું.
મમ્મીએ લાંબા સમય સુધી વિચાર્યું અને સાથે આવી. તેણીએ એક વિશાળ શેક્યું સ્વાદિષ્ટ પાઇઅને પાડોશીને આમંત્રણ આપ્યું. એક પાડોશી આવ્યો અને કેક અને આવા સરસ લોકોથી ખૂબ જ ખુશ હતો. તેઓ લાંબા સમય સુધી બેઠા અને વાતો કરી, ચા પીધી, કેક ખાધી. અને જ્યારે પાડોશીએ છોડવાનું નક્કી કર્યું, ત્યારે છોકરીએ તેને એક રુંવાટીવાળું સફેદ કુરકુરિયું આપ્યું. કુરકુરિયું squeaked અને તેની નવી રખાત અધિકાર નાક માં ચાટવું. પાડોશી ખુશીના આંસુમાં છલકાઈ ગયા. અને ત્યારથી તેઓ હંમેશા સાથે ચાલતા આવ્યા છે - તેના કુરકુરિયું સાથે પાડોશી અને તેની માતા સાથે એક છોકરી.
પ્રશ્નો અને કાર્યો
માતા અને તેની પુત્રીએ શેકેલી પાઇ માટે રેસીપી સાથે આવો અને તેને દોરો.
છોકરીની માતા કોણ હતી? છોકરી તમને પાડોશીની છેતરપિંડી વિશે કહેશે પછી તમે તેની જગ્યાએ શું કરશો?
કેટલાક સાથે આવો મનોરંજક રમત, જે એક માતા અને પુત્રી, એક પાડોશી અને એક કુરકુરિયું દ્વારા પાર્કમાં ભજવવામાં આવ્યું હતું.
છોકરીની માતા અને તેની પુત્રીના દયાળુ હૃદય દોરો.
દાદીમા ડુબોચેક
મીશા કોઝાન, 8 વર્ષની
માં રહેતા હતા મોટું શહેરદાદી તેણી કુદરતને એટલો પ્રેમ કરતી હતી કે તેણીએ તેની બારી નીચે ઓકના ઝાડ વાવ્યા. તે એટલો નાનો હતો કે જો તે તેની ડાળી પર બેસે તો તે ટાઇટમાઉસનું વજન સહન કરી શકશે નહીં. દાદીએ તેના ઓકના ઝાડની સંભાળ લીધી અને દરરોજ સવારે બારીમાંથી બહાર જોતા તેનું સ્વાગત કર્યું. અને મારી દાદી પાસે એક નાનો પૌત્ર હતો જે ઘણીવાર તેની મુલાકાત લેવા આવતો હતો. તેઓ સાથે મળીને તેમના ઓક વૃક્ષ પર ગયા અને તેની સંભાળ લીધી. પછી તેઓ બાજુમાં બેઠા, અને દાદીએ તેના પૌત્રને પરીકથાઓ વાંચી. દર ઉનાળામાં તેઓ ઓક વૃક્ષ પર ચિત્રો લેતા હતા, અને પછી બાળક અને વૃક્ષ કેવી રીતે વધે છે તે જોઈને આનંદ કરતા હતા. ઓકના ઝાડમાં ઘણી નવી શાખાઓ હતી, અને તે હવે પક્ષીઓના વજન હેઠળ વળેલું નથી.
ઓક હંમેશા રાહ જોતો હતો કે પૌત્ર ક્યારે તેની દાદીને મળવા આવશે. તેને તેની સાથે તેની દાદીની વાર્તાઓ સાંભળવાનો ખૂબ શોખ હતો અને પછી તે તેના મિત્રોને સંભળાવ્યો: પક્ષીઓ, સૂર્ય, પવન અને વરસાદ. એકવાર પૌત્ર તેની દાદી પાસે આવ્યો, પરંતુ તેઓ ઓકના ઝાડ પાસે આવ્યા નહીં અને તેમને નમસ્કાર પણ ન કર્યા. ઓક વૃક્ષ રાહ જોતો હતો અને રાહ જોતો હતો, પરંતુ રાહ જોતો નહોતો. પછી તેણે સ્પેરોને બારી બહાર જોવા અને મામલો શું છે તે જાણવા કહ્યું. સ્પેરો અસ્વસ્થ થઈને ઉડી ગયો અને કહ્યું કે તેનો મિત્ર પથારીમાં હતો, તે ગરમીઅને ગળું. ઓક ખૂબ જ ચિંતિત હતો અને તેણે તેના બધા મિત્રોને મદદ માટે બોલાવ્યા.
વરસાદના ટીપાંએ છોકરાને જીવંત વસંતનું પાણી પીવડાવ્યું, સૂર્યના કિરણોએ તેની ગરદનને ગરમ કરી, પવન તેના ગરમ કપાળને ઠંડું પાડ્યું, અને પક્ષીઓએ એવું અદ્ભુત ગીત ગાયું કે તે તરત જ ખુશખુશાલ થઈ ગયો. અને રોગ ઓછો થયો.
આભાર, ઓક વૃક્ષ, તમારી મદદ માટે, છોકરાએ બીજા દિવસે તેના મિત્રને કહ્યું.
ટૂંક સમયમાં છોકરો શાળાએ ગયો. તેઓ બંને મોટા થયા અને તેમની દાદીની ખુશીમાં વધુ સુંદર બન્યા. છોકરાએ પરીકથાઓ સાંભળી અને વિચાર્યું કે જ્યારે તેઓ બંને મોટા થશે અને મોટા થશે, ત્યારે તે તેના બાળકો સાથે પહેલેથી જ ઓક પર આવશે અને ઓકના વિશાળ ગાઢ પર્ણસમૂહ હેઠળ તેમને પરીકથાઓ પણ વાંચશે. એ વિચારથી મારું હૃદય ગરમ અને શાંત થઈ ગયું.
પ્રશ્નો અને કાર્યો
વિચારો અને એક પરીકથા દોરો જે દાદીએ તેના પૌત્ર અને ઓક વૃક્ષને કહ્યું હતું.
એક વૃક્ષ દોરો જેની સાથે તમે મિત્ર છો અથવા મિત્ર બનવા માંગો છો અને તેના વિશે અમને જણાવો.
બાળકોને જૂથોમાં વિભાજીત કરો અને તેમને સાથે આવવા અને દોરવા માટે કહો વિવિધ પરિસ્થિતિઓજ્યારે ઓક વૃક્ષ અને છોકરો એકબીજાની મદદ માટે આવશે.
બાળકોને પૃથ્વીના વિવિધ રહેવાસીઓ - વૃક્ષો, ફૂલો, પ્રાણીઓ, પક્ષીઓ વગેરેના ચિત્રો સાથે કાર્ડ આપો. બાળકોએ, જેમણે તેમને કાર્ડ પર મેળવ્યા છે તેમના વતી જણાવવું જોઈએ કે તેઓ છોકરાને સાજા થવામાં કેવી રીતે અને કેવી રીતે મદદ કરશે.
ચેરી હેઠળ સ્નોવફ્લેક્સ
નાસ્ત્ય ઝૈત્સેવા, 8 વર્ષનો
મંત્રમુગ્ધ બગીચો શિયાળાની મૌનમાં સૂઈ રહ્યો છે. સ્નોવફ્લેક્સ-ફ્લફ્સ ચેરીની ફેલાયેલી શાખાઓ હેઠળ શાંતિથી સૂઈ જાય છે. સ્નોવફ્લેક્સનું એક રસપ્રદ સ્વપ્ન હતું. જાણે કે તેઓ ચેરીની આસપાસ ચક્કર લગાવે છે, અને ચેરી તેમને કહે છે: "તમે શું મજા કરો છો, મારા પ્રિય બાળકો," અને પછી તેમને સ્ટ્રોક કરે છે અને ગળે લગાવે છે. રુંવાટીવાળું સ્નોવફ્લેક્સ સૌમ્ય હૂંફ અનુભવ્યું અને એક ક્ષણમાં જાગી ગયા. તેઓ ઉદાસી હતા કારણ કે તેઓ ચેરીના બાળકો ન હતા, પરંતુ ચેરી તેમને દિલાસો આપે છે: "ઉદાસી ન થાઓ. જેમ જેમ સૂર્ય ગરમ થશે, તમે ટીપું બની જશો અને આનંદથી મારા મૂળ તરફ સરકી જશો."
આ રીતે બધું થયું. સ્નોવફ્લેક્સના આત્માઓ તેમના પ્રકારની દિલાસો આપનાર સાથે પ્રેમમાં પડ્યા. વસંતઋતુમાં, તેઓ તેના મૂળ તરફ વળ્યા અને તેના વાસ્તવિક બાળકો બન્યા: કેટલાક પાંદડા છે, કેટલાક ફૂલ અને ચેરી છે. સ્નોવફ્લેક્સનું સ્વપ્ન સાકાર થયું.
ગ્રીન ચેરી
નાસ્ત્ય ઝૈત્સેવા, 8 વર્ષનો
બધી ચેરી પાકેલી હતી, માત્ર એક બેરી લીલી અને નાની રહી હતી. તેણીએ તેની બાજુમાં એક સુંદર, લાલ બેરી જોયું અને તેણીને કહ્યું:
- ચાલ મિત્ર બનીએ.
લાલ ચેરીએ તેની તરફ જોયું અને જવાબ આપ્યો:
- હું તમારી સાથે મિત્રતા કરવા માંગતો નથી. હું ખૂબ સુંદર અને લાલ છું, અને તમે લીલા છો.
મેં લીલી ચેરી જોઈ મોટી ચેરીઅને તેણીને કહે છે:
- ચાલ મિત્ર બનીએ.
હું તમારી સાથે મિત્ર બનીશ નહીં, તમે નાના છો, અને હું મોટો છું, - મોટી ચેરીએ જવાબ આપ્યો.
નાની ચેરી પાકેલા બેરી સાથે મિત્રતા કરવા માંગતી હતી, પરંતુ તે તેની સાથે મિત્રતા કરવા માંગતી ન હતી. તેથી મિત્રો વિના થોડી ચેરી હતી.
એકવાર ઝાડમાંથી બધી ચેરીઓ લણવામાં આવી, ફક્ત લીલો જ રહ્યો. સમય પસાર થયો અને તે પરિપક્વ થયો. કોઈપણ ઝાડ પર એક પણ બેરી ન હતી, અને જ્યારે બાળકોને ચેરી મળી, ત્યારે તેઓ ખૂબ ખુશ થયા. તેઓએ તેને વહેંચી અને ખાધું. અને આ ચેરી સૌથી સ્વાદિષ્ટ હતી.
સ્નોફ્લેકરનો જન્મ
નાસ્ત્ય ઝૈત્સેવા, 8 વર્ષનો
શિયાળો જીવતો હતો. નવા વર્ષની પૂર્વસંધ્યાએ, તેની પુત્રીનો જન્મ થયો. શિયાળને ખબર ન હતી કે તેને શું કહેવું. તેણીએ શિયાળાના બાળકના જન્મ વિશે દરેકને કહ્યું અને તેણીને શું નામ આપવું તે પૂછ્યું, પરંતુ કોઈ નામ સાથે આવી શક્યું નહીં.
શિયાળો ઉદાસ હતો અને મદદ માટે પૂછવા સાન્તાક્લોઝ પાસે ગયો. અને તે જવાબ આપે છે: "હું તેને મદદ કરી શકતો નથી. મારી પાસે સમય નથી, હું નવા વર્ષ માટે તૈયાર થઈ રહ્યો છું."
દરમિયાન, પુત્રી તેની માતા ઝીમા પાસે દોડી ગઈ અને કહ્યું:
- પવન ખૂબ જ દયાળુ છે. તે દરેકને મદદ કરે છે. મેં તેને કહ્યું કે મારે ડાન્સ કેવી રીતે કરવો તે શીખવું છે અને તેણે મને શીખવ્યું. અહીં, જુઓ, - અને તેણીએ નૃત્ય કરવાનું શરૂ કર્યું.
પુત્રી, તમે ખૂબ જ સુંદર નૃત્ય કરો છો, - ઝિમાએ તેની પુત્રીની પ્રશંસા કરી.
મમ્મી, તું આટલી ઉદાસ કેમ છે? કદાચ થાકેલા છો, નવા વર્ષની તૈયારી કરી રહ્યા છો?
ના, મારે ઘણું કરવાનું છે, - મારી માતાએ જવાબ આપ્યો, - અને તમે દોડો અને રમો.
વિન્ટરે તેને બધું જ કહ્યું, અને સૂચન કર્યું કે પવન સ્નોને પૂછવા માટે તેની પાસે ઉડાન ભરીને તેની પુત્રીનું નામ શું રાખશે.
તેઓ સ્નો પર ઉડાન ભરી, અને શિયાળો કહે છે:
- સ્નો-ભાઈ, તમે કદાચ જાણો છો કે મારી પુત્રીનો જન્મ થયો હતો?
હું જાણું છું, કારણ કે હું મારી જાતે પૃથ્વી પર દેખાતો નથી, પરંતુ તમારી પુત્રીનો આભાર. તેણી મને મદદ કરે છે.
મારી પુત્રી માટે નામ વિચારવામાં મને મદદ કરો, - ઝિમાને પૂછ્યું.
હું જાણું છું કે તેણીને શું નામ આપવું - સ્નોવફ્લેક. મારા નામ પરથી - સ્નો.
આને તેઓ વિન્ટર સ્નોવફ્લેકની પુત્રી કહે છે. અને તેઓ બધા સાથે મળીને નવા વર્ષને ખુશખુશાલ મળ્યા.
પ્રશ્નો અને કાર્યો
તમારા પોતાના સાથે આવો યોગ્ય નામોવિવિધ ઋતુઓ માટે અને સમજાવો કે તમે તેમને શા માટે આ નામ આપ્યું છે.
જો તમને તેનું નામ ખબર ન હોય તો તમે સ્નોવફ્લેકનું નામ શું રાખશો?
ઝિમાની માતાના અન્ય કયા બાળકો છે અને તેમના નામ શું છે? (એક બરફનું તોફાન, એક બરફનું ખંડ, હોરફ્રોસ્ટ, એક સ્નો મેઇડન, વગેરે.) શિયાળાની ભેટો દોરો જે શિયાળાના વિવિધ બાળકો લોકો માટે તૈયાર કરશે. એકબીજાના રેખાંકનો અનુસાર, બાળકો અનુમાન કરે છે કે શિયાળાના કયા બાળકોએ લોકોને ચોક્કસ ભેટો આપી.
નવા વર્ષ માટે મમ્મી વિન્ટરે શું કરવું જોઈએ? શિયાળાની સૌથી મહત્વપૂર્ણ વસ્તુઓ દોરો.