Diseños de ensayos en inglés. USO en inglés. Ensayo. Frases que enumeran puntos de vista

26.11.2019

Escribir un ensayo es un requisito previo para ingresar a una universidad extranjera, aprobar un examen internacional o ser contratado. Para la admisión a los programas de MBA en prestigiosas escuelas de negocios extranjeras, debe proporcionar no solo, sino también un ensayo en el que se presenta como el mejor candidato para estudiar en este programa. La calidad del ensayo dependerá no solo de su nivel de dominio del inglés, sino también, en primer lugar, del nivel de desarrollo de la habilidad de escritura. , ya lo hemos dicho.

Además, un ensayo de alta calidad implica no solo emotividad, contenido interesante, detalles que llamarán la atención, sino también el diseño correcto. Es bueno si escribes un ensayo en casa, en un ambiente relajado y no estás limitado en el tiempo. Por ejemplo, tienes uno o dos días para escribir y editar. Pero, ¿y si el ensayo es parte del examen? Entonces tiene un tiempo limitado y el estado de ánimo emocional no es el mismo: necesita escribir de manera rápida y competente. En este caso, las frases introductorias que puedes usar al escribir tu trabajo te ayudarán. Tales frases ayudarán no solo a estructurar todo el texto, sino también a hacerlo lógicamente consistente, coherente y razonado.

Frases para formular la tesis principal de un ensayo en inglés

El miedo a hacer borrón y cuenta nueva, especialmente en un momento crucial del examen, no es el mejor ayudante. Si te sientas demasiado tiempo y piensas en cómo comenzar un ensayo, es poco probable que tengas tiempo para terminarlo. O tendrá muy poco tiempo para editarlo. Por lo tanto, es mejor conocer algunas frases que puede usar al comienzo de su trabajo escrito.

Palabras de enlace para enumerar argumentos:

Ya sea que estés escribiendo un ensayo para el ingreso al programa MBA o para aprobar la UPE, en todo caso tendrás que enumerar tus logros o argumentos que confirmen o refuten la tesis principal de tu trabajo. Por eso vale la pena aprender palabras y frases de enlace que te ayudarán a expresar tus pensamientos de manera lógica y consistente.

Uniendo palabras

Traducción

Para empezar, …
En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Finalmente, ...
Un argumento a favor de...
Lo primero que hay que decir es...
Es cierto que... / claro que... / se nota que...
Otra cosa buena de... es que...
La segunda razón de...
Es innegable que...
Para la gran mayoría de las personas...
Una serie de cuestiones clave surgen de la declaración. por ejemplo,
Una de las características más llamativas de este problema es...
En primer lugar, tratemos de entender...
El público en general tiende a creer que...
Qué es más…
Además,… porque es…
Indudable...
Uno no puede negar que...
Queda (muy) claro a partir de estas observaciones que... .
Por otro lado, podemos observar que... .
La otra cara de la moneda es, sin embargo, que...

Empezaremos diciendo... .
En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Y finalmente, ... .
Uno de los argumentos en apoyo es ... .
Lo primero que hay que decir es que... .
Es cierto que... / Está claro que... / Cabe destacar que...
También un punto positivo... es...
La segunda razón... .
No se puede negar que...
Para la mayoría de la gente... .
Esta declaración plantea una serie de cuestiones clave. Por ejemplo, ... .
Uno de los aspectos más llamativos de este problema...
En primer lugar, tratemos de entender... .
El público en general tiende a creer que... .
Además, ... .Además, ... porque... .
Sin duda... .
No se puede negar que...
Está (absolutamente) claro a partir de estas observaciones que... .
Por otro lado, podemos observar que... .
Sin embargo por otro lado, ... .

Frases para argumentar y resumir

Si desea respaldar su idea con la opinión autorizada de alguien o referirse a alguien, también puede usar frases y giros estándar:

Expertos... Expertos...
creer que ...
di que… .... di que… .
sugerir que ... ... sugerir que ... .
están convencidos de que…. ... convencido de que ... .
señala que…. ... tenga en cuenta que ... .
recalcar que…. ... enfatizar que ... .
Según algunos expertos... según algunos expertos,... .

También hay un cierto conjunto de frases, gracias a las cuales puede resumir su ensayo, sacar conclusiones.

De estos hechos, se puede concluir que... . Con base en los hechos anteriores, podemos concluir que
Lo cual parece confirmar la idea de que... . Esto, como vemos, confirma nuestra idea de que... .
Así,... / Por lo tanto,... Por lo tanto... ./ Así....
El argumento más común en contra de esto es que ... . El argumento más común en contra de esto es que
En conclusión, puedo decir que aunque … , … . En conclusión, puedo decir que aunque... , ... .
Para sacar la conclusión, se puede decir que…. Resumiendo, podemos decir que... .

Escribir un ensayo en inglés no es una tarea fácil. Después de todo, es importante no solo que su trabajo sea alfabetizado, sino que los pensamientos se presenten en un orden lógico y argumentado. El ensayo debe ser interesante, emocional, brillante. Después de todo, la tarea principal del ensayo es llamar la atención sobre el candidato, distinguirlo de la lista de sus colegas. Es por eso que debes acercarte a escribir un ensayo de forma creativa (hasta un límite razonable). Las frases y frases estándar lo ayudarán a construir una estructura de ensayo lógicamente clara que no lo distraiga. Además, ya hemos dicho, gracias a lo cual.

Las frases introductorias estándar podrán enmarcar su trabajo escrito en un marco determinado, que se requieren para un documento oficial como un ensayo para la admisión a la universidad.

Frases introductorias para escribir un ensayo en inglés.

El comienzo de un ensayo (en realidad, un ensayo sobre un tema dado) es una declaración de problema. En el primer párrafo (introducción), debe decirle al lector el tema de su ensayo, parafraseándolo usando sinónimos de palabras clave (demostrando que lo ha entendido). Luego, debe insinuar al lector qué posición tomará. Use oraciones impersonales o vagamente personales para enfatizar su objetividad.

Mucha gente piensa… pero otros no están de acuerdo. Mucha gente piensa (eso)... pero otros no están de acuerdo.
Consideremos cuáles son las ventajas y desventajas de…. Considere cuáles son las ventajas y desventajas ... .
Consideremos algunos pros y contras de esto. Veamos algunos pros y contras (de esto).
Comencemos considerando los hechos. Comencemos mirando los hechos.
Comencemos considerando los pros y los contras de esto. Comencemos mirando los pros y los contras de (esto).
Hoy en día se acepta en general que…

Las siguientes frases se pueden usar si desea considerar argumentos a favor y en contra. No olvides usar palabras de enlace.

Para empezar, … . Comencemos con eso... .
Puedes…. Tú puedes (Puedes)... .
En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Finalmente, ... . En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Finalmente, ... .
Un argumento en apoyo de ... . Uno de los argumentos a favor de ... .
Lo primero que hay que decir es... . Lo primero que hay que decir es que... . (En primer lugar, cabe decir que ... .)
Primero y ante todo ... . Ante todo … .

Es verdad que... / claro que... / se nota que... . Es cierto que... / Está claro que... / Cabe destacar que...
Cabe señalar aquí que ... . Cabe señalar aquí que...

Otra cosa buena de... es que... . Otro punto positivo de... es (que)... .
La segunda razón de ... . La segunda razón... .
A menudo se dice que ... . A menudo se dice que...
Es innegable que... No se puede negar que... .
Es un hecho bien conocido que ... . Es bien sabido que... .
Para la gran mayoría de las personas... . Para la gran mayoría de las personas...
Vivimos en un mundo en el que... . Vivimos en un mundo donde... .
Una serie de cuestiones clave surgen de la declaración. Por ejemplo, ... . Esta declaración plantea una serie de preguntas clave. Por ejemplo, ... .
Una de las características más llamativas de este problema es... . Uno de los aspectos más llamativos de este problema... .
En primer lugar, tratemos de entender... . En primer lugar, tratemos de entender... .
El público en general tiende a creer que... . El público en general tiende a creer que... .

Qué es más, … . Es más, ... .
Además,… porque es…. Además, ... porque... .
Sin duda, ... . Sin duda... .
Uno no puede negar que ... . No se puede negar que...
Queda (muy) claro a partir de estas observaciones que... . Está (absolutamente) claro a partir de estas observaciones que... .

Por otro lado, podemos observar que... . Por otro lado, podemos observar que... .
La otra cara de la moneda es, sin embargo, que... . Sin embargo por otro lado, ... .
Otra forma de ver esta pregunta es ... . Para mirar este problema desde el otro lado, es necesario... .
No obstante, habría que considerar el problema desde otro ángulo. Sin embargo, debe mirar este problema desde un ángulo diferente.
Sin embargo, no se debe olvidar que... . Sin embargo, no hay que olvidar que...
Si por un lado se puede decir que… no ocurre lo mismo con…. Y si por un lado se puede decir que... , no se puede decir lo mismo de... .
Por otra parte, … . Por otra parte, ... .
A pesar de que…. A pesar de que... .
Además, … . Además, ... .
Es más, … . Es más, … .
Además, no hay que olvidar que... . Además, no olvides que...
Además de ... . Excepto eso) ... .
Sin embargo, uno debe aceptar que... . Sin embargo, hay que reconocer que...
Sin embargo, también estamos de acuerdo en que... . Sin embargo, también estamos de acuerdo en que... .

Puede respaldar su idea con la opinión de expertos (algunos abstractos).

Expertos... Expertos...

Creer que…. ... piensa eso … .

Dilo…. ... ellos dijeron eso … .

Sugerir que…. ... sugerir que ... .

Están convencidos de que … . ... convencido de que ... .

Señalar que…. ... tenga en cuenta que ... .

Resaltar que…. ... enfatizar que ... .

Según algunos expertos... Según algunos expertos, ... .
Quizás también deberíamos señalar el hecho de que ... . Quizás también deberíamos notar el hecho de que... .
Sería injusto no mencionar el hecho de que... . Sería injusto no mencionar el hecho de que... .
Hay que admitir que... . Hay que admitir que...
No podemos ignorar el hecho de que ... . No podemos ignorar el hecho de que... .
Uno no puede aceptar el hecho de que... . Es difícil aceptar el hecho de que...
De estos hechos, se puede concluir que... . De estos hechos, podemos concluir (que) que... .
Lo cual parece confirmar la idea de que... . Lo cual, al parecer, confirma la idea (sobre) de que... .
Así,... / Por tanto,... Así,... / Por tanto... .
El argumento más común en contra de esto es que ... . El argumento más común en contra de esto es que... .

Al final del ensayo, saca una conclusión.

En conclusión, puedo decir que aunque … , … . En conclusión, puedo decir que aunque... , ... .
Para sacar la conclusión, se puede decir que…. Resumiendo, podemos decir que... .
Así que depende de cada uno decidir si... o no. Así que cada uno tiene que decidir por sí mismo... si... o no.
Los argumentos que hemos presentado... sugieren que... / prueban que... / indicarían que... . Los argumentos que hemos presentado... sugieren que... / prueban que... / indican que... .
A partir de estos argumentos uno debe... /podría.../podría... concluir que... . Sobre la base de estos argumentos, es necesario... / es posible... / se podría... llegar a la conclusión de que... .

Tarea 40.

Introducción
"Es de conocimiento común que..." - "Todo el mundo sabe que...".
"El / tema / cuestión de... siempre ha suscitado acaloradas / agudas disputas / debates / discusiones / controversias" - "El problema... siempre ha provocado un animado debate".
“La vista de smb Ving*… es familiar para todos. Pero, ¿alguna vez te has preguntado si...? “La vista (de alguien haciendo algo) es familiar para todos. Pero, ¿alguna vez te has preguntado... hizo...?
“Nuestro mundo moderno es impensable/inimaginable/inconcebible sin… Sin embargo, hay muchas personas que creen que no es necesario/dudan de la necesidad/importancia/uso/beneficio/bien de…” - “Nuestro mundo moderno es inimaginable sin… Sin embargo, hay muchas personas que no creen que sea importante/cuestionan la importancia...
"Vamos a especular qué les hace pensar así" - "Pensemos qué les hace pensar así".
“Ha habido una disputa sobre… Especulemos quién tiene razón: los defensores/defensores/fanáticos de… que afirman que… o los opositores/adversarios, que creen en…” (algo) que afirman que… o los opositores que creen en… ”.
“…se ha convertido en parte integral / inalienable / imprescriptible de nuestra vida. Sin embargo, especulemos qué hay detrás de esto" - "... se ha convertido en una parte integral de nuestras vidas. Sin embargo, pensemos en lo que hay detrás".
"Las nuevas tecnologías y los avances en... han planteado dilemas éticos" - "Las nuevas tecnologías y los avances en... han llevado a un dilema que afecta el lado ético de este tema".
“…ganando una creciente popularidad hoy en día, muchos todavía disputan/dudan/cuestionan/cuestionan/ponen en duda su uso para la sociedad” ".
A menudo es difícil decidir qué posición tomar cuando hay un debate sobre la elección entre... y...
"El desarrollo en... parece haber tenido un efecto adverso en..." - "El desarrollo en... parece haber tenido el efecto contrario en...".

Segundo parrafo

“Creo/creo/considero que…” - “Creo/creo que…”.
"Algunos opositores de... podrían argumentar / afirmar que..." - "Algunos opositores... pueden argumentar que...".
"Suponen/suponen..." - "Suponen...".
"Estoy convencido de que..." - "Estoy convencido de que...".
"No comparto la opinión anterior" - "No comparto la opinión anterior".
"Probablemente estarás de acuerdo conmigo en que..." - "Lo más probable es que estés de acuerdo conmigo en que...".
“En mi opinión… / En mi opinión… / Me parece que…” - “En mi opinión… / Me parece que…”.
"Lo ven como..." - "Lo miran como...".
"No puedo sino estar de acuerdo en que..." - "No puedo sino estar de acuerdo en que...".
“Están a favor* de… / Aprueban… / Favorecen…” - “Están a favor de… / Aprueban…”.
"Estoy en contra... / No apruebo... / No apoyo la idea de... / Personalmente frunzo el ceño... ... "
“Se dice/cree que…” - “Se cree que…”.
"...se cree que V1**" - "Se cree que alguien está haciendo algo...".
“No hace falta decir que…” - “No hace falta decir que…”.

Tercer párrafo

Sin embargo
Por otra parte
…. Mientras….

En primer lugar, ….
En segundo lugar….
Finalmente,…..

Cuarto párrafo

“Hasta cierto punto, es correcto, pero ¿no es así…? / no smb V1? /…” - “Hasta cierto punto lo es, pero ¿no existe…? / no es (alguien no hace algo)."
“Hasta cierto punto, es correcto, pero no debemos olvidar que… / consideramos que debe ser el hecho de que… / no debemos subestimar… / no debemos ignorar… / debemos tener en cuenta…” - “ Hasta cierto punto esto es cierto, pero no debemos olvidar que... / debemos tener en cuenta el hecho de que... / no debemos subestimar... / no debemos descuidar... / debemos tener en cuenta ... ".
"Por muy veraz que parezca, no estaría de acuerdo con la idea mencionada anteriormente" - "Por muy cierto que parezca, no estaría de acuerdo con la idea mencionada anteriormente".
"Los defensores de... pueden ser aplaudidos por buscar la V1, pero lo que proponen de hecho dañaría/disminuiría/amenazaría gravemente, etc." “Puedes aplaudir a los defensores… por sus intentos (de hacer algo), pero lo que están proponiendo en realidad está dañando/reduciendo/amenazando seriamente…”.
"Sin embargo, no estoy de acuerdo con estas afirmaciones" - "Sin embargo, no estoy de acuerdo (duerme) con estos puntos de vista".
“Mientras que… podría disminuir/empeorar/disminuir, etc… esta es una pequeña pérdida que podría ser compensada por…”
“Sin embargo, esta idea no puede ir más allá de ser un reclamo inmaduro porque/ya que…” - “Sin embargo, esta idea no puede ser más que una afirmación superficial, porque…”.
“Este punto tiene mérito en la superficie y podría ser aceptable hasta cierto punto. Sin embargo, se pueden plantear serias dudas en contra de este punto de vista cuando uno considera…” - “Este punto de vista tiene algunas ventajas en la superficie y puede aceptarse hasta cierto punto. Al mismo tiempo, esta idea puede ser cuestionada cuando consideramos…”.

Ultimo parrafo
"Para concluir / resumir, / en conclusión..." - "En conclusión...".
"En general..." - "En general...".
"Todas las cosas consideradas..." - "Dado todo lo anterior...".
“Teniendo todo en cuenta… / Teniendo todo esto en cuenta / consideración…” - “Considerando todo esto…”.
“…es un tema controvertido, por lo que depende de cada persona si es V1 o V’1. Sin embargo, estoy convencido de que ... "-" ... un tema controvertido, por lo que todos aquí deben decidir personalmente (hacer algo o no hacer algo). Y sin embargo estoy convencido de que…”
"Aunque numerosos escépticos fruncen el ceño... nuestra sociedad necesita..."
“Pero para todos los que… Solo tengo una respuesta: no podemos darnos el lujo de esperar / ignorar / descuidar / ignorar…”

El objetivo de aprender inglés escrito puede ser diferente para todos: alguien tiene que aprobar exámenes internacionales, donde debe aprobar la parte escrita, alguien necesita escribir cartas para el trabajo y alguien quiere escribir un blog en inglés. Las frases introductorias para escribir un ensayo en inglés, que consideraremos hoy, también serán necesarias para expresar bellamente su opinión oralmente.

Antes de comenzar, quiero dar una pequeña recomendación que puede parecer obvia, pero muchos la pasan por alto: antes de escribir un ensayo o una carta, haz un plan. Muchos estudiantes consideran que esto es opcional, pero un plan claro ayudará a indicar qué preguntas desea cubrir en el ensayo. Por ejemplo, si está escribiendo un ensayo para un examen, la tarea en sí puede ser muy voluminosa y es muy fácil no revelar una de las preguntas planteadas, simplemente porque está inmerso en sus propios pensamientos y se olvidó de ella. El plan también ayuda a reducir el tiempo de reflexión y empezar a escribir más rápido. Para mí, la parte más difícil de escribir un ensayo es empezar a escribirlo. El tema dado puede ser tan extraño para mí que tengo una pregunta: ¿qué se puede escribir realmente aquí? O, por el contrario, puede haber tantos pensamientos diferentes sobre una pregunta determinada que me pierdo, ¿por dónde es mejor comenzar y cómo poner todo este lío en mi cabeza en un hermoso texto estructurado e invertir en un dado? límite de palabra. En este caso, el plan me ayuda mucho. Después de pasar 5 minutos escribiéndolo, ya sé por dónde empezar y cómo continuar.

Las frases que proporcionamos a continuación lo ayudarán a comenzar su pensamiento de manera competente y ganar algunas palabras escritas correctamente si está escribiendo un ensayo específicamente para el examen.

Qué se puede escribir en el primer párrafo de un ensayo en inglés:

Al comenzar a escribir un ensayo, es importante expresar la declaración del problema, y también vale la pena señalar qué posición toma sobre este tema. No necesita revelar su opinión en el primer párrafo en su totalidad, solo exprésela en términos generales. Por ejemplo, debe expresar su opinión sobre qué tipo de descanso es mejor: pasivo o activo. Entonces puedes comenzar tu ensayo así:

La mayoría de la gente piensa que la mejor manera de pasar sus vacaciones es tumbarse en la playa y no hacer nada, pero en mi opinión, cuanto más activo sea, más energía tendrá.

La mayoría de la gente piensa que la mejor forma de pasar unas vacaciones es tumbarse en la playa y no hacer nada, pero yo personalmente creo que cuanto más activo seas, más energía tendrás.
En este párrafo sólo expresas tu opinión en términos generales. ¿Por qué crees eso? Escribirás en el siguiente párrafo.

Ahora pasemos a las frases que se pueden usar en el primer párrafo de un ensayo:

La mayoría de la gente piensa/supone/cree/considera que…

Si está escribiendo un ensayo para un examen, es mejor reemplazar la palabra pensar con sinónimos para demostrar un buen vocabulario.

Mucha gente cree (se puede usar cualquier otro sinónimo en lugar de creer)…., pero otros no están de acuerdo. - Mucha gente piensa... pero otros no están de acuerdo con esta opinión.
Hoy en día se acepta en general que…
Hoy, con mayor frecuencia, hoy cada vez más a menudo ...

Suponga que necesita escribir un ensayo en el que necesita comparar la comunicación en vivo con la comunicación en las redes sociales. Entonces puedes empezar así:

Hoy, cada vez con mayor frecuencia, las personas prefieren contar las noticias, usando sus teléfonos, en lugar de hacerlo cara a cara.
Hoy en día, cada vez más, las personas prefieren contar las noticias a través de sus teléfonos, en lugar de hacerlo cara a cara.

Considere las siguientes frases cliché en inglés:

Para la gran mayoría de la gente... - para la mayoría de la gente...
Vivimos en un mundo en el que... - vivimos en un mundo en el que
Ellos / la gente suele decir que... - la gente suele decir que...

No olvides que podemos reemplazar la palabra gente por ellos. También podemos usarlos cuando hablamos de una persona cuyo género no conocemos. Es decir, en lugar de escribir 'ella o él', simplemente puede escribir 'ellos'.

Al final del primer párrafo, después de haber escrito la introducción, puedes resumir tus argumentos:

Consideremos cuáles son las ventajas y desventajas de... - Consideremos cuáles son las ventajas y desventajas...
Consideremos algunos pros y contras de esto. Echemos un vistazo a algunos de los pros y los contras.
Comencemos considerando algunos hechos. Empecemos analizando algunos hechos.
Supongo que deberíamos empezar mirando algunos hechos. Supongo que deberíamos empezar mirando los hechos.

Estos son los argumentos a favor y en contra:

En primer lugar, vale la pena señalar/destacar el hecho de que... - En primer lugar, vale la pena señalar/destacar el hecho de que...
Para empezar,... - Empecemos con eso...
En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Finalmente, ... - En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Finalmente, ....
Por un lado…., pero por otro lado…. por un lado... pero por otro lado...

No olvides que si escribes 'primero' (firstly), entonces también debes escribir 'segundo' para que la estructura del ensayo sea lógica. Lo mismo ocurre con 'por un lado'.

Un argumento a favor de - un argumento a favor
Lo primero que hay que decir es - lo primero que hay que decir es...
En primer lugar quiero resaltar que... - En primer lugar quiero resaltar que...
Es verdad que... la verdad es que
Está claro que - está claro que ...
Es innegable que.. - No se puede negar que...
Es un hecho bien conocido que... - un hecho bien conocido que...
Una serie de cuestiones cruciales surgen de la declaración. Por ejemplo / por ejemplo,... - Esta declaración toca muchos temas clave. Por ejemplo,….
Una de las características más llamativas de este problema es - Uno de los aspectos más llamativos de este problema...
Otra cosa buena de... es que... . - el segundo aspecto positivo respecto a.... - esto es lo que…
Qué es más, … . - Es más…
Además, - además de esto...
Lo que quise decir es que... - Quise decir que...
A pesar de ...
A pesar de ...
A pesar de la creencia generalizada de que…., en mi opinión…. — contrariamente a la creencia popular de que…., yo creo….
Además, no hay que olvidar que... - además, no hay que olvidar que...
además / además - además
Así, así
Sin embargo, se debe aceptar que - Sin embargo, se debe reconocer que...
Quizás también deberíamos señalar el hecho de que... - Quizás también deberíamos señalar el hecho de que...
Sería injusto no mencionar el hecho de que… - Sería injusto no mencionar el hecho de que…
No podemos ignorar el hecho de que…. No podemos ignorar el hecho de que...

Puedes confirmar tu opinión invitando al lector a imaginar una determinada situación, esto lo puedes hacer usando la frase:

Concedamos eso, digamos que...
No estamos autorizados a creer .. - no tenemos motivos para creer ...
El argumento más común en contra de esto es que... - el argumento más común en contra de esto es que...

Sinónimos para pensar

Ya escribimos anteriormente que es mejor reemplazar la palabra 'pensar' con sinónimos para que el discurso se vea más rico.

Creo ... - debe recordarse que creer puede significar no solo "creer", sino también pensar, creer, estar convencido. Esta palabra significa su confianza en un tema en particular.

Puede mejorar el efecto diciendo:

Creo firmemente... - Creo firmemente
Supongo... - creer, admitir...
En mi opinión / En mi mente - en mi opinión...
Soy de opinión que... - Creo que...
se puede creer que - podemos suponer que
I ween - Pienso, pienso, espero ..
Por lo que puedo juzgar... - Por lo que puedo juzgar...

Nos remitimos a la opinión de expertos.

Muchos profesores aconsejan, cuando sea posible, sustentar sus argumentos con la opinión de expertos.

No podemos desdeñar la opinión de los expertos… — no podemos descuidar la opinión de los expertos…
Los expertos en este campo tienen una teoría: los expertos en este campo creen que (los expertos en este campo tienen una teoría)
Especialistas en esta área convencidos de que... - Especialistas en esta área convencidos de que...
Los expertos destacan que... - Los expertos destacan que...
A partir de estos hechos, se puede concluir que, en base a estos hechos, se puede concluir...
Lo que parece confirmar la idea de que..

Sacamos conclusiones:

En el último párrafo, vale la pena resumir lo anterior, enfatizando su punto de vista. Puede usar las siguientes palabras de enlace para esto:

Para resumir lo que se ha dicho, resumamos lo que se ha dicho;

O simplemente puedes escribir:

Para resumir, para resumir - resumamos, así
En conclusión, quiero decir que aunque... - En conclusión, quiero decir que aunque...
Para sacar la conclusión, se puede decir que - Resumiendo, podemos decir que
Los argumentos que hemos presentado prueban que - los argumentos presentados prueban que...
Así que depende de cada uno decidir si... o no; cada uno debe decidir por sí mismo... si o no.

Estas frases introductorias para escribir un ensayo en inglés te ayudarán a escribir un texto coherente de alta calidad, así como a expresar tu opinión de forma hermosa. Aprenda al menos algunos de ellos; definitivamente no será superfluo :).

PROCEDIMIENTO Y BASES DEL CONCURSO

La exposición se desarrolla en 3 etapas en modalidad electrónica utilizando herramientas multimedia.

Nivel 1 - del 1 de marzo al 18 de marzo de 2013.los organizadores de la exposición-concurso aceptan carteles, ensayos y cuestionarios de los participantes por correo electrónico [correo electrónico protegido] en formato jpg, gif, png (tamaño del archivo: hasta 1,5 Mb) con breve información sobre el autor. En los comentarios al trabajo, el autor debe colocar un ensayo en idioma extranjero, exponiendo el punto de vista del autor y explicando la ideología del cartel (la cantidad de información es de 180 a 300 palabras). (lema) está escrito en idiomas extranjeros y rusos. Márgenes: superior, derecho, inferior, izquierdo 2 cm El texto se imprime en letra Times New Roman negra (tamaño de letra - 12 pt) con interlineado simple en una cara de la hoja. Número máximo de participantes - 2 personas

Etapa 2 - del 18 al 25 de marzo de 2013 Las versiones electrónicas de los carteles y ensayos se presentarán en el sitio web http://laprocom.sibsau.ru/. en una sección especial.

Etapa 3 - del 25 al 30 de marzo de 2013. Se defenderán los trabajos a concurso de los ganadores. 25 de marzo de 2013 a las 1400 aud. H-413. 30 de marzo los resultados del concurso con los nombres de los ganadores se publicarán en el sitio web http://laprocom.sibsau.ru

Los materiales pueden participar en la competencia, cuyo contenido no contradice la legislación de la Federación Rusa y no contiene información ofensiva.

Las obras que no cumplan los requisitos técnicos o por causas ajenas a la organización del concurso no sean lanzadas a demostración en la exposición-concurso no participarán.

CUESTIONARIO DEL PARTICIPANTE

(a completar todo el mundo Participantes)

Exposiciones - concurso de carteles y ensayos electrónicos - "La Rusia que amamos"

Institución educativa ___________________________________________________

Ciudad, País _________________________________________________________

Nombre completo del supervisor (íntegro), cargo, grado académico, título _____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Teléfono móvil) ____________________________________________

¿QUÉ ES UN ENSAYO?

ENSAYO– una obra escrita, normalmente entre 180 y 350 palabras, implica la presencia del punto de vista del autor. El ensayo se basa en una idea: la tesis y tiene una estructura claramente definida. Una estructura clara distingue un ensayo en inglés de un ensayo en ruso. Independientemente del tema sobre el que esté escribiendo un ensayo, siempre debe hacerse las siguientes preguntas de "control":

¿Respondí a la pregunta formulada?

¿He dejado mi punto claro?

¿Todo lo escrito se expresó en un lenguaje claro y comprensible, hubo errores durante la redacción?

ENSAYO-RAZONAMIENTO(comparación, oposición, clasificación, afirmación de causa-efecto, argumentación) Por lo general, este tipo de ensayo se usa en las clases de inglés.

UN ENSAYO EN LENGUA EXTRANJERA CONSTA DE TRES GRANDES BLOQUES.

1. INTRODUCCIÓN. Introduce el tema y establece la tesis. En los exámenes internacionales, en el primer párrafo de un ensayo, generalmente solo necesita volver a contar el tema (tarea) en otras palabras.

2. PARTE ARGUMENTARIA. Se trata de una serie de párrafos que argumentan la tesis.

3. CONCLUSIÓN, que resume la evidencia y da una predicción, o algún tipo de conclusión.

FRASES INTRODUCTORIAS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO

El comienzo del ensayo es una declaración del problema. En el primer párrafo (introducción), debe decirle al lector el tema de su ensayo, parafraseándolo usando sinónimos de palabras clave (demostrando que lo ha entendido). Luego, debe insinuar al lector qué posición tomará. Use oraciones impersonales o vagamente personales para enfatizar su objetividad.

Mucha gente piensa… pero otros no están de acuerdo.

Viele Menschen denken, dass …, aber andere sind damit nicht einverstanden. - Mucha gente piensa (que)..., pero otros no están de acuerdo.

Consideremos cuáles son las ventajas y desventajas de….- Considere cuáles son las ventajas y desventajas... .
Consideremos algunos pros y contras de esto. / Betrachten wir einige Vor- und Nachteile: - Veamos algunos pros y contras (de esto).
Comencemos considerando los pros y los contras de esto. / Beginnen wir von der Betrachtung der Vor- und Nachteile . - Comencemos por ver los pros y los contras de (esto).
Hoy en día se acepta en general que… / Heute ist anerkannt, dass … - Hoy en día se acepta generalmente que ... .