Zusammenfassung 23. Februar Seniorengruppe. Zusammenfassung der thematischen Lektion „23. Februar“ für Senioren- und Vorbereitungsgruppen. III. Erläuterung eines neuen Themas
Thema: „Unsere Armee ist teuer“
Ziele: Kindern Wissen über den Nationalfeiertag 23. Februar, über die russische Armee und die Truppengattungen (Matrosen, Grenzschutzbeamte, Piloten) zu vermitteln.
Klären Sie die Idee eines Verteidigers des Vaterlandes – eines Kriegers, der sein Volk, das Mutterland, bewacht und verteidigt.
Um den Stolz auf Ihre Armee zu wecken und den Wunsch zu wecken, wie starke, mutige russische Soldaten zu sein.
Ausrüstung: Postkarte „Alles Gute zum Tag des Verteidigers des Vaterlandes“, Familienfotos, Illustrationen verschiedener Militärzweige, Fotografien von Denkmälern.
Fortschritt der Lektion.
1. Über der Kremlmauer-
Flugzeugflüge.
Ehre sei der lieben Armee
An ihrem Geburtstag.
Unsere Armee ist stark und stark
Sie schützt unsere friedliche Arbeit.
Das russische Volk liebt die Armee
Sie beschützt ihr Heimatland.
Starke Leute dienen in der Armee
Wir werden erwachsen und gleich sein
Wir werden stark und geschickt
Stark und geschickt.
2. Leute, sagt mir, worum es in diesem Gedicht geht?
(Über unsere russische Armee).
Warum brauchen wir eine Armee? (Um Ihr Volk, Ihr Heimatland zu schützen). Es gibt einen solchen Beruf – das Mutterland zu verteidigen. Am 23. Februar feiert unser Volk den Geburtstag der russischen Armee. Dies ist ein Feiertag unserer Verteidiger: Soldaten, Kommandeure, Ihrer Großväter, Väter, Brüder und eines Tages auch Sie. An diesem Tag ist es üblich, unseren Männern zum Feiertag zu gratulieren.
3. Schauen wir uns diese Postkarte an.
Wen siehst du hier? (Ein Soldat mit Blumen, er war von Kindern umgeben, sie gratulierten ihm zu den Feiertagen. Die Mädchen schenken ihm Blumen und die Jungen geben vor, Militärs zu sein. Sie wollen wie ein Soldat sein).
4. Leute, in jeder Familie gibt es Verteidiger des Vaterlandes: Das sind eure Großväter, älteren Brüder und natürlich eure geliebten Väter.
(betrachtet Fotos aus einem Familienalbum).
5. Jede Nation, jedes Land hat seine eigene Armee. Und sie verteidigte ihr Volk mehr als einmal vor Eindringlingen.
In der Armee gibt es verschiedene Arten von Truppen: Grenzsoldaten, Matrosen, Piloten, Panzerbesatzungen, Artilleristen. Alle diese Truppen haben ihre eigenen Abzeichen, ihre eigenen militärischen Waffen.
Hören Sie sich das Gedicht an:
Norden, Süden, Osten und Westen-
Der richtige Kompass ist zur Hand
Sei nicht traurig, weine nicht
Das Gesetz des Meeres spricht!
Segler sind erfahrene Menschen
Ich werde dich nie im Stich lassen
Kapitäne werden erwachsen
Große Meere erwarten sie.
Von wem handelt dieses Gedicht? (über Matrosen). Was braucht ein Segler für den Dienst? (Schiff, Anker, Steuerrad, Fernglas).
Spiel „Flugzeuge“.
Hören Sie sich ein anderes Gedicht an:
Vögel schliefen auf den Ästen ein
Die Sterne am Himmel leuchten nicht
Von der Grenze versteckt
Grenzschutzabteilung.
Die Grenzschutzbeamten schlafen nicht
An der Heimatgrenze
Unser Meer, unser Land
Unser Himmel wird bewacht.
Von wem handelt dieses Gedicht? (über Grenzschutzbeamte, über Menschen, die die Grenzen unseres Mutterlandes bewachen).
Was brauchen Grenzschutzbeamte für den Dienst? (Hunde, Fernglas, Maschinengewehr).
Spiel „Warte, wer kommt?“
Hören Sie nun, von welchen Militärs sprechen wir in diesem Gedicht?
Den Beginn der Jugend begrüßen
Im Schatten von Flügeln und Raketen
Und bewache die Höhen
Diejenigen, die heute Dienst haben.
In diesem Gedicht geht es um Piloten. Was braucht ein Pilot? (Flugzeug, Fallschirm)
Spiel „Boarding“
6. Militärpaket (Ansicht von Militärfotos)
7. Leute, unser Volk gedenkt und ehrt die Verteidiger unseres Mutterlandes. In vielen Städten gibt es unterschiedliche Denkmäler. Schauen Sie sich diese Fotos an.
8. Leute, wisst ihr, warum an einem Feiertagsabend plötzlich Donner aus einem ruhigen, klaren Himmel kommt? Bunte Sterne fliegen über die Dächer: Werden sie aufsteigen und dann augenblicklich verschmelzen? (Dies ist ein festliches Feuerwerk). Dies ist eine schöne, feurige Erinnerung an die Stärke und den Ruhm unserer Verteidiger.
Ich schlage vor, dass Sie an diesem Abendhimmel ein festliches Feuerwerk veranstalten (Kinder legen Feuerwerkskörper auf Stoff).
Lassen Sie das Feuerwerk im Winter erblühen
Für die Soldaten des Vaterlandes,
Lass ihn über die ganze Erde herrschen
Frieden für die Menschheit.
Zusammenfassung der gemeinsamen Aktivitäten eines Lehrers mit Kindern der Seniorengruppe einer vorschulischen Bildungseinrichtung. Tag des Verteidigers des Vaterlandes
Altersgruppe:älterThema:„Gestaltung der Buchausstellung „Ehre sei der lieben Armee!“.
Art (Varianten) integrierter Aktivitäten für Kinder: kognitiv-kommunikativ, produktiv-Arbeit (Modellieren, Monolog-Beschreibung, Handarbeit, Zeichnen).
Inhalte der Kinderaktivitäten (didaktische Einheiten):
Bücher über die Armee;
Enzyklopädien über militärische Ausrüstung;
Militärische Auszeichnungen (Zweiter Weltkrieg und modern);
Fotoalbum der Armee;
Elemente einer Armeeuniform (Panzer- und Infanteristenhüte, Weste, Seesack, Fernglas);
Brettspiel „Himmel, Meer und Erde“, seine Bestandteile (Spielfeld, Karten, Regeln)
Aufgaben:
Festigung des Wissens über die Verteidiger des Vaterlandes, Förderung des Respekts vor der russischen Armee und des Stolzes bei der gemeinsamen Gestaltung der Buchausstellung „Ehre sei der einheimischen Armee!“;
die Fähigkeit entwickeln, eine gemeinsam erledigte Aufgabe anhand eines gemeinsam konsistenten Kooperationsmodells zu analysieren, darzustellen und eine Endkontrolle durchzuführen;
Festigen Sie die Fähigkeit, ein gedrucktes Brettspiel zu erstellen, es aus Teilen zusammenzusetzen und Aktionen gemäß einem visuellen Algorithmus zum Erstellen eines gedruckten Brettspiels auszuführen.
Verbessern Sie die Fähigkeiten der Wortbildung, des Denkens, des Schreibens einer Geschichte und der Beschreibung.
Materialien und Ausrüstung:
Anregungsmaterial:
Einladung zur Mitarbeit bei der Ausstellungsgestaltung
Materialien für Kinderaktivitäten:
Materialien zur Präsentation von Aufgaben und Leistungsergebnissen:
Bücherregale zum Platzieren von Materialien mit erledigten Aufgaben;
Bildschirm zur Selbsteinschätzung.
Materialien zur Transformation und Transformation:
Bilder mit Gegenständen, die für Infanteristen, Matrosen und Piloten benötigt werden.
materielle Ressourcen für Kinderaktivitäten:
A4-Blätter Pappe, 7-7 cm große Pappkarten, künstlerische und visuelle Hilfsmittel (Kleber, Buntstifte, Filzstifte).
Didaktisches Material:
Symbolkarten zur Darstellung des Kooperationsalgorithmus,
Monolog-Beschreibungsalgorithmus,
rebus (7I).
Fortschritt:
- Leute, ich habe eine Überraschung für euch! (Zeigt die Reisetasche). Was ist das, haben Sie es erraten? Das stimmt, wir haben ihn auf Bildern in Büchern gesehen. Was sich in der Tasche befindet, erfährst du, wenn du das Rätsel löst. ( 7). Gut gemacht! (Ich nehme eine Puppenfamilie aus meiner Reisetasche, eine Puppe in Militäruniform)
Aus welchem Buch stammt diese Familie? ( E. Uspensky „Über Sidorova Vova“, wie seine ganze Familie ihn in der Armee „pflegte“.). Raten Sie mal, warum ich Ihnen diese Familie mitgebracht habe? Ich weiß, dass dir diese lustige Geschichte wirklich gefällt. Halten Sie es für geeignet für unsere Buchausstellung „Glory to the Dear Army!“, mit deren Gestaltung wir begonnen haben? (Streit) (Abhängig von der Entscheidung stellen wir es aufs Regal oder nicht).
- Wann kommen Väter zu uns? Schon heute Abend?! Und wir sind noch nicht alle bereit! Was haben wir bisher gemacht? ( Sie stellten Bücher aus, die sie gelesen hatten, Bücher, die sie selbst gemacht hatten, und auch Enzyklopädien) Was stellen wir sonst noch immer zur Schau? ( Spiele, Buchfiguren, Alben) Es gibt viel zu tun, Sie müssen sich beeilen! Glauben Sie, dass wir damit klarkommen? ( Ja) Haltet euch an den Händen, lasst uns zuversichtlich werden. (z. B. „Alles wird gut!“).
- Wir werden neue Exponate in der Ausstellung platzieren und uns daran erinnern, was in den Büchern gesagt wurde, damit die Führer später, wenn die Vorbereitung abgeschlossen ist, den Gästen alle Exponate vorstellen können. Und der Guide wird derjenige sein, der die meisten Auszeichnungen für richtige Antworten sammelt und seinen Freunden zuhört.
- Erinnern Sie sich an die ersten Verteidiger Russlands. ( Helden)
Welche Helden kennen Sie? ( Aljoscha, Dobrynja, Ilja) Radik kennt ein Gedicht über sie. Lesen Sie es uns bitte vor. ……..
- Warum wurden sie Helden genannt? ( sie waren sehr stark). Wie kann ich es anders sagen? ( mächtig, stark, unbesiegbar). Welche Waffen hatten sie? ( Speere, Schwerter, Pfeile, Schilde).
- Die Körper der Helden wurden durch Kettenhemden geschützt. Natalya Mikhailovna hat uns ein Stück eines solchen Kettenhemds geflochten. Schau sie dir an und rate mal, warum sie so genannt wurde? ( aus Ringen gefertigt)
- Die Helden hatten Heldenpferde. Können Sie die Helden von anderen Reitern unterscheiden? Lass es uns jetzt überprüfen!
Körperliche Bewegung.
- Stehen Sie in einer Reihe! Zahlen Sie den ersten und zweiten aus!
Die ersten Zahlen kommen auf die Tabelle mit der Nummer 1, die zweiten Nummern kommen auf die Tabelle mit der Nummer 2. Jedes Team löst sein eigenes Rätsel, und dann finden wir heraus, auf welchem Bild die Helden abgebildet sind.
- Das erste Spiel ist fertig! Stellen Sie es auf das unterste Regal in der Mitte.
-Wir haben eine weitere Überraschung! Egor brachte ein neues Exponat zur Ausstellung. Bring deine Überraschung zum Ausdruck, Egor. Können Sie uns sagen, um wessen Auszeichnungen es sich handelt? (Jegors Geschichte über die Medaillen des Urgroßvaters Leskow Wassili Fjodorowitsch, ein Veteran des Zweiten Weltkriegs).
- Seitdem sind viele Jahre vergangen, aber Jegors gesamte Familie schätzt diese Medaillen, weil sie stolz auf ihren Urgroßvater ist. Egor, erlauben Sie uns, auf der Ausstellung Auszeichnungen zu verleihen? Platzieren Sie es auf dem obersten Regal in der Mitte, wo sich die wertvollsten Exponate befinden. Welche? ( Bücher, die wir selbst gemacht haben). Alle Gäste werden jetzt wissen, was für ein Held Ihr Urgroßvater Wassili Fjodorowitsch Leskow war.
- Haben wir in der Ausstellung ein Buch über den Krieg mit den faschistischen Invasoren? Wie heißt es? ( M. Zoshchenko „Geschichten über den Krieg“) Warum wurde sie so genannt?
- Die Verteidiger der Faschisten haben gewonnen. Zu Ehren des Sieges über die Nazis fand in Moskau eine Parade statt. Versuchen wir, wie Sieger zu marschieren.
Fizminutka„Marschieren“
Eins, zwei, im Gleichschritt,
Drei, vier, machen Sie einen festeren Schritt.
Soldaten gehen zur Parade
Und sie machen gemeinsam einen Schritt.
Wer geht gemeinsam hintereinander?
Kampftrupp von Jungs.
Guten Abend allerseits!
Raus aus unserer Faulheit!
Stören Sie mich nicht bei der Arbeit
Stören Sie Ihr Studium nicht!
- Ich sehe, dass du dich an alles über die Helden und die jungen Verteidiger gut erinnerst, gut gemacht! Kannst du deinen Vätern auch von anderen Büchern erzählen? Wer wird uns daran erinnern, was wir lernen werden, wenn wir S. Baruzdins Bücher „I’ll Be Like Dad“ und „A Soldier Walked Down the Street“ lesen? (Kindergeschichte)
- Das sind die Auszeichnungen, die Soldaten heutzutage erhalten! (Zeigt moderne Auszeichnungen) Gefällt es Ihnen? Jungs, wollt ihr solche Auszeichnungen erhalten? Ich bin sicher, dass Sie es auf jeden Fall erhalten werden, wenn Sie zum Militärdienst gehen. Legen wir die Auszeichnungen in das unterste Regal links.
-Und in diesem Buch stritten die Soldaten darüber, wessen Dienst der interessanteste, schwierigste und notwendigste sei. Es gibt viele Berufe in der Armee. Wissen Sie, welche Berufe es in der Armee gibt? Lass es uns jetzt überprüfen! (Ballspiel „Wer dient wo“).
Am Meer - Matrosen
In der Infanterie - Fußsoldaten
Im Panzer - Panzerbesatzungen
In der Artillerie - Artilleristen
Mit einem Fallschirm - Fallschirmspringer
In der Kavallerie - Kavalleristen
Mit einem Maschinengewehr - Maschinengewehrschützen
Mit einem Maschinengewehr - Maschinengewehrschützen
Bei den Flugabwehrgeschützen - Flugabwehrkanoniere
In den Raketentruppen - Raketenmänner
Sie fliegen in einem Flugzeug - Piloten
In einem Hubschrauber - Hubschrauberpiloten
An der Grenze - Grenzkontrolleure
Im Treppenabsatz - Fallschirmjäger
Sorgen Sie für Kommunikation – Bahnwärter
- Es gibt viele Militärberufe!
- Wessen Väter dienten in der Armee? Ich weiß, dass Sie stolz darauf sind und den Ausstellungsgästen davon erzählen möchten. Wie kann man das machen? Wir haben ein Album mit Soldatenfotos Ihrer Väter, aber wie können Sie herausfinden, wessen Vater es ist? Wer hat seine Hausaufgaben gemacht und Papa interviewt? Wer ist am mutigsten und bereitwilligsten, uns zu erzählen, was er gelernt hat? Du hattest diesen Hinweis. (Interviewalgorithmus). (2-3 Geschichten) Ich werde Ihre Geschichten aufschreiben und wir werden sie neben den Fotos in das Album einfügen. Jetzt erfahren die Gäste alles über unsere Verteidiger. Platzieren wir das Album im unteren Regal rechts neben den modernen Auszeichnungen.
- Sashas Vater, Andrei Vladimirovich, wird seinen Militärdienst und seine Freunde in der Armee nie vergessen, weil er ein so interessantes Album entworfen hat. Sie alle mochten ihn. Glauben Sie, dass die Gäste daran interessiert sein werden, Andrei Wladimirowitsch kennenzulernen? Sasha, bring das Album zur Ausstellung!
- Wir haben viele Armeesachen angesammelt! Dies ist das Headset, das Nastyas Vater, Nikolai Alekseevich, uns gegeben hat. Wer war Ihrer Meinung nach in der Armee? ( Tanker). Wie heißt dieses T-Shirt?( Weste) Wer trägt solche T-Shirts in der Armee? ( Matrosen). Wozu dient dieser Artikel? ( in die Ferne schauen) Und hier sind zwei Hüte. Wessen Vater hat uns die Mütze gegeben? Wer hat die Mütze gegeben? Was trägt Ihrer Meinung nach ein Soldat und was trägt ein Kommandant?
- Wissen Sie, was Piloten, Matrosen und Infanterie brauchen? Ich muss es mir ansehen!
Fizminutka.
Stell dich an! Zahlen Sie den ersten, zweiten, dritten aus!
- Die ersten Nummern sind Piloten, die zweiten sind Matrosen, die dritten sind Infanteristen. Ich schlage vor, dass Sie Bilder von Artikeln auswählen für... ( Piloten), die zweite Mannschaft für... ( Matrosen), dritter für... ( Infanteristen), dann müssen Sie die Bilder auf Karton kleben und auf der Karte platzieren. Das Team, das gewinnen wird, ist dasjenige, das alles schnell und genau erledigt und in der Lage ist, eine Einigung zu erzielen. (Kinder vereinbaren eine Zusammenarbeit anhand eines Algorithmus, arbeiten, diskutieren und bewerten dann das Ergebnis). Hier haben wir ein weiteres Spiel! Wir haben es neben das erste Spiel im selben Regal gestellt.
- Unsere Armee ist groß und stark, es gibt viele Soldaten und Kommandeure! Was hilft der Armee, so mächtig zu sein? ( Militärische Ausrüstung).
- In welchen Büchern kann man sich mit militärischer Ausrüstung vertraut machen? ( Enzyklopädien). Auf welchem Regal stehen sie? ( unten links).
- Na, haben Sie alle Exponate platziert? Sind alle Regale gefüllt? Kann ich Gäste begrüßen? Wer hat die meisten Auszeichnungen, wer wird Reiseleiter? Um selbstbewusst und mutig zu sein, müssen Sie es versuchen. (Kinder bewerten die Aktivität ihrer Mitschüler, wählen einen Führer. Das ausgewählte Kind führt einen Rundgang mit einem Algorithmus zur Beschreibung der Ausstellung durch.)
-Hat es Ihnen gefallen? Mir hat es auch sehr gut gefallen! Diese Ausstellung ist wunderbar geworden! Es gibt so viele Menschen, die Reiseleiter werden wollen! Es wäre schön, wenn jeden Tag Gäste kämen. Aber niemand weiß, dass wir eine solche Ausstellung organisiert haben. Wie sein? (Entscheidung, ein Poster und Einladungskarten anzufertigen).
Verteilen Sie Verantwortlichkeiten gemäß dem Kooperationsalgorithmus nach einem gemeinsam-individuellen Modell, erstellen Sie Plakate und Einladungskarten.
Füllen Sie den Selbstbewertungsbildschirm aus.
Städtische Haushaltsvorschulbildungseinrichtung
Kindergarten Nr. 6 der Stadt Kropotkin, Gemeindeformation Kavkazsky Bezirk
Unterricht für Vorschulkinder
„Unsere Armee“ Vorbereitet und durchgeführt von der Pädagogin Torba E.F.
Kropotkin 2013
Lehrreich: Kindern Wissen über die Armee vermitteln, erste Vorstellungen über die Truppengattungen und die Verteidiger des Vaterlandes entwickeln.
Lehrreich: Entwickeln Sie ein Gefühl des Stolzes auf Ihre Armee und wecken Sie den Wunsch, wie starke, tapfere russische Soldaten zu sein, Liebe zum Vaterland, zu Verwandten, Freundlichkeit und die Fähigkeit, Freunde zu finden.
Fortschritt der Lektion:
Erzieher: Leute, am 23. Februar feiert unser Volk den Tag des Verteidigers des Vaterlandes. Wer sind die Verteidiger des Vaterlandes?
Vermutungen der Kinder.
Erzieher: - Verteidiger des Vaterlandes sind Krieger, die ihr Volk, ihr Vaterland, das Vaterland vor Feinden verteidigen. Jede Nation, jedes Land hat eine Armee und hat sein Volk mehr als einmal vor Eindringlingen verteidigt.
Der Lehrer zeigt Illustrationen, die verschiedene Truppentypen darstellen.
Erzieher: -Wen sehen Sie hier? Fällt den Kindern die Antwort schwer, hilft der Lehrer und erklärt.
Kinder: - Tanker, Matrosen, Artilleristen, Infanteristen.
Erzieher: - Sie haben alle richtig benannt – das sind verschiedene Arten von Truppen. Warum brauchen wir so viele Arten von Truppen?
Vermutungen der Kinder.
Erzieher: - Das stimmt! Piloten schützen den Himmel; Infanteristen - Land; Matrosen und U-Boote - das Meer. Unsere Jungs werden bald erwachsen und in die Armee eintreten. Stellen wir uns vor, wir wären in der Armee. Sie wissen, dass es in der Armee verschiedene Arten von Truppen gibt. Wer dient im Panzer?
Wenn die Kinder es nicht wissen, geben Sie ihnen Gelegenheit zum Nachdenken, und dann erzählt und zeigt der Lehrer selbst anhand von Illustrationen.
Kinder: - Panzerfahrer.
Erzieher: -Wer dient an der Grenze?
Kinder: -Grenzschutz.
Erzieher: -Wer fliegt einen Hubschrauber?
Kinder: Hubschrauberpilot.
Erzieher: Wer ist ein Raketenwissenschaftler?
Kinder: -Wer dient in den Raketentruppen?
Erzieher: -Wie heißt eine Person, die mit einem Fallschirm springt?
Kinder: - Fallschirmspringer.
Erzieher: -Wie heißt ein Soldat, der keine militärische Ausrüstung besitzt?
Kinder: Infanterist.
Erzieher: - Gut gemacht! Und jetzt werden Sie und ich Piloten und fliegen in einem Flugzeug.
Es findet eine Sportunterrichtsstunde statt
Die Flugzeuge summten
(Rotation vor der Brust mit an den Ellbogen angewinkelten Armen)
Die Flugzeuge hoben ab.
(Hände zur Seite)
Sie saßen still auf der Lichtung,
(setzen Sie sich hin, die Hände auf die Knie)
Und sie flogen wieder.
(Arme zur Seite mit rhythmischen Beugungen zur Seite)
Erzieher: -Gut gemacht! Soldaten verteidigen unser Mutterland! Mutterland bedeutet Liebes, wie Mama und Papa. Heimat ist der Ort, an dem wir geboren wurden, das Land, in dem wir leben. Jeder Mensch hat eine Heimat. Das russische Volk hat viele Sprichwörter und Sprüche über sein Vaterland verfasst:
Es gibt kein schöneres Land als unser Mutterland!
Erzieher: - Sie alle lehren uns Freundlichkeit, Liebe zum Mutterland und die Fähigkeit, es vor Feinden zu schützen. Ihr Kinder seid noch sehr klein, aber ihr könnt schon jetzt viel dafür tun, dass unser Vaterland noch schöner wird, wirft keinen Müll auf die Straße, zerbricht keine Büsche und Bäume und zertrampelt den Rasen nicht. Und das Wichtigste ist, zu lieben Ihre Lieben, seien Sie mit den Kindern im Kindergarten befreundet, um klug, stark, geschickt und gesund zu werden, müssen Sie Sport treiben
Gespielt wird das Outdoor-Spiel SUBMARINE.
(Tunnel)
Kinder krabbeln unter aufgereihten Stühlen hindurch oder ein Gymnastikstock liegt auf zwei Stühlen.
Erzieher: -Gut gemacht! Wir waren U-Boote und jetzt werden wir Infanteristen sein. Leute, ihr müsst einen gewundenen Weg entlanglaufen und einen Schneeball tragen. Und wir werden sehen, wer der schnellste und aufmerksamste Soldat ist.
Spiel Auf einem gewundenen Pfad (Spielbeschreibung). An der Ziellinie steht ein Korb mit Schneebällen. Auf das Zeichen des Anführers hin beginnt der erste Spieler, sich zu bewegen: Er läuft um jede Markierung herum, rennt zum Korb, nimmt einen Schneeball, kehrt zu seinem Team zurück und legt den Schneeball in den Korb.
Erzieher: - Gut gemacht, Leute! Sagen Sie mir, welche Arten von Truppen haben Sie heute kennengelernt?
Kinderliste.
Erzieher: -Gut gemacht, Leute! Sie haben alle Aufgaben hervorragend gemeistert, gezeigt, dass Sie stark, geschickt und geschickt sind, dass Sie in der Armee dienen können und würdige Verteidiger unseres Vaterlandes werden, das Sie schätzen und lieben werden.
Ich möchte, dass alle lachen
Mögen deine Träume immer wahr werden.
Damit Kinder freudige Träume haben,
Möge es ein guter Morgen sein,
Damit Mama nicht traurig ist,
Damit es keinen Krieg gibt!
Kennenlernen der Geschichte des Feiertags;
Förderung des Patriotismus und des Stolzes auf das Land;
Erklärung des Wortes „Vaterland“;
Spirituelle und moralische Entwicklung der Schüler, Bildung einer respektvollen Haltung gegenüber der Geschichte Russlands;
Ausbildung von Teamfähigkeiten;
Entwicklung des ästhetischen Geschmacks.
Geplante Ergebnisse:
Informieren Sie sich über die Geschichte des Feiertags und über die Zusammensetzung der Truppen der russischen Armee.
In einem Team arbeiten können.
Fördern Sie ein Gefühl der Liebe zum Mutterland.
Motivieren Sie zu einem gesunden Lebensstil.
Ausrüstung: PC, Beamer, Präsentation zur Geschichte des Feiertags, Kinderzeichnungen.
Interdisziplinäre Verbindungen : Literatur, Geschichte, Bildende Kunst
Vorarbeit : Bitten Sie die Kinder, Zeichnungen mitzubringen, die Soldaten verschiedener Truppen darstellen; Bereiten Sie Sprichwörter über die Armee vor.
Während des Unterrichts
I. Org. Moment
II. Aktualisieren
Welche Jahreszeit ist jetzt? (Winter)
Welchen Monat haben wir? (Februar)
Wie ist das Wetter im Winter? (Kälte, Frost, Schnee, Schneeverwehungen)
Lassen Sie uns über einen wunderschönen Februar-Feiertag sprechen – den Feiertag am 23. Februar. Wem gratulieren wir zu diesem Tag? (Männer, Soldaten, Väter, Brüder).
Wie heißt der Feiertag richtig? (Tag des Verteidigers des Vaterlandes).
Der Lehrer schreibt das Wort „Vaterland“ an die Tafel.
Wählen Sie Wörter mit derselben Wurzel für das Wort „Vaterland“ (Vater, Vaterland, Vaterland, Vaterhaus).
Warum sollte das Wort „Vaterland“ Ihrer Meinung nach immer mit Großbuchstaben geschrieben werden? (Es bedeutet unser Mutterland, unser Russland).
III. Erläuterung eines neuen Themas
Arbeiten mit einer Präsentation.
Vor langer Zeit, zu Beginn des letzten Jahrhunderts, griffen deutsche Truppen unser Land an. Nach der Revolution gab es in Russland keinen Kaiser mehr. Das neue Land brauchte eine neue Armee, die unser Vaterland vor den deutschen Invasoren verteidigen würde.
Und so wurde 1918 per Regierungserlass die Rote Armee gegründet. Und um den Geist der Soldaten aufrechtzuerhalten, wurde am 23. Februar beschlossen, den Geburtstag der Roten Armee zu feiern.
Jahre vergingen. Das Leben veränderte sich. Unser Land erlebte die größte Tragödie – den Zweiten Weltkrieg. Unsere Soldaten kämpften tapfer und tapfer und befreiten ihr Vaterland. Es war schwer. Viele hungerten, es gab nicht genügend Waffen. Alle standen auf, um das Vaterland zu verteidigen: von jung bis alt. Aber wir haben überlebt! Der Sieg ist unser! Und 1946 wurde unsere Armee in Sowjetarmee umbenannt. Und der Feiertag des 23. Februar wurde „Tag der sowjetischen Armee und Marine“ genannt.
Wieder ist ein halbes Jahrhundert vergangen. Der mächtige Staat namens UdSSR hörte auf zu existieren. Die ehemaligen Republiken trennten sich von Russland und wollten unabhängig werden. Aber die russische Armee ist immer noch stark. Mutige Krieger verteidigen weiterhin unseren Staat. Und 1995 verabschiedete die Staatsduma das Gesetz „An Tagen militärischen Ruhms“. Jetzt nennen wir den Feiertag, den 23. Februar, „Tag des Verteidigers des Vaterlandes“.
Wir sind stolz auf unsere Verteidiger, die unseren Frieden in Friedenszeiten schützen. In Zukunft werden Sie, die junge Generation, Ihre Väter und Großväter bei der Bewachung des Vaterlandes ersetzen, Sie werden unsere Verteidiger, Verteidiger des Vaterlandes.
IV. Thema anpinnen
Lehrer: Erinnern wir uns, welche Truppen es in der modernen russischen Armee gibt?
Der Lehrer liest Rätsel. Nach dem Erraten wird eine Zeichnung an die Tafel gehängt, die einen Piloten, Matrosen, Artilleristen usw. darstellt.
Rätsel:
1. Das Flugzeug hebt ab,
Ich bin bereit zu fliegen.
Ich warte auf die geschätzte Bestellung,
Um dich vor dem Himmel zu schützen! (Pilot)
2. Er bewacht die Grenze,
Lässt keinen Fremden durch
Und er hält die Augen die ganze Zeit offen,
Und es würde Ordnung herrschen. (Grenzsoldat)
3. Wir haben „Topol“, „Topol-M“,
Wir servieren Flora überhaupt nicht.
Wir bewachen das Land,
Damit es keinen Krieg mehr gibt. (Raketenmänner)
4. Das Auto stürmt wieder in die Schlacht,
Raupen zerschneiden den Boden,
Dieses Auto auf freiem Feld
Verwaltet...(Tankman)
5. Kann man Soldat werden?
Schwimmen, reiten und fliegen,
Und ich möchte in Formation gehen -
Ich warte auf dich, Soldat,... (Infanterie)
V. Arbeiten mit Beobachtungsmaterial
Lehrer: Unsere Armee war schon immer für ihre Krieger bekannt. So viele Kriege sind über Russland hereingebrochen! Zu verschiedenen Zeiten sahen die Verteidiger des Vaterlandes anders aus, die Uniform der Soldaten änderte sich und die Waffen änderten sich. Aber die Hauptwaffen unserer Soldaten waren schon immer Mut, Tapferkeit und Liebe zum Vaterland.
Deshalb hat unser Volk Sprichwörter und Sprüche über die Stärke der russischen Armee verfasst.
Übung: Teilen Sie die Klasse in drei Gruppen (in Reihen) auf. Sprichwortwettbewerb. Wer kann sich an mehr Sprichwörter und Sprüche über Soldaten, über Krieg, über Waffen erinnern?
VI. Arbeiten Sie an der Sprachentwicklung
Lehrer: Der Dienst am Vaterland ist eine heilige Pflicht für jeden Bürger. In Zukunft werden alle unsere Jungs in die Armee eintreten, weil es ihre Pflicht ist. Schuld gegenüber dem Mutterland, das sie großgezogen und ausgebildet hat.
Wie sollte Ihrer Meinung nach ein echter Soldat sein? (Kühn, stark, mutig, klug)
Was müssen Sie tun, um so klug und stark aufzuwachsen? Antworten der Kinder.
Mal sehen, ob unsere Jungs bereit sind, in Zukunft echte Verteidiger zu werden?
Die Jungs werden in 2 Teams aufgeteilt.
Aufgaben:
1) Eine Person pro Team nimmt teil.
Lehrer: Jeder Soldat muss es wie Julius Cäsar schaffen, mehrere Dinge gleichzeitig zu tun.
Liest die Aufgabe und fügt nach und nach Bedingungen hinzu. Die Teilnehmer verwenden Mimik, um die Aktion darzustellen.
Bügelt sein Hemd;
Macht Übungen;
Vertreibt Fliegen;
Einen Apfel essen.
2) Nennen Sie alle militärischen Dienstgrade. Das letzte Team, das den Titel ruft, gewinnt.
3) Nennen Sie die Waffentypen.
VII. Praktische Arbeit
Der Tag des Verteidigers des Vaterlandes ist ein großer Feiertag. Wir gratulieren unseren Vätern und Großvätern, Brüdern und Freunden. Es ist üblich, im Urlaub Geschenke zu machen. Und das beste Geschenk ist, wie Sie wissen, das, das Sie mit Ihren eigenen Händen vorbereitet haben. Lasst uns als Geschenk Karten für unsere Männer ziehen.
Übung: Schüler zeichnen Postkarten.
Ausmalbilder zum Thema 23. Februar
(Klicken Sie auf das Bild, um das Bild zu vergrößern)
VIII. Reflexion und Bewertung
Was fanden Sie interessant oder unterhaltsam?
Was möchten Sie sonst noch über den Feiertag wissen?
IX. Hausaufgaben
Beenden Sie das Zeichnen einer Postkarte und lernen Sie ein Gedicht über die Armee und über Soldaten.
Kreative Aufgabe: Schreiben Sie Ihr eigenes Gedicht.
Irina Beketova
Zusammenfassung der thematischen Lektion „23. Februar“ für Senioren- und Vorbereitungsgruppen
Thematische Lektion, gewidmet 23 Februar in der Senioren- und Vorbereitungsgruppe 2017
Kinder betreten den Saal und marschieren zum Lied „Verteidiger des Vaterlandes“ mit Fahnen in den Händen.
FÜHREN SIE DIE ÜBUNG DURCH – WIEDERAUFBAU MIT FLAGGEN,
(Lied „Verteidiger des Vaterlandes“ durchgeführt Gruppen"SOMMERSPROSSEN")
Führend:
Der Geburtstag unserer russischen Armee steht vor der Tür Februar
Ehre sei ihr unbesiegbar! Ehre sei dem Frieden auf Erden!
Die Trompeten singen laut zu unserer Armee ...
Kinder: Feuerwerk (Flaggen schwenkend)
Führend: Schiffe segeln ins All, unsere Armee...
Kinder: Feuerwerk!
Führend: Es gibt Frieden und Arbeit auf dem Planeten, unsere Armee...
Kinder: Feuerwerk!
EIN LIED AUFSPIELEN: „Ich akzeptiere die Parade“.
KIND: Papas Feiertag ist der Hauptfeiertag
Alles Jungs und Männer
Und gratuliere deinen geliebten Vätern
Wir haben es heute so eilig!
KIND: Wir wünschen Vätern Glück und einen friedlichen Himmel
Wir lieben unsere Jungs und respektieren sie aus tiefstem Herzen!
Sie werden uns immer beschützen, auch wenn sie kurz sind.
KIND: Wir feiern diesen sehr wichtigen Feiertag in Februar
Der Feiertag der tapferen Krieger, der Feiertag des Friedens auf Erden.
KIND: Den Planeten vor dem Krieg gerettet
Unsere Soldatenarmee.
Grüße werden an alle Helden gesendet
Hunderte kleine Kinder.
KIND: diente in dieser Armee
Unsere Großväter und Väter,
Die Jungs werden groß
Es werden auch tolle Jungs dabei sein!
ALLE SITZEN AUF STÜHLEN (Musik. „Verteidiger des Vaterlandes“)
FÜHREND: Heute, am Vorabend des Feiertags „Tag des Verteidigers des Vaterlandes“, wir gratulieren Vätern und Großvätern, gratulieren unseren Jungs – zukünftigen Verteidigern des Vaterlandes. Und unser heutiger Feiertag ist für Sie. Lieder, Tänze, Gedichte und Wettbewerbe – alles ist für Sie da.
FÜHREND: Lass den Jungen noch ein Baby sein,
Kleinwüchsig, kein Problem!
Aus einem Feigling kann ein Erwachsener werden
Und niemals an die Mutigen
WETTBEWERB: „DER GESCHICKTESTE!“(KINDER TRAGEN PROJEKTILE IN AUTOS, 2 Teams zu je 3 Personen)
WETTBEWERB: „KAPITÄNE“(DAS SEIL MIT DEM SCHIFF SCHNELL AUF DEN STOCK AUFWICKELN MÜSSEN)
Führend:. Es gibt viele Militärzweige in der Armee, in denen Menschen unterschiedlicher militärischer Fachrichtungen dienen. Erinnern wir uns an einige davon, aber zuerst müssen wir uns in Teams aufteilen.
Die Kinder werden in 2 Teams aufgeteilt.
Spiel für Kinder „Setzen Sie den Satz fort“
„Er kontrolliert den Panzer.“
„Die Kanone feuert.“
„Er sitzt am Steuer des Flugzeugs.“
„Er feuert mit einem Maschinengewehr.“
„Er geht auf Aufklärungsmissionen.“
„Bewacht die Grenze.“
„Im Dienst auf einem U-Boot.“
„Mit einem Fallschirm springen.“
„Sie dienen auf Schiffen.“
Um Verteidiger zu werden und die Pflicht eines Soldaten zu erfüllen, muss man stark sein, stark sein und mit dem Sportunterricht befreundet sein.
Und jetzt lade ich alle zum Aufwärmen ein.
Führend: Sei gleich! Aufmerksamkeit! Rechts! (Scheidung zu zweit)Überall!
Sie richteten sich auf und zogen sich hoch.
Hände streckten sich der Sonne entgegen.
Hände seitlich, nach vorne.
Biegen Sie rechts ab
Biegen Sie links ab.
Wir gehen in die Hocke und stehen auf
Mit unseren Händen erreichen wir den Boden.
Und wir gehen auf der Stelle,
Wir heben unsere Beine höher.
Kinder, hört auf! Eins zwei!
Das Spiel ist vorbei!
(Das Aufwärmen erfolgt zum Soundtrack eines Marschs der Körperkultur (Minus, es funktioniert gut in einem modernen Arrangement - „Repräsentant“)
Führend: Und jetzt ruhen wir uns aus
Und wir lesen Gedichte für Sie.
1 Kind: Wir spielen, wir spielen,
Wir sind Infanterie, Matrosen.
Wir starten Raketen
Wir lieben klingende Klingen.
2 Kind: Wir träumen, wir träumen,
Wenn wir erwachsen werden,
Wir werden Infanteristen
Und wir werden in der Marine dienen.
3 Kind: Zur Grenze und zu den Pionieren,
An Piloten, an die U-Boot-Flotte.
Wir werden sehr bald erwachsen,
In der Zwischenzeit läuft das Spiel.
Führend: Gut gemacht, Jungs! Jetzt schauen wir mal „ARMEE-TANZ!“
VIDEO ANZEIGEN „DIENEN RUSSLAND“ (Videoclip zum Thema des Liedes)
Führend: Lasst uns weiter konkurrieren! Wir führen aus „RITTERTURNIER“
(Schwerter sind lange Bälle, Helme sind Kuchenschachteln, ein Pferd auf einem Stock. Sie müssen abschießen "Schwert" Nehmen Sie den Helm Ihres Gegners vom Kopf, während Sie Ihren eigenen auf dem Kopf behalten.
Führend: Belohnung für die Gewinner unserer Mädels.
LIED AUFGEFÜHRT „MEIN GELIEBTER VATI“
Führend: Ein Spiel für Jungen und Mädchen "FERNGLAS!"
(Ferngläser werden im Kreis herumgereicht, während die Musik läuft. Die Musik wird unterbrochen. Ein Kind, das noch ein Fernglas hat, kommt in den Kreis und tanzt)
Führend: Wir hatten eine tolle Zeit!
Du hast zu Recht gewonnen
würdig des Lobes und der Belohnung,
Und wir freuen uns, an alle Preise zu vergeben.
Mädchen gratulieren
Jungen (ZEICHNUNGEN, ANWENDUNGEN thematisch) .
Der Moderator überreicht allen Gedenkmedaillen.
LIED AUFGEFÜHRT „TAPFERE SOLDATEN“
Kind: Lassen Sie Kinder Trauer nicht kennen.
Mögen überall auf der Erde
Die Ernten werden zusammen singen,
Lassen Sie die Menschen den Krieg nicht kennen
Und sie begrüßen den Tag mit einem Lächeln,
Tauben fliegen am Himmel.
Das Phonogramm des Liedes erklingt „FLIEGENTAUBEN“ Dunaevsky
KINDER GEHEN ZU GRUPPE,
Veröffentlichungen zum Thema:
„Kriegsspiel im Kindergarten.“ Szenario einer Sportveranstaltung für den 23. Februar für Senioren- und Vorbereitungsgruppen„Kriegsspiel im Kindergarten“ Szenario einer Sportveranstaltung für den 23. Februar für Senioren- und Vorbereitungsgruppen. Ziel: - Gefühle kultivieren.
Ziel: ein wirksames Gefühl für die engste und liebste Person – die Mutter – zu entwickeln; Machen Sie Kinder mit dem neuen Feiertag „Tag.
Ziel: · Bei Kindern ein Bewusstsein für sich selbst zu kultivieren, im kontinuierlichen Kontext der Geschichte, verbunden mit der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft ihres Heimatlandes. Entwickeln.
Zusammenfassung einer offenen Themenstunde in der Vorbereitungsgruppe „Reise ins All“ Zusammenfassung einer offenen thematischen Lektion in der Vorbereitungsgruppe „Reise in den Weltraum“, vorbereitet von 6 Pädagogen MBDOU DS Nr. 31 „Blau“.
Zusammenfassung der Sportkurse für Eltern mit Kindern der Senioren- und Vorbereitungsgruppen „Sportunterricht mit Mama“ Gemeinsame körperliche Aktivität zwischen Eltern und Kindern „Sportunterricht mit Mama“ (für Kinder der Senioren- und Vorbereitungsgruppen) Zweck:.