Yaddaş pozğunluqları: niyə yaddaş zəifləyir, norma və xəstəliklərlə əlaqəsi, müalicəsi
Yaddaş pozğunluqları: niyə yaddaş zəifləyir, norma və xəstəliklərlə əlaqəsi, müalicəsi
Yaddaş mərkəzi sinir sistemimizin mühüm funksiyasıdır ki, alınan məlumatı qavrayaraq gələcəkdə onu geri götürüb istifadə etmək üçün ehtiyatda olan beynin bəzi görünməz “hüceyrələrində” saxlayır. Yaddaş insanın zehni fəaliyyətinin ən vacib qabiliyyətlərindən biridir, buna görə də yaddaşın ən kiçik pozulması onu yükləyir, həyatın adi ritmindən çıxır, özünə əziyyət verir və ətrafındakıları bezdirir.
Yaddaşın zəifləməsi çox vaxt bir növ nöropsik və ya nevroloji patologiyanın çoxsaylı klinik təzahürlərindən biri kimi qəbul edilir, baxmayaraq ki, digər hallarda unutqanlıq, diqqətsizlik və zəif yaddaş heç kimin diqqət yetirmədiyi xəstəliyin yeganə əlamətləridir. insan təbiətcə belədir..
Böyük sirr insan yaddaşıdır
Yaddaş mərkəzi sinir sistemində baş verən mürəkkəb bir prosesdir və müxtəlif zaman dövrlərində alınan məlumatların qavranılmasını, toplanması, saxlanması və çoxaldılmasını əhatə edir. Ən çox da yeni bir şey öyrənmək lazım olanda yaddaşımızın xüsusiyyətləri haqqında düşünürük. Tədris prosesində göstərilən bütün səylərin nəticəsi, peşə seçərkən vacib olan kiminsə gördüklərini, eşitdiklərini və ya oxuduqlarını necə bağlamağı, tutmağı, qavramasını, necə bacarmasından asılıdır. Biologiya baxımından yaddaş qısamüddətli və uzunmüddətlidir.
Bir baxışda alınan və ya necə deyərlər, “bir qulağında uçdu, digərindən uçdu” məlumatı qısamüddətli yaddaşdır ki, burada görülən və eşidilən şey bir neçə dəqiqə təxirə salınır, lakin bir qayda olaraq, məna və məzmun. Beləliklə, epizod çaxnaşdı və yox oldu. Qısamüddətli yaddaş əvvəlcədən heç nə vəd etmir, bu, yəqin ki, yaxşıdır, çünki əks halda insan ümumiyyətlə ehtiyacı olmayan bütün məlumatları saxlamalı olacaq.
Bununla belə, insanın müəyyən səyləri ilə qısamüddətli yaddaş zonasına düşmüş məlumat, əgər gözünüzü orada saxlasanız və ya ona qulaq asıb dərinləşsəniz, uzunmüddətli yaddaşa köçürüləcəkdir. Bəzi epizodlar tez-tez təkrarlanırsa, xüsusi emosional əhəmiyyətə malikdirsə və ya müxtəlif səbəblərdən başqa hadisələr arasında ayrıca yer tutursa, bu, insanın iradəsindən kənarda da baş verir.
Yaddaşlarını qiymətləndirən bəzi insanlar qısa müddətli yaddaşa sahib olduqlarını iddia edirlər, çünki hər şey xatırlanır, mənimsənilir, bir-iki gündə təkrar danışılır və sonra da tez unudulur. Bu, tez-tez imtahanlara hazırlaşarkən, məlumatı yalnız qiymət kitabçasını bəzəmək üçün çoxaltmaq məqsədi ilə kənara qoyanda baş verir. Qeyd edək ki, belə hallarda yenidən bu mövzuya müraciət etdikdə, maraqlı olanda insan itirmiş kimi görünən biliyini asanlıqla bərpa edə bilir. Bilib unutmaq başqa, məlumat almamaq başqa. Və burada hər şey sadədir - çox insan səyi olmadan əldə edilmiş bilik uzunmüddətli yaddaş şöbələrinə çevrildi.
Uzunmüddətli yaddaş təhlil edir, strukturlaşdırır, həcm yaradır və məqsədyönlü şəkildə gələcəkdə istifadə üçün hər şeyi qeyri-müəyyən müddətə təxirə salır. Hər şey uzunmüddətli yaddaşda saxlanılır. Əzbərləmə mexanizmləri çox mürəkkəbdir, lakin biz onlara o qədər öyrəşmişik ki, onları təbii və sadə şeylər kimi qəbul edirik. Bununla belə, qeyd edirik ki, təlim prosesinin uğurla həyata keçirilməsi üçün yaddaşla yanaşı, diqqətin də olması, yəni düzgün mövzulara diqqəti cəmləməyi bacarmaq vacibdir.
Bir insanın keçmiş hadisələri bir müddət sonra unutması adi haldır, əgər onlardan istifadə etmək üçün vaxtaşırı öz biliklərini çıxarmazsa, buna görə də bir şeyi xatırlaya bilməməsi həmişə yaddaşın pozulması ilə əlaqələndirilmir. Hər birimiz "başında fırlanır, amma ağlına gəlmir" hissini yaşamışıq, amma bu o demək deyil ki, yaddaşda ciddi pozğunluqlar baş verib.
Yaddaş pozğunluqları niyə baş verir?
Yetkinlərdə və uşaqlarda yaddaş və diqqətin pozulmasının səbəbləri fərqli ola bilər.Əgər anadangəlmə əqli geriliyi olan uşaqda dərhal öyrənmə problemi yaranarsa, o, artıq bu pozğunluqlarla yetkinlik yaşına gələcək. Uşaqlar və böyüklər ətraf mühitə fərqli reaksiya verə bilər: uşağın psixikası daha incədir, ona görə də stressi daha çox qəbul edir. Bundan əlavə, böyüklər uşağın hələ də nəyi mənimsəməyə çalışdığını çoxdan öyrənmişlər.
Təəssüf ki, yeniyetmələrin, hətta valideynlərinin nəzarətsiz qoyduğu azyaşlı uşaqların alkoqollu içkilərdən və narkotik vasitələrdən istifadə etməsi tendensiyası qorxulu olub: hüquq-mühafizə orqanlarının və tibb müəssisələrinin hesabatlarında zəhərlənmə halları o qədər də az qeydə alınmır. Amma uşağın beyni üçün spirt yaddaşa son dərəcə mənfi təsir göstərən ən güclü zəhərdir.
Doğrudur, böyüklərdə tez-tez təfəkkürə və yaddaşın zəifliyinə səbəb olan bəzi patoloji hallar adətən uşaqlarda (Alzheimer xəstəliyi, ateroskleroz, osteoxondroz) istisna edilir.
Uşaqlarda yaddaşın pozulmasının səbəbləri
Beləliklə, uşaqlarda yaddaş və diqqətin pozulmasının səbəblərini nəzərdən keçirmək olar:
- vitamin çatışmazlığı;
- asteniya;
- tez-tez viral infeksiyalar;
- Travmatik beyin zədəsi;
- Stressli vəziyyətlər (disfunksiyalı ailə, valideynlərin despotizmi, uşağın iştirak etdiyi komandadakı problemlər);
- Zəif görmə;
- Psixi pozğunluq;
- Zəhərlənmə, alkoqol və narkotik istifadəsi;
- zehni geriliyin proqramlaşdırıldığı anadangəlmə patologiya (Daun sindromu və s.) və ya digər (hər hansı) şərtlər (vitaminlərin və ya mikroelementlərin olmaması, müəyyən dərmanların istifadəsi, metabolik proseslərdə yaxşılığa doğru olmayan dəyişikliklər) Bildiyiniz kimi yaddaşın yaxşılaşmadığı diqqət çatışmazlığı pozğunluğunun formalaşması.
Yetkinlərdə problemlərin səbəbləri
Yetkinlərdə yaddaşın pisləşməsinə, diqqətsizlik və uzun müddət diqqəti cəmləyə bilməməsinə səbəb həyat prosesində qazanılan müxtəlif xəstəliklərdir:
- Stress, psixo-emosional stress, həm ruhun, həm də bədənin xroniki yorğunluğu;
- Kəskin və xroniki;
- dövran edən;
- servikal bel;
- Travmatik beyin zədəsi;
- Metabolik pozğunluqlar;
- Hormonal balanssızlıq;
- GM şişləri;
- Psixi pozğunluqlar (depressiya, şizofreniya və bir çox başqaları).
Təbii ki, müxtəlif mənşəli anemiya, mikronutrient çatışmazlığı, şəkərli diabet və çoxsaylı digər somatik patologiyalar yaddaşın və diqqətin pozulmasına gətirib çıxarır, unutqanlığa və diqqətsizliyə səbəb olur.
Yaddaş pozğunluqlarının hansı növləri var? Onların arasında dismneziya(hipermneziya, hipomneziya, amneziya) - yaddaşın özündə dəyişikliklər və paramneziya- xəstənin şəxsi fantaziyalarının əlavə olunduğu xatirələrin təhrif edilməsi. Yeri gəlmişkən, onlardan bəziləri, əksinə, digərləri tərəfindən pozulmasından daha çox fenomenal bir yaddaş hesab olunur. Düzdür, ekspertlər bu məsələdə bir qədər fərqli fikirdə ola bilər.
Dismneziya
Fenomen yaddaş və ya psixi pozğunluq?
Hipermneziya- belə bir pozuntu ilə insanlar tez xatırlayır və qavrayırlar, illər əvvəl heç bir səbəb olmadan kənara qoyulmuş məlumatlar yaddaşda qalır, "yuvarlanır", keçmişə qayıdır, bu da həmişə müsbət emosiyalara səbəb olmur. İnsan özü də bilmir ki, niyə hər şeyi başında saxlamalıdır, lakin o, çoxdan keçmiş bəzi hadisələri ən xırda təfərrüatına qədər təkrarlaya bilir. Məsələn, yaşlı adam məktəbdə fərdi dərsləri (müəllimin geyiminə qədər) asanlıqla ətraflı təsvir edə bilər, pioner yığıncağının litmontajını təkrar danışa bilər, institutda oxumaq, peşə fəaliyyəti ilə bağlı digər təfərrüatları xatırlamaq onun üçün çətin deyil. və ya ailə hadisələri.
Sağlam bir insanda digər klinik təzahürlər olmadığı halda mövcud olan hipermneziya xəstəlik hesab edilmir, əksinə, psixologiya baxımından fenomenal yaddaşdan danışsalar da, əksinə, fenomenal yaddaş haqqında danışdıqları zaman məhz belə olur. bir qədər fərqli bir fenomendir. Bu fenomeni olan insanlar heç bir xüsusi məna ilə əlaqəli olmayan böyük miqdarda məlumatı yadda saxlaya və çoxalda bilirlər. Bunlar böyük rəqəmlər, fərdi sözlər toplusu, obyektlərin siyahıları, qeydlər ola bilər. Belə bir yaddaş çox vaxt böyük yazıçılar, musiqiçilər, riyaziyyatçılar və dahi qabiliyyət tələb edən başqa peşə sahiblərində olur. Bu arada, dahilər qrupuna aid olmayan, lakin yüksək intellekt əmsalı (IQ) olan sağlam insanda hipermneziya o qədər də nadir hal deyil.
Patoloji vəziyyətin simptomlarından biri olaraq hipermneziya şəklində yaddaş pozğunluğu baş verir:
- Paroksismal psixi pozğunluqlarla (epilepsiya);
- Psixoaktiv maddələrlə (psixotrop dərmanlar, narkotik vasitələr) intoksikasiya ilə;
- Hipomani vəziyyətində - maniyaya bənzər bir vəziyyət, lakin kursun şiddəti baxımından ona qədər deyil. Xəstələrdə enerji artımı, canlılıq və iş qabiliyyəti yüksələ bilər. Hipomani ilə yaddaş və diqqətin pozulması tez-tez birləşir (dizinhibisiya, qeyri-sabitlik, konsentrasiyanın olmaması).
Aydındır ki, yalnız bir mütəxəssis belə incəlikləri başa düşə, norma və patologiyanı ayırd edə bilər. Çoxumuz “insan heç nə yad deyil” insan əhalisinin orta səviyyəli nümayəndələriyik, lakin eyni zamanda dünyanı alt-üst etmirlər. Zaman-zaman (hər il və hər yerdə deyil) dahilər meydana çıxır, onlar həmişə dərhal nəzərə çarpmır, çünki çox vaxt belə şəxslər sadəcə eksantrik hesab olunurlar. Və nəhayət, (bəlkə də tez-tez deyil?) müxtəlif patoloji şərtlər arasında düzəliş və kompleks müalicə tələb edən psixi xəstəliklər var.
pis yaddaş
Hipomneziya- bu tip adətən iki sözlə ifadə olunur: “pis yaddaş”.
Astenik sindromda unutqanlıq, diqqətsizlik və zəif yaddaş müşahidə olunur ki, bu da yaddaş problemlərinə əlavə olaraq digər simptomlarla da xarakterizə olunur:
- Artan yorğunluq.
- Əsəbilik, onsuz və ya onsuz əsəbilik, pis əhval-ruhiyyə.
- Meteoroloji asılılıq.
- gündüz və gecə yuxusuzluq.
- BP düşür, .
- Tides və başqaları.
- , zəiflik.
Astenik sindrom, bir qayda olaraq, başqa bir patoloji meydana gətirir, məsələn:
- Arterial hipertenziya.
- Təxirə salınmış travmatik beyin zədəsi (TBI).
- aterosklerotik proses.
- Şizofreniyanın ilkin mərhələsi.
Hipomneziya növünə görə yaddaş və diqqətin pozulmasının səbəbi müxtəlif depressiv vəziyyətlər (hər kəsi saya bilməzsiniz), uyğunlaşma pozğunluğu ilə baş verən menopoz sindromu, orqanik beyin zədəsi (ağır TBI, epilepsiya, şişlər) ola bilər. Belə vəziyyətlərdə, bir qayda olaraq, hipomneziya ilə yanaşı, yuxarıda sadalanan simptomlar da mövcuddur.
"Buranı xatırlayıram - buranı xatırlamıram"
At amneziya bütün yaddaş yox, onun ayrı-ayrı fraqmentləri dağılır. Bu tip amneziyaya misal olaraq, Aleksandr Qreyin “Bəxt cənabları” filmini xatırlatmaq istərdik - “Burada xatırlayıram – buranı xatırlamıram”.
Bununla belə, bütün amneziyalar məşhur kinofilmdəki kimi görünmür, yaddaşın əhəmiyyətli dərəcədə və uzun müddət və ya əbədi olaraq itirildiyi daha ciddi hallar var, buna görə də belə yaddaş pozğunluqlarının (amneziya) bir neçə növü fərqlənir:
İdarə edilə bilməyən xüsusi bir yaddaş itkisi növü mütərəqqi amneziyadır, indiki zamandan keçmişə ardıcıl yaddaş itkisini təmsil edir. Belə hallarda yaddaşın pozulmasının səbəbi zamanı baş verən beynin üzvi atrofiyasıdır Alzheimer xəstəliyi və . Belə xəstələr yaddaş izlərini yaxşı bərpa etmirlər (nitq pozğunluqları), məsələn, gündəlik istifadə etdikləri məişət əşyalarının (boşqab, stul, saat) adlarını unudurlar, eyni zamanda nə üçün nəzərdə tutulduğunu bilirlər (amnestik afaziya). ). Digər hallarda, xəstə sadəcə olaraq əşyanı tanımır (sensor afaziya) və ya nə üçün olduğunu bilmir (semantik afaziya). Bununla birlikdə, tamamilə fərqli məqsədlər üçün nəzərdə tutulsa belə, evdə olan hər şey üçün istifadə tapmaq üçün "radikal" sahiblərin vərdişlərini qarışdırmamalısınız (gözəl bir yemək hazırlaya və ya istifadə olunan mətbəx saatından fərqlənə bilərsiniz. boşqab forması).
Anlamaq üçün lazım olan budur!
Paramneziya (xatirələrin təhrif edilməsi) yaddaş pozğunluqları olaraq da adlandırılır və bunlar arasında aşağıdakı növlər var:
- Konfabulyasiya, burada insanın öz yaddaşının parçaları yox olur və onların yerini xəstənin uydurduğu və onlara "bütün ciddiliklə" təqdim etdiyi hekayələr tutur, çünki özü danışdığına inanır. Xəstələr öz istismarlarından, həyatda və işdə misilsiz nailiyyətlərdən, hətta bəzən cinayətlərdən danışırlar.
- psevdoreminissensiya- bir yaddaşın xəstənin həyatında həqiqətən baş vermiş başqa bir hadisə ilə əvəz edilməsi, yalnız tamamilə fərqli bir zamanda və müxtəlif şəraitdə (Korsakov sindromu).
- Kriptomneziya xəstələr müxtəlif mənbələrdən (kitablar, filmlər, başqa insanların hekayələri) məlumat aldıqdan sonra bunu yaşadıqları hadisələr kimi ötürdükdə. Bir sözlə, xəstələr patoloji dəyişikliklərə görə qeyri-ixtiyari plagiata gedirlər ki, bu da üzvi pozğunluqlarda aşkar edilən hezeyan fikirlərə xasdır.
- Exomneziya- insan (olduqca səmimi) hiss edir ki, bu hadisə artıq onun başına gəlib (yaxud bunu yuxuda görüb?). Əlbəttə ki, bu cür fikirlər bəzən sağlam insanı ziyarət edir, lakin fərq ondadır ki, xəstələr bu cür hadisələrə xüsusi əhəmiyyət verirlər ("dövrlərlə gedirlər"), sağlam insanlar isə bunu sadəcə tez unudurlar.
- Polimpest- bu simptom iki versiyada mövcuddur: patoloji alkoqol intoksikasiyası ilə əlaqəli qısa müddətli yaddaş itkiləri (keçən günün epizodları uzun keçmiş hadisələrlə qarışdırılır) və sonda eyni vaxtda iki fərqli hadisənin birləşməsi , əslində nə baş verdiyini xəstənin özü də bilmir.
Bir qayda olaraq, patoloji şəraitdə bu simptomlar digər klinik təzahürlərlə müşayiət olunur, buna görə də özündə "deja vu" əlamətlərini görərək diaqnoz qoymağa tələsməyə ehtiyac yoxdur - bu, sağlam insanlarda da olur.
Konsentrasiyanın azalması yaddaşa təsir edir
Yaddaş və diqqətin pozulmasına, müəyyən obyektlərə diqqət yetirmə qabiliyyətinin itirilməsinə aşağıdakı patoloji şərtlər daxildir:
- Diqqətin qeyri-sabitliyi- insan daim diqqəti yayındırır, bir mövzudan digərinə tullanır (uşaqlarda disinhibisiya sindromu, hipomaniya, hebefreniya - yeniyetməlik dövründə şizofreniya forması kimi inkişaf edən psixi pozğunluq);
- Sərtlik (yavaş keçid) bir mövzudan digərinə - bu simptom epilepsiya üçün çox xarakterikdir (belə insanlarla ünsiyyət quranlar xəstənin daim "ilişdiyini" bilirlər, bu da dialoq aparmağı çətinləşdirir);
- Konsentrasiyanın olmaması- belə insanlar haqqında deyirlər: "Bu, Basseinaya küçəsindən yayındırandır!", Yəni belə hallarda diqqətsizlik və zəif yaddaş çox vaxt temperament və davranış xüsusiyyətləri kimi qəbul edilir, bu da prinsipcə çox vaxt reallığa uyğun gəlir. .
Şübhəsiz ki diqqət konsentrasiyasının azalması, xüsusən də məlumatın yadda saxlanması və saxlanması prosesinə mənfi təsir göstərəcək; yəni bütövlükdə yaddaşın vəziyyəti haqqında.
Uşaqlar daha tez unudurlar
Uşaqlara gəlincə, böyüklər və xüsusilə yaşlılar üçün xarakterik olan bütün bu kobud, daimi yaddaş pozğunluqları uşaqlıqda çox nadir hallarda qeyd olunur. Anadangəlmə xüsusiyyətlərə görə yaranan yaddaş problemləri korreksiya tələb edir və bacarıqlı yanaşma ilə (mümkün qədər) bir az gerilənə bilər. Valideynlərin və müəllimlərin səyləri Daun sindromu və anadangəlmə zehni geriliyin digər növləri üçün sözün əsl mənasında möcüzələr işlədiyi bir çox hallar var, lakin burada yanaşma fərdi və müxtəlif hallardan asılıdır.
Başqa bir şey, körpənin sağlam doğulması və problemlər yaşanan çətinliklər nəticəsində ortaya çıxmasıdır. Beləliklə, burada Uşaq müxtəlif vəziyyətlərə bir az fərqli reaksiya gözləyə bilər:
- Uşaqlarda amneziyaəksər hallarda xoşagəlməz hadisələrlə (zəhərlənmə, koma, travma) bağlı şüurun bulanması dövründə baş verən epizodların fərdi xatirələri ilə bağlı yaddaşın itməsi kimi özünü göstərir - uşaqların tez unudduğunu əbəs yerə söyləmirlər. ;
- Yetkinlik dövründə alkoqolizm də böyüklərdən fərqli olaraq davam edir - xatirələrin olmaması ( polimpsestlər) sərxoşluq zamanı baş verən hadisələr haqqında, diaqnozu (alkoqolizm) gözləmədən sərxoşluğun ilk mərhələlərində artıq görünür;
- retrograd amneziya uşaqlarda, bir qayda olaraq, zədə və ya xəstəlikdən əvvəl qısa bir müddətə təsir edir və onun şiddəti böyüklərdəki kimi aydın deyil, yəni bir uşaqda yaddaş itkisi həmişə qeyd edilə bilməz.
Çox vaxt uşaqlarda və yeniyetmələrdə dismneziya tipində yaddaş pozğunluğu olur, alınan məlumatı yadda saxlamaq, saxlamaq (saxlamaq) və çoxaltmaq (çoxalmaq) qabiliyyətinin zəifləməsi ilə özünü göstərir. Bu tip pozğunluqlar məktəbəqədər uşaqlarda daha çox nəzərə çarpır, çünki onlar məktəb performansına, kollektivdə uyğunlaşmaya və gündəlik həyatda davranışa təsir göstərir.
Məktəbəqədər təhsil müəssisələrinə gedən uşaqlarda dismneziya əlamətləri qafiyələri, mahnıları əzbərləməklə bağlı problemlərdir, uşaqlar uşaq məclislərində və bayramlarda iştirak edə bilmirlər. Uşağın daim bağçaya getməsinə baxmayaraq, hər dəfə ora gələndə paltar dəyişdirmək üçün öz şkafını tapa bilmir, digər əşyalar (oyuncaqlar, paltarlar, dəsmallar) arasında özününkini tapmaq çətindir. Dismnestik pozğunluqlar evdə də nəzərə çarpır: uşaq bağçada baş verənləri deyə bilmir, digər uşaqların adlarını unudur, hər dəfə nağılları oxuyanda ilk dəfə eşidirmiş kimi qavrayır, adlarını xatırlamır. Əsas xarakterlər.
Müxtəlif etiologiyalı məktəblilərdə tez-tez yorğunluq, yuxululuq və hər cür vegetativ pozğunluqlarla yanaşı yaddaş və diqqətin müvəqqəti pozğunluqları müşahidə edilir.
Müalicədən əvvəl
Yaddaş pozğunluğunun əlamətlərini müalicə etməzdən əvvəl düzgün diaqnoz qoymaq və xəstənin problemlərinə nəyin səbəb olduğunu öyrənmək lazımdır. Bunu etmək üçün onun sağlamlığı haqqında çox məlumat əldə etməlisiniz:
- Hansı xəstəliklərdən əziyyət çəkir? Bəlkə də mövcud patologiyanın (və ya keçmişdə köçürülmüş) intellektual qabiliyyətlərin pisləşməsi ilə əlaqəsini izləmək mümkün olacaq;
- Onun bilavasitə yaddaş pozğunluğuna gətirib çıxaran patologiyası varmı: demans, serebrovaskulyar çatışmazlıq, TBİ (anamnez), xroniki alkoqolizm, narkotik pozğunluqları?
- Xəstə hansı dərmanları qəbul edir və yaddaş pozğunluğu dərmanların istifadəsi ilə əlaqədardır? Bəzi əczaçılıq qrupları, məsələn, benzodiazepinlər, yan təsirlər arasında belə pozğunluqlara malikdir, lakin onlar geri çevrilir.
Bundan əlavə, diaqnostik axtarış prosesində metabolik pozğunluqları, hormonal balanssızlığı, iz elementlərinin və vitaminlərin çatışmazlığını müəyyən etmək çox faydalı ola bilər.
Əksər hallarda yaddaşın pozulmasının səbəblərini axtararkən üsullara əl atırlar neyroimaging(CT, MRT, EEG, PET və s.), bu beyin şişini və ya hidrosefaliyanı aşkar etməyə kömək edir və eyni zamanda damar beyin lezyonunu degenerativdən fərqləndirir.
Neyroimaging üsullarına ehtiyac həm də ona görə yaranır ki, ilk vaxtlar yaddaşın pozulması ciddi patologiyanın yeganə əlaməti ola bilər. Təəssüf ki, diaqnozda ən böyük çətinliklər depressiv vəziyyətlərdir, digər hallarda sınaq antidepresan müalicəsini təyin etməyə məcbur edir (depressiyanın olub olmadığını öyrənmək üçün).
Müalicə və korreksiya
Normal qocalma prosesinin özü zehni qabiliyyətlərin müəyyən qədər azalması ilə müşayiət olunur: unutqanlıq görünür, əzbərləmə o qədər də asan deyil, diqqətin konsentrasiyası aşağı düşür, xüsusən boyun "sıxılırsa" və ya təzyiq yüksəlirsə, lakin bu cür simptomlar gündəlik həyatda həyat keyfiyyətinə və davranışına əhəmiyyətli dərəcədə təsir göstərmir. Yaşını adekvat qiymətləndirən yaşlı insanlar cari hadisələri özlərinə xatırlatmağı (və tez xatırlamağı) öyrənirlər.
Bundan əlavə, çoxları yaddaşı yaxşılaşdırmaq üçün dərman müalicəsini laqeyd qoymur.
İndi beyin funksiyasını yaxşılaşdıra bilən və hətta əhəmiyyətli intellektual səy tələb edən vəzifələri yerinə yetirməyə kömək edən bir sıra dərmanlar var. İlk növbədə bunlar (pirasetam, fezam, vinposetin, serebrolizin, sinnarizin və s.).
Nootropiklər, başqalarına hələ də hiss olunmayan müəyyən yaşa bağlı problemləri olan yaşlı insanlar üçün göstərilir. Bu qrupun dərmanları beynin və damar sisteminin digər patoloji şərtlərinin səbəb olduğu beyin dövranının pozulması ilə yaddaşı yaxşılaşdırmaq üçün uygundur. Yeri gəlmişkən, bu dərmanların bir çoxu uşaq praktikasında uğurla istifadə olunur.
Bununla belə, nootropiklər simptomatik bir müalicədir və lazımi effekt əldə etmək üçün etiotropik müalicəyə çalışılmalıdır.
Alzheimer xəstəliyinə, şişlərə, psixi pozğunluqlara gəldikdə, burada müalicəyə yanaşma çox spesifik olmalıdır - patoloji dəyişikliklərdən və onlara səbəb olan səbəblərdən asılı olaraq. Bütün hallar üçün vahid resept yoxdur, buna görə xəstələrə məsləhət verəcək heç bir şey yoxdur. Yalnız bir həkimlə əlaqə saxlamalısınız, o, bəlkə də yaddaşı yaxşılaşdırmaq üçün dərmanlar təyin etməzdən əvvəl əlavə müayinəyə göndərəcəkdir.
Yetkinlərdə və zehni fəaliyyət pozğunluqlarının düzəldilməsi çətinləşir. Yaddaşı zəif olan xəstələr təlimatçının nəzarəti altında ayələri əzbərləyir, krossvordlar həll edir, məntiqi problemlərin həllində məşq edirlər, lakin məşq edir, müəyyən uğurlar gətirir (mnestik pozğunluqların şiddəti azalmış kimi görünür), hələ də xüsusilə əhəmiyyətli nəticələr vermir. .
Uşaqlarda yaddaşın və diqqətin korreksiyası, müxtəlif dərman qruplarının köməyi ilə müalicə ilə yanaşı, psixoloqla dərslər, yaddaşın inkişafı üçün məşqlər (şeirlər, rəsmlər, tapşırıqlar) nəzərdə tutur. Əlbəttə ki, uşaqların psixikası böyüklərin psixikasından fərqli olaraq daha mobil və korreksiyaya daha uyğundur. Uşaqların mütərəqqi inkişaf perspektivi var, yaşlı insanlarda isə yalnız əks təsir irəliləyir.